Esquema del ensayo de descripción del personaje de sexto grado

1. La persona que mejor conozco es un chico de mi misma edad. Como yo, él está en quinto grado en la escuela primaria Xincheng.

Una vez, una pregunta me dejó perplejo y me senté solo, aturdido. Tan pronto como entró al salón de clases desde afuera, silenciosamente se acercó a mí y me preguntó: "¿Qué pasa? Sentado aturdido y con una cara triste. ¿Has encontrado algún problema? Déjame escuchar y ver si puedo ayudarte a resolverlo". ." "Está bien, mucho." Gracias. "Parece que he encontrado un salvador y estoy muy feliz. "¡Bueno, esa es la pregunta!", le dije, señalando el título. Miró una vez, frunciendo el ceño, pensando. Después de pensar un rato, no quiso solucionarlo. Entonces caminó hasta su asiento, tomó un libro de matemáticas y buscó temas relacionados. Después de un rato, una sonrisa apareció en su rostro y dijo: "Sí, ¿crees que esta pregunta es similar a la que hiciste?" Leí la pregunta en el libro, pero todavía no podía entenderla y no pude. No lo hagas. Así que sacudí la cabeza y dije: "Todavía no entiendo". En ese momento, un compañero de clase se acercó y le dijo: "Xiao Gang, vamos a atrapar al espía. Te has ido". Xiaogang sonrió y le dijo: "Espera un momento, ves que Xiaoyu no puede responder esta pregunta". Podemos jugar más tarde, pero tiene que hacer los deberes rápidamente. ¿Tienes razón? El compañero asintió y dijo: "¡Date prisa, te estamos esperando!". "Entonces ella se fue". Xiaogang todavía me dijo pacientemente: "Este tipo de preguntas es fácil de resolver. Siempre que encuentres las palabras clave para entender, podrás hacerlo". "Leí la pregunta atentamente y mencioné algunas palabras clave. Dijo: "¡Encontraste la correcta! Ahora, piense en cómo resolver este problema. Pensé por un momento y dije: "¡Oh, ya veo, deberíamos hacer esto!" "Él dijo: "Sí, eres muy inteligente. Cuando tengas problemas en el futuro, piensa más, mira los libros y busca tipos de preguntas similares..." Le dije: "Entiendo. Gracias". ¡Gracias a todos por recordármelo!" Salió con otros a atrapar espías porque vio lo que yo podía hacer.

No importa quién tenga dificultades, siempre que él las sepa, definitivamente les ayudará a resolverlas. ¿A quién no le gustaría una persona así?

Esta es la persona que mejor conozco: Xiaogang, una persona considerada y servicial.

2. Una sonrisa de complicidad, un saludo cordial, un par de manos cálidas y un pequeño obsequio hacen que la gente se sienta cálida. En la vida, las personas necesitan cuidarse y ayudarse unas a otras. En este ejercicio, escribamos sobre cosas que muestren que las personas se aman entre sí. Antes de escribir, piense en las circunstancias bajo las cuales sucedieron las cosas, cómo sucedieron y cómo se desarrollaron y cambiaron. Al escribir, preste atención al lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas de los personajes para expresar sentimientos verdaderos.

Estudiantes, en nuestras vidas, cada día suceden muchas cosas conmovedoras. Hoy escribamos sobre las personas que se preocupan unas por otras.

Primero, elige un buen ejemplo. Este ejercicio consiste en escribir sobre cosas que resaltan el amor entre personas a través de ejemplos específicos. Hay muchas cosas que las personas se preocupan unas por otras, como las sonrisas de los amigos, los saludos cordiales de los parientes lejanos, los pequeños obsequios recibidos durante las fiestas, la ayuda de los transeúntes en los momentos críticos del viaje, los buenos amigos en la vida y en los estudios, etc. espera. Antes de escribir, los estudiantes deben elegir buenos ejemplos, es decir, cómo elegir materiales. Aquí te puedo dar algunas sugerencias:

Primero, escribe sobre tu propia experiencia personal. Sólo aquellos que lo han experimentado personalmente pueden tener una experiencia personal, y sólo escribiendo pueden tener algo que decir y expresar sus verdaderos sentimientos. Si un compañero escribió sobre el tema "Aplausos" que para participar en un concurso de oratoria, corrió en secreto al bosque para practicar después de la escuela. Justo cuando perdió la confianza, una anciana extraña me animó. Los aplausos resonaron y "yo" agradecí infinitamente.

