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Resumen de los conocimientos clave de chino en el primer año de la escuela secundaria

Dominar los puntos de conocimiento básicos del idioma chino de primer grado es la base para aprender bien el idioma chino de primer grado. Organizar los puntos de conocimiento básicos del idioma chino de primer grado puede facilitar la revisión. El siguiente es un resumen de los conocimientos clave de chino para el primer grado de la escuela secundaria que comparto contigo. ¡Espero que pueda ayudarte!

Resumen de los conocimientos clave de chino para el primer grado de la escuela secundaria.

Puntos de conocimiento básico para el primer grado de secundaria: Capítulo 1 Parte

Dos tipos de lenguaje: hablado y escrito.

Dos formas de argumentar: establecer un argumento y refutar un argumento.

Dos lenguajes de explicación: sencillo y vívido.

Dos tipos de ensayos expositivos: ensayos expositivos sobre asuntos y ensayos explicativos sobre cosas.

Dos tipos de descripción del entorno: descripción del entorno natural, para resaltar el estado de ánimo del personaje y exagerar la atmósfera.

Descripción del entorno social-Explicar los antecedentes de la época.

Dos tipos de argumentos: argumentos fácticos y argumentos racionales.

Puntos de conocimiento básico del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria: Parte 2

Tres colores emocionales: loable, despectivo y neutral.

Tres elementos de la novela: personajes (determinar los personajes principales en función de si pueden expresar el tema y la idea de la novela) trama (principio/desarrollo/clímax/final) entorno (entorno natural/ entorno social.)

Tres elementos de un ensayo argumentativo: argumento, argumento y demostración.

La estructura de un ensayo argumentativo consta de tres partes: plantear una pregunta (introducción), analizar el problema (tesis) y resolver el problema (conclusión).

Tres órdenes de explicación: orden temporal, orden espacial y orden lógico.

Tres principios del uso del lenguaje: concisión, coherencia y tacto.

Puntos de conocimiento básicos del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria: Parte 3

Cuatro géneros literarios: novela, poesía, teatro y prosa.

Cuatro tipos de métodos de argumentación: argumentación de ejemplo, argumentación racional, argumentación metafórica y argumentación comparada.

Los cuatro usos de las oraciones: declarativa, interrogativa, imperativa y exclamativa.

La trama de la novela se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.

Existen cuatro órdenes de narración: narración directa, flashback, interludio y narración complementaria.

Cuatro usos de las comillas: ① para expresar cita ② para expresar sarcasmo o negación

③ para expresar un título específico ④ para expresar énfasis o énfasis

Básico conocimiento del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria Punto: Parte 4

Cinco formas de expresión: narrativa, descripción, explicación, lirismo y discusión.

Cinco usos de guiones: ① para indicar comentarios ② para indicar interrupción ③ para indicar interrupción o continuación del sonido ④ para indicar cambio de tema ⑤ para indicar progresión de significado

Puntos de conocimiento básico de Idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria: Capítulo 1 Cinco partes

Seis métodos de explicación: dar ejemplos, hacer analogías, hacer comparaciones, enumerar números, clasificar y definir.

Seis órdenes lógicos: ① Puntuación total ② Naturaleza del fenómeno ③ Causa y resultado ④ General y específico ⑤ Parte y todo ⑥ Principal y menor

Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, acontecimientos Las causas, procesos y resultados.

Seis métodos de descripción de personajes: descripción de retrato, descripción de lenguaje, descripción de acción, descripción psicológica, descripción detallada y descripción de expresión.

Seis tipos de oraciones incorrectas: ① Componentes incompletos ② Colocación incorrecta ③ Uso incorrecto de palabras relacionadas ④ Inconsistencia ⑤ Orden incorrecto de las palabras ⑥ Mal uso y abuso de palabras funcionales (preposiciones)

Seis usos de elipses: ① Indica la omisión de contenido ② Indica lenguaje intermitente ③ Indica que las palabras habladas no están terminadas debido a la captación de la lengua vernácula ④ Indica emociones conflictivas ⑤ Indica pensamientos saltantes ⑥ Indica pensamiento continuo

Seis escritos de uso común técnicas: simbolismo, contraste, contraste (presagio), anáfora (hacer eco), descripción directa (indirecta), supresión.

