Diferentes tipos de preguntas adicionales para el examen de graduación de matemáticas de sexto grado
Diferentes tipos de preguntas adicionales para el examen de graduación de matemáticas de sexto grado
1. Calcula las siguientes preguntas de forma oral. (***16 preguntas, limitadas a 3 minutos para completar)
56+37＝ 80-16＝
31,5＋5＝ 12-1,1＝
1.2×0.2＝ 2.87÷0.7＝
30÷50＝
25×8＝
2. Completa los espacios en blanco
1. Ciento noventa y cuatro Dieciséis mil ochenta se escribe como ( ) Utilice el método de redondeo para omitir “diez mil” y la mantisa es aproximadamente ( ) diez mil.
2. La unidad fraccionaria de es ( ), y ( ) dichas unidades fraccionarias se suman para obtener 1.
3. 2,06 litros = ( ) ml 48 minutos = ( ) horas
4. = ( ) ÷ 10 = 10: ( ) = ( )%
5. La razón entera más simple es ( ): ( ), y la razón es ( ).
6. Organiza 0,83, 83,3, en orden descendente ( ).
7. En una razón, dos términos externos son recíprocos entre sí, uno de los términos internos es y el otro término interno es ( ).
8. El mínimo común múltiplo de 4, 6 y 8 es ( ), y descomponer este mínimo común múltiplo en factores primos es ( ).
9. En un mapa con una escala de , la distancia medida entre los lugares A y B es de 3,5 centímetros, y la distancia real entre los lugares A y B es ( ) kilómetros.
10. La relación entre las tres cantidades A, B y C es B×C=A Si A es constante, entonces B y C están en la proporción de ( ); entonces A y C están en la proporción de ( ) Proporción.
11. Para una fracción, la suma del numerador y denominador es 80. Después de reducir esta fracción, la fracción original es ( )
12. Usa 8 cubos pequeños de 1 cúbico centímetro Los bloques de madera se ensamblan en un cubo Su área de superficie es ( ) centímetros cuadrados El área de superficie de este cubo se reduce en ( ) centímetros cuadrados que el original.
3. Elige el número de respuesta correcto y complétalo entre paréntesis.
1. Elimina el punto decimal de 0,36 y el número resultante es el decimal original ( )
①10 veces ② ③100 veces
2. Si a es mayor que Cualquier número natural de 1, entonces el número más grande entre las siguientes fórmulas es ( )
① ② ③
3. Entre los números naturales del 1 al 25, hay ( ) números compuestos .
①14 ②15 ③16
4. Encuentra el número desconocido x.
(1)
(2)
5. Calcule las siguientes preguntas de manera estándar y, si puede, haga cálculos simples.
(1) 9750÷25+75
(2) (2,32+1,8)×6,5
(3) 101×7,8
(4)
(5)
6. Los estándares deportivos de los estudiantes de quinto grado de la escuela primaria Shengli son los siguientes. Complete la tabla de estadísticas por completo antes de responder la pregunta. preguntas.
Tabla estadística sobre los estándares de educación física de los estudiantes de quinto grado en la escuela primaria de Shengli
Enero de 2005
Número promedio de estudiantes en cada clase de quinto grado de la escuela primaria Shengli que han alcanzado los estándares de educación física es ().
7. Resolver problemas prácticos.
(1) La escuela primaria Hope tuvo 150 graduados el año pasado, y este año hay más graduados que el año pasado. ¿Cuántos graduados hay este año?
(2) Hay 45 estudiantes de sexto grado que participan en el grupo de ciencia y tecnología, lo que es 3 veces menos que el número que participa en el grupo de deportes.
¿Cuántas personas participan en el grupo deportivo? (Respuestas a las ecuaciones)
(3) Un determinado huerto necesita transportar un lote de frutas y se utilizan 3 vehículos para transportar 7,5 toneladas de frutas cada vez. Según este cálculo, ¿cuántos vehículos se necesitan para transportar 25 toneladas de fruta a la vez?
