Plan de trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria
El plan de trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos 1 de la Escuela Secundaria se adhiere al plan de trabajo escolar como punto de partida, implementa concienzudamente los requisitos del trabajo escolar, destaca la implementación integral de una educación de calidad y la mejora de la calidad de la enseñanza. toma la reforma del plan de estudios como una oportunidad y se centra en el 17º examen de ingreso a la escuela secundaria, presta mucha atención a la gestión docente, atiende a todos los maestros y estudiantes, penetra oportunamente en la educación ambiental insalubre y hace las debidas contribuciones para continuar la gloria de la escuela secundaria xx. .
1. Metas laborales
1. La tasa de retención, la tasa de graduación y la tasa de inscripción de los estudiantes actuales deben alcanzar el 100%, 100% y 98% respectivamente. Continuar creando escuelas sin estudiantes.
2. La tasa de aprobación de materias de examen y experimentos es superior al 98%.
3. Consolidar las escuelas nacionales de fútbol.
4. Consolidar el campus académico en la ciudad xx.
2. Principales medidas
1. Centrarse en la gestión del proceso docente y estandarizar el comportamiento docente de los docentes.
(1) Estricto orden de enseñanza.
①Intensificar la inspección del estilo de enseñanza: Una vez inspeccionada la situación docente, los docentes deben seguir estrictamente el horario de clases, no llegar tarde, no salir temprano, no ajustar las clases sin autorización y poner resueltamente un fin del ausentismo. Los docentes que participan en estudios profesionales deben informar su tiempo de estudio a la Oficina de Asuntos Académicos lo antes posible para coordinar los cursos y garantizar el orden normal de enseñanza de la escuela. Para los problemas que surjan durante el proceso docente, se propondrán medidas de mejora específicas según el plan regular de evaluación docente. 2. Verificar la gestión del autoestudio matutino y vespertino, exigir que los profesores de gestión lleguen a clase a tiempo, hacer un buen trabajo en asistencia y gestión de los estudiantes y desempeñar concienzudamente las funciones de los profesores de gestión.
②Intensificar la inspección del trabajo docente: además de la inspección de rutina mensual de este semestre, la preparación de las lecciones y la corrección de las tareas de los maestros también se inspeccionarán de vez en cuando y se registrarán a tiempo al final del semestre. Una de las bases para la evaluación.
(3) Cumplir con las "cinco seriedades" en la enseñanza (preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar con atención, corregir las tareas con atención, brindar orientación con atención y evaluar las calificaciones con atención). Está estrictamente prohibido escuchar las clases sin ella. planes de lecciones, y los maestros deben escribir casos detallados. La Oficina de Asuntos Académicos inspeccionará los planes de enseñanza y correcciones de tareas y reportará los resultados de la inspección.
(2) Implementar prioridades de trabajo de acuerdo con los objetivos de calidad de cada nivel.
Los requisitos de tarea para el primer grado de la escuela secundaria son: adquirir hábitos estrictos y establecer una base sólida; los requisitos de trabajo para el segundo grado de la escuela secundaria son: construir sobre el pasado y conectar el futuro; y tomar medidas tempranas para evitar la diferenciación; las ideas de trabajo del tercer grado de la escuela secundaria son: expandir Un equipo de estudiantes talentosos, cultivar a los mejores campeones, luchar uno por uno y cantar en voz alta todo el tiempo. El trabajo de los estudiantes de secundaria es el trabajo más importante de la escuela. Todos los maestros de la generación que se graduaron estuvieron a la altura de la gran confianza, captaron el progreso de la enseñanza, hicieron un buen trabajo en el trabajo de revisión, tomaron decisiones audaces y prácticas en la enseñanza y tomaron medidas inteligentes, esforzándose por brillar nuevamente en el 17º examen de ingreso a la escuela secundaria. .
(3) Fortalecer la gestión del trabajo de examen:
Hay muchos exámenes este semestre y los requisitos son altos. La Oficina de Asuntos Académicos debe fortalecer la gestión del trabajo de examen. Para los exámenes parciales, los exámenes finales y los exámenes relacionados con el examen de ingreso a la escuela secundaria, la Oficina de Asuntos Académicos organizará un análisis de la situación de los estudiantes después del examen y llevará a cabo reuniones de padres de manera oportuna. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en el examen físico del tercer grado de la escuela secundaria y en el entrenamiento y examen diario del inglés oral. Frente a la feroz competencia en el examen de ingreso a la escuela secundaria, es necesario profundizar la investigación de los exámenes, estudiar los estándares del plan de estudios, estudiar el programa de estudios y los materiales didácticos del examen, comprender las tendencias de los exámenes, localizar con precisión los objetivos, fortalecer la comunicación entre escuelas y prestar atención a la información diversa del examen. , con el punto de partida de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y satisfacer las necesidades de los estudiantes y padres y mejorar la reputación del colegio.
(4) La Oficina de Asuntos Académicos llevará a cabo simposios regulares de estudiantes y simposios de maestros para mantenerse al tanto de la situación docente de cada grado, ajustar las medidas correspondientes de manera específica y mejorar la calidad de la enseñanza.
(5) Fortalecer la gestión de clasificación de datos. Los profesores tienen estrictamente prohibido pedir materiales didácticos de forma privada o disfrazada, y deben firmar una carta de responsabilidad para pedir materiales didácticos.
(6) Fortalecer aún más el liderazgo del deporte, la salud y el trabajo artístico. Implementar de manera integral actividades entre clases y asegurar 1 hora de ejercicio todos los días. Debemos seguir aprovechando al máximo las ventajas de los deportes tradicionales en nuestra escuela y esforzarnos por promover el desarrollo de otras actividades deportivas; debemos fortalecer la inspección de la calidad de las clases de educación física y esforzarnos por mejorar el efecto didáctico de las clases de educación física; debemos llevar a cabo activamente actividades deportivas extracurriculares para mejorar las habilidades deportivas y la aptitud física de los estudiantes, realizar activamente entrenamiento físico y esforzarnos por mejorar el índice de cumplimiento deportivo de los estudiantes y el rendimiento deportivo de nuestra escuela. Este semestre, se espera que todos los estudiantes participen activamente en el fútbol.
Las clases de educación física de primer y segundo grado tienen una clase de fútbol por semana, y las clases de educación física de tercer grado tienen una clase de fútbol por mes. Utilizar activamente las clases de educación física, clases de actividades, clases de clubes y fines de semana para realizar el entrenamiento del equipo de fútbol, esforzándose por convertirse en una escuela de fútbol nacional distintiva.
(7) Estudiar e implementar seriamente los nuevos estándares curriculares y fortalecer la gestión dinámica del aula. Cada equipo de preparación de lecciones debe prestar atención activa a los últimos avances en las aulas dinámicas de esta materia, organizar a los docentes para que participen en diversas actividades de capacitación organizadas por la Oficina de Docencia e Investigación de la Oficina de Educación y las escuelas, y evitar el fenómeno de "usar zapatos nuevos y caminar". en el mismo camino de siempre”. Es necesario promover actividades de reforma curricular de manera planificada, resumir constantemente la experiencia de reforma curricular de la escuela y lanzar sus propios casos excelentes, diseños excelentes y artículos excelentes.
(8) Reducir eficazmente la carga académica excesiva de los estudiantes, controlar los materiales de tutoría de las materias en su conjunto, oponerse a las tácticas llenas de preguntas, centrarse en el "arte" de la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de 45 minutos.
(9) Tomar medidas efectivas para controlar a los estudiantes inmigrantes y continuar creando escuelas sin estudiantes inmigrantes.
(10) Fortalecer el saneamiento ambiental y la educación psicológica. Junto con las actividades de creación de una ciudad ecológicamente civilizada, los maestros de saneamiento ambiental brindan educación cada semana, y los maestros de clase utilizan las reuniones de clase para brindar educación cada dos semanas.
(11) Continúe haciendo bien otros trabajos.
① La Oficina de Asuntos Académicos debería prestar más atención a la música, los grupos deportivos, los laboratorios y las bibliotecas en el nuevo semestre, y prestar atención a su papel en la educación. El laboratorio debe cooperar con los estudiantes de tercer y segundo año en la realización de exámenes físicos y químicos, y preparar y ayudar a otras clases experimentales. Los administradores de laboratorios y aulas especiales deben instar a los maestros relevantes a preparar planes experimentales, citas de experimentos, arreglos de experimentos, resúmenes de experimentos, etc. en la plataforma en línea, y mantener registros de experimentos, registro de préstamo y devolución de instrumentos y equipos, garantía y servicios y otro trabajo.
② La Oficina de Asuntos Académicos debe fortalecer la construcción interna, aclarar la división de responsabilidades y garantizar que cada persona cumpla con sus deberes y coopere entre sí. La sala de mimeógrafo garantiza la mecanografía e impresión de diversos materiales escolares y exámenes, y sigue estrictamente el sistema de impresión para controlar el consumo innecesario de papel. Para mejorar la calidad del servicio, la actitud de servicio debe ser entusiasta y proactiva.
2. Estudiar seriamente las teorías y tecnologías educativas modernas y promover vigorosamente una nueva reforma curricular.
(1) Continuar organizando y guiando a los docentes para que lean atentamente libros y publicaciones sobre teorías educativas modernas, de modo que puedan mantenerse al tanto y dominar los últimos logros en el desarrollo de las teorías educativas contemporáneas y organizar el estudio; y estudio de nuevas reformas curriculares de manera planificada. La capacitación permite a los docentes establecer una visión correcta del currículo y mejorar su conciencia en la implementación de la reforma curricular.
(2) La escuela continuará organizando e instando a los profesores a participar en el aprendizaje y la formación de la tecnología educativa moderna, especialmente la aplicación de la tecnología multimedia, y seguirá realizando investigaciones sobre la integración de la enseñanza de materias y la tecnología moderna. tecnología educativa y formar un buen ambiente para el uso activo de equipos audiovisuales.
(3) Llevar a cabo un aprendizaje profundo basado en investigaciones que sea consistente con la situación real de los estudiantes de secundaria, estandarizar el proceso de investigación y el proceso de gestión y esforzarse por lograr avances.
(4) Ayudar al departamento de enseñanza en la revisión de artículos educativos y docentes destacados de profesores jóvenes y en la formación en enseñanza e investigación científica, y fortalecer la construcción basada en las escuelas.
3. Cooperar con el departamento de docencia para fortalecer la docencia y la investigación científica y mejorar la calidad de la enseñanza.
(1) Fortalecer la investigación docente en el aula y mejorar la eficiencia docente en el aula. Cada grupo de enseñanza e investigación debe organizar clases de enseñanza e investigación, clases de demostración y clases de observación de manera planificada y decidida. Los docentes deben utilizar los multimedia de manera racional para encarnar plenamente el espíritu de la reforma curricular. Continuar implementando el sistema de escucha mutua de conferencias, y las conferencias deben ser grabadas y evaluadas. La Oficina de Asuntos Académicos inspeccionará esto y vinculará los resultados de la inspección con la evaluación.
(2) Aprovechar al máximo el papel del equipo de preparación de lecciones y fortalecer el sistema colectivo de preparación de lecciones. El equipo de preparación de lecciones debe realizar actividades normales de acuerdo con el contenido de la enseñanza. Las actividades grupales de preparación de lecciones deben realizarse semanalmente. Cada evento debe tener un tema, un orador central y una solución preliminar al problema. Estas actividades deben registrarse. El mismo equipo de preparación de lecciones debe esforzarse por lograr la unificación de planes de lecciones, materiales de orientación didáctica y ejercicios de prueba para mejorar la calidad de la enseñanza de esta materia.
En el nuevo semestre, la Oficina de Asuntos Académicos creará mayores glorias con una nueva actitud.
Plan de trabajo 2 de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria Este semestre es el comienzo de un nuevo año escolar y todos los aspectos del trabajo son muy complicados. Por lo tanto, se requiere consideración y cooperación de todos los aspectos de la escuela para realizar el trabajo con normalidad. De acuerdo con la situación real de la escuela, este plan está especialmente formulado:
1. De acuerdo con la situación real de la escuela, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de algunos maestros, cooperar con la escuela para completar el nombramiento de trabajo e insistir en la selección bidireccional de la escuela secundaria Estable, ligeramente modificado.
2. Cooperar con la Oficina de Asuntos Generales para completar el registro de estudiantes, completar la inscripción y colocación de estudiantes de primer año de secundaria y comenzar las clases para los estudiantes de segundo y tercer grado según lo planeado.
3. Cooperar con la Oficina Política y de Educación para organizar el entrenamiento militar para nuevos estudiantes, celebrar una ceremonia de apertura y una reunión de reconocimiento, recompensar a los estudiantes con un desempeño sobresaliente en el semestre anterior y cooperar con la Oficina Política y de Educación. completar la evaluación cuantitativa de cada clase, lo que propicia la movilización y provisión de información para futuros equipos de evaluación de acuerdo con.
4. Cooperar activamente con cada grupo de grado para completar cada plan grupal, organizar activamente a los maestros relevantes y evaluar a los maestros de alta calidad.
5. Cooperar activamente con la escuela y organizar el personal del laboratorio, llevar a cabo clases experimentales con cuidado y prepararse para la aceptación "universal".
6. Cooperar con varias oficinas para completar la evaluación y el autoexamen de supervisión escolar y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo en el establecimiento de escuelas ecológicas y educar a los estudiantes para que tengan conciencia de cuidar el medio ambiente.
7. Fortalecer la gestión del estatus estudiantil de los estudiantes de todos los grados, verificar los puntajes de las pruebas de los estudiantes en cada clase y proporcionar una base para la futura evaluación de los maestros.
8. Responsable de completar la programación temporal de clases, la enseñanza sustituta y el ajuste de clases, y garantizar el funcionamiento normal de la enseñanza escolar.
9. Coordinar con los grupos de grado para reservar materiales de examen para este semestre, prestar atención a la enseñanza y participar activamente en las actividades de cada grupo de grado.
10. Completar la colección de libros de texto y las estadísticas de los libros almacenados para uso futuro, orientar y cooperar con el personal de la biblioteca. Completar la apertura de la biblioteca, distribución de material didáctico y servicios de suscripción para profesores y alumnos.
11. Cooperar con el personal de la sala de informática para completar las estadísticas y diversas tareas de resultados intermedios y intermedios.
12. Trabajar duro para completar los asuntos diarios de la Oficina de Asuntos Académicos, mejorar el sistema de exámenes finales y los problemas en las calificaciones, y esforzarse por establecer los estándares de calificación antes de calificar. La responsabilidad es de todos. Cooperar con la escuela para formular opiniones sobre castigos para los profesores que no trabajan en serio.
13. Cooperar con el equipo docente e investigador para completar el trabajo docente e investigador de este semestre.
14. Completar la inspección de los planes, resúmenes, planes de lecciones y tareas de los profesores.
En definitiva, el trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos es una tarea compleja y multiforme que requiere un trabajo serio y minucioso para su buen desarrollo. Por lo tanto, se requiere que cada miembro de la Oficina de Asuntos Académicos tenga tanto división del trabajo como cooperación. Sólo tomando la iniciativa todos podrán hacer un mejor trabajo.
Plan de trabajo 3 de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos implementará concienzudamente el espíritu de la videoconferencia de apertura y la conferencia telefónica de la oficina regional y el plan de trabajo escolar a partir de la filosofía de gestión escolar. de "desarrollo armonioso y orientado a las personas", estableceremos firmemente el "Con el propósito escolar de "Cada estudiante experimente el éxito", profundizaremos la reforma de la enseñanza en el aula, fortaleceremos la orientación sobre los métodos de aprendizaje y crearemos aulas eficientes. Para todos, respetar el desarrollo diferente de los estudiantes, garantizar las oportunidades y derechos de los estudiantes a recibir una educación y un desarrollo justos, adherirse a la filosofía de enseñanza de la escuela de "integración del aprendizaje y la acción y el desarrollo individual", partir de la situación real de la escuela e implementar los diversos trabajos de la Oficina de Asuntos Académicos.
1. Objetivos del trabajo
1. Continuar fortaleciendo la gestión rutinaria de la docencia e implementar la ejecución y supervisión de todos los aspectos de la docencia.
2. Realizar actividades tales como investigación-acción grupal de docencia e investigación, exploración de temas docentes y discusión de materiales y métodos didácticos para ayudar a los docentes a crecer profesionalmente.
3. Implementar actividades a gran escala como el festival de lectura escolar, el festival de ciencia y tecnología y el festival de enseñanza e investigación efectiva.
4. Organizar actividades comunitarias con temáticas de habilidades, arte, deportes y cultura, y fortalecer la gestión de actividades comunitarias.
5. Fortalecer el trabajo de la promoción de graduados de secundaria y esforzarse por mantener excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx.
6. Con la ayuda de expertos en enseñanza, los intercambios mutuos entre las escuelas del grupo pueden mejorar los conceptos y habilidades de enseñanza de los profesores de la escuela.
2. Puntos de trabajo
(1) Gestión rutinaria de la enseñanza
Establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones, estandarizar los comportamientos docentes y esforzarse por lograr la "rutinaria". implementación, detalles Refinamiento".
1. Fortalecer la educación ética docente.
Llevar a cabo capacitación en educación sobre ética docente para nuevos maestros, maestros jóvenes y todos los maestros en etapas, y combinar los materiales de aprendizaje de ética docente de la rama del partido escolar para ayudar a los maestros a formar hábitos de aprendizaje, como el estudio teórico y la investigación docente. .
2. Fortalecer la orientación al profesorado joven y al nuevo profesorado.
Según las reglas y regulaciones de enseñanza de la escuela, estandarizaremos cuidadosamente el trabajo de la enseñanza seis y fortaleceremos la orientación en el proceso de preparación de lecciones, escucha de conferencias, tutoría, tareas y evaluación. Implementar el "sistema de tutoría" para los nuevos maestros, implementar la cooperación mano a mano entre los maestros jóvenes y los nuevos maestros, utilizar los excelentes recursos de los maestros principales de la escuela, los maestros principales del distrito y los líderes de materias del distrito para fortalecer la orientación y la ayuda. para docentes jóvenes y mejorar la calidad de los docentes escolares. Nivel y capacidad de enseñanza.
3. Fortalecer la orientación del estudio de derecho de los estudiantes y cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.
En respuesta a los cambios en los estudiantes de la escuela, implementamos orientación en capas y orientación sobre métodos de estudio en la enseñanza, e instamos a los estudiantes a desarrollar el buen hábito de "hacer una vista previa de la clase de mañana y revisar las clases de ayer y de hoy". Los equipos de preparación de lecciones de cada materia deben guiar activamente los métodos de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con las características de edad de los estudiantes de diferentes grados, para que los estudiantes realmente puedan aprender a aprender por sí mismos.
4. Fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la contratación de estudiantes de primer año.
Realizar estrictamente el trabajo del estado electrónico de los estudiantes, fortalecer la gestión del estado de los estudiantes y seguir estrictamente el sistema de gestión del estado de los estudiantes.
5. Estandarizar la gestión de datos.
Los libros de texto de apoyo seleccionados por los profesores de cada materia están suscritos uniformemente por la escuela. Se insta a los profesores a no participar en tácticas llenas de preguntas. Se anima a los profesores a seleccionar temas y escribir ejercicios basados en la situación real. estudiantes, asegurando que se compartan grupos de docencia e investigación y libros de texto del mismo grado. Debería haber suficiente tiempo en clase para que los estudiantes hicieran los deberes y debería controlarse la cantidad de tareas extracurriculares. Es necesario asignar y verificar tareas.
6. Fortalecer la orientación en materia de exámenes.
Como uno de los medios para evaluar la calidad de la enseñanza, los profesores deben ser plenamente conscientes de su importancia. Los profesores deben comprender que el examen en sí es un medio de educación. Los profesores, especialmente los directores, deben fortalecer la educación de los estudiantes sobre el estilo y la disciplina de los exámenes y promover la formación de una atmósfera competitiva sana y un estilo de estudio excelente en la clase.
(2) Construcción de grupos de enseñanza e investigación
Con el proyecto didáctico de andamiaje de la escuela como guía y con la ayuda del equipo de expertos de la oficina del distrito, cambiaremos los conceptos educativos, llevaremos a cabo realizar investigaciones docentes en el aula y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes.
1. El trabajo del grupo de enseñanza e investigación y del grupo de preparación de lecciones debe continuar centrándose en el tema de la "enseñanza eficaz", estudiar aulas eficientes y reducir aún más la carga académica excesiva de los estudiantes.
2. Adherirse a los estándares curriculares y la interpretación del material didáctico como base para un diseño eficaz, apuntar al diseño como núcleo de un diseño eficaz y prestar atención al logro de los objetivos de enseñanza. Además, se debe prestar atención a la adición y eliminación de ejemplos y al control de la dificultad.
3. Preste atención a la educación artística, deportiva, científica y tecnológica y cultural de la escuela, y establezca clubes de danza, coro, caligrafía, go, bordado y otros deportes, culturismo, baloncesto, tenis de mesa y otros deportes. clubes, informática, rompecabezas electrónicos Clubes de ciencia y tecnología, clubes literarios, clubes de lectura, rincones de inglés y otros clubes culturales fortalecen la enseñanza de humanidades de la escuela. Combine el receso de educación física bajo el sol con clases de educación física para garantizar que los estudiantes tengan 1 hora de actividad todos los días, lleve a cabo diversas formas de competencias a nivel escolar, mejore la salud y el físico de los estudiantes, establezca una base sólida para el examen físico de ingreso a la escuela secundaria examen de educación y cooperar con la orientación y orientación de otros departamentos Organizar un festival anual de aprendizaje de proyectos.
4. Prestar atención a la educación para la vida y la salud, y ofrecer cursos de psicología en todos los grados para ayudar a los estudiantes durante el período de transición, por la tarde habrá conferencias sobre salud, psicología, vida, medio ambiente y unidad; , etc. Todos se entregan a los estudiantes, de modo que la tasa de conocimiento de la salud de los estudiantes alcanza el 1000%, y la educación sobre temas de actualidad se lleva a cabo con regularidad para que los estudiantes comprendan y se preocupen por los temas de actualidad.
5. Continuar haciendo un buen trabajo leyendo las Escrituras, probando caracteres chinos y otros idiomas.
6. Prestar atención a los grupos especiales de estudiantes de la escuela y hacer un buen trabajo en el trato con estudiantes de familias difíciles, estudiantes de familias monoparentales, estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes con discapacidad física.
(3) Trabajo de clase de graduación
1. Fortalecer la gestión docente y la orientación de la promoción de tercer año de secundaria, y fortalecer la gestión de escena, la gestión de procesos y la gestión de detalles. A inicios de año se realizó el “Seminario de Trabajo para Docentes de la Promoción de Tercer Grado” y el “Encuentro de Movilización de 100 Días por el Compromiso de Estudiantes de Tercer Grado” para realizar una encuesta académica para entender la gestión de calificaciones, gestión de clases. , enseñanza de materias y situación de profesores y estudiantes. Organizar clases de graduación para asistir a conferencias y mejorar la enseñanza de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. Organizar, coordinar y organizar exámenes importantes para la promoción y realizar análisis estadísticos y comunicación de los resultados de los exámenes de manera oportuna.
3. Fortalecer la orientación y gestión del equipo de preparación del tercer año de secundaria.
(1) El equipo de preparación de lecciones estudió cuidadosamente el programa de enseñanza y los tipos de preguntas de los exámenes en los últimos tres años y formuló científicamente un plan de revisión.
(2) Cada equipo de preparación de lecciones fortalece la investigación sobre el modelo de enseñanza de la clase de revisión general, mejora continuamente los métodos de enseñanza y mejora la eficiencia de la revisión.
(3) Cada equipo de preparación de lecciones fortalece la selección, el refinamiento y la presentación intensiva de los ejercicios, y presta atención a la acumulación y corrección de las preguntas incorrectas de los estudiantes.
(4) El equipo de preparación de lecciones realiza trabajos de asistencia, fortalece la orientación sobre métodos de aprendizaje y métodos de examen y fortalece la corrección de tareas.