Plan de desarrollo de la escuela secundaria Xingnong
Resultados del examen de ingreso a la universidad
Como demostración experimental de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria en la provincia de Guizhou, la escuela lleva a cabo de manera integral la reforma eficiente de la enseñanza en el aula "1 2" para cultivar la independencia de los estudiantes. capacidad de aprendizaje y el espíritu de unidad y cooperación. Desde el nacimiento de los graduados de la escuela secundaria en 2000, más de 3.000 estudiantes han sido recomendados para colegios y universidades, y cada año los estudiantes han sido admitidos en la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Wuhan y otras instituciones. En 2009, 928 estudiantes tomaron el examen de ingreso a la universidad, 550 de los cuales tomaron más de dos libros, incluidos 225 estudiantes que obtuvieron más de 600 puntos, 8 estudiantes que obtuvieron más de 600 puntos y 1 de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua en 2010. , 1.055 estudiantes tomaron el examen de ingreso a la universidad y 711 estudiantes tomaron más de dos libros, incluido 294 personas que participaron en un libro y 6 personas obtuvieron más de 600 puntos. En 2011, 1.082 estudiantes tomaron el examen de ingreso a la universidad y 766 estudiantes tomaron dos o más libros. De ellos, 269 estudiantes tomaron una clase y 5 estudiantes obtuvieron más de 600 puntos. En el examen de ingreso a la universidad de 2012, el número total de estudiantes de referencia en la escuela secundaria Xingnong fue de 1236. Hubo 31 estudiantes que obtuvieron más de 600 puntos. Hay tres personas que obtuvieron los puntajes de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. Los puntajes son 679, 675 y 671 respectivamente, lo que representa 25, 30 y 38 de los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de la provincia, respectivamente. Hay 349 personas en línea para un libro y 894 personas en línea para dos o más libros. La tasa de admisión de estudiantes con dos o más títulos universitarios alcanzó 72,3, un récord. La calidad de la educación y la enseñanza ha sido reconocida por la sociedad y la escuela ha entrado en el camino del desarrollo sostenible.