En segundo lugar, ver lo grande desde lo pequeño. Por ejemplo, cuando escribí sobre el tío del corredor cavando alcantarillas en un día lluvioso, "yo" me conmovió y me uní, resaltando el amor entre vecinos.

En tercer lugar, escribe lo que viste y oíste. Por ejemplo, algunas personas y acontecimientos que "tocaron a China" informados por los medios chinos, especialmente el terremoto de Wenchuan del "5,12", han surgido por todo el país y pueden convertirse en nuestro material de escritura.

En segundo lugar, describe los detalles. "Los detalles determinan el éxito o el fracaso" es igualmente aplicable en la composición. Antes de escribir, piense en las circunstancias bajo las cuales sucedieron las cosas, cómo sucedieron y cómo se desarrollaron y cambiaron. Deberíamos explicar toda la historia claramente. Las cosas y las personas son inseparables. En el proceso de narración, los estudiantes pueden utilizar algunos de los métodos de descripción que hemos aprendido para describir en detalle el lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas de los personajes, expresando así sus verdaderos sentimientos.

Por ejemplo, en "The Only Audience", el autor se centra en describir las palabras y los hechos del viejo profesor y "mis" cambios psicológicos y de comportamiento, elogiar la virtud del viejo profesor de preocuparse y amar los talentos de los jóvenes y expresar "mi" respeto por el respetado viejo profesor de admiración y gratitud.

3. ¿Cómo escribir un esquema para la composición de un escritor?

Tal vez mi estilo de escritura sea así: sentimental, pero hoy todavía quiero lamentar que la vida es corta y el tiempo fugaz.

El día tiene 24 horas, pero en un abrir y cerrar de ojos, el sol se pone y llega el anochecer. En este momento, algunas personas alegrarán que el trabajo de hoy finalmente haya terminado, algunas dirán: "¡Otro día!" Otros no pueden evitar suspirar porque el tiempo pasa volando. ¿En el cable hay una nota? Este es un pájaro sentado a descansar. Han estado trabajando duro para encontrar alimentos para alimentar a sus familias y ahora pueden descansar. Quizás, día tras día, año tras año, sea así.

El tiempo pasa muy rápido. Parece que ayer era primavera, con flores floreciendo y cayendo, pájaros cantando y flores fragantes. Hoy, algunas hojas rojas de biloba enrolladas en el árbol de ginkgo cayeron silenciosamente y fueron arrastradas por el viento otoñal, recordándonos silenciosamente que es el final de otro año. Los ancianos leerán su edad, escucharán el tardío timbre de la vida y suspirarán que estos años son realmente despiadados; las ancianas se mirarán en el espejo con frustración, con el rostro cubierto de huellas del tiempo: arrugas, blanqueamiento. Cabello como nieve. Piensan en su apariencia pasada, que puede ser hermosa y encantadora, o de apariencia ordinaria pero juvenil. Pensando en ello, no puedo evitar sentir que el tiempo pasa demasiado rápido.

Hay una frase en "Hurry" del famoso escritor "Zhu Ziqing": "¿A dónde ir, a dónde venir; cuál es la prisa entre ir y venir?" ¿Por qué nuestros días se han ido para siempre? Ahora que lo pienso, estoy un poco sorprendido. Parece que en un abrir y cerrar de ojos han pasado diez años. A veces sueño con un cortometraje. Un lindo bebé susurró algo en el cálido abrazo de su madre, que parecía ser mi madre. Entonces aparece una niña alegre con un grupo de amigos, una maestra de jardín de infantes. La brillante sonrisa en el rostro de la niña puede hacerle saber a la gente que no tiene preocupaciones. Esa maestra de jardín de infantes parece ser mi maestra de jardín de infantes. Luego hay un clip donde muchos alumnos de primaria escuchan a un profesor en un aula grande. La maestra parada frente al podio, ella, ella es nuestra Maestra Wu. Cuando desperté de mi sueño, no pude evitar suspirar que la vida sin preocupaciones del pasado se había ido para siempre. La vida de estudio de hoy es tensa y ocupada. Y eso es exactamente lo que quería en la vida, y hasta que regresé, nunca pensé en reír y divertirme todo el día.

