Libros de texto de escuela primaria de León Tolstoi
La enseñanza debe estar "basada en el estudio, basada en el aprendizaje y basada en el aprendizaje". Para que el aula vuelva verdaderamente a la naturaleza y permita que cada niño se convierta en el maestro del aula, en esta clase integré algunos métodos de enseñanza de otros, para que cada niño pueda realmente estar en el aula, participar de forma independiente y sentirse independiente. , por lo que la enseñanza del chino ya no es necesaria. Tan noble, sólo para unas pocas personas.
Primero, comience con conocimientos antiguos
"Siete diamantes" es un texto que se aprende en tercer grado. Para los cuentos de hadas, los recuerdos de los niños no pueden ser olvidados, por eso parten de ellos y recuerdan que este texto es para expresar el verdadero amor en la tierra y la bondad humana. Recomprendiendo así a León Tolstoi y sus obras. Con esa orientación, los niños tienen una afinidad más profunda por el texto. También está el tono del artículo. Los maestros deben leer el texto con atención y también hacer que los niños se acerquen al texto y canten con él. Aunque esto es un comienzo, con el presagio, hay un escollo menos.
Luego, comienza con el tema.
¿Cuántas personas aparecen siempre en las palabras de los pobres? Sanna, pescador, Simón. Al mismo tiempo, consulte la vista previa, dicte algunas palabras y escríbalas debajo de estas palabras. ¿Puedes escribirlos correctamente? Comience con palabras relacionadas con los personajes y la trama, como estresante, nervioso, autolesionante, corpulento, serio, ansioso, frío, etc., primero consulte la vista previa de los niños y use estas palabras para resumir el contenido principal de la texto, que reduce la dificultad y es direccional. Esta es la segunda vez que los niños son expuestos al texto.
Luego, en términos de calidad de personaje.
Este artículo debe tratar sobre personajes típicos en un entorno típico, por lo que el énfasis está en la descripción del entorno. Incluyendo los temas propuestos, todos son únicos. Se nos ocurren muchos títulos para el artículo, como "elección" y "tocar el corazón de la gente", pero el título que le dio el escritor es "gente pobre". Primero dejemos este artículo a un lado y pensemos en lo que los pobres son para nosotros. Puede ser una escena de vida miserable. El tipo de escenas que parecen los pobres en nuestro texto pueden compararse con nuestra comprensión del tema del texto. Los pobres viven en la pobreza, pero son amables y trabajadores y tienen un mundo interior rico. La descripción del entorno, el lenguaje de los personajes y las actividades psicológicas es muy destacada. Pensémoslo desde la perspectiva del estilo. Es posible que los niños no comprendan bien la información del texto al principio. Por lo tanto, cuando leen los sentimientos por primera vez, deben captar todo el texto captando profundamente su corazón, pero no se limita a dicha experiencia emocional, sino que utiliza el lenguaje de "escribe una o dos oraciones al lado para expresar tu comprensión". comprender mejor el texto.
En la lectura independiente de cada niño, básicamente tiene su propia experiencia de algunas frases del texto. El profesor le guía y los alumnos le ayudan en la comunicación, resaltando las cualidades del personaje. Sin embargo, esta experiencia es todavía muy superficial y sólo roza la superficie. Para profundizar, debes captar las palabras clave.
Además, a juzgar por la descripción ambiental.
Muchos profesores están familiarizados con la descripción del entorno de los pobres, pero tendrán sensaciones diferentes cada vez que la lean, especialmente cuando enseñan. Tolstoi es único en su descripción del entorno: Sanna, la esposa del pescador, está sentada junto al fuego reparando una vela rota. El quinto marido se hizo a la mar temprano en la mañana y aún no ha regresado. Correr descalzo en invierno y verano, comer pan negro y sólo pescado.
Ésta es una expresión muy distintiva. Aunque no hay mucho lenguaje, nos puede dar una imagen muy intuitiva. Y hay muchas más frases como ésta en el texto. Les diría a mis hijos que busquen lugares que les hagan sentir que los pobres son realmente pobres. Sólo estableciendo el tono de "pobres" se puede sentir su grandeza y bondad hacia la siguiente "Adopción de dos huérfanos". Afuera aullaba el viento frío y las olas agitadas golpeaban la orilla. Afuera estaba oscuro y hacía frío. Esta cabaña de pescadores es realmente cálida y acogedora. Guié a los niños a pensar en esta pregunta: ¿Cómo logra una familia pobre "calidez y comodidad"? ¿Por qué podemos decir "cálido y confortable"? A través de pequeños ejercicios con bolígrafo, deje que los niños sientan el tipo de pobreza y dificultad.
Pero aparte del título, no hay una sola palabra "pobre" en todo el texto, pero la descripción del entorno está en su lugar, lo que permite a los lectores sentir fuertemente las dificultades y la vergüenza de esta familia.
Por último, el diálogo psicológico.
Comprender las complejas actividades psicológicas de Sanna es el foco y la dificultad de este artículo. La descripción psicológica de este artículo también es maravillosa. Veamos este párrafo:
Su corazón latía tan fuerte que no sabía por qué lo hacía, pero sentía que tenía que hacerlo. "¿Qué diría? ¿Es esto una broma? Sus cinco hijos son suficientes para él... ¿Está aquí?.... ¡No, todavía no!.... ¿Por qué los llevaste? ¿Ven aquí? .... ¡Me va a pegar! ¡Me lo merezco... Bueno, golpéame!"
"No, ¡nadie! ¿Por qué debería hacer esto...? ?..." Esta delicada descripción psicológica describe la complejidad y los cambios del estado de ánimo de Sanna en capas: preocupación, miedo, culpa, determinación...
Esta es la descripción psicológica de Sanna después de recuperar a los dos hijos de Simon. Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que comprendan la compleja psicología de Sanna en este momento? Primero podemos guiar a los estudiantes a leer estas oraciones y luego preguntarles: "¿Puedes describir la psicología de Sanna en una palabra?" (Nervioso, contradictorio, pánico...) ¿Qué palabras se utilizan para describirla en el artículo? (Inquieto)
Pedí a los estudiantes que eligieran una elipsis, imaginaran el contenido de la elipsis y entraran en el mundo interior de Sanna. Utiliza un pequeño bolígrafo de práctica para anotar la información contenida en una de las elipses y léela de forma coherente.
¿Sanna finalmente tomó una decisión? De hecho, por las palabras "Me lo merezco, me lo merezco... bueno, ¡golpéame!" podemos ver que ella decidió quedarse con el niño. Finalmente, deje que los estudiantes hablen sobre qué tipo de persona es ella según esta oración. (Amable, compasiva, cariñosa, etc.) Para ayudar a los demás, ella preferiría soportar las dificultades ella misma. ¡Qué amable y compasiva es!
Algunas personas dicen que los ricos son caritativos cuando ayudan a los demás, y los pobres son benevolentes cuando ayudan a los demás. A lo largo del texto, los niños pueden sentir las valiosas cualidades de los pobres entre líneas y experimentar la verdad y la nobleza. También deberíamos aprender este método. Excepto por el título, no hay ninguna palabra "pobre" en todo el texto, y no hay ninguna palabra "ayuda" en todo el texto, ¡pero sentimos la profunda bondad!