Ensayo de 1500 palabras sobre educación en salud mental.

En la educación sobre salud mental de las escuelas modernas, no se debe ignorar el papel de la cooperación entre el hogar y la escuela. En la práctica, es obligación ineludible de las escuelas impartir educación sobre salud mental a través de la cooperación entre el hogar y la escuela y mejorar la calidad de la educación familiar. También es un factor importante en el éxito o el fracaso de la educación sobre salud mental en la escuela. A continuación se muestran artículos sobre salud que he recopilado para su referencia.

Ensayo sobre salud mental, parte 1

"Hablando sobre métodos de asesoramiento en salud mental"

En las universidades, unirse al partido es el objetivo de todo estudiante universitario motivado y dirección. Pero no es fácil convertirse en un destacado miembro del partido de estudiantes universitarios. En primer lugar, los problemas de salud mental son el primer gran problema. ¿Cómo podemos estar mentalmente más sanos? ¿Cómo podemos encontrar formas de acelerarnos y mantener el ritmo de la fiesta? En el trabajo futuro, debemos fortalecer efectivamente la pertinencia, eficacia e iniciativa del trabajo de construcción del partido. Se deben impartir conferencias sobre la salud mental de los estudiantes universitarios y se deben plantear requisitos para los miembros del partido universitario: cómo prestar atención a su salud física y mental, cómo integrarse en la sociedad, cómo estar sano física y mentalmente, cómo evaluarse correcta y objetivamente, y cómo construir una relación interpersonal armoniosa y democrática. Círculo de relaciones, cómo tener la calidad psicológica correcta. Después de dominar las respuestas a estas preguntas, se logrará una mejora preliminar y se podrán descubrir, estudiar y resolver los problemas de manera oportuna. Tener una psicología saludable para que puedan dominar los conocimientos teóricos del partido, para que los estudiantes miembros del partido puedan comprender y dominar correctamente los conocimientos teóricos del partido en sus futuros estudios laborales, para que los estudiantes miembros del partido puedan ser más específicos y eficaces en su trabajo futuro. , iniciativa.

El estrés acompaña la vida de una persona y nadie puede evitarlo. Los trabajadores y campesinos en las universidades y escuelas secundarias sienten más fatiga física y presión mental y de supervivencia, mientras que los intelectuales sienten más presión espiritual y de desarrollo. Ante numerosas presiones, no podemos culparnos ni rendirnos. Debemos ser positivos y optimistas. Cuanto más luchamos, más valientes nos volvemos, más contratiempos tenemos y más fuertes nos volvemos. crecer y buscar el éxito, sin embargo, algunas personas todavía están perdidas y están impacientes, llenas de quejas y culpas y, en última instancia, no logran nada en pánico. O enfermarse gravemente o morir joven. La diferencia entre los dos es cómo manejas el estrés. La forma fundamental de afrontar el estrés es aprender métodos de pensamiento positivos y correctos y desarrollar hábitos de pensamiento dialéctico para pensar las cosas. Todo tiene solución. Sólo depende de cómo estudiarlo desde una psicología sana y tener una mente sana. La mentalidad es muy importante.

En entrevistas recientes, algunos representantes también mencionaron que "la salud mental también es poder blando social". ¿Qué debemos hacer ante las dificultades y los problemas? 1. Conocerse a uno mismo y sentirse seguro El elemento de evaluación es uno mismo. -comprensión. .

2. Autoaprendizaje y autosuficiencia en la vida. El factor de evaluación es la capacidad para la vida. 3. Estabilidad emocional, respuesta moderada, los factores de evaluación son estabilidad emocional, control emocional y emociones positivas. 4. Armonía interpersonal y aceptación de los demás. Los factores de evaluación son las habilidades de comunicación interpersonal, la satisfacción interpersonal y la capacidad de aceptar a los demás. 5. Adaptarse al entorno y afrontar los contratiempos. Complete la evaluación de salud mental anterior y sepa si está sano. Las encuestas actuales muestran que el número de pacientes con enfermedades mentales en China aumenta año tras año, lo que ha tenido un mayor impacto y cambios adversos en la sociedad china. El representante, Sr. Ma Xin, presidente del Hospital Anding, dijo: "La salud mental del público es una manifestación del poder social blando. Actualmente, nuestra sociedad necesita alcanzar escala en los servicios de asesoramiento psicológico, los estándares de servicio de los profesionales, las especificaciones técnicas, etc. , y construir una sociedad acomodada". No sólo requiere una vida material rica, sino también la salud psicológica de las personas. Aprovechar la brisa primaveral de la exitosa convocatoria, el estudio en profundidad y la implementación del espíritu es una tarea importante para todo el partido y el país, y una comprensión profunda del camino del socialismo con características chinas es la única manera de realizar la modernización socialista de nuestro país. Es la única manera de crear una vida mejor para el pueblo. El espíritu de trabajo duro propuesto inspira a la gente de todo el país. Las amplias masas populares están llenas de esperanza por el hermoso plan trazado por la nueva generación de líderes encabezados por ellos. Los jóvenes son la esperanza de la patria y la esperanza de la humanidad. En el futuro, una juventud fuerte fortalecerá al país. La salud física y mental de los jóvenes está relacionada con el destino del país y el destino de cada familia.

