Planes de enseñanza para los cuatro poemas de Bing Xin

"Cuatro poemas de Bing Xin"

Objetivos didácticos 1. Comprender las emociones y la filosofía profunda contenidas en los poemas

2. poemas Rica imaginación, ideas ingeniosas y lenguaje conciso

3. Apreciar el amor y el afecto en el mundo, inspirar a los estudiantes a planificar su propio futuro y diseñar su propia vida

Enfoques de enseñanza sobre la lectura y la recitación, el sabor de la poesía.

Dificultades didácticas: Apreciar el amor y el cariño del mundo, y comprender la filosofía de vida contenida en la poesía.

Hay tres lecciones en total

La primera lección ("Barco de papel" y "Madre")

1. Crea una situación e introduce una nueva lección. :

Mis compañeros de clase, como una de las cuatro civilizaciones antiguas, China no solo tiene una larga historia, sino que también tiene un rico patrimonio cultural. China es un país de poesía y los hermosos poemas son como collares de perlas deslumbrantes. Hoy estamos aquí para estudiar cuatro poemas breves de la famosa poeta moderna Bing Xin. (Tema de escritura en pizarra)

2. Comprender la vida de Bing Xin.

Bing Xin: Originalmente llamada Xie Wanying, nació el 5 de octubre de 1900 y murió el 28 de febrero de 1999. Originaria de Changle, Fujian, es una famosa escritora, poeta, ensayista y escritora infantil moderna. Tras el estallido del Movimiento 4 de Mayo, bajo la influencia de la tendencia revolucionaria, con el fin de explorar el camino de la vida y exponer la oscuridad de la sociedad, comenzó a escribir novelas con temas de la sociedad, la familia, la mujer y otros temas de la vida. . En 1921, participó en la asociación de investigación literaria iniciada por Mao Dun, Zheng Zhenduo y otros. Después de graduarse de la Universidad de Yenching en 1923, fue a estudiar a los Estados Unidos. Escribió prosa sobre sus viajes y experiencias en países extranjeros y los envió a China para su publicación y los recopiló en "Para lectores jóvenes". Las obras representativas de Bing Xin incluyen las colecciones de poesía "Stars" y "Spring Water", las colecciones de prosa "For Young Readers", "Past Things" y la colección de novelas "Superman". El género de sus obras es principalmente elogiar el amor maternal. , infancia y naturaleza, con una escritura suave y delicada y sutil sutileza. Tiene un color melancólico, la técnica es sutil y eufemística, el lenguaje es fresco y brillante y el tono es amplio.

"Stars" y "Spring Water" son una colección de poemas de Bing Xin durante el Movimiento del 4 de Mayo. "Estrellas" fue escrita en 1921, con 164 poemas; "Agua de manantial" fue escrita en 1922, con 182 poemas. Estos poemas breves se inspiraron en las obras del poeta indio Rabindranath Tagore. La poeta captura con precisión los sentimientos de un momento de la vida y, a través de la descripción de este sentimiento, expresa las emociones subyacentes o una determinada filosofía. Sus poemas se llaman "Estilo Bing Xin". Bajo su influencia e impulso, la gente compite para imitar. Al expresar sus pequeños sentimientos diversos en pocas palabras, formó la "era de los pequeños poemas populares" en la historia de la nueva poesía.

3. Percepción general:

⒈Leer en voz alta libremente. Pregunta: ¿Qué poema te impresionó más? ¿Por qué?

Según la experiencia de los estudiantes, divida a los estudiantes en varios grupos (los mismos poemas se dividen en un grupo), deje que cada grupo discuta por qué este poema le impresionó más y deje que cada estudiante prepare un discurso. Preparar.

⒉Responde los resultados de la discusión según el orden de los poemas 1, 2, 3 y 4. Esfuércese por darle a cada estudiante la oportunidad de hablar.