(4) A puede completar un proyecto en 10 días y B puede completarlo en 15 días. ¿Cuántos días les tomará a los dos trabajar juntos?
(5) El tío Li deposita 5.000 yuanes en el banco durante tres años, con una tasa de interés anual del 3,24%. ¿Cuánto interés se ganará después del vencimiento? Después de pagar el impuesto de intereses del 20%, ¿cuántos yuanes recibió realmente el tío Li en intereses?
(6) Un montón de arena cónico tiene 0,6 metros de altura y un diámetro de base de 4 metros. Si cada metro cúbico de arena pesa aproximadamente 1,5 toneladas, ¿cuántas toneladas pesa este montón de arena?
(7) Dos coches A y B parten de A y B al mismo tiempo, viajan en sentido contrario y se encuentran en 6 horas. Después de encontrarse, los dos coches continuaron avanzando y, después de otra hora de conducción, los dos coches estaban a 80 kilómetros de distancia. ¿Cuántos kilómetros hay entre A y B?
Si desea la respuesta, consulte la siguiente URL: 360edu./shiti/xiaoxue6/shuxue/13.htm
La siguiente URL contiene algunas preguntas que puede consultar : soso. + La longitud lateral de una hoja de papel cuadrada es de 4 cm. Las dos hojas de papel se superponen parcialmente y se colocan en el lado izquierdo, cubriendo un área de 38 centímetros cuadrados en el escritorio. Pregunta: ¿Cuál es el área de la parte superpuesta de las dos hojas de papel?
2. Entre los 100 estudiantes, 56 están interesados en la música y 75 están interesados en los deportes. Entonces, ¿cuántas personas hay que aman tanto la música como los deportes? ¿Cuántas personas hay como máximo?
3. Hay 25 estudiantes en una determinada clase que participan en actividades deportivas, 26 estudiantes que participan en actividades musicales, 24 estudiantes que participan en actividades artísticas, 16 estudiantes que participan en actividades deportivas y musicales y 16 estudiantes que participan en actividades musicales al mismo tiempo, 15 personas participaron en actividades físicas y de belleza, 14 personas participaron en actividades físicas y de belleza y 5 personas participaron en los tres grupos al mismo tiempo. ¿Cuántos estudiantes de esta clase*** participan en la actividad?
4. Se llevó a cabo una competencia de lengua y matemáticas chinas en el sexto grado de una escuela. El número de participantes representó el 40% del número total de estudiantes en el grado. dos quintas partes de la competencia, y los que participaron en la competencia de matemáticas representaron el 40% de la competencia, 12 personas participaron en ambas categorías. ¿Cuántos estudiantes hay en sexto grado*** en esta escuela?
5. Hay 52 personas en una determinada clase, de las cuales 48 saben jugar al ajedrez, 37 saben dibujar y 39 saben bailar. ¿Al menos cuántas personas en esta clase pueden hacer las tres cosas?
6. ¿Cuántas fracciones verdaderas más simples tienen el denominador 385? ¿Cuál es la suma de estas fracciones propias?
7. Hay 120 niños y 80 niñas participando en la competencia de matemáticas en una determinada escuela. Hay 120 niñas y 80 niños participando en la competencia de idioma chino. Se sabe que hay un total de 260 estudiantes. La escuela participa en la competencia, 75 niños participaron en ambas competencias de materias, entonces, ¿cuántas niñas solo participaron en la competencia de matemáticas pero no en la competencia de idioma chino?
8. En la ilustración de un libro de matemáticas, hay 100 paralelogramos, 80 rectángulos y 40 rombos.
¿Cuántos cuadrados hay en las ilustraciones de este libro? ¿Cuántos hay como máximo?
