Habilidades y casos de resolución de problemas de comprensión lectora en chino de secundaria
Contenidos
Habilidades y casos de resolución de problemas de comprensión lectora en chino de secundaria básica
La función de la retórica
Habilidades y funciones de escritura
Habilidades y casos de resolución de problemas de comprensión de lectura en chino de la escuela secundaria
Requisitos
El papel de una oración en el primer párrafo del artículo, el papel de un párrafo u oración en el medio y el papel de una oración en el último párrafo.
Respuesta
Estructuralmente hablando, la pregunta del primer párrafo es ir al grano, señalar el centro del artículo, ir al grano, orientar todo el texto, o para conducir a lo siguiente; en términos de contenido, es un presagio y contraste para el siguiente contenido, y un presagio para la descripción del siguiente contenido.
Las preguntas del medio sirven como puente estructural.
La función del último párrafo u frase es resumir el texto completo, señalar el propósito principal del artículo, hacer que la gente lo recuerde y cuidar la temática.
Requisitos
¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo?
Respuesta
Esto debe responderse en función del contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen cantar, alabar, conmoverse, anhelo, conmoción, anhelo, melancolía, arrepentimiento, anhelo por la ciudad natal y sus familiares, o aburrimiento, disgusto, vergüenza, culpa, odio, tristeza, tristeza y arrepentimiento.
Requisitos
Resumir la idea principal del artículo.
Respuesta
"La historia transcurrida..., me gusta (me gusta)..., expresa los pensamientos y sentimientos del autor..., y revela la verdad profunda... ..O en cada párrafo del artículo, especialmente en la primera o última oración del primer párrafo o del último párrafo, las oraciones filosóficas del artículo suelen ser el tema que el autor quiere expresar.
Requisitos.
p>¿Qué expresiones se utilizan en las oraciones subrayadas?
Respuesta
La expresión se divide en narrativa, descripción, explicación y lirismo. La descripción y la descripción completa de la escena también se pueden subdividir en descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, descripción del retrato y descripción detallada. La función de la descripción es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor. Centro del artículo Si hay algunos cuentos de hadas, folclore y descripciones de escenas mágicas de la naturaleza, su función es aumentar el misterio de lo escrito y despertar el interés del lector. >
¿Qué recursos retóricos se utilizan en el texto?
Respuesta
Hay ocho figuras retóricas comunes: metáfora, analogía, hipérbole. Las funciones de las metáforas son: hacer verdades profundas simples y ayudan a las personas a profundizar su comprensión; hacer que las cosas abstractas sean concretas y fáciles de aceptar; visualizar cosas resumidas y dar a las personas una impresión vívida. El papel de la personificación es hacer que los lectores no solo tengan una impresión vívida de las cosas expresadas. pero también sentir los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas. Usar la personificación para expresar cosas favoritas puede hacer que se sientan más íntimas y naturales. Las cosas que expresan odio pueden volverse muy feas y dar a la gente una fuerte sensación de disgusto. Expresa profundamente la clara actitud emocional del autor hacia las cosas, lo que hace que los lectores griten fuertemente; exagerar la imagen de las cosas puede despertar las ricas emociones de las personas. La imaginación ayuda a resaltar la esencia y las características de las cosas. artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso del lenguaje también es una parte importante para mejorar el efecto de expresión, así como palabras repetidas y oraciones cortas para hacer que el artículo tenga un sentido del ritmo. hermosa fonología y es atractivo de leer.
En comprensión lectora, a veces se citarán poemas, historias, lenguaje o contenido relacionado de obras de personas famosas y la pregunta será "Contenido citado en el artículo". ¿Cuál es la función de? "Al responder a esta pregunta, debes prestar atención a responder estas dos palabras clave, "para resaltar la calidad del objeto narrativo y resaltar un cierto espíritu del protagonista. ”
Requisito
¿Qué significa una oración en el texto? ¿O cuéntanos algo profundo? Por favor, cuéntame tu comprensión.
Respuesta
p >La respuesta a este tipo de preguntas no se puede resolver simplemente encontrando oraciones ya hechas en el texto.
Esto requiere que nuestros estudiantes lean más y acumulen más, lean más y memoricen algunas citas filosóficas, para que puedan comprender verdaderamente el significado del artículo, enriquecer las respuestas y expresar con precisión su comprensión del artículo en su propio idioma.
Requisitos
Comprensión lectora comparada.
Respuesta
En ocasiones, el examen comparará artículos de clase con artículos de contenido similar fuera de clase. Para este tipo de temas, puedes comparar el contenido, las características de redacción y el tono emocional de los artículos.
Requisitos
Comprensión lectora de textos expositivos.