Puntos de conocimiento básicos del idioma chino en el primer año de la escuela secundaria: Parte 6

Siete tipos de frases: frases paralelas, frases parciales, frases de sujeto-predicado, frases de verbo-objeto , frases complementarias y palabras Frases, frases preposicionales.

Siete tipos de oraciones complejas: ① Oraciones complejas paralelas ② Oraciones complejas de giro ③ Oraciones complejas condicionales ④ Oraciones complejas progresivas ⑤ Oraciones complejas de elección ⑥ Oraciones complejas de causa y efecto ⑦ Oraciones complejas hipotéticas

Punto de conocimiento básico del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria: séptima parte

Ocho métodos retóricos de uso común:

①Metáfora: haga que la imagen del idioma sea vívida y agregue color al idioma .

②Personificación: escribe cosas como si fueran personas, haciendo que el lenguaje sea vívido.

③Exageración: resaltar algo o enfatizar un sentimiento determinado.

④ Paralelismo: mejora el impulso del lenguaje y mejora el efecto de la expresión.

⑤Dualidad: haga que el lenguaje sea conciso y ordenado.

⑥Cita: mejora la capacidad de persuasión del lenguaje.

⑦Haga una pregunta para atraer la atención y el pensamiento del lector.

⑧Preguntas retóricas: desempeñan un papel de énfasis y mejoran el tono afirmativo (negativo)

Resumen de los conocimientos necesarios para el examen de idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria

1. Acumulación de vocabulario (puntos añadidos)

Secretos de fantasía condensados en un rugido, un momento de sollozo, un nahan, un mareo, un acoso cuidadoso, una siesta, un derroche de mediocridad, un temblor. El cielo, chapoteando en el suelo, de pie solo, incapaz de evitar reír, rocío de hadas, miel, abejas, mariposas circundantes, enroscadas, agachadas, obstinadas, limpiando, contaminando y maldiciendo. Poco a poco van tomando forma, cuerdas complejas, pipas urgentes, tallas exquisitas, sabiduría concreta y sutil, el corazón es juguetón y pausado, informa desgracias, el corazón está relajado y alegre, los peligros se repiten, las espuelas persistentes, las esperanzas extravagantes son devastadas, fallecen repentinamente, el halo amarillo revolotea, los depósitos de algas son claros, el río que pasa canta en azul y el misterioso perro ladra, concentrándose en saborear el hábitat de Tintín, regresando a su hogar, tan vasto y seco. La dinastía Qing está soñando, los huesos están en las verdes montañas, el presagio está cazando en un. Instantáneo, mudo y silencioso, susurrando y destripándose en el mar, un barco solitario en lo alto de las tejas azules, hidroaviones, directamente en el cielo, el cielo está oscuro y brumoso. De repente me llega el perdón, el trabajo duro, los logros solitarios, el aferramiento. , palpitar, temblorosos capullos jóvenes, agua con gas, Ramayana, risa oculta, pétalos bañándose, orar, abandonar al amado, mostrar la propia habilidad, título propio, caballero, eco espantoso, estrellas etéreas envolventes, Nuwa, claro, avellana silvestre, jugar, bajo, gorgoteo, picazón en los gemelos Su tropiezo se tambalea 2. Comprensión del texto 1. "Al otro lado de la montaña" está seleccionado de "Literatura y arte del río Yangtze", escrito por Wang Jiaxin Este es un poema moderno El poeta usa simbólico. Técnicas para tomar imágenes de la montaña y el mar. Utilice el mar como metáfora de los ideales, las montañas como metáfora de las dificultades y el montañismo como metáfora del trabajo duro. Dígale a la gente: el viaje de la vida hacia su ideal es largo, pero mientras persevere y persevere en su lucha, su estado ideal eventualmente se realizará.

2. El autor de "Un paso, otro paso" es el escritor estadounidense Morton Hunter. Este artículo describe una experiencia de escape en mi infancia. El artículo contiene una filosofía: no importa qué tipo de dificultades y obstáculos enfrente en el camino de la vida, siempre que divida las grandes dificultades en pequeñas dificultades y resuelva seriamente las pequeñas dificultades una por una, eventualmente superará las enormes. dificultades y conseguir la victoria final.