9. 45 personas del cuarto grado de la escuela primaria Jingwei participaron en la actividad para expresar sus condolencias al tío *** que estaba luchando contra las inundaciones en el Palacio de la Juventud, la Torre Conmemorativa de Control de Inundaciones y Jiuzhan. 19 personas que fueron al Palacio de la Juventud para expresar sus condolencias, 18 personas estuvieron en la Torre Conmemorativa del Control de Inundaciones, 16 personas estuvieron en Jiuzhan, 7 personas estuvieron en el Palacio de la Juventud y la Torre Conmemorativa del Control de Inundaciones, y 6 personas estuvieron en el Palacio de la Juventud para expresar sus condolencias. el Palacio de la Juventud y Jiuzhan, cinco personas han estado en la Torre Conmemorativa de Control de Inundaciones y tres personas en Jiuzhan, el resto está preparando sus condolencias en la escuela; ¿Cuántas personas prepararon sus condolencias?
10. En la clase de quinto grado, 32 personas participaron en la competencia de matemáticas, 27 personas participaron en la competencia de inglés y 22 personas participaron en la competencia de idioma chino. Entre ellos, 12 personas participaron en matemáticas y. Inglés y 12 personas participaron en Inglés y Chino. Hay 14 personas tomando las dos materias y 10 personas tomando las dos materias de Matemáticas y Chino. Entonces, ¿cuántas personas hay en una clase de quinto grado?
11. Entre los números naturales del 1 al 1998, ¿cuántos números son divisibles por 2 pero no divisibles por 3 y 7?
12. En una fábrica, el 80% de las personas estaban completamente presentes en el primer trimestre, el 85% en el segundo trimestre, el 95% en el tercer trimestre y el 95% en el cuarto trimestre. la gente tiene asistencia perfecta. Pregunta: ¿Cuál es el número máximo de personas en la fábrica que tienen asistencia perfecta durante todo el año? ¿Al menos qué porcentaje de la fuerza laboral total de la fábrica?
13. Hay 110 estudiantes de quinto grado en una determinada escuela que participan en grupos de actividades individuales de chino, matemáticas e inglés. Cada persona participa en al menos un grupo. Se sabe que en el grupo de chino participan 52 personas y en el grupo de inglés participan 61 personas solo y en el grupo de inglés participan 63 personas y en el grupo de matemáticas solo participan 63 personas; en el grupo de matemáticas 21 personas.
Entonces, ¿cuántas personas participaron en los tres grupos?
14. Hay dos trenes, uno tiene 102 metros de largo y viaja a 20 metros por segundo; el otro tiene 120 metros de largo y viaja a 17 metros por segundo. Los dos trenes van en la misma dirección, poniéndose al día. con el segundo tren del primero ¿Cuántos segundos tarda el tren en salir?
15. Una persona camina a una velocidad de 2 metros por segundo. Un tren viene por detrás y tarda 10 segundos. para pasarlo Se sabe que el tren tiene 90 metros de largo. Calcula la velocidad del tren.
16. Hay dos trenes viajando en la misma dirección al mismo tiempo. El tren expreso adelanta al tren lento. El tren expreso viaja a 18 metros por segundo y el tren lento viaja a 10 metros por segundo. Si las colas de dos trenes están alineadas y viajan en la misma dirección, entonces el tren expreso adelantará al lento. tren después de 9 segundos Encuentra las longitudes de los cuerpos de los dos trenes.
17. Un tren tarda 40 segundos en pasar un puente de 440 metros. De la misma manera, tarda 30 segundos en pasar por un. Túnel de 310 metros a una velocidad de 30 segundos ¿Cuál es la velocidad y la longitud del tren?
18. Para medir la velocidad y la longitud del tren que pasaba, Xiaoying y Xiaomin, tomaron. dos cronómetros Xiaoying usó un reloj para registrar el tiempo que tardó el tren en pasar frente a ella, que fue de 15 segundos; Xiaomin usó otro reloj para registrar el tiempo desde la parte delantera del vagón que pasó por el primer poste telefónico hasta la hora; pasó por detrás. El tiempo transcurrido en el segundo poste es de 20 segundos. Se sabe que la distancia entre los dos postes es de 100 metros. ¿Puedes ayudar a Xiaoying y Xiaomin a calcular la longitud total y la velocidad del tren?