Por lo tanto, el crecimiento saludable de la generación más joven es garantía de la prosperidad de la patria socialista y de la paz y la prosperidad del país y del pueblo.

La salud mental de los estudiantes universitarios es un motivo de preocupación para toda la sociedad. Los recientes casos de envenenamiento de estudiantes universitarios en la Universidad de Fudan en Shanghai y los casos de asesinato en dormitorios de la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Nanjing. Todos estaban celosos de los demás que eran mejores que ellos y desarrollaron lástima. Por lo tanto, la salud mental de los estudiantes universitarios se ha convertido en un tema muy importante y la escuela ha agregado clases relacionadas con ello. Desde sentimientos, emociones, pensamiento, conciencia, comportamiento hasta hábitos de vida, relaciones interpersonales, alimentación, sueño, etc., está involucrado.

La salud mental de los estudiantes universitarios debe ser tomada en serio por la escuela, y nosotros también debemos aprenderla y comprenderla desde todos los aspectos. Debemos adherirnos al espíritu de implementación, estudiar mucho, seguir el ritmo del partido y avanzar con confianza. Ensayo sobre salud mental Parte 2

"Ensayo sobre salud mental de estudiantes universitarios"

Ensayo sobre salud mental de estudiantes universitarios/gt Con el rápido desarrollo de la sociedad, el ritmo de vida de las personas; Se está acelerando y la competencia se vuelve cada vez más intensa. Las relaciones se vuelven cada vez más intensas y las relaciones interpersonales se vuelven cada vez más complejas. Debido al rápido progreso de la ciencia y la tecnología, el aumento explosivo del conocimiento ha obligado a las personas a hacerlo; actualiza constantemente sus conocimientos; "Los seres humanos han entrado en la era de la carga emocional", y la conciencia conceptual y la actitud emocional de las personas se transforman. Como parte integral de la sociedad moderna, los estudiantes universitarios que viven y estudian en las universidades son muy sensibles a la psicología social de la época como "barómetro". Además, los estudiantes universitarios, como grupo social especial, tienen muchos problemas propios, como la adaptación a nuevos entornos y tareas de aprendizaje. Problemas como la elección de carrera y adaptación al estudio, el conflicto entre ideales y realidad, el manejo de las relaciones interpersonales y el estudio, los conflictos amorosos, la elección de carreras futuras, etc. Cómo permitirles evitar o eliminar el estrés psicológico, las crisis psicológicas o los obstáculos psicológicos causados ​​por las presiones psicológicas mencionadas anteriormente, mejorar su salud física y mental, adaptarse al entorno social actual y en desarrollo con un estado psicológico positivo y normal, y prevenir enfermedades mentales y enfermedades psicosomáticas Con la aparición de enfermedades, fortalecer la educación en salud mental para los estudiantes universitarios se ha convertido en una necesidad urgente y una preocupación común para todos los colegios y universidades:

1. La definición de salud mental <. /p>

Salud mental Se refiere a un estado en el que las personas tienen una sensación de estabilidad en el entorno interno y pueden adaptarse al entorno externo en cualquier forma en la sociedad, es decir, ante cualquier obstáculo y dificultad. No sufrirán trastornos mentales y podrán adaptarse adecuadamente. Deben superarse los comportamientos, y este estado estable y adaptativo es un estado de salud mental. Medir la salud mental absoluta es muy difícil. La salud es relativa y no existe una línea divisoria absoluta. Generalmente, existen tres principios para juzgar si la psicología es normal: Primero, la unidad de la psicología y el medio ambiente. Las actividades psicológicas normales son consistentes en contenido y forma con el entorno objetivo. En segundo lugar, la unidad de la psicología y la conducta. Esto significa que la psicología del individuo y su comportamiento son un proceso completo, unificado y coordinado. En tercer lugar, la estabilidad de la personalidad. La personalidad es la encarnación específica de las características psicológicas únicas de la personalidad de un individuo formadas en la experiencia de vida a largo plazo. Un trastorno psicológico se refiere a una enfermedad mental o un trastorno psicológico menor. Aparece en estudiantes universitarios contemporáneos principalmente debido a fatiga física y mental, nerviosismo, conflictos psicológicos, problemas repentinos o conflictos difíciles de coordinar, etc. Es de corta duración, de grado leve y desaparece o se ralentiza a medida que la situación cambios En algunos casos, los síntomas duran mucho tiempo y son severos, y eventualmente tienen que ausentarse o incluso abandonar la escuela; Los trastornos psicológicos se manifiestan de diversas formas, principalmente en actividades y comportamientos psicológicos. Se manifiesta en actividades psicológicas como hipersensibilidad o hipoestesia, alteraciones somatosensoriales, delirios, alucinaciones, amnesia, delirios hipocondríacos, vocabulario nuevo, confusión, características psicológicas desordenadas, dificultad para llevarse bien, etc. Los aspectos conductuales incluyen ansiedad, apatía, terquedad, agresión y pesadez. Sentirse desanimado, incluso miserable, etc.

2. La importancia de la educación en salud mental para los estudiantes universitarios

1. La educación en salud mental es una forma efectiva de mejorar la calidad integral de los estudiantes

La calidad psicológica es el cuerpo principal en Las características psicológicas internas relativamente estables, incluida la perspectiva mental personal, el temperamento, la personalidad, las emociones y otros factores psicológicos, son la base para la formación y el desarrollo de otras cualidades.

La búsqueda de conocimiento y crecimiento de los estudiantes es esencialmente una actividad psicológica continua y un proceso de desarrollo psicológico. El conocimiento cultural proporcionado por la educación a los estudiantes sólo puede penetrar los rasgos de personalidad del individuo a través de la elección y la internalización individuales, permitiéndoles pasar de la puerilidad a la madurez. Este proceso es también un proceso en el que el nivel de calidad psicológica del individuo mejora continuamente. La mejora de la calidad integral de los estudiantes se ve afectada en gran medida por su calidad psicológica. La formación de las diversas cualidades de los estudiantes debe estar mediada por la calidad psicológica, y la formación y el desarrollo de la conciencia creativa, la personalidad independiente, la competitividad y la adaptabilidad deben estar guiados por la calidad psicológica. En un entorno social complejo y en constante cambio, mantener una buena adaptación psicológica es la clave para resistir la tentación, soportar los reveses y lograr la autorregulación. Es en este sentido que la calidad general de los estudiantes universitarios depende principalmente de su calidad psicológica y del éxito de la educación escolar en salud mental.

2. La educación en salud mental es el motor básico para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

La educación en salud mental está estrechamente relacionada con el desarrollo de la personalidad de los educados y afecta directamente el nivel de desarrollo. de la personalidad individual. Por un lado, los estudiantes mejoran gradualmente su estructura de personalidad con las normas morales, patrones de comportamiento, información ambiental, expectativas sociales, etc. que reciben en el proceso de educación en salud mental, por otro lado, los valores objetivamente existentes sirven como; una especie de superación personal en la vida psicológica. La medición, la evaluación y la regulación también afectan el desarrollo de la personalidad del sujeto y, bajo ciertas condiciones, pueden transformarse en rasgos de personalidad, elevando así el desarrollo de la personalidad a un nuevo nivel. Al mismo tiempo, la educación en salud mental no está vinculada pasivamente a esta transformación, sino que guía activamente a los educados para que ajusten su dirección durante el proceso de transformación, permitiendo a las personas comprenderse a sí mismas, comprender y evaluar sus propios comportamientos, logrando así la optimización psicológica y una personalidad sana. . Objetivo.

3. La educación en salud mental es una forma confiable de desarrollar el potencial de los estudiantes.

Uno de los propósitos de la educación es desarrollar el potencial de los educados. La buena calidad psicológica y el desarrollo potencial se refuerzan mutuamente y son requisitos mutuos. La educación en salud mental crea las condiciones necesarias para el desarrollo coordinado de ambos. Al estimular la confianza en sí mismos de las personas educadas, la educación en salud mental ayuda a los sujetos a comprenderse a sí mismos a un nivel superior, logrando así la transformación de roles, desarrollando la adaptabilidad al entorno y, en última instancia, desarrollando plenamente su potencial.

