Reflexiones sobre el examen de inglés de 300 palabras de la escuela secundaria
Reflexiones sobre el examen de inglés de 300 palabras de la escuela secundaria
No me fue bien en este examen de inglés, principalmente porque no trabajé lo suficiente y no dediqué suficiente tiempo a Inglés. Deduje muchos