19. Un tren tarda 40 segundos en pasar por un puente de 530 metros y 30 segundos en pasar por una cueva de 380 metros a la misma velocidad. Calcula la velocidad y la longitud del tren en metros.
20. Dos personas parten de dos lugares a lo largo del camino al lado de la vía del tren y caminan uno frente al otro a la misma velocidad. Cuando llega un tren, todo el tren tarda 10 segundos en pasar por A. Después de 3. minutos, B se encuentra con el tren y todos los trenes pasan por A. El tren solo tardó 9 segundos en pasar por B. ¿Cuánto tiempo tardaron las dos personas en encontrarse después de que el tren salió de B?
21. Dos trenes, uno tiene 120 metros de largo y viaja 20 metros por segundo; el otro tiene 160 metros de largo. Metros, 15 metros por segundo. ¿Cuántos segundos tardan en llegar al frente? ¿el auto para encontrarse y la parte trasera del auto para salir?
22. Una persona camina a una velocidad de 2 metros por segundo. Un tren parte de Tardó 10 segundos en pasarlo. La longitud del tren es de 90 metros. Calcula la velocidad del tren.
23. Dos personas, A y B, caminan una hacia la otra a lo largo de la vía con la misma velocidad. El tren pasó por A. Se encontró con B nuevamente 5 minutos después de salir de A. El tren solo tardó 7 segundos en pasar por B. ¿Cuántos minutos tardarán A y B en encontrarse después de que B se encuentre con el tren
24. El tren expreso mide 182 metros de largo y viaja a 20 metros por segundo. El tren lento mide 1034 metros de largo y viaja a 18 metros por segundo. Los dos trenes van en paralelo en la misma dirección. del tren expreso está conectado a la parte trasera del tren lento, encuentre la longitud del tren expreso ¿Cuánto tiempo tarda en pasar el tren lento?
25. El tren expreso tiene 182 metros de largo y. viaja 20 metros por segundo. El tren lento tiene 1034 metros de largo y viaja 18 metros por segundo. Los dos vagones corren en la misma dirección y en paralelo. Cuando las cabezas de los dos vagones están alineadas, el tren expreso tarda. ¿Pasar al tren lento?
26. Una persona corre a lo largo de la vía a una velocidad de 120 metros por minuto. Un tren de 288 metros de largo viene en la dirección opuesta. Tarda 8 segundos en llegar. pásalo. Descubre la velocidad del tren.
27. Un tren tiene 600 metros de largo. Pasa por un túnel de 200 metros de largo a una velocidad de 10 metros por segundo. ¿Tomar desde la parte delantera del tren para entrar al túnel hasta la parte trasera del tren para salir del túnel? Estimados internautas, ¿por favor ayúdenme con 20 tipos diferentes de preguntas de cálculo y 10 tipos diferentes de preguntas de aplicación para estudiantes de quinto y sexto grado?
：tieba.baidu./f?kw=D3A6D3C3CCE2
Aquí hay preguntas de aplicación, de todo tipo.
