Plan de lección "Pasos" de la Lección 8 en el primer volumen del segundo grado de la escuela secundaria

① Percibir el contenido del texto en su conjunto y comprender la trama de la historia y comprender las características de la imagen del padre tratando de descubrir el lenguaje del artículo;

(2) Aprenda a captar la historia primero y luego a captar las oraciones clave, para conocer y comprender el método de lectura de los personajes.

③ Siente el espíritu de trabajo duro y perseverancia en la personalidad de su padre, y cultiva una actitud positiva y saludable ante la vida.

★La enseñanza se centra en los puntos difíciles.

① Intenta descubrir las frases clave y analiza la imagen del padre.

②Comprender las características de la imagen del padre.

★Impartición de clase: una clase.

★Proceso de enseñanza

Primero, diseño de guía:

1. ¡Subir escaleras es realmente agotador! Sin embargo, sucede que algunas personas quieren que sus escalones de entrada sean más altos. ¿Qué clase de persona pensaría así? En esta lección conoceremos al padre del protagonista de la novela "Los Pasos".

En segundo lugar, resume la historia.

1. Todo el mundo ha leído esta novela con antelación. Ahora el profesor pide a los alumnos que resuman la historia en un lenguaje sencillo. Déles a todos medio minuto para pensar en ello. (Los estudiantes leen el texto en silencio).

Mi padre sentía que su estatus era bajo. No estaba dispuesto a ser inferior a los demás y decidió construir una nueva casa con escalones altos. Trabajó duro todo el año y se preparó durante la mayor parte de su vida, y finalmente construyó una nueva casa con nueve escalones. Pero para entonces, su padre era viejo y su cuerpo estaba destrozado. )

2. El título de este artículo es "Escaleras", y la novela también gira en torno a la propuesta de "Escaleras". Los "pasos" son el tema central de este artículo.

En tercer lugar, habla sobre tu impresión inicial del personaje.

A continuación, comparta su impresión sobre "padre". Expréselo en una frase, como por ejemplo: "Mi padre es una persona de..."

Persona trabajadora, fuerte, honesta, amable, algo inferior, con ganas de ser respetada por los demás y de carácter fuerte. )

Cuarto, apreciar las frases y percibir a los personajes:

1. “No sé cuántas veces ha dicho esta frase” (es decir, en lo que mi padre ha pensado). Esto desde hace mucho tiempo, le da gran importancia al tema del nivel.

Mi padre se siente un poco vanidoso debido a su bajo nivel. Mejorar el estatus a los ojos de los demás y el deseo de serlo. respetado por otros)

2 Comentarios sobre el párrafo 13 a continuación. Mi padre siempre mira los altos pasos de los demás, lo que demuestra lo envidioso que es. El párrafo anterior decía que puedes trabajar si fumas lo suficiente. Mi padre siempre fumaba mientras observaba los pasos de los demás. ¿Quiere trabajar rápido y construir una casa nueva con escalones altos que otros envidiarán lo antes posible? Este pasaje trata sobre las ramas de sauce que no pueden deslumbrar los ojos de mi padre ante los altos escalones de otras personas. Nos dice que mi padre está muy concentrado y pensando seriamente en construir una nueva casa. )

3. El escenario aquí es resaltar los ojos enfocados del padre, expresar plenamente la envidia y el anhelo del padre y expresar la determinación del padre.

4. A continuación, observe el párrafo 21: Al disparar los petardos, mi padre "parecía no tener dónde poner las manos, copiando, y se las metía en las caderas. Esto demuestra que estaba muy avergonzado". . Mi padre no se atrevía a hacer estallar petardos, no porque fuera tímido, sino porque no estaba acostumbrado. Mi padre siempre ha sido honesto y no tiene postura alguna, y la gente no lo considera una persona importante. Nunca destacó. Ahora le da vergüenza dejar que tanta gente lo vea encender petardos. )

5. Párrafo 9: "Mi padre fue honesto, amable, humilde y trabajador toda su vida". Ahora es natural que tanta gente vea su nueva casa con escalones altos. Aunque estaba feliz, todavía estaba un poco avergonzado. Quería levantar el pecho, pero no podía levantarme porque estaba muy encorvada. No es el tipo de persona que se jacta.

6. Finalmente lea el párrafo 30. Mi padre es mayor y ya no puede trabajar, lo cual es muy doloroso. Aquí está escrito que la "terquedad" de mi padre y sus canas sin vida indican que ha sido relativamente fuerte toda su vida, pero ahora no puede trabajar y siente dolor. )

7. Sí, mi padre ha trabajado duro toda su vida y el trabajo es su vida. Si no puede trabajar, lo pierde todo. Está sufriendo porque no puede trabajar.

8. Lo que acabo de comentar.

¿Qué oraciones están relacionadas con la descripción de la apariencia, el comportamiento, el lenguaje y las acciones del "padre"? Por supuesto, la caracterización no se limita a esto. Hay muchas frases que describen las características de la imagen de "padre" en el artículo.

Párrafo 28. La cintura de mi padre brilló y se negó a dejarme ayudarlo a cargar agua, lo que demuestra que es muy fuerte. También veo que no quiere envejecer.

10, apartado 11. Se puede ver que papá es muy trabajador y trabaja duro para construir una casa nueva.

11, apartado 16. “Mi padre se ha estado preparando para esto durante la mayor parte de su vida”, lo que demuestra su perseverancia y perseverancia.

12, apartado 15. Mi padre trabajó incansablemente. Es una persona trabajadora.

13, apartado 5. Los pies de mi padre siempre están cubiertos de barro. Es un gran trabajador todo el año.

14. Para resumir el análisis de la imagen del "padre", el "padre" de la novela es una persona honesta, amable, fuerte, persistente, trabajadora, humilde y persistente.

Resumen del curso de verbos (abreviatura de verbo):

1. A través del estudio de esta lección, espero que pueda obtener los siguientes resultados: Primero, sé que este artículo gira en torno a "pasos" "Organizar materiales y crear una imagen de "padre". Es sencillo, fuerte y tenaz... lo cual es digno de respeto. 2. Aprenda algunos métodos para leer novelas: primero comprenda la trama en su conjunto y luego reflexione cuidadosamente sobre las oraciones expresadas para obtener su propia comprensión, comprensión y percepción de los personajes.

2. Espero que los estudiantes puedan probar este método para estudiar otros artículos de esta unidad que tratan principalmente sobre personas, e incluso aplicarlo a la lectura extracurricular.