3. "Life Life" es un ensayo de la escritora de Hong Kong Xing Linzi (nombre real Liu Xia). Este artículo provoca la comprensión de "deseo de vida", "vitalidad" y "vida" a través de tres ejemplos y desencadena tres pensamientos desde diferentes aspectos: es decir, debemos ser responsables de nosotros mismos, usar bien nuestra vida y dejar que los demás vivan. es más significativo; debemos dejar que nuestra vida limitada ejerza un valor infinito y hacer nuestra vida más gloriosa y poderosa; debemos apreciar la vida, apreciar el tiempo, hacer esfuerzos incansables, luchar por la vida y vivir con valentía;

4. "Wisteria Waterfall" está seleccionada de "Tie Xiao Ren Yu", que es una prosa de la escritora Zong Pu. Este artículo convierte el dolor y la ansiedad originales en tranquilidad y alegría al detenerse a observar un árbol de glicina en plena floración. Date cuenta de que las flores y las personas encontrarán todo tipo de desgracias, pero el largo río de la vida es interminable. No debemos dejar que la desgracia de ayer nos aplaste. Todos debemos ser como las flores de la glicina púrpura, dedicarnos al largo río de la vida con plena vitalidad y navegar en el río de las flores brillantes.

5. "Los intereses de los niños" están seleccionados del capítulo "Registros de ocio e intereses" de "Seis capítulos de una vida flotante" del escritor de la dinastía Qing Shen Fu. El tema principal de este artículo es el del autor. ¿Interés infantil por "Cosas más allá de las cosas"?

6. "Ideal" es un poema filosófico moderno del poeta Liushahe.

Este poema habla de tres aspectos: el significado histórico de los ideales, el significado de la personalidad y el significado de la vida: Debes tener ideales en la vida, siempre que establezcas tus ideales y trabajes incansablemente por ellos, lograrás ganancias fructíferas.

7. "Street Tree" en "Two Essays" fue escrito por la escritora taiwanesa Zhang Xiaofeng. Este artículo utiliza la confesión del árbol andante para expresar la dedicación de los devotos y alabar el espíritu elevado de los devotos. La imagen del árbol andante en el artículo es la imagen del devoto desinteresado. Otro artículo, "La primera vez es tan buena", fue escrito por la escritora taiwanesa Zhou Sushan. El artículo expresa los sentimientos del autor: cuantas más novedades hay en la vida, más colorida se vuelve la vida. Por supuesto, la primera vez que habla el autor es la primera vez que es beneficiosa para el cuerpo y la mente.

8. El autor de "Fábulas de la vida" es Zhou Guoping. Entre ellos, "El conejo blanco y la luna" le dice a la gente: Tener grandes intereses traerá riesgos infinitos de ganancias y pérdidas. "El príncipe en apuros" cuenta a la gente a través de la experiencia del príncipe: la mala suerte puede fortalecer a las personas frágiles.

9. La autora de "Mi creencia" es la famosa científica polaca Marie Curie (también conocida como Marie Curie). En este artículo, la autora explica que un trabajador científico debe tener tres aspectos de calidad. Primero, el propósito del trabajo científico es explorar la verdad, más que buscar beneficios materiales. ?En segundo lugar, el trabajo científico requiere libertad, tranquilidad y tiempo. En tercer lugar, la investigación científica requiere dedicación. El espíritu de dedicación es el núcleo de todo el texto. Es también el fundamento de la calidad ideológica de Madame Curie.

10. "Las Analectas" es un libro que registra las palabras y hechos de Confucio y sus discípulos. Tiene 20 capítulos y es uno de los clásicos confucianos. Entre los diez textos seleccionados, algunos hablan de métodos de aprendizaje, como “Aprende y practica de vez en cuando, ¿no crees?”, “Aprender sin pensar es un desperdicio, pensar sin aprender es peligroso”; actitud de aprendizaje, como por ejemplo: "Cuando ves a los virtuosos, piensas en todos ellos; cuando ves a los virtuosos, haces una introspección". Cuando tres personas caminan juntas, deben tener un maestro. Elige a los buenos y síguelos, y cambia a los malos. ?También hay quienes quieren cultivar su integridad moral y ser una buena persona. Por ejemplo, un erudito no puede prescindir de una gran perseverancia. El camino por delante es largo y arduo. No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti. ?esperar.