: huashuwang./Análisis y explicación de preguntas de aplicación para sexto grado
1. 3/7 × 49/9 - 4/3
2. 8 /9 × 15/36 1/27
3. 12× 5/6 – 2/9 ×3
4. 8× 5/4 1/4
5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 × 5/9 3/7 × 5/9
7. 5/ 2 - (3/2 4/5)
8. 7/8 (1/8 1/9)
9. 9 × 5/6 5/6
10. 3/4 × 8/9 - 1/3
11. 7 × 5/49 3/14
12. 6 × ( 1/2 2 /3 )
13. 8 × 4/5 8 × 11/5
14. 31 × 5/6 – 5/6
15. 9 /7 - (2/7 – 10/21)
16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
17. 4/5 × 25/16 2/ 3 × 3/4
18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19. 17/32 – 3/4 × 9/24
20. 3 × 2/9 1/3
21. 5/7 × 3/25 3/7
22. 3/14 ×× 2/3 1/ 6
23. 1/5 × 2/3 5/6
24. 9/22 1/11 ÷ 1/2
25. 5/ 3 × 11/5 4/3
26. 45 × 2/3 1/3 × 15
27. 7/19 12/19 × 5/6
28. 1/4 3/4 ÷ 2/3
29. 8/7 × 21/16 1/2
30. 101 × 1/5 – 1 /5 × 21
31,50＋160÷40 (58 370)÷(64-45)
32,120-144÷18 35
33,347 45× 2- 4160÷52
34(58 37)÷(64-9×5)
35.95÷(64-45)
36.178-145÷ 5× 6 42 420 580-64×21÷28
37.812-700÷(9 31×11) (136 64)×(65-345÷23)
38.85 14 ×( 14 208÷26)
39. (284 16)×(512-8208÷18)
40.120-36×4÷18 35
41. (58 37)÷(64-9×5)
42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43.0.12× 4.8÷0.12×4.8
44. (3,2×1,5 2,5)÷1,6 (2) 3,2× (1,5 2,5)÷1,6
45,6-
1.6÷4= 5.38 7.85-5.37=
46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
47.6.5× (4.8-1.2× 4) = 0,68×1,9 0,32×1,9
48,10,15-10,75×0,4-5,7
49,5,8×(3,87-0,13) 4,2×3,74
50.32.52-(6 9.728÷3.2)×2.5
51.[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5
52.5.4÷[2.6×( 3.7-2.9) 0.62]
53.12×6÷(12-7.2)-6 (4)12×6÷7.2-6
54. 3/7 × 49/9 - 4/3
55. 8/9 × 15/36 1/27
56. 12× 5/6 – 2/9 ×3
57. 8× 5/4 1/4
58. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
59. 4/7 × 5/9 3/7 × 5/9
60. 5/2 - (3/2 4/5)
61. 7/8 (1/8 1/9)
62, 9 × 5/6 5/6
63, 3/4 × 8/9 - 1/3
64, 7 × 5/49 3/14
65. 6 × ( 1/2 2/3 )
66. 8 × 4/5 8 × 11/5
67. 31 × 5/6 – 5/6
68. 9/7 – (2/7 – 10/21)
69. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
70. 4/5 × 25/16 2/3 × 3/4
71. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
72. 17/32 – 3/4 × 9/24
73. 3 × 2/9 1/3
74. 5/7 × 3/25 3/7
75. 3/14 ×× 2/3 1/6
76. 1/5 × 2/3 5/6
77. 9/22 1/ 11 ÷ 1/2
78. 5/3 × 11/5 4/3
79. 45 × 2/3 1/3 × 15
80. 7/19 12/19 × 5/6
81. 1/4 3/4 ÷ 2/3
82. 8/7 × 21/16 1/2
83. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
84.50＋160÷40
85.120-144÷18 35
86.347 45×2-4160÷52
87(58 37)÷(64-9×5)
8.95÷(64-45)
89.178-145÷5×6 42
90.812-700÷（9 31
×11)
91.85 14×(14 208÷26)
43.120-36×4÷18 35
44. (58 37)÷(64 -9×5)
45. (6.8-6.8×0.55)÷8.5
46.0.12× 4.8÷0.12×4.8
47. (3.2 ×1.5 2.5)÷1.6
48.6-1.6÷4= 5.38 7.85-5.37=
49.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
50.6.5×（4.8-1.2×4）=
51.5.8×（3.87-0.13） 4.2×3.74
52.32.52-（6 9.728÷3.2)×2.5
53.[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5
54.5.4÷[2.6×(3.7-2.9) 0.62]
55,12×6÷(12-7,2)-6
56,12×6÷7,2-6
57,0,68×1,9 0,32×1,9
58,58 370)÷(64-45)
59,420 580-64×21÷28
60,136 6×(65-345÷23)
15-10.75×0.4-5.7
62.18.1＋（3－0.299÷0.23）×1
63.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
64.0.12× 4.8÷0.12×4.8
65. (3.2×1.5 2.5)÷1.6
66.3.2×6 (1.5 2.5)÷1.6