Este año estoy en sexto grado y a punto de graduarme. Escribiré otro artículo más abstracto (basado en el hilo rojo escrito en quinto grado) para advertir a todos los estudiantes que no esperen a que Lao Zhu se arrepienta de haber perdido tanto tiempo estudiando mucho. Blake dijo una vez: La abeja trabajadora nunca tiene tiempo para llorar. Las celebridades han dejado citas célebres y también debemos luchar por un mañana mejor.

4. La composición que describa personajes realizada por alumnos de sexto de primaria debe resaltar las características de los personajes y debe tener una extensión aproximada de 500 palabras. Mi compañero de escritorio se llama Ni Jianwei. Tiene el pelo negro, de aproximadamente una pulgada de largo.

Tiene cejas claras debajo del cabello y un par de ojos grandes debajo de las cejas. Sus labios están ligeramente respingones y hay algunas arrugas en su nariz. Cuando se ríe, mira fijamente sus grandes ojos y parece que está sonriendo. Ni Jianwei tiene muchas ventajas y desventajas.

La ventaja es que estoy dispuesto a ayudar a los demás y me encanta el ejercicio físico, especialmente correr. La desventaja es que se mueve demasiado lento y a veces le gusta golpear a la gente.

Cuando Ni Jianwei estaba feliz, entrecerró los ojos. Al principio sonreía en lugar de sonreír, pero ahora sonríe con mucha naturalidad y, a veces, incluso me da algo de comer. Hoy es el examen parcial. Por supuesto, Ni Jianwei también tiene problemas que no puede resolver.

Por un tiempo estuvo inmerso en la escritura, y por un tiempo frunció el ceño cuando se encontró con una pregunta que no podía resolver. Con una sonrisa en el rostro y la cabeza entre las manos, parecía un. pequeño doctor, y a veces bostezaba. Estaba enojado otra vez. Sus grandes ojos, que normalmente estaban llenos de sonrisas, ahora emitían dos rayos de luz fríos, que eran agresivos. Tenía los dientes apretados y respiraba con dificultad, como si le faltara oxígeno.

A Ni Jianwei también le gusta ser entrometida. No he comprado "100 Moves the Father of a Middle School Student" hasta ahora, así que vino a decírmelo. Realmente molesto. Pero es generoso. Siempre que olvido algo, él siempre me lo presta.

Después de unas relajantes y agradables vacaciones de invierno, subí de grado. Cuando estaba en sexto grado, escuché que el maestro Yao nos enseñó chino. Me preguntaba en mi corazón: ¿el profesor Yao es feroz o no? ¿El profesor Yao tiene requisitos estrictos para los caballos? ¿Castigará a los estudiantes? Innumerables pequeños signos de interrogación se arremolinaban en mi cabeza, mareándome.

Después de más de diez días de escuela, poco a poco descubrí que el profesor Yao es muy amable y divertido. El maestro Yao es de complexión media, cabello negro, cejas pobladas y una chispa de sabiduría en sus ojos.

Al profesor Yao le encanta educarnos con la risa, permitiéndonos aprender conocimientos de forma inconsciente. Lo que más me impresionó estos días fue la primera clase de composición del profesor Yao.

Cuando la música nítida y dulce sonó en el salón de clases, el maestro Yao entró al salón de clases y el salón todavía estaba ruidoso. La maestra no nos culpó, simplemente ordenó a dos estudiantes que estaban susurrando y les pidió que se pararan frente al podio y actuaran como modelos.

Luego la profesora nos pidió que los observáramos, entendiéramos sus características de apariencia y les escribiéramos autorretratos. Después de un rato, la maestra me pidió que leyera primero. Inmediatamente me puse nervioso y toqué el tambor.

"Un par..." dije, dejando escapar un largo suspiro de alivio. El maestro Yao elogió mi práctica y señaló los maravillosos puntos de mi artículo. Me sentí halagada, era más dulce que la miel.

La maestra pidió a varios otros estudiantes que lo leyeran. Después de leer, la maestra también nos pidió que participáramos en la evaluación. También experimentamos un poco de adicción por parte de los maestros. El maestro Yao señaló que lo que escribió un estudiante no era cierto y escribió basándose en la imaginación. La profesora contó un chiste sobre los principios de composición, que hizo reír a todos de oreja a oreja.

