Una composición en inglés de 60 palabras sobre el aprendizaje en línea
Actualmente, por la seguridad de nuestros alumnos, no podemos ir al colegio sin estar juntos. Se trata de las vacaciones de invierno más largas de la historia. Para nuestro estudio, los profesores nos orientan en línea.
En respuesta a la epidemia, todas las provincias y regiones del país han lanzado una campaña de "suspender las clases sin dejar de aprender" y muchas instituciones educativas han lanzado varios software de aprendizaje. Maestros famosos brindan clases en línea gratuitas para ayudar a los estudiantes a aprender y brindan tutoría en línea.
En respuesta a la epidemia, las provincias y regiones autónomas de todo el país han lanzado operaciones de transmisión en vivo de "clases continuas" de maestros y muchas instituciones educativas han lanzado varios software de aprendizaje. Maestros famosos brindan clases en línea gratuitas para ayudar a los estudiantes a aprender y brindan tutoría en línea.
Debido a la transmisión en vivo de las clases online, profesores de varias provincias tienen opiniones diferentes. Hunan Nezha "le dijo a la mayoría de los estudiantes que el efecto didáctico de los cursos en línea no se puede garantizar en absoluto. ¿Por qué existe este tipo de formalismo?". Creo que los profesores de Hunan tienen razón. En las clases en línea, algunos estudiantes que aman aprender pueden insistir en tomar clases en línea, pero algunos estudiantes que no son autodisciplinados deben hacer lo que quieran en la transmisión en vivo. Por lo tanto, es posible que las clases en línea no necesariamente logren resultados de aprendizaje.
Debido a la transmisión en vivo de las clases online, profesores de varias provincias tienen opiniones diferentes. Hunan Nezha dijo a la mayoría de los estudiantes que el efecto didáctico de los cursos en línea no está garantizado en absoluto. ¿Por qué este formalismo?