¿Es difícil el examen del certificado de calificación de profesor de matemáticas de la escuela secundaria?

El examen del certificado de calificación de profesor de matemáticas de la escuela secundaria no es fácil. En la actualidad, desde la reforma del Examen de Calificación de Maestros, las materias del Examen de Calificación de Maestros de Matemáticas de la Escuela Secundaria también han sufrido los cambios correspondientes y el departamento de educación ya no especifica materiales de preparación. Los candidatos solo pueden prepararse para el examen según el programa de estudios publicado por el departamento de educación, lo que aumenta considerablemente la dificultad del examen y reduce en gran medida la tasa de aprobación.

1. Asignaturas de la prueba escrita

Las materias de la prueba escrita incluyen "Calidad Integral", "Conocimientos y Habilidades Educativas", "Conocimientos de la Materia y Capacidad de Enseñanza", conocimientos de la materia y capacidad de enseñanza de fondos de enseñanza de matemáticas para materias de matemáticas.

Los conocimientos y habilidades educativos incluyen principalmente: conocimientos y principios básicos de la educación, enseñanza de la escuela secundaria, psicología del aprendizaje de los estudiantes de la escuela secundaria, educación moral de la escuela secundaria, plan de estudios de la escuela secundaria, psicología del desarrollo de los estudiantes de la escuela secundaria, psicología del estudiante de la escuela secundaria. asesoramiento, gestión de clases de secundaria, psicología docente.

Examinar principalmente el conocimiento de la materia y la capacidad docente: el plan de estudios de examen para cada materia se formula de acuerdo con las características de la materia y básicamente incluye el conocimiento de la materia, el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza.

Según exámenes anteriores, se puede concluir que en las matemáticas de la escuela secundaria del Examen de Certificado de Calificación Docente, los principales puntos de conocimiento son: límites y continuidad, determinantes y matrices, geometría analítica espacial, estadística. y probabilidad, e historia de las matemáticas.

2. ¿Qué es la prueba de entrevista para los recursos didácticos de matemáticas de la escuela secundaria?

Selecciona un tema. Los candidatos seleccionan al azar capítulos (lecciones) de los libros de texto (proporcionados por el centro de pruebas) para las materias que solicitan como preparación y contenido de la conferencia. El personal registrará los capítulos (lecciones) extraídos por los candidatos en la tarjeta de examen y los candidatos firmarán para confirmar. Hay dos copias de la tarjeta de prueba, una para el candidato y otra para el equipo examinador.

Preparar lecciones. Los candidatos ingresan a la sala de preparación de lecciones con tarjetas de prueba y documentos de preparación de lecciones para escribir planes de lecciones (o planes de demostración de actividades). El tiempo de preparación es de 20 minutos.

Responder a las preguntas prescritas. El personal guiará a los candidatos a la sala de entrevistas designada. El examinador selecciona al azar dos preguntas prescritas del "Sistema de evaluación de entrevistas" y pide a los candidatos que las respondan. Tarda unos 5 minutos.

Conferencia de prueba (demostración) Los candidatos llevarán a cabo una conferencia de prueba (o demostración) de acuerdo con el plan de enseñanza preparado (o plan de demostración de actividades). Tiempo 10 minutos.

Responder. El examinador hará preguntas basadas en el contenido de las conferencias (o demostraciones) de prueba de los estudiantes y los candidatos responderán las preguntas. Tarda unos 5 minutos. El examinador de "Asignaturas integrales de la escuela primaria" hace preguntas apropiadas sobre materias que no son de prueba.

Espero que todos se preparen cuidadosamente y traten de aprobar el examen.