Finalmente, la profesora pidió a las dos “modelos” que hablaran de sus sentimientos. Tienen la cara sonrojada y pueden sentirse avergonzados de su comportamiento. El profesor Yao nos permite aprender conocimientos de escritura a través de la risa y educar a las personas al mismo tiempo.

Aprendamos a ser humanos y aprendamos a ser sinceros a través de la risa. Este es realmente un maestro divertido. Los ojos del maestro Zhu Los ojos del maestro Zhu son párpados dobles, negros y redondos.

A primera vista no parece nada especial, pero míralo más de cerca. ¡Oye, los ojos del profesor Zhu pueden hablar! En la clase de chino, miré el hermoso borrador nuevo sobre el escritorio y me picaron los dedos. Inconscientemente extendí mi mano y quise tocarla. La maestra Zhu lo vio y parecía estar insinuando: "Gu Yu, ¿qué estás haciendo?" Mis manos dejaron de picarme rápidamente. Rápidamente las puse detrás de mi espalda y escuché atentamente la conferencia de la maestra... Entendí. Lo que decían los ojos del profesor Zhu. Independientemente de lo que dijera, los estudiantes también entendieron lo que decían los ojos del profesor Zhu.

Un día, durante la clase de autoaprendizaje, el profesor Zhu se paró en la puerta del aula hablando con sus padres y todos empezaron a charlar casualmente. Fue entonces cuando el Maestro Zhu se dio la vuelta y nos miró fijamente, como si nos criticara: "¿Por qué están hablando?" Entonces todos se calmaron de inmediato y el aula de repente se quedó en silencio... Una vez, el Maestro Zhu estaba en el auditorio. Lección sobre "Agua potable de cuervo", ¡con la participación de más de 300 profesores! El maestro Zhu preguntó: ¿Por qué los cuervos pueden beber agua? Inmediatamente llamé a la maestra Zhu y ella levantó las manos en alto.

Sentí pánico cuando vi tantos profesores. Mi corazón latía con fuerza, muy suavemente. Los ojos del maestro Zhu inmediatamente me dieron una mirada alentadora, como si dijera: "¡Sí, sí, habla más alto!" "Al mirar a los ojos del Sr. Zhu, me volví más y más audaz, y mi voz se hizo cada vez más fuerte.

En ese momento, el profesor Zhu me miró con aprobación, como diciendo: "¡Eso es realmente bueno!" "Aprobé el" Doble Cien "en el examen de mitad de período. ¡La maestra Zhu estaba muy feliz! Cuando me dio el premio, sus ojos se abrieron de risa, como diciendo, Gu Yu, le fue muy bien en el examen de este año. tiempo, y definitivamente podrá aprobar el examen la próxima vez. "Doble cien". Recuerdo una vez que estuve hospitalizada y tardé más de una semana en ir a la escuela.

Durante la clase, maestra. Zhu me miraba de vez en cuando, como diciendo: "Gu Yu, ¿puedes comer?". "¿Estás cómodo? Mi enfermedad ocurrió y no estaba de buen humor. Pero cuando vi los ojos de la Maestra Zhu, mi energía regresó... Después de clase, la Maestra Zhu se unió a nosotros y sus ojos podían hablar. Una vez, jugamos al juego de "Águila atrapando pollo", y la maestra Zhu era el "Águila". De repente corrió hacia el este y sus ojos se abrieron, como para recordarnos: “¡Oye, cuidado! "¡Te voy a atrapar!" ¡Es terrible! Finalmente, un "pollo" corrió demasiado lento y fue atrapado. En ese momento, los ojos del Sr. Zhu estaban tan felices que pareció decir: "¡Jaja, ya lo atrapé!" "Aunque el Maestro Zhu ya no nos enseña, cada vez que veo al Maestro Zhu, siempre lo miro. Sus ojos , mira lo que me dijo.

Hay una compañera de clase llamada Su. Tiene ojos hermosos, nariz alta, cabello negro y boca pequeña.

Admiro su personalidad. su inteligencia es la que más obtiene. Obtiene una puntuación de cinco puntos en cada examen.

Es optimista, servicial y tiene un claro sentido de lo que está bien y lo que está mal.