11. "Spring" es una prosa lírica sobre paisajes, escrita por Zhu Ziqing, cuyo estilo es peixiano. Entre sus obras representativas se encuentra "Moonlight over the Lotus Pond"

2. Chino. recitación y dictado

Rellena los espacios en blanco con dictado de comprensión

(1) Rellena los espacios en blanco con las palabras originales de "Las Analectas de Confucio".

1. La frase que explica el contenido de “Tengo que examinarme tres veces al día” es:

2. La frase que explica la relación dialéctica entre “aprender” y "pensar" es:

3. La frase que recuerda la manera confuciana de tratar con los demás (o de tratarse a uno mismo con los demás) es:

4. En "Las Analectas de Confucio " Diez Principios, la frase que habla de buscar la verdad a partir de los hechos es la actitud de un hombre sabio es:

5. En el aprendizaje cooperativo grupal, Zhang Hong a menudo siente que muchas de las ideas de otros estudiantes son muy inspirador para él, lo que le hace tener una comprensión más profunda de lo que dijo Confucio.

6. Después de unirnos a la OMC, debemos aprender humildemente de los países desarrollados, pero los países desarrollados tienen fortalezas y debilidades, por lo que nuestra actitud debe ser:

7. Xiao Ming tuvo buenos rendimiento académico y fuertes habilidades organizativas, pero acababa de transferirse a nuestra clase y no era muy conocido por sus compañeros, por lo que fracasó en la elección del cuadro de la clase. El maestro Li citó dos frases de "Las Analectas de Confucio" para ayudarle a desatar el nudo de su corazón.

(2) "Mar de Guan Cang"

1. La frase en "Mar de Guan Cang" que muestra la vitalidad de la isla es:

2. "Mar de Guan Cang" Los versos que reflejan el espíritu majestuoso del mar y la mente amplia del poeta son:

(3), "Bajo la montaña Cibeigu"

1. Se dice en el poema "Al pie de la montaña Cibeigu" Las famosas líneas sobre la filosofía de vida de la sustitución de lo viejo por lo nuevo son (ya sea un poema que expresa la ley natural de los cambios temporales y la sustitución de lo viejo con lo nuevo, o un poema de dos versos que sea a la vez lírico y natural):

2. "Bajo la montaña Cibeigu" "El poema que mejor refleja la nostalgia del autor es:

3. En el poema de Wang Wan "Bajo la montaña Cibeigu", la frase que describe la amplitud del agua durante la marea alta y la suave navegación de las velas del barco es:

Métodos de aprendizaje de chino en la escuela secundaria y sugerencias

1. Lleve a cabo con seriedad la acumulación del lenguaje

La acumulación del lenguaje no solo se refiere a la acumulación y recitación de poemas antiguos y poemas modernos, sino que también incluye la acumulación de palabras y dichos famosos. , refranes y proverbios. En los últimos años, las preguntas acumuladas han representado una cierta proporción en las preguntas del examen de idioma chino del examen de ingreso a la escuela secundaria. Su posición en el examen puede aparecer por separado para el examen centralizado, o pueden ubicarse en las preguntas del examen de lectura. En algunas áreas, es posible que se incluyan en la "prueba adicional": pero en cualquier caso, debemos prestarle atención en el estudio diario y en la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria: debido a que la acumulación de idiomas es la experiencia educativa tradicional china de nuestro país, y las pruebas La acumulación del idioma de los estudiantes a través de exámenes es una forma de promover el aprendizaje de los estudiantes y mejorar una excelente manera de enseñar chino.