Cuatro. Leer el texto:

1. Estudiar "Madre"

(1) Recitar "Madre" en grupo y hablar sobre: ​​¿Cuáles son los ¿Características del abrazo de una madre? (Calidez, amplitud, seguridad…), ¿lo has experimentado alguna vez personalmente? Por favor habla.

(2) Lea libremente el poema “Madre” de Bing Xin. Requisitos de lectura: Para sentir cariño familiar, prestar atención al ritmo y al estrés.

(3) Guíe a los estudiantes para que hagan preguntas:

① ¿Las dos palabras "viento y lluvia" en el poema tienen el mismo significado? ¿En qué se diferencia en poesía? (El primer "viento y lluvia" se refiere principalmente al viento y la lluvia reales en la naturaleza; el último "viento y lluvia" se refiere principalmente al estado de ánimo desagradable o incluso doloroso causado por dificultades, contratiempos, etc. en la vida, por lo que es se dice que es el "corazón", "El viento y la lluvia").

②¿Qué tipo de emoción expresa la palabra "esconder" en el poema? (El poeta usa hábilmente la primera palabra "esconder" para introducir la segunda palabra "esconder". Al igual que un pájaro que se esconde en su nido para evitar el viento y la lluvia, los corazones (espíritus y sentimientos) de los niños son golpeados y siempre tienen que hablar. a su madre. Encuentran consuelo en el amor de madre.

Esta asociación natural y analogía inteligente expresa la mentalidad del poeta de buscar el amor maternal como protección y al mismo tiempo elogia la calidez y la grandeza del amor maternal.) ¿Alguna vez has tenido una experiencia así? ¿Por favor dígame en qué circunstancias sucedió?

2. Estudio "Barco de papel"

(1) Pregunta de introducción: Las olas están rodando y la brisa del mar sopla. El poeta está sentado en un crucero navegando en el Océano Pacífico, lejos de sus familiares y de su patria, navegando hacia un país extraño (Estados Unidos). No sabe cuándo podrá regresar a su patria y cuándo podrá regresar. a su madre. El amor maternal es eterno y el amor maternal es amplio. Como niños, ¿cómo debemos expresar nuestro amor por nuestras madres? El autor escribió la canción "Paper Boat - Send to Mother" para expresar sus emociones internas.

Lea "Barco de papel" en voz alta. Por favor, dígame cómo expresa el autor sus sentimientos hacia su madre. (Expresando el fuerte anhelo del autor por su tierra natal, la extrañación de sus familiares, la soledad y la melancolía).

(2) Indique a los estudiantes que lean en voz alta, exigiéndoles que lean el ritmo y los sentimientos (en el tono emocional de este poema falta madre, soledad y tristeza, y el tono es afectuoso, bajo y lento)

(3) Guíe a los estudiantes para que hagan preguntas y exploren de manera cooperativa

¿Cuál es el significado de “nunca” y “siempre”? (Extraño profundamente a mi madre durante mucho tiempo. El poeta ha doblado papel en barquitos de papel para expresar su añoranza por su madre)

“Todavía lo doblo todos los días sin desanimarme, siempre esperando que algún día Sólo puede fluir hacia donde yo quiero que vaya." ¿Adónde quiere el poeta que vaya el barco de papel? (En el corazón de mi madre que me extraña día y noche)

El barco de papel no flotará hacia mi madre, ¿por qué todavía no me desanimo y “doblado y doblado”? (No importa si el deseo se puede realizar o no. Lo importante es que esta es la única manera que tiene el poeta de expresar su anhelo y aliviar la soledad y la tristeza). Por favor, simule el estado de ánimo del autor en ese momento.

