Libros o revistas de teoría de la enseñanza del arte.

ISBN: 704016219

Autor: Qian Chuxi

Editorial: Higher Education Press

Precio: £30

Número de páginas: 321

Fecha de publicación: 1 de febrero de 2005

Versión:

Formato: 16

Embalaje:

Introducción: este libro es un libro de texto de teoría de la enseñanza del arte que condensa los muchos años de resultados de investigación del autor. El libro está dividido en tres partes. La primera parte es la base teórica de la enseñanza del arte, que presenta principalmente la premisa, la base teórica, la evolución de las teorías y métodos de la enseñanza del arte y la historia de la enseñanza del arte en las escuelas de mi país. La segunda parte es sobre métodos de enseñanza del arte, que analiza principalmente el diseño, el contenido y los métodos de la enseñanza del arte, la evaluación y la investigación. La tercera parte es la investigación sobre la enseñanza del arte, que detalla principalmente el desarrollo de recursos curriculares de arte, la investigación docente y el crecimiento profesional del arte; profesores. Este libro reúne una gran cantidad de materiales nacionales y extranjeros sobre teorías y métodos de enseñanza del arte, tratando de presentar los aspectos diversificados y las tendencias de desarrollo de la enseñanza del arte y brindar una gran inspiración para que los profesores de arte lleven a cabo nuevas reformas de la enseñanza del plan de estudios. Este libro tiene una amplia gama de usos, no sólo como material didáctico para universidades normales, escuelas vocacionales, academias de arte e instituciones ordinarias de educación superior, sino también para lectores que aman la educación artística.

Índice:

La introducción está en la línea divisoria entre el viejo y el nuevo siglo.

Referencia

La primera parte es la base teórica de la enseñanza del arte.

Capítulo 654380 Requisitos previos para la enseñanza del arte

Tres proposiciones de 1

1.1 Bellas artes

1.2 Personas inacabadas

1.3 Teoría de las Inteligencias Múltiples

2 Educación Estética, Educación Artística y Educación Artística

2.1 Educación Estética

2.2 Educación Artística

2.3 Arte Educación

3 Desarrollo de la sociedad y educación artística

3.1 Tendencia de la globalización

3.2 Tendencia general del desarrollo social chino

3.3 China El desarrollo de la educación artística

Resumen

Referencia

Capítulo 2 Fundamentos teóricos de la enseñanza del arte

1 El desarrollo de la teoría de la enseñanza

1.1 Definición de enseñanza

Breve descripción de 1.2 Evolución de la teoría de la enseñanza

1.3 Teoría de la enseñanza posmoderna

2 Evolución del concepto artístico

2.1 Arte modernista

2.2 Arte posmoderno

3 Investigación sobre el desarrollo de la cognición visual y la capacidad artística

3.1 Progresos en la investigación de la cognición visual

3.2 Progresos en la investigación sobre el desarrollo artístico de los niños

4 Cambios en el mundo de los niños

4.1 Cambios en el entorno de vida de los niños

4.2 Era de lo “visual Cultura”

3.3 Contenidos y métodos docentes del ciclo “Pintura y Escultura”

3.4 Contenidos y métodos docentes del ciclo “Tecnología del Diseño”

3.5 Docencia Contenido de la serie y métodos "Caligrafía y grabado de sellos"

3.6 Contenido y métodos de enseñanza de la serie "Arte multimedia moderno"

Resumen

Referencia

Capítulo 7 Evaluación de la Educación Artística

1 Panorama general de la evaluación de la educación artística

1.1 Evaluación educativa

1.2 Sugerencias y características de la evaluación de cursos de arte

2 Métodos de evaluación de la educación artística

p>

2.1 Evaluación de la diversidad

2.2 Evaluación del desempeño

3 Caso de evaluación de la enseñanza del arte

3.1 Caso de evaluación de la enseñanza del arte chino

3.2 Casos de evaluación de la enseñanza del arte japonés

3.3 Opiniones sobre la evaluación de la educación artística

Resumen

Referencia

Tercera parte Investigación sobre la enseñanza del arte

Capítulo 8 Desarrollo de recursos curriculares de arte

1 Reforma de la educación artística y desarrollo de recursos curriculares

1.1 Pensamientos educativos posmodernos y reforma de la educación artística

1.2 Recursos curriculares y expansión curricular

1.3 Desarrollo de recursos curriculares de arte en escuelas extranjeras

1.4 Desarrollo del arte recursos curriculares en las escuelas chinas

2 Nuevos recursos para cursos de arte

p>

2.1 Recursos para cursos de arte

2.2 El propósito y método de desarrollo de los cursos de arte recursos

2.3 La dirección del desarrollo del desarrollo de recursos de cursos de arte

3 Casos de desarrollo de recursos de cursos de arte

3.1 Casos de desarrollo de recursos de cursos de arte chino

3.2 Casos de desarrollo de recursos para cursos de arte en el extranjero

3.3 Casos de desarrollo conjunto de recursos para cursos de arte entre los dos países

Resumen

Referencias

Capítulo 9 Investigación sobre la enseñanza del arte

1 Investigación sobre la educación artística

1.1 Investigación sobre la educación artística

1.2 Alcance y principios de la investigación sobre la educación artística

1.3 Instituciones de investigación en educación artística

2 Métodos básicos de investigación en educación artística

2.1 Clasificación artística de la investigación educativa

2.2 Investigación por encuesta (también llamada investigación descriptiva)

2.3 Investigación experimental (investigación experimental)

2.4 Investigación histórica (investigación histórica)

2.5 Investigación teórica (investigación teórica)

2.6 Investigación comparada (investigación comparada)

2.7 Proponer método de investigación cualitativa

3 Enseñanza del arte escolar

Investigación

3.1 Investigación sobre la enseñanza del arte escolar

3.2 Determinar temas de investigación

3.3 Búsqueda de literatura

3.4 Diseño y formulación de plan de investigación

p>

3.5 Implementación de métodos de investigación

3.6 Análisis de los resultados de la investigación

4 Expresión de los resultados de la investigación en enseñanza del arte

4.1 Significado, tipo y principios de expresión

4.2 Pasos para expresar los resultados de la investigación

4.3 Principales formas de expresión de los resultados de la investigación

Resumen

Referencia

Capítulo 10 Crecimiento profesional del profesorado de arte

1 Clases y docencia de formación del profesorado de arte

1.1 Situación actual de la formación del profesorado de arte

1.2 Perspectivas de desarrollo de la formación de profesores de arte en escuelas primarias y secundarias

2 La importancia y los métodos de la práctica de la educación artística

2.1 La importancia de la práctica de la educación artística

2.2 El proceso de práctica de la educación artística

2.3 Microenseñanza

2.4 Visión práctica de la educación artística

3 profesores de arte que afrontan el desafío

3.1 Retos del nuevo currículo

3.2 Crecimiento profesional de los profesores de arte

Resumen

Referencia

Conclusión: Nuevos horizontes, nuevos comienzos punto.

Referencias

Apéndice Índice de literatura sobre educación artística

Posdata

lt/FONT gt;