3. La situación actual de los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios contemporáneos

La calidad psicológica de los estudiantes universitarios contemporáneos no sólo afecta a su propio desarrollo, sino que también se relaciona con la mejora de la calidad. de toda la nación, y también está relacionado con el siglo Para cultivar talentos, una encuesta sobre las principales cualidades de la gente contemporánea muestra que la calidad de la gente contemporánea no puede satisfacer las necesidades del progreso y desarrollo social. calidad, que se manifiesta en débil voluntad, falta de capacidad para resistir los contratiempos, adaptabilidad y capacidad de ser independiente, falta de sentido de competencia y crisis, falta de confianza en uno mismo, fuerte dependencia, etc. La razón está relacionada con el hecho de que la educación no presta atención al cultivo y formación de la calidad psicológica de las personas. Entre los estudiantes universitarios, algunas personas casi han perdido el deseo y la confianza para realizar todas las acciones debido a la abnegación y el autorrechazo; algunas personas tienen pensamientos suicidas o comportamientos autodestructivos debido al fracaso en los exámenes o a la frustración amorosa; son cínicos o desesperados por la realidad insatisfactoria; la discordia en las relaciones interpersonales les lleva a escapar del autoaislamiento grupal. Una gran cantidad de encuestas han demostrado que la razón principal de la alta tasa de incidencia entre los estudiantes universitarios en mi país son los trastornos psicológicos, y las enfermedades mentales se han convertido en una enfermedad importante entre los estudiantes universitarios. Las manifestaciones específicas incluyen terror, ansiedad, trastorno obsesivo-compulsivo, depresión, crisis emocional, neurastenia, etc. Nuestra escuela realiza una encuesta sobre el estado de salud mental de los estudiantes de primer año cada año. Los resultados muestran que una gran cantidad de estudiantes universitarios tienen una calidad psicológica deficiente y diversos grados de obstáculos cada año. Facultad de Ingeniería Civil e Ingeniería Hidráulica

Cuatro estudiantes de la promoción de 2002 abandonaron la escuela debido a problemas psicológicos en su primer año. Los cuatro estaban emocionalmente inestables debido a: 1. haber sido rechazados al cursar. niñas 2. sospecha a largo plazo de la historia de sus compañeros de clase Hablar de uno mismo, despreciarse a sí mismo y, por lo tanto, no atreverse a enfrentar a los demás 3. Perder la confianza en los objetivos de la vida, sentirse deprimido y deprimido 4. Maníaco e inquieto; comportamiento anormal. Al final, no pudieron continuar sus estudios. Los problemas psicológicos comunes entre los estudiantes universitarios también incluyen problemas de estrés ambiental, trastornos de autocomprensión, trastornos de las relaciones interpersonales, inestabilidad emocional, inadaptación emocional, etc. No se pueden ignorar los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios contemporáneos.

4. Análisis de las causas de los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios contemporáneos

Los diversos problemas existentes en la calidad psicológica de los estudiantes universitarios están relacionados con su propia etapa de desarrollo psicológico por un lado , y también a su inseparable del entorno social en el que viven. Los estudiantes universitarios generalmente tienen entre diecisiete o dieciocho años y veintidós o tres años, y se encuentran en la mitad de la juventud. La juventud es el período de cambios psicológicos más intensos en la vida de una persona. Debido al desarrollo psicológico inmaduro y las emociones inestables, a menudo ocurren conflictos y contradicciones psicológicas cuando se enfrenta a una serie de problemas de adaptación física, psicológica y social, como el conflicto entre ideales y realidad, el conflicto entre razón y emoción, el conflicto entre independencia. y dependencia, y autoestima. Conflictos con la inferioridad, conflictos entre la búsqueda de conocimiento y el escaso discernimiento, conflictos entre la competencia y la búsqueda de estabilidad, etc. Si estos conflictos y contradicciones no se canalizan de manera efectiva y se resuelven razonablemente, con el tiempo formarán barreras psicológicas. Especialmente para los estudiantes universitarios contemporáneos, para ganar en la feroz competencia por el examen de ingreso a la universidad, casi se dedican a estudiar. protección de los padres, sobreprotección de la escuela, etc. La falta de educación orientada a los exámenes y de experiencia en la vida hace que estos estudiantes sean psicológicamente frágiles, de voluntad débil y carentes de resistencia a los pequeños reveses en el estudio, la vida, las amistades, etc. el amor, la elección de carrera, etc. son suficientes para que algunos de ellos sean insoportables, provocando enfermedades psicológicas, incluso huir de la escuela, suicidarse, etc. Desde la perspectiva de los factores ambientales, la intensificación de la competencia y la aceleración del ritmo de vida han dado a las personas una sensación de urgencia y presión del tiempo, los individuos tienen más oportunidades para elegir objetivos de vida, y las contradicciones difíciles de equilibrar han intensificado los conflictos internos; , resultando en la sensación de no saber qué hacer. Sensación de ansiedad. Todo esto, la confusión, la inquietud y la tensión causadas por la mala adaptación al entorno cambiante han aumentado significativamente. El impacto psicológico de los cambios sociales en los estudiantes universitarios en crecimiento es más fuerte y complejo que en cualquier época anterior. Se entrelazan varios factores fisiológicos, trastornos psicológicos y factores sociales, que fácilmente pueden provocar un desequilibrio en el desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios. Las personas con mala calidad psicológica son naturalmente incapaces de adaptarse a entornos de alta velocidad, alta tecnología y altamente competitivos, y las cargas psicológicas pesadas pueden conducir fácilmente a diversas enfermedades mentales. Tesis sobre Salud Mental Parte 3