Durante la revisión, debe memorizar poemas famosos y pasajes que deben memorizarse en los "Estándares del plan de estudios chino" y los libros de texto, y no agregue, elimine ni haga palabras o signos de puntuación incorrectos al escribir de memoria. . Podrá escribir los títulos de poemas y ensayos y los nombres de sus autores, y también leer atentamente las lecturas extracurriculares requeridas por los "Estándares del plan de estudios chino", y conscientemente crear tarjetas de información y recopilar citas y palabras famosas. Además, en la lectura diaria, también debes prestar atención a acumular y extraer algunos poemas comunes y frases famosas fuera de clase. Lo que hay que señalar es que mediante la acumulación y el estudio de frases famosas, uno debe ser capaz de comprender su significado y utilizarlas de forma precisa y adecuada en consonancia con el contexto. También puede utilizar el método de categorización para ordenar las frases famosas acumuladas y realizar un aprendizaje y una memoria comparativos.

La acumulación de palabras también incluye modismos, sinónimos y antónimos comunes. Mientras se acumula, es necesario dominar las reglas de su aplicación, como el entorno del lenguaje, los colores de elogios y críticas, etc.

2. Fortalecer el cultivo de la capacidad de uso del idioma

La prueba de uso del idioma cubre una amplia gama de áreas, que incluyen pronunciación, caracteres chinos, gramática, retórica, lectura extracurricular, comunicación oral, y aprendizaje integral. La prueba de pronunciación generalmente implica anotar con precisión palabras que se pronuncian mal fácilmente según los requisitos contextuales, incluidos algunos caracteres polifónicos, caracteres con formas similares y caracteres cuyas finales nasales y algunas consonantes iniciales no se pueden distinguir en los dialectos. Los caracteres de uso común están dentro del alcance de la prueba. prueba; El examen de los caracteres chinos implica dos aspectos, uno es corregir errores tipográficos y el otro es escribir de manera estandarizada, correcta y ordenada; la gramática y la retórica se examinan desde la perspectiva de la aplicación, como la corrección de oraciones defectuosas; el examen de retórica es más común, como imitación de oraciones, continuar escribiendo y completando. Generalmente, las figuras retóricas evaluadas son paralelismo, antítesis, metáfora, etc., así como concisión, coherencia y adecuación en la retórica negativa.

Las preguntas comunes sobre el uso del lenguaje incluyen escribir eslóganes basados en los materiales proporcionados, volver a contar el contenido usando tablas, diseñar columnas relevantes para periódicos, comentar fenómenos de la vida relevantes, resumir el contenido principal de las noticias y aprender integralmente. El examen puede requerir que diseñe un plan de actividades, muestre y analice los resultados de la actividad, etc.: Estos tipos de preguntas son muy flexibles y no deben descuidarse durante la capacitación.

3. Mejorar la competencia lectora de acuerdo con el espíritu de los estándares del plan de estudios.

Los documentos del examen de ingreso a la escuela secundaria del Ministerio de Educación exigen que la lectura de literatura moderna se base en materiales extracurriculares. La lectura de literatura debe evaluar principalmente la migración de conocimientos y las capacidades de aplicación. Durante la revisión, debes hacer bien los siguientes aspectos:

Primero, elige buenos materiales de lectura. Es decir, no sólo existen los tres grandes géneros prácticos de ensayo narrativo, expositivo y argumentativo, sino también prosa y novela en las obras literarias (la poesía y el teatro no aparecen mucho en las preguntas del examen, naturalmente, el contenido debe serlo). bien seleccionado, con buen lenguaje y redacción, y buen contenido ideológico. La connotación cultural es profunda y el texto explicativo debe ser científico y contemporáneo.

La extensión generalmente debe estar entre 1000 y 1500 palabras y debe ser un artículo famoso con buen contenido y lenguaje. El número de palabras también puede exceder el límite y no se puede eliminar ni editar arbitrariamente.

En segundo lugar, debemos prestar atención a la comprensión y percepción generales. Poder captar con precisión el contenido principal, las opiniones e ideas importantes del artículo y comprender el significado de su imagen, este es el punto clave de la lectura del artículo. Porque sólo haciendo esto podremos captar correctamente la clave para responder otras preguntas.

El tercero es aclarar las ideas de redacción del artículo. Esto es para aclarar la estructura de capítulos del artículo y captar el ingenio del diseño del autor. Este es un aspecto importante para explorar las características artísticas del artículo, y también es un vínculo indispensable para captar el centro y los puntos clave del artículo.