Gracias a su amabilidad tiene muchos amigos. Una vez que todos se hayan hecho amigos de ella, no hay necesidad de preocuparse.

También es muy filial con su familia. A menudo ayudo a mi madre con las tareas del hogar y escucho a mis padres.

Cada uno.

5. Me gustaría describir la composición de los personajes (nivel de sexto grado). Mi compañero de escritorio se llama Ni Jianwei. Tiene el pelo negro, de aproximadamente una pulgada de largo.

Tiene cejas claras debajo del cabello y un par de ojos grandes debajo de las cejas. Sus labios están ligeramente hacia arriba y hay algunas arrugas en su nariz. Cuando se ríe, mira fijamente sus grandes ojos y parece que está sonriendo. Ni Jianwei tiene muchas ventajas y desventajas.

La ventaja es que estoy dispuesto a ayudar a los demás y me encanta el ejercicio físico, especialmente correr. La desventaja es que se mueve demasiado lento y a veces le gusta golpear a la gente.

Cuando Ni Jianwei estaba feliz, entrecerró los ojos. Al principio sonreía en lugar de sonreír, pero ahora sonríe con mucha naturalidad y, a veces, incluso me da algo de comer. Hoy es el examen parcial. Por supuesto, Ni Jianwei también tiene problemas que no puede resolver.

Por un tiempo estuvo inmerso en la escritura, y por un tiempo frunció el ceño cuando se encontró con una pregunta que no podía resolver. Con una sonrisa en el rostro y la cabeza entre las manos, parecía un. pequeño doctor, y a veces bostezaba. Estaba enojado otra vez. Sus grandes ojos, que normalmente estaban llenos de sonrisas, ahora emitían dos rayos de luz fríos, que eran agresivos. Tenía los dientes apretados y respiraba con dificultad, como si le faltara oxígeno.

A Ni Jianwei también le gusta ser entrometida. No he comprado "100 Moves the Father of a Middle School Student" hasta ahora, así que vino a decírmelo. Realmente molesto. Pero es generoso. Siempre que olvido algo, él siempre me lo presta.

Después de unas relajantes y agradables vacaciones de invierno, subí de grado. Cuando estaba en sexto grado, escuché que el maestro Yao nos enseñó chino. Me preguntaba en mi corazón, ¿es el profesor Yao una mala persona? ¿El profesor Yao tiene requisitos estrictos para los caballos? ¿Castigará a los estudiantes? Innumerables pequeños signos de interrogación se arremolinaban en mi cabeza, mareándome.

Después de más de diez días de escuela, poco a poco descubrí que el profesor Yao es muy amable y divertido. El maestro Yao es de complexión media, cabello negro, cejas pobladas y una chispa de sabiduría en sus ojos.

Al profesor Yao le encanta educarnos con la risa, permitiéndonos aprender conocimientos de forma inconsciente. Lo que más me impresionó estos días fue la primera clase de composición del profesor Yao.

Cuando la música nítida y dulce sonó en el salón de clases, el maestro Yao entró al salón de clases y el salón todavía estaba ruidoso. La maestra no nos culpó, simplemente ordenó a dos estudiantes que estaban susurrando y les pidió que se pararan frente al podio y actuaran como modelos.

Luego la profesora nos pidió que los observáramos, entendiéramos sus características de apariencia y les escribiéramos autorretratos. Después de un rato, la maestra me pidió que leyera primero. Inmediatamente me puse nervioso y toqué el tambor.

"Un par..." dije, dejando escapar un largo suspiro de alivio. El maestro Yao elogió mi práctica y señaló los maravillosos puntos de mi artículo. Me sentí halagada, era más dulce que la miel.

La maestra pidió a varios otros estudiantes que lo leyeran. Después de leer, la maestra también nos pidió que participáramos en la evaluación. También experimentamos un poco de adicción por parte de los maestros. El maestro Yao señaló que lo que escribió un estudiante no era cierto y escribió basándose en la imaginación. La profesora contó un chiste sobre los principios de composición, que hizo reír a todos de oreja a oreja.

Finalmente, la profesora pidió a las dos “modelos” que hablaran de sus sentimientos. Tienen la cara sonrojada y pueden sentirse avergonzados de su comportamiento. El profesor Yao nos permite aprender conocimientos de escritura a través de la risa y educar a las personas al mismo tiempo.