La tercera estrofa es la imaginación del poeta. ¿Qué papel juega en el poema? (La novela, magnífica, audaz y extraña imaginación, muestra plenamente el fuerte anhelo del poeta por su madre)

¿Por qué el poeta se dobla "con lágrimas en los ojos"? (Durante el largo viaje, la poeta se enfrentó al vasto mar. Su soledad eran las lágrimas de la añoranza)

¿Cuál es la línea final de todo el poema? (Esto es lo que tu amada hija dobló con lágrimas en los ojos. Que lleve su amor y su dolor a casa). El poeta utiliza el método de "mostrar su ambición una vez terminado el capítulo" para combinar los objetos reales y los objetos virtuales. , combinando hábilmente la concepción artística real que tienes ante ti con la situación imaginada en el sueño de la madre, ¡que es el clímax de todo el poema!

4. "Mother" y "Paper Boat" son las obras maestras de Bing Xin sobre el amor maternal. ¿Cuáles son las diferencias entre las emociones expresadas en los dos poemas cuando los pruebas y analizas cuidadosamente? ¿A qué se debe esta diferencia? :

La primera canción escribe principalmente sobre la mentalidad de buscar el amor y la protección maternal en la infancia, mientras que la última canción escribe sobre la nostalgia y el apego a la madre después de entrar en la juventud. En cuanto a la forma de comunicación emocional, buscar la protección del amor maternal en la infancia refleja la grandeza y el desinterés del amor maternal, mientras que la nostalgia y el apego a la madre en la adolescencia refleja y expresa gratitud y recompensa por el amor maternal. La relación entre madre e hijo o madre e hija es un proceso de transferencia mutua a medida que las edades de ambas partes continúan cambiando. El primero se centra en el amor maternal, mientras que el segundo se centra en expresar gratitud y recompensa a las madres, lo que refleja exactamente el reconocimiento y la comprensión del amor maternal en diferentes edades. Vale la pena apreciar la experiencia emocional y tiene connotaciones ricas y hermosas.

5. Ampliación y ampliación:

En este poema, el poeta toma como título el barco de papel, expresa sus aspiraciones y le otorga un significado especial. El barco de papel simboliza la soledad del autor y su corazón inocente de extrañar a su madre y su patria. Si mañana es el Día de la Madre, ¿cómo expresarás tu amor por tu madre?

6. Tareas:

1. Recitar "Madre" y "Paper Boat"

2. Ambos poemas utilizan imágenes específicas para expresar sentimientos sobre la madre. amar. Si mañana es el cumpleaños de tu madre, haz una tarjeta de felicitación o dobla un barco de papel y escribe una bendición para dársela a tu madre.

Ejemplo: “Escrito a Madre” “Pensando en Madre”

Soy una vela que se aleja, pensando en mi madre

Pero nunca podré navegar Del atardecer se eleva

Una voluta de humo gris desde la orilla del río rodeada de tus ojos

Imita el largo amor de madre

Dirigiéndose en dirección a mi salida de casa Tilt

3. Vista previa de dos poemas.

Adjunto: Guía del profesor. Léelo en voz baja y con cariño. El ritmo y el estrés se dividen de la siguiente manera:

Yo/nunca estoy dispuesto/a abandonar/un trozo de papel,

Siempre/guardar--guardar,

Doblar/ uno a uno/ muy pequeños/ los barcos,

Lanzar/ desde el barco/ al mar.

Algunas fueron arrastradas por el viento/hacia la ventana del barco,

Algunas fueron mojadas por las olas y quedaron amarradas en la proa del barco.

Sigo/no me desanimo/apilándolos todos los días,

Siempre espero que uno de ellos fluya hacia donde quiero que vaya.

Madre, si/sueñas/ves/un barco muy pequeño/blanco,

No/lo sorprendas/en el sueño sin motivo alguno.

Ésta es/tu amada/hija/envuelta con lágrimas/en sus ojos,

Miles de ríos/miles de montañas, por favor pídele/que lleve/lleve/su amor/ y pena/ Vuelve atrás.

La segunda lección ("Flor del Éxito" y "Brotes Verdes")

Repasa y comprueba: la recitación de "Madre" y "Barco de papel".