El cuarto es ser capaz de comprender con precisión el significado de palabras y frases clave según el entorno lingüístico. Las palabras y oraciones clave a veces parecen muy comunes y sencillas, pero si las piensas detenidamente, encontrarás que tienen connotaciones muy profundas. Para explorar el centro y el tema de un artículo, a menudo entendemos una palabra o una oración importante. Por lo tanto, durante la revisión, debemos trabajar duro para ejercitar nuestra capacidad de descubrir y comprender dichas palabras y oraciones.

El quinto es ser capaz de utilizar el espíritu de investigación para exponer opiniones propias sobre los puntos de vista o técnicas de redacción del artículo. Este tipo de preguntas son generalmente preguntas abiertas. Dependiendo de los materiales, podemos usar el pensamiento normal para responderlas o podemos usar el pensamiento divergente y el pensamiento inverso para expresar nuestros propios puntos de vista y opiniones. Las respuestas a estas preguntas generalmente no son fijas, pero deben ser razonables y convincentes. Este es también el tipo de pregunta más utilizado en los últimos años.

En sexto lugar, puedes pensar y ampliar en función del contenido del artículo. A juzgar por las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, muchas preguntas de lectura tienen una expansión adecuada, por ejemplo, desde el conocimiento descrito en el texto explicativo hasta el fenómeno de la vida, lo que requiere transferencia de conocimiento a partir del contenido del texto narrativo; el artículo se resumirá y clasificará, y se producirán Tarjetas, apreciación de imágenes migratorias en función del contenido, etc. Este tipo de preguntas de examen es bastante flexible y valioso, y debería llamar nuestra atención.

Los materiales de lectura chinos clásicos provienen principalmente de materiales de clase, pero también hay muchas áreas que evalúan materiales tanto dentro como fuera de clase, o solo prueban materiales extracurriculares. Estos materiales son simples y fáciles de entender. En comparación con el examen anterior, ha habido algunos cambios en los métodos de examen. Podemos ver que el diseño de las preguntas no solo incluye los caracteres únicos y las traducciones de oraciones exclusivas del examen de chino clásico, sino también la comprensión de palabras y oraciones clave. , la comprensión del contenido del artículo y las mismas que las de los chinos modernos. Preguntas abiertas que ponen a prueba la capacidad de investigación y el espíritu innovador. Debido a que se presta atención a la acumulación de poemas y artículos antiguos, la comprensión de los estudiantes ha mejorado en consecuencia, y es natural que la lectura de artículos chinos clásicos se vuelva más difícil: también debemos prestar atención al método comparativo, comparando dos artículos. que tienen ciertas similitudes Leer, descubrir las similitudes y diferencias, y resumir las reglas.

Lo que hay que enfatizar es que debes tener una cierta comprensión del contenido de los artículos de lectura extracurricular estipulados en los nuevos estándares curriculares y el programa de estudios, como su trama principal, las personalidades de los personajes principales, los aspectos más destacados, etc. Se puede decir que esto es? El alcance de la lectura ampliada: la apreciación de la poesía antigua se ha puesto a prueba con muchas preguntas en los últimos años, incluidas preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta para una apreciación directa y métodos de lectura comparativos y chinos clásicos. prosa. Este tipo de preguntas no es muy difícil, pero si no le prestas suficiente atención puede afectar tu respuesta.

4 Llevar a cabo una capacitación eficaz para mejorar las habilidades de escritura

La composición del examen de ingreso a la escuela secundaria es una pregunta de prueba subjetiva con la puntuación más alta debido a métodos de enseñanza inadecuados, existe una tendencia obvia de. aleatoriedad en la calificación, lo que resulta en No prestamos suficiente atención al entrenamiento de composición, lo que también afecta la mejora del nivel y la capacidad de composición: durante la revisión, primero debemos comprender las características de las proposiciones de composición y, en segundo lugar, elegir los métodos apropiados. Según los ensayos de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, hay aproximadamente cuatro tipos de preguntas: ensayos temáticos, ensayos proposicionales, ensayos semiproposicionales y ensayos materiales.