Aprendamos a ser humanos y aprendamos a ser sinceros a través de la risa. Este es realmente un maestro divertido. Los ojos del maestro Zhu Los ojos del maestro Zhu son párpados dobles y los ojos negros son redondos y grandes.

A primera vista no parece nada especial, pero míralo más de cerca. ¡Oye, los ojos del profesor Zhu pueden hablar! En la clase de chino, miré el hermoso borrador nuevo sobre el escritorio y me picaron los dedos. Inconscientemente extendí mi mano y quise tocarla. La maestra Zhu lo vio y parecía estar insinuando: "Gu Yu, ¿qué estás haciendo?" Mis manos dejaron de picarme rápidamente. Rápidamente las puse detrás de mi espalda y escuché atentamente la conferencia de la maestra... Entendí. Lo que decían los ojos del profesor Zhu. Independientemente de lo que dijera, los estudiantes también entendieron lo que decían los ojos del profesor Zhu.

Un día, durante la clase de autoaprendizaje, el profesor Zhu se paró en la puerta del aula hablando con sus padres y todos empezaron a charlar casualmente.

Fue entonces cuando el Maestro Zhu se dio la vuelta y nos miró fijamente, como si nos criticara: "¿Por qué están hablando?" Entonces todos se calmaron de inmediato y el aula de repente se quedó en silencio... Una vez, el Maestro Zhu estaba en el auditorio. Lección sobre "Agua potable de cuervo", ¡con la participación de más de 300 profesores! El maestro Zhu preguntó: ¿Por qué los cuervos pueden beber agua? Inmediatamente llamé a la maestra Zhu y ella levantó las manos en alto.

Sentí pánico cuando vi tantos profesores. Mi corazón latía con fuerza, muy suavemente. Los ojos del maestro Zhu inmediatamente me dieron una mirada alentadora, como si dijera: "¡Sí, sí, habla más alto!" "Al mirar a los ojos del Sr. Zhu, me volví más y más audaz, y mi voz se hizo cada vez más fuerte.

En ese momento, el profesor Zhu me miró con aprobación, como diciendo: "¡Eso es realmente bueno!" "Aprobé el" Doble Cien "en el examen de mitad de período. ¡La maestra Zhu estaba muy feliz! Cuando me dio el premio, sus ojos se abrieron de risa, como si dijera, Gu Yu, le fue muy bien en el examen de este año. tiempo, y definitivamente podrá aprobar el examen la próxima vez. "Dos cien". Recuerdo una vez que estuve hospitalizada y tardé más de una semana en ir a la escuela.

Durante la clase, maestra. Zhu me miraba de vez en cuando, como diciendo: "Gu Yu, ¿puedes comer?". "¿Estás cómodo? Mi enfermedad ocurrió y no estaba de buen humor. Pero cuando vi los ojos de la Maestra Zhu, mi energía regresó... Después de clase, la Maestra Zhu se unió a nosotros y sus ojos podían hablar. Una vez, jugamos al juego de "Águila atrapando pollo", y la maestra Zhu era el "Águila". De repente corrió hacia el este y sus ojos se abrieron, como para recordarnos: “¡Oye, cuidado! "¡Te voy a atrapar!" ¡Es terrible! Finalmente, un "pollo" corrió demasiado lento y fue atrapado. En ese momento, los ojos del Sr. Zhu estaban tan felices que pareció decir: "¡Jaja, ya lo atrapé!" "Aunque el Maestro Zhu ya no nos enseña, cada vez que veo al Maestro Zhu, siempre lo miro.

6. El esquema del ensayo "Mi sexto grado" no es solo para escribir.

El tercer párrafo puede ser. incluido Continúe un párrafo, divida sus sentimientos en varias partes y luego escriba de acuerdo con la narrativa ~ ~

También puede escribir prosa para que la gente pueda entender lo que está escribiendo de un vistazo. Escribe algunos ensayos de sexto grado. Lo más inolvidable, y luego intercala un poco de tu experiencia. Al escribir un artículo, debes tener un contexto claro.

Entonces, necesitas habilidades básicas, principalmente lirismo.