1. Presentamos nuevas lecciones:

21 años - los negocios fracasaron;

22 años - no pudieron competir por el parlamento;

23 años - los negocios fracasaron nuevamente;

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26 años - muerte de su amante;

27 años - crisis mental;

34 años - no se presentó a las elecciones federales; representante

36 años—no pudo postularse nuevamente para la Cámara de Representantes;

47 años—no pudo nominar al vicepresidente

49 años; viejo: no pudo postularse para la Cámara de Representantes tres veces;

Este es un fragmento de la vida de un estadounidense. ¿Adivine si esta persona tendrá éxito? El maestro reveló la respuesta: ¡Este hombre que había pasado por innumerables reveses era Abraham Lincoln, el decimosexto presidente de los Estados Unidos! Por favor, dime qué piensas realmente después de conocer la respuesta al misterio.

Resumen del maestro: Muchas personas solo ven el hermoso aura del éxito cuando lo miran, pero pocas personas notan las dificultades que se esconden detrás del éxito. Los reveses una y otra vez no desanimaron a Lincoln, sino que lo inspiraron. La confianza y el coraje para desafiarse a sí mismo lo inspiraron a realizar sus ambiciones. Finalmente, a la edad de 52 años, ascendió al trono de presidente.

La corona gloriosa siempre está hecha de espinas. El filo de una espada proviene del afilado y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial. Toda persona exitosa tiene que trabajar duro. Cuando una persona exitosa se encuentra frente a ti, ¿envidias el honor que recibe por su éxito? ¿Cómo captan los jóvenes en la flor de la vida el rumbo de la vida cuando se sumergen en el mar de la sociedad? ¿Cómo deberían los jóvenes escribir sus propias historias de vida? Dejemos que Bing Xin nos cuente estas filosofías de la vida actual.

2. Percepción general de "La flor del éxito":

⑴ Lea este poema repetidamente, prestando atención a la enunciación, el ritmo, el acento, el tono y la entonación claros.

⑵ Guíe a los estudiantes para que prueben el idioma, descubran las palabras que creen que se usan bien y les expliquen qué tienen de bueno. Concéntrese en comprender las funciones de las palabras "brillante", "empapado" y "extendido"

(Mingyan es una metáfora del éxito de las carreras de las personas y los honores deslumbrantes. Empapado expresa la cantidad de lágrimas y reflejos las dificultades de la lucha. Extensión) Esto indica el amplio alcance del derramamiento de sangre).

(3) Preguntas y respuestas

1. "¡La gente simplemente está sorprendida y envidiosa por su belleza actual!" ¿Se puede sustituir por "envidia"?

"Jingxian" significa admiración y envidia. "Jingxian" tiene un significado más exclamativo que "envidia" y también puede resaltar mejor el brillo de la flor del éxito.

2. Este es un poema filosófico, pero el autor no predica palabras vacías, sino que utiliza muchas técnicas retóricas metafóricas para razonar, dando a la gente una impresión clara. ¿Puedo preguntar sobre "Hua" y "? ¿Ya'er"? "¿Cuáles son las metáforas de "Fuente de Lágrimas" y "Lluvia de Sangre"?

"Flor" se compara con el éxito de la vida y la carrera; "Yaer" se compara con la etapa inicial de lograr una carrera; "Fuente de Lágrimas" se compara con el arduo trabajo de cultivar flores "; Blood Rain" se compara con nutrir flores. Se hacen sacrificios.

(4) Guíe a los estudiantes para que comprendan la filosofía de vida y exploren cooperativamente: Una persona exitosa se encuentra frente a usted. ¿Le envidia los honores que recibió debido a su éxito? ¿Qué tipo de inspiración le ha brindado el exitoso viaje de Hua? Por favor, comparta sus pensamientos. Se puede discutir basándose en las luchas de los campeones olímpicos (algunas citas famosas: ⒈La fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso, y el filo de la espada se afila por sí solo ⒉Un minuto en el escenario, diez años de éxito fuera del escenario ⒊Cuando estés en el abismo y envidies a los peces, es mejor retirarte y construir una red)

(5) Resumen de este poema: Las personas no sólo deben ver los honores de los demás, sino que deben conocer el Las dificultades detrás de este éxito son la cristalización de la sangre y las lágrimas, concebidas por la lucha y el sacrificio. Sin lucha y sacrificio no hay gloria del éxito.