El tema de la composición del tema no es una proposición, es un concepto amplio o un alcance de escritura. En términos generales, no hay restricciones en la elección de la composición del tema, siempre que no exceda el alcance del tema, no hay restricciones en el estilo y el escritor puede elegir el estilo de forma independiente según su propia experiencia y necesidades; de expresión de contenidos.

Los verdaderos sentimientos son el alma de escribir una buena composición.

Debe haber ricas emociones entre líneas. No se puede escribir simplemente con "pluma", sino que se debe escribir con "corazón". Se debe compartir la alegría, el llanto y la tristeza con los personajes escritos en el artículo, y así debe ser. vívido y vívido Es apropiado expresar las emociones, amar con sinceridad y fuerza y criticar aguda y profundamente. Al escribir una narración, no se puede dejar de registrar los acontecimientos. Al registrar los acontecimientos, no sólo se deben describir de forma detallada y vívida para que las personas se sientan inmersas en la situación, sino también escribir el valor y la importancia de dichos acontecimientos para la vida. , y la inspiración y los sentimientos obtenidos de ellos. Para hacer esto, debes tener un par de ojos que puedan descubrir y tener una perspectiva única, y un cerebro que pueda pensar, explorar e innovar activamente. Sólo así podrás encontrar algo extraño en lo ordinario, algo nuevo en lo ordinario, ser creativo, tener intuiciones y tener nuevas ideas. Al escribir un ensayo argumentativo, al escribir prosa se debe establecer un punto de vista correcto, es decir, un argumento, seleccionar razonamientos y argumentos fácticos apropiados y utilizar una variedad de métodos de argumentación para hacer que la verdad se mantenga firme y persuasiva; use escritura lírica o cante alabanzas a cosas hermosas o expresiones de emociones y actitudes sinceras. Si eliges bien el ángulo y concibes inteligentemente, también puedes utilizar la forma de Taoge. Sin embargo, cabe señalar que la narrativa debe tener puntos clave y no puede ser un relato continuo. El significado y el valor de las cosas deben expresarse en los lugares apropiados, la discusión debe ser profunda, bien fundamentada y convincente, y no exagerada ni exagerada. vacío; tanto la prosa como la poesía deben usarse en el lenguaje. Es relativamente sutil y profundo, pero si es demasiado directo y revelador, carecerá de la poesía y el sentimiento que merece.

También ponle un buen título al artículo. La gente suele decir: "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Si esta afirmación se refiere a las frases y al lenguaje del comienzo del artículo, entonces también podemos decir "Un buen título es la mitad de la batalla". Hemos visto muchos buenos títulos: algunos tienen un esquema claro y señalan el contenido del artículo; algunos tienen metáforas implícitas que evocan asociaciones; algunos son etéreos y elegantes, llenos de espiritualidad artística. Estos títulos agregarán mucho color al artículo. artículo. Hemos visto muchos ensayos de examen excelentes, y los títulos también son muy distintivos, como: "Trayendo la belleza del amanecer a mí, que una vez estuve perdido" "Hay un pajarito fuera de la ventana" "La eterna búsqueda de los sueños" " Se siente un poco como crecer" Astringente", etc. La clave para escribir una composición de propuesta es revisar el tema. En comparación con la composición del tema, es menor que el requisito de una proposición independiente, pero el tema tiene ciertas restricciones y no se puede recorrer al escribir. Si escribe una composición de semi-proposición, primero debe completar las palabras relevantes en la línea horizontal. para completar el tema. El contenido a completar se puede proporcionar entre paréntesis o puede comenzar desde cero. Los materiales en la composición del tema son muy similares a la composición del tema con citas, pero utilizan materiales para diferentes propósitos. solo se usan para presentar el tema, mientras que en la composición del material Los materiales también se pueden usar directamente en las composiciones, y existen muchos requisitos regulares para la escritura, como ecos apropiados, ideas inteligentes, escritura estandarizada, puntuación precisa, etc., que Se debe prestar atención al escribir. Domine buenos métodos de estudio, piense mientras estudia y continúe acumulando mientras estudia, y definitivamente logrará los resultados ideales en el examen de ingreso a la escuela secundaria.

Resumen de los conocimientos clave de chino en el primer año de la escuela secundaria

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