67.0.68×1.9 0.32×1.9
68.10.15-10.75×0.4-5.7
69.5.8× (3.87-0.13) 4.2×3.74
70.32.52-(6 9.728÷3.2)×2.5
71.[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5
72.5.4÷[2.6 ×（3.7-2.9） 0.62]
73.12×6÷（12-7.2）-6
74.12×6÷7.2-6
75.33.02 -(148,4-90,85)÷2,5
1) 76.(25-695-12)*36
77./4*3/5 3/4*2/5
78.1-1/4 8/9/7/9
79. 1/6/3/24 2/21 Diferentes tipos de problemas matemáticos en el primer volumen de sexto grado recursos y planes de estudio
Existen varios tipos diferentes de preguntas de aplicación en sexto grado
Las llamadas preguntas de aplicación son sobre aplicación, generalmente dos tipos:
1. Basado directamente en la cantidad a pedir y condiciones relevantes para encontrar la cantidad a buscar.
2. Las ecuaciones simples deben enumerarse según las condiciones y resolverse.
Preguntas adicionales de matemáticas del examen de graduación de sexto grado de Xinyang 2010
Son 15.3.6 10 tipos diferentes de preguntas de la Olimpiada de Matemáticas (grado 5)
1. Un camino Hay 37 árboles a un lado de la carretera. La distancia entre dos árboles es de 5 metros. Ahora las farolas están instaladas en un lado de la carretera a una distancia de 6 metros.
2. En un edificio de 15 pisos, el número de escalones en cada piso es igual. Xiao Hong caminó 48 pasos desde el primer piso hasta el tercer piso. piso * ¿Cuántos pasos necesitas dar?
3. Cuando la hélice del helicóptero gira, es un fenómeno _____.
4. El pasto está cubierto de pasto y el pasto crece a un ritmo constante todos los días. Este pasto puede alimentar a 10 vacas durante 20 días y 15 vacas ¿cuántos días puede alimentar a 25 vacas? ?
5. Se entregó un lote de fruta a la frutería El primer día vendió 1200 kilogramos. El segundo día vendió 1/8 más que el primer día. , quedó 1/4 de la cantidad total. Averigua ¿cuántos kilogramos de este lote de frutas?
6. Hay 3 clases en quinto grado *** El número de personas en la clase 1 representa 10/33 de todo el grado. El número de personas en la clase 3 es 1/11 más que. el número de personas en la clase 2. Si se transfieren 4 personas de la clase 3 Finalmente, hay la misma cantidad de personas que la segunda clase ¿Cuántas personas hay en quinto grado ***?
7. A y B caminan uno hacia el otro desde las ciudades del este y del oeste. A se encuentra con B en 5/11 de todo el viaje. Se sabe que A viaja a 4,5 kilómetros por hora. B termina de caminar Todo el viaje dura 5 horas y 1/2 ¿Cuántos kilómetros hay entre las ciudades del este y del oeste?
8. Un supermercado envió una bolsa grande de azúcar morena y otra de azúcar blanca. 1/5 del peso de azúcar morena son 2 kilogramos más que 1/4 del peso de azúcar blanca. de azucar pesan 82 kilogramos ¿y el azucar moreno cuantos kilogramos de azucar y azucar?
9. A y B fueron de compras juntos el domingo y el dinero que trajeron fue de 86 yuanes. En el centro comercial Youyi, A gastó 4/9 del dinero que trajo en un par de zapatillas y B gastó 16 yuanes en una camisa. De esta forma, a las dos personas les queda exactamente la misma cantidad de dinero. ¿Cuánto dinero trajeron A y B cada uno?