Respuesta
Podemos captar tres puntos: explicar el objeto, explicar la secuencia (tiempo/espacio/tiempo) y explicar el método. Los métodos de explicación más utilizados incluyen clasificación, ejemplos, analogías, enumeración de datos, comparaciones, definiciones, explicaciones, dibujo de gráficos, citación de datos, etc. La función de la clasificación es aclarar cosas complejas. Los ejemplos pueden hacer que el contenido sea concreto y persuasivo. Las metáforas pueden resaltar las características de las cosas y realzar la viveza y las imágenes de las explicaciones. Los datos de las columnas pueden hacer que lo que se explica sea más específico y facilitar que los lectores comprendan el contenido relevante. El método de contraste se refiere a comparar algunas cosas abstractas o desconocidas con cosas concretas o familiares, de modo que los lectores puedan obtener impresiones específicas y vívidas a través de la comparación. Las características de las cosas a menudo se revelan en la comparación. Al responder preguntas sobre el lenguaje expositivo, preste atención a la precisión del lenguaje. El estilo del lenguaje se puede dividir en sencillo y vívido.
Lectura narrativa
1. La función de la descripción de la escena: exagerar la atmósfera, resaltar las emociones de los personajes, promover el desarrollo de la trama, expresar las cualidades del personaje y resaltar las cualidades del personaje. significado central.
2. La función del método de descripción: expresar el personaje y reflejar la temática de la obra.
3. El papel de la retórica como metáfora y personificación: La retórica de... se utiliza para escribir vívidamente...
4. de lenguaje y escritura vívida..
5. La función de las preguntas retóricas: fortalecer el tono, desencadenar lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente.
6. La función de las preguntas retóricas: atraer la atención y el pensamiento de los lectores, conducir a lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente.
7. La función del título: resumir el contenido; revelar el tema; sugerir pistas
8.
Descripción del entorno: para señalar el acontecimiento de la historia. La ubicación y el entorno conducen a lo siguiente y allanan el camino para el desarrollo de la trama posterior.
Otros: Comience con el tema para establecer el tono emocional del texto completo; cite el texto completo o evoque lo siguiente, allanando el camino para el desarrollo de la trama a continuación.
9. La función de la oración media: la excesiva función de conectar lo anterior y lo siguiente.
10. La función de concluir frases argumentativas: resumir el texto completo, cuidar el inicio, señalar el centro y profundizar en el tema.
11. Secuencia narrativa: narrativa directa, flashback e interludio.
12. Las ventajas de un escritor: la primera persona es auténtica y creíble; la segunda persona es amable y natural; la tercera persona puede describir desde múltiples ángulos y no está limitada por el tiempo y el espacio.
13. Formas de pistas narrativas: objetos físicos; cambios en pensamientos y sentimientos; cambios de ubicación; métodos para descubrir pistas: recurrentes. palabras O cosas; oraciones líricas argumentativas
15. La apreciación de oraciones y párrafos debe considerarse desde tres aspectos: contenido (lo que está escrito, lo que es único en la selección de materiales, forma (método de escritura, lenguaje); características, retórica); emoción (valor social, significado, rol, etc. del artículo)
Lectura de ensayo argumentativo
Hay tres elementos en la redacción de ensayo argumentativo: argumento, argumento, y demostración. Un ensayo argumentativo, ya sea un argumento, una refutación o una combinación de ambos, tiene un argumento claro. Los ensayos argumentativos incluyen dos formas básicas: hechos y verdad. Los argumentos y argumentos se organizan a través de argumentos. Entonces, ¿cómo leer ensayos argumentativos?
En primer lugar, encuentre el argumento correcto
El título de algunos artículos es el argumento central, como "Frugalidad y moralidad"; algunos artículos presentan el argumento al principio; como "Hablar sobre la columna vertebral", se propone al principio que "nosotros, los chinos, tenemos la columna vertebral"; algunos artículos presentan el argumento central al final de la discusión, como por ejemplo; "pensamiento y acción"; y algunos artículos expresan sus argumentos en el No está muy concentrado y requiere que los lectores seleccionen y refinen entre una gran cantidad de información y la resuman.
En segundo lugar, analice los argumentos.
Argumento fáctico, argumento racional.
En tercer lugar, aclare el método de demostración:
Utilice ejemplos para demostrar los argumentos. verdad, contraste de argumento, metáfora del argumento.
Cuarto, analiza la estructura del artículo
La estructura de un ensayo argumentativo generalmente consiste en hacer preguntas, analizar problemas, resolver problemas (es decir, introducción, teoría, conclusión).
En quinto lugar, analice el lenguaje de los ensayos argumentativos.