Finalmente, todos pueden expresar sus pensamientos y discutir ~

Lo anterior es una forma aproximada de escribir: resumen

Lo anterior es la humilde opinión de mi hermana: una comparación y luego contacto. Los estudiantes de sexto grado escriben sus sentimientos y opiniones generales sobre la vida y el estudio. Espero que este hermano o hermana mayor pueda escribir con éxito el primer párrafo de un artículo bueno y verdadero. segundo párrafo.

7. El esquema de composición de la tercera unidad del volumen de sexto grado es la guía de composición para la tercera unidad del volumen de sexto grado.

En este ejercicio, hagamos. Escribe algo que refleje el amor de las personas entre sí. Antes de escribir, piensa en qué tipo de entorno es, cómo sucedió y cómo se desarrollan y cambian las cosas.

Presta atención al lenguaje, las acciones y las expresiones de los personajes. psicología al escribir. Actividades para expresar sentimientos verdaderos. Después de escribir, puedes intercambiar opiniones con tus compañeros

(Extraído de la página 55 del primer volumen de People's Education Press para 6º grado) 2. Qué hacer. Escribe Primero debes dejar claro que este ejercicio es una narrativa, y escribe "Reflexión". de "cuidado", podemos pensar en las cosas que nos rodean en el proceso de las cosas, la relación entre las personas. Cada palabra, cada mirada y cada acción pueden contener cuidado y ayuda. que estas palabras, expresiones y acciones estén dirigidas a otros (como palabras de preocupación, atención, etc., ayudar a otros a hacer cosas), este ejercicio no es difícil. Las cosas pueden suceder en cualquier lugar y pueden. dividirse en un punto: 1. Ser activo en el campus.

Por ejemplo, escribir sobre lo que sucedió en una clase, el desempeño de los compañeros de clase durante el recreo; durante el proceso de limpieza. 2. En el camino a casa o a la escuela, lo que sucedió mientras esperaba el autobús, hacía cola, subía al autobús y observaba en el camino los lugares a los que llegaba (intersecciones, pasos de cebra, etc.). cosas en las que la gente es cortés entre sí en la acera); cosas que suceden en las tiendas de carretera (el proceso de servicio entusiasta por parte de los vendedores, la paciencia de los clientes en la cola, la humildad entre los clientes).

3. Lo que pasó en casa. Tales como: cosas en la comunidad (señales de administración de propiedades en construcción de carreteras, limpieza regular de tanques de agua, artículos perdidos y encontrados, vecinos que se recuerdan entre sí cuando llueve lo que pasó entre tú y tus padres (tus padres se preocupan por tu salud, estudian); , y ayudas a los padres a mantener las computadoras, salir con los padres, trabajar juntos, preparar la cena juntos).

4. Actividades públicas sociales, como participar en actividades de donación; actividades comunitarias; sorteos de lotería de bienestar o deportes al aire libre, etc. 5. Emergencias, tales como: la escena de un accidente automovilístico; un automóvil se avería repentinamente y no se puede conducir; alguien es robado o asaltado y se encuentra con alguien que repentinamente se enferma o se cae;

Nota: Puede que no recuerdes lo que dije anteriormente. No importa. También puedes observarlo con tus cinco sentidos. Si es posible, deberías participar y experimentar algo tú mismo. Debe haber más de dos personas involucradas para que tengas material. ¡Asegúrate de recordar cómo sucedieron las cosas! Un resumen de los planes de lecciones y ejercicios del material didáctico para estudiantes de sexto grado de primaria en chino, matemáticas e inglés III. Cómo escribir 1 depende del esfuerzo humano. ¿En qué circunstancias (lugar, tiempo, condiciones ambientales) ocurrió? ¿Qué pasó? ¿Cómo ha ocurrido? ¿Quién es el que pasó? 2. Están sucediendo cosas.

¿Cómo sucedió y qué cambios hubo en el medio? ¿Cómo se comportaron los personajes (qué hicieron? ¿Qué dijiste? Presta especial atención a los movimientos, expresiones, comportamiento, lenguaje de los personajes, especialmente las actuaciones mutuas entre los personajes. 3. Después de que sucedieron estas cosas.

Ocurrencia ¿Cuál fue el resultado? También puedes escribir sobre tus sentimientos, pero no grites, como "Qué gran amor". Nota: El artículo debe ser verdadero y natural, y no hacer trampa. No puedo recordar algo, simplemente experimentelo en su vida. Y la observación, el uso de más verbos puede hacer que los personajes sean más vívidos, vívidos y tridimensionales.