10. Trajeron una tanda de arroz de la cantina. Me comí los 2/5 el primer día, el 1/3 restante el segundo día y los 3/4 restantes el día siguiente. tercer día quedan 15 kilogramos en este momento ¿Cuántos kilogramos de arroz se enviaron a la cantina? Encuentra cinco tipos diferentes de problemas matemáticos
Dificultad:
La suma de 2001 números naturales consecutivos es igual al producto de cuatro números primos diferentes Encuentra el valor mínimo de la suma de estos. cuatro números primos.
Respuesta
Supongamos que el primer número de 2001 números naturales es a, entonces la suma de 2001 números naturales es igual a (a 1000) × 2001, que es igual al producto de cuatro números primos diferentes, 2001=3×23×29, que ya es producto de tres números primos, entonces un 1000 debe ser un número primo, el mínimo es 1009, entonces la suma mínima de estos cuatro números primos es 3 23 29 1009=1064
Dificultad:
Por favor escribe 5 números primos, y son secuencias aritméticas con una tolerancia de 12.
Respuesta
Recuerda que los números primos hasta 100 son todos impares excepto 2. Los últimos números de una secuencia aritmética impar con una tolerancia de 12 deben ser 1, 3, 5, 7 , 9, entonces el número primo que termina en 5 es solo 5, entonces los cinco números primos son 5, 17, 29, 41 y 53.
Dificultad:
(10 876 312) × (876 312 918) - (10 876 312 918) × (876 312) =
Respuesta
p>
Explicación detallada: Utilice el método de sustitución para esta pregunta
Suponga: 876 312=A, 876 312 918=B
Fórmula original = (10 +A)×B-( 1B)×A
=10B+AB-10A+AB
=10(B-A)
Porque, B-A =(876 312 918)-(876 312)=918
Por lo tanto, la fórmula original = 9180
Dificultad:
Al intercambiar arbitrariamente el orden numérico de un número de tres dígitos, puedes obtener un nuevo número de tres dígitos. La fórmula original es ¿Puede la suma del número de tres dígitos y el nuevo número de tres dígitos ser igual a 999?
Respuesta
No puede ser igual a 999. Debido a que cambiar el orden de los dígitos de un número de tres dígitos da como resultado un nuevo número, la suma de los números de tres dígitos es igual a la suma de los nuevos números obtenidos después de cambiar el orden. número par La suma de 999 es 27, que es un número impar, por lo que no puede ser igual a 999.
La suma de los dos restos obtenidos al dividir un número natural mayor que 10 entre 90 y 164. es igual al resto obtenido al dividir este número natural por 220. ¿Cuál es este número natural?
Respuesta
La suma de los dos restos obtenidos al dividir este número natural entre 90 y 164 es igual al resto obtenido al dividir este número natural entre 90 y 164 = 254, entonces 254 y 220 se dividen por este número natural. Los restos obtenidos son iguales, por lo que este número natural es divisor de 254-220=34. Este número natural solo puede ser 17 o 34. Si este número es 34, entonces los restos obtenidos. después de dividir 90, 164 y 220 son 22 respectivamente, 28 y 16, no cumplen las condiciones de la pregunta. Si este número es 17, entonces los restos obtenidos después de eliminar 90, 16 y 220 son 5, 11 y 16. respectivamente, que cumplen con las condiciones de la pregunta, por lo que este número natural es 17. Examen de graduación de matemáticas de sexto grado
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Te deseo mucha suerte en el examen Una pregunta sobre el examen de graduación de matemáticas de sexto grado con buenas calificaciones
Si a es múltiplo de 50
Entonces puedes empacar (a/50) bolsas
Si no es múltiplo de 50
entonces puedes empacar [a/50] 1 bolsa
donde [a/50] representa el entero más grande menor que a/50
Por ejemplo a=60，[a/50]=[1.2]=1