(6) Memorizar juntos este poema.

3. Apreciación de "Green Buds"

Introducción: Vivimos en una nueva sociedad feliz y todos queremos estar a la altura de nuestra hermosa juventud, pero navegamos en el vasto mar de la sociedad, ¿cómo tomar la dirección correcta? "Green Buds" de Bing Xin nos señala el camino.

Guíe a los estudiantes para que reciten este poema repetidamente.

Pruebe el lenguaje, ¿se pueden intercambiar las palabras "ya'er", "flower" y "guoer"? (No. Esta secuencia de arreglos alude al proceso de crecimiento de los árboles frutales desde la brotación, la floración hasta la fructificación. Lo que dicen está muy relacionado con sus respectivas características. Al mismo tiempo, su proceso de crecimiento simboliza el proceso de crecimiento de los jóvenes)

Pida a los estudiantes que encuentren adjetivos que expresen color y analicen qué características de los capullos, flores y frutos reflejan. (El color verde muestra la robustez, exuberancia y vitalidad de los cogollos. El color blanco claro implica simplicidad y concisión y no persigue la apariencia de magnificencia. El color rojo intenso de la fruta simboliza abundancia, dulzura y belleza)

Lo que se utiliza en el poema Las técnicas retóricas muestran un corazón puro y un mundo realista. Al mismo tiempo, también elogió la hermosa juventud y la vida positiva. (personificación, repetición, metáfora)

Guía a los estudiantes para que comprendan la filosofía de la vida y pídeles que piensen en cómo nosotros, como adolescentes en la nueva era, ¿deberíamos hacer que nuestra juventud sea mejor y que nuestras vidas tengan más significado? (⒈Estudia mucho, enriquécete y mejora tus habilidades; ⒉Establece el elevado ideal de contribuir con tu juventud y sangre a la prosperidad de la patria, la prosperidad de la nación y el progreso social; ⒊Esté dispuesto a contribuir y sacrificarse para crear mayor riqueza. para la sociedad)

Resumen de este poema: El poeta utiliza el crecimiento de las plantas como metáfora del crecimiento de la juventud, y anima a los jóvenes a trabajar duro, enriquecerse y desarrollarse constantemente y estar dispuestos a hacer mayores contribuciones al desarrollo de la sociedad humana

Los estudiantes memorizarán estos poemas

IV. Asigna tareas

①Discute y piensa en los ejercicios 2, 3 y 4

②Combinado con "Green Buds", escribe alrededor de 100 palabras e imagina tu propio viaje de tres pasos en la vida< / p>

Hablemos de tu propia experiencia de aprendizaje usando el tema “lucha en la vida”

Shiwen Reading

luciérnagas

Tagore

Pequeñas luciérnagas, en el bosque, en el oscuro crepúsculo.

¡Qué feliz extiendes tus alas!

Has derramado tu corazón en la alegría. No eres el sol ni la luna. ¿Te diviertes menos?

Has completado tu existencia,

Has encendido tu propia lámpara; todo lo que tienes es tuyo, y no tienes deuda con nadie.

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Acabas de obedecer,

Tu fuerza interior,

Rompiste los grilletes de la oscuridad,

Eres pequeño, pero no insignificante. ,

Porque toda la luz del universo,

son tus parientes.

Diseño del tema:

1. Habla sobre tus sentimientos personales acerca de las luciérnagas.

2. ¿Cuál es el tema expresado en este poema? (Alabando la libertad, la alegría y el espíritu pequeño pero no pequeño)

3. ¿Qué persona se utiliza? ¿Qué hace? (Usa segunda persona, llena de elogios, cariñosa y conmovedora)