Por ejemplo, tomar un ascensor 1. ¿Quién lo hizo? ir? ¿Cuál era la situación en el centro comercial? (¿Está lleno? ¿Cuáles son los productos en el mostrador del centro comercial? 2. ¿A qué piso quiere ir? ¿Hay muchas personas en el ascensor (hombres, mujeres, ¿viejos, jóvenes)? Los números en la puerta suenan, la puerta está abierta y la gente hace cola para entrar al ascensor o entrar. ¿Encuentra algo en el medio o espera a que la persona del ascensor despeje el camino automáticamente y deja que la persona que sale del ascensor vaya primero. 4. ¿Dónde estabas cuando entraste al ascensor? ¿Qué viste o escuchaste? Tal vez alguien entró y no pudo presionar el botón. ¿Cómo agradeciste a la persona que estaba frente a ti? ¿Recuerdas esta serie de acciones y lenguaje?

5. Cuando llegamos al piso medio, el ascensor se detuvo y alguien no pudo salir. Salió por la puerta del ascensor y dio paso a la persona que estaba dentro. En ese momento, ¿cuál fue el tono de voz? ¿Qué dijo la persona en la puerta? 6. En el primer piso, entró alguien con una bolsa pesada. ¿Cómo le hicieron espacio las personas en el ascensor para que pusiera la bolsa? O entró un cochecito y el bebé en el auto tenía ojos grandes. Hay caras desconocidas, ya sea nerviosas, felices o curiosas. las personas en el ascensor automáticamente ceden un espacio. Tal vez alguien se esté burlando del niño, tal vez alguien le esté sonriendo, tal vez alguien esté alabando al niño. 7. ¿Cómo te detuviste cuando escogiste el piso? ¿Oíste? ¿Cómo saliste del ascensor? ¿O ayudaste a alguien más?

8. ¿Sientes que un ascensor pequeño es una sociedad pequeña? Las personas están en todas partes de nuestras vidas, siempre que las observemos con atención.

Escribe algo más. Lo mismo ocurre, puedes encontrar el amor en las pequeñas cosas que te rodean. Escribir un resumen de un ensayo sobre las personas que respeto. En mi opinión, hay muchas personas que admiro, pero hay una persona que me beneficiará durante toda mi vida: Cleaner, lo recuerdo de camino a la escuela. Esa fría mañana, vi vagamente a un hombre barriendo el piso con una escoba. En ese momento pensé: En un día tan frío, la limpiadora estaba barriendo el piso. Estaba vestida con uniforme y una máscara, sosteniendo una escoba. mano izquierda y un recogedor en la mano derecha. El viento que le picaba la cara hizo que sus orejas se pusieran rojas, sosteniendo la escoba en su mano derecha, barriendo con cuidado y paciencia. La vi barrer este botín y aquel botín. No sé cuántas veces tengo que repetir esta acción.

¡Mira qué bien trabajan sus manos juntas! Cuando el recogedor está lleno, lo vacío con cuidado en el camión de la basura, temiendo que el suelo que acabo de barrer vuelva a estar sucio. Escanee nuevamente cuando haya terminado. Puedo ver en sus ojos cuánto espera que todos dejen de tirar bienes robados y mantengan las carreteras limpias. En ese momento llegó un fuerte viento que volvió a ensuciar el camino. La limpiadora dijo impotente: "Oh, no hay manera, tengo que volver a barrerlo". Después de decir eso, empezó a barrer de nuevo. Esta vez, primero barrió la basura y luego la metió en el recogedor con un recogedor. Cuando estuvo lleno, se tapó la boca con una escoba para evitar que cayera la basura y luego se subió al camión de la basura. Creo que esto ahorrará más tiempo y también limpiará la basura. Después de pensarlo, el limpiador barrió la basura. Entré hacia él sin dudarlo y le dije con una sonrisa: "¡Eres tan amable! ¡Quiero aprender de ti el espíritu de dedicación silenciosa!" Al escuchar esto, los ojos del limpiador sonrieron. Esta es la persona que más admiro. Una persona que se levanta temprano todos los días y se dedica en silencio. ¿No vale la pena aprender del carácter de esta persona? .