"Una breve discusión sobre el diseño curricular de educación en salud mental para estudiantes universitarios"

A través de un diseño curricular cuidadoso, las clases de salud mental de los estudiantes universitarios requieren algunas habilidades para establecer una buena relación con los estudiantes. Involucre a los estudiantes rápidamente y se producirá el cambio. Ser capaz de utilizar teorías psicológicas para entrenar el atractivo y la fuerza motriz, y aprender a transformar la psicología en una forma de enseñanza simple y fácil de entender: al hablar específicamente, puede aumentar el interés de los estudiantes y hará que los estudiantes se interesen al hablar; De manera flexible, puede mejorar el pensamiento de los estudiantes y puede hacer que los estudiantes estén más interesados. Los estudiantes usan su cerebro. La enseñanza interactiva mejora la participación de los estudiantes y les permite actuar. A lo largo del proceso de enseñanza, las personas se sentirán particularmente vívidas, entrelazadas y fascinantes.

Por ejemplo, al comienzo del curso, el curso se puede diseñar mediante la autopresentación y el calentamiento, y una combinación de presentación frontal y operaciones de análisis práctico de fondo. En la autopresentación, no es necesario mencionar cuántos halos has tenido y cuántos honores has recibido. En cambio, puedes contar las propias experiencias e historias del maestro de una manera discreta y muy emotiva. Puede tener anhelo y pensamiento sobre psicología, y también puede hacer que las personas sientan que el maestro realmente puede construir un puente de comunicación e intercambio entre estudiantes y cursos. Este es también el papel del vínculo de autopresentación. Por supuesto, "contar historias" es sólo uno de los métodos, y también se pueden utilizar otros métodos, como el vídeo y el audio, para hacer pensar a la gente. El diseño de la actividad de calentamiento es muy importante. Afecta a la cohesión, la motivación y la confianza del equipo, y si puede permitir a los estudiantes abrir sus mentes y abrirse a sí mismos. Por ejemplo: ejercicios con los dedos, gotas para los dedos, el gato y el ratón, tenis de mesa, ejercicios con la palmadita del dragón dorado, entrevistas con periodistas, saludar con las manos, juegos de los cuatro cuadrados, etc.

A partir de las actividades de calentamiento se puede ampliar su aplicación en otros contenidos del curso, como qué punto de conocimiento se combina con la comunicación interpersonal, qué aspecto de la emoción se combina con ella y qué aplicación se combina con una cierta parte del estrés. Y hay cuatro F que deben compartirse después del evento, a saber: Hecho: lo que acaba de hacer, decir y dibujar; Encontrar: lo que descubrió sobre usted mismo; Sentimiento: lo que siente; Futuro: cuál es el impacto en el futuro; . Utilice actividades para despertar el pensamiento de los estudiantes, atraer la atención y motivarlos.

En el proceso de preparación del cuerpo principal del curso, preste atención a tres aspectos: preparar a los estudiantes, prepararse usted mismo y preparar el curso. Preparar a los estudiantes: dejar claro que su curso es un proceso de diálogo con la misma persona, convertir a la otra persona en su colaborador, hacer un buen trabajo en el análisis de las necesidades de los estudiantes, determinar los objetivos de enseñanza de acuerdo con sus necesidades, sus antecedentes. y el estado psicológico, y luego diseñar el contenido y el formato del curso. Prepárate: Al enfrentar el tema que está por enseñar, aclara si tus sentimientos son confusos o claros, conoce verdaderamente tus propias opiniones y posiciones, y si puedes aceptar correctamente la aprobación u oposición de los demás.

Preparación del curso: contenido central y forma de presentación del curso. En el diseño de contenidos, el tema, el objeto y el tiempo deben ser claros y controlados. Apague la computadora y haga ppt, comience desde la perspectiva del estudiante, acérquese infinitamente a las necesidades de los estudiantes y examine constantemente las autoexplicaciones o la investigación de campo para encontrar la mejor respuesta. El plan de estudios de educación en salud mental está diseñado para enfatizar la enseñanza sistemática de la teoría y la aplicación práctica del conocimiento psicológico, de modo que los estudiantes puedan aprender cosas tales como la identificación y adaptación de problemas psicológicos comunes, el establecimiento de una autoconciencia correcta, la mejora del encanto de la personalidad y la carrera universitaria. La planificación, el aprendizaje de la psicología, la regulación de las emociones, la mejora de la comunicación interpersonal, el manejo del amor y el sexo, el manejo del estrés y la frustración, el valor de la vida, etc. pueden resolver eficazmente problemas prácticos en el estudio y la vida diarios, y aprovechar al máximo el potencial y la energía psicológicos de los estudiantes. y permitirles obtener beneficios espirituales.

En términos de diseño del método, se pueden adoptar varias formas: conferencias, preguntas y debates, grabaciones y reproducciones de vídeo, estudios de casos, ejercicios de roles, actividades del equipo de psicología, apreciación de películas, etc. Utilice imágenes, cosas que estén en consonancia y sean relevantes para los propios estudiantes, chistes humorísticos y exageraciones y absurdos divertidos y extraños para atraer continuamente la atención y profundizar la impresión. Al utilizar métodos de enseñanza, los profesores deben considerar de manera integral una variedad de factores, como los objetivos de enseñanza, los temas de enseñanza, el contenido específico, las condiciones físicas y mentales de los estudiantes, las condiciones de enseñanza de la escuela y de la clase, el control del tiempo y la ubicación del aula, etc. se basan en diferentes tareas de enseñanza que se pueden utilizar de manera flexible, trabajar juntos, coordinarse y cooperar entre sí para lograr los objetivos de los cursos de educación en salud mental de los estudiantes universitarios.

Un buen curso es como una buena actuación. Los profesores deben completar cuidadosamente el trabajo de escritura (guión), dirección (organización) y actuación (presentación). Pasando constantemente de los detalles al marco, de la división a la integración, de la rigidez a la adaptación. En el diseño de cursos de educación en salud mental, el despertar de las emociones es el punto de partida, la experiencia de las emociones es el proceso y la sublimación de las emociones es el objetivo. Sólo integrando la "emoción" en todo momento podemos lograr resultados verdaderamente efectivos. En resumen, las reglas de enseñanza son: el hablante es afectuoso y todos los alumnos son amigos dignos de respeto, las palabras son significativas, lo que la otra persona necesita y lo que la otra persona escucha es lo importante; interesante, y la forma de hablar puede ser interesante. Oportunidad de cambiar el efecto de escuchar.

En resumen, el diseño de cursos escolares de educación en salud mental es una operación científica y sistemática, que incluye el diseño cuidadoso de cada vínculo. Cómo hacer que los cursos sean más atractivos para los estudiantes y realmente ayudarlos a resolver problemas prácticos, desde la enseñanza tradicional basada en conferencias hasta una mayor orientación e iluminación para los estudiantes, hacer un mayor uso de los recursos de los estudiantes y su iniciativa, y participar más en la enseñanza. Los profesores de educación en salud mental de los estudiantes se preparan cuidadosa y activamente, piensan y exploran con un 100% de sentido de responsabilidad y pleno entusiasmo en el curso. Sólo de esta manera se podrán implementar los objetivos de los cursos de educación en salud mental, y los cursos de educación en salud mental para estudiantes universitarios podrán emprender un camino de desarrollo que preste igual atención a la teoría y la práctica, y continúe siendo científico y maduro. gt;gt;gt;Más "corazones" maravillosos en la página siguiente