El lenguaje de los ensayos argumentativos suele ser más general y el contenido rico se expresa en palabras más abstractas. Por ejemplo, "Frugalidad y cultivo de la virtud" en "Frugalidad y cultivo de la virtud" significa vivir una vida frugal para cultivar la virtud. Tiene ricas connotaciones y la policía moviliza a la gente. Sólo conectando los antecedentes de la obra con el contenido del texto completo podremos tener una comprensión más profunda.
Lectura narrativa
Un breve análisis de los puntos de prueba;
En la lectura argumentativa, comprender el argumento central es la primera prioridad y la clave para leer el texto completo. , que afecta directamente a Hacer o deshacer toda la lectura.
Para resumir el centro del texto, es necesario resumir el significado de los párrafos; para analizar la relación entre los párrafos, también es necesario resumir el significado de los párrafos. Significa aclarar la relación entre oraciones. Es difícil captar las oraciones cuando son largas y también es necesario resumir el significado de las oraciones.
En cuanto a la lectura de ensayos argumentativos en los últimos años, la tendencia de las proposiciones es:
La selección de materiales se realiza principalmente después de clase y el contenido de los materiales es cercano a los estudiantes. ' vidas; las habilidades evaluadas son principalmente comprensión y generalización. La capacidad requiere que usted sea capaz de percibir el contenido principal del artículo en su conjunto, captar los argumentos, argumentos y argumentos del artículo, comprender sus ideas básicas, comprender el efecto de expresión del lenguaje, y ser capaz de resumir y expresar sobre esta base, puedo leer y completar creativamente las preguntas abiertas;
Lectura explicativa
La actitud ante la lectura de textos expositivos debe ser racional más que emocional.
En primer lugar, debes tener un amplio conocimiento para poder comprender mejor los artículos que ves.
2. Consejos: si puedes responder en la oración original, responde en la oración original o responde en una oración con un significado similar al del texto original. Por tanto, debemos prestar atención a la conexión entre contextos. La respuesta a esta pregunta mencionada en este párrafo se puede encontrar en el siguiente párrafo. Otro consejo es buscar respuestas en las preguntas del examen. Por ejemplo, a veces habrá una pregunta de opción múltiple: "¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre este artículo es incorrecta o correcta?" Leer las opciones detenidamente le ayudará a comprender este artículo.
También cabe señalar que muchos estudiantes tienen una gran capacidad de memoria para los conocimientos básicos, pero una débil capacidad de transferencia, especialmente el significado contextual y la función de las palabras, palabras y oraciones. La solución a la fórmula de dieciséis caracteres se proporciona aquí para su referencia.
Las palabras no se pueden separar de las palabras, las palabras no se pueden separar de las oraciones, las oraciones no se pueden separar de los párrafos y los párrafos no se pueden separar del texto.
¿Cómo mejorar tu capacidad para resolver preguntas de lectura?
Se debe garantizar la cantidad de práctica
Mira las subpreguntas (más puntos por más respuestas, menos puntos por menos respuestas)
Debes tener un conocimiento básico del idioma chino (como las ocho retóricas principales, expresiones básicas, métodos de argumentación, métodos de explicación, diferencias en la argumentación, narrativas y explicaciones, etc.)
Acumular palabras (si no hay errores, tener notaciones fonéticas y explicaciones)
Comprender el significado de las preguntas y hacer preguntas, responder lo que sea, no responder la pregunta.
Al leer, preste atención para comprender claramente el centro y significado del artículo. Si puede, intente parafrasear el contenido del artículo y aproveche el beneficio de la presentación del autor. Inconscientemente, al leer, se puede comprender la intención del interrogador. De esta manera, puede comprender los puntos clave, responder preguntas de manera concisa y concisa, impresionar al profesor que califica y obtener puntuaciones altas.
La lectura, al igual que la composición, es la aplicación de un conocimiento integral del idioma chino. Para mejorar, se debe mejorar la calidad integral del idioma chino. La literatura proviene de la vida, así que observe más fenómenos de la vida, piense más en los problemas de la vida, luego comuníquese con el autor cuando lea y tenga algo que decir al escribir algunas preguntas de comprensión.
1. Abra las preguntas de lectura:
Este tipo de preguntas en realidad ponen a prueba la percepción de los estudiantes sobre el texto seleccionado o las oraciones importantes. Se requiere que los estudiantes combinen orgánicamente la lectura con la vida, la lectura con la escritura, la lectura con métodos de aprendizaje y la lectura con la innovación. Existen principalmente los siguientes aspectos:
(1) Se requiere hablar sobre opiniones, sentimientos e ideas basadas en los materiales seleccionados
(2) Explicar el contenido de los seleccionados; texto basado en la comprensión de la situación real;
(3) Comente sobre los personajes del artículo;
(4) Basado en la experiencia de vida y estudio, juzgue los pros y los contras, y hable sobre sus propias opiniones únicas sobre los materiales seleccionados;
(4) p>
(5) Presente algunas sugerencias e ideas razonables sobre el fenómeno descrito en este artículo.
(6) Movilizar la acumulación de conocimientos y examinar la extensión de los materiales seleccionados y las conexiones dentro y fuera de los materiales didácticos desde adentro hacia afuera (como la comprensión de las obras de escritores importantes, modelos literarios y frases famosas en las obras, etc.).
p>(7) Utilice la asociación y la imaginación para complementar el contenido relevante;
(8) Aprecie las técnicas artísticas o la belleza del artículo. .
Rutina de respuesta: este tipo de pregunta pedirá a los candidatos que "hablen sobre sus puntos de vista" y "¿crees..." Siempre que cumpla con los requisitos de la pregunta, el contenido del que hables puede ser puntuado (1). Se expresa mejor en lenguaje simbólico. Puedes utilizar "Creo..." al responder una pregunta. Como...". Exprese su punto de vista de manera concisa y concisa desde "Creo...". (2) Utilice repetidamente palabras como "ejemplo" y "ejemplo" para respaldar su punto de vista con ejemplos o razonamientos. Esto no solo dará calificaciones. El profesor tiene un claro sentido de perspectiva y da una buena impresión de organización clara y argumentos sólidos. (3) El contenido debe mantenerse al día y estar cerca de la realidad de la vida. una visión correcta de la vida y los valores. (5) Lenguaje y. Expresarse con fluidez
2. Valorar y apreciar los personajes y temas del artículo (hablar sobre su propia comprensión de los personajes y temas)
Lea el texto completo, filtre la información importante y comience con los personajes. Analice el espíritu o cualidad contenida en las palabras y los hechos. La respuesta se puede componer así: El espíritu (cualidad, carácter, pensamiento, personalidad. ) del personaje se expresa en las palabras (palabras o líneas). En términos generales, la respuesta consta de tres partes: a. La primera mitad resume brevemente el contenido del artículo, que se puede expresar como: el artículo es narrado por. ..; este artículo está escrito por...(algo), usando...b. La segunda parte resume el significado ideológico contenido en el contenido del artículo, que puede expresarse como: mostrar/revelar/criticar/aconsejar. .. (algún tipo de verdad ideológica). A veces la pregunta puede ser parte de la respuesta y es un contenido necesario. c. Indica con qué punto de vista estás de acuerdo y explica por qué. que expresen los sentimientos del autor y el tema del artículo, y respondan con base en materiales específicos
3. ¿Cuáles son sus pensamientos, experiencias, inspiraciones y opiniones después de la lectura? >
Presta atención a la exactitud y salud de tus opiniones, y a la racionalidad de lo que dices. Debes utilizar ejemplos típicos para demostrarlo, es decir, hacer preguntas, analizar problemas y resolver problemas en el orden de puntos totales. : a. Señale el significado ideológico contenido en este artículo y los logros, experiencias y comprensión que obtuvo de él, y encuentre la respuesta en oración que pueda expresar los sentimientos del autor y el tema del artículo b. en el artículo y la vida, Para explicar la razón C. Entonces, ¿qué debemos hacer
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La función de la retórica
(1) Su función propia; (2) Combinar oraciones.
1. Metáfora y personificación: imagen vívida
Formato de respuesta: escritura vívida + objeto + características
2. Paralelismo: potenciar el tono, completarlo de una vez, etc.
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características
3. pensamiento;
Formato de respuesta: despertar la atención de los lectores y pensar en + objeto + características
Preguntas retóricas: enfatizar, fortalecer el tono, etc.
4. Contraste: enfatizar... resaltar...
5. Enfatizar repetidamente... para fortalecer el tono
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Habilidades y funciones de escritura
(1) Símbolo:...Símbolo... ., expresa la emoción... y potencia la expresividad del artículo.
(2) Técnica de contraste: A través del contraste. , se resaltan las características de las cosas u objetos para expresar mejor la temática del artículo.
(3) Sátira: utilizar metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad, y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico.
(4) Quiere promocionar primero y luego suprimir. Primero menosprecia y luego elogia el objeto descrito, contrasta el contexto, resalta el objeto escrito y recibe efectos conmovedores inesperados.
(5) Técnica del foil (side foil) y descripción del frontal. Utilice personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales y resalte las características, personalidad, pensamientos y sentimientos de las personas o cosas principales.
(6) La coordinación antes y después (haciendo eco del antes y el después) completa la trama, hace que la estructura sea rigurosa y el centro destaque.
(7) Crear suspenso puede atraer la atención de los lectores y resaltar el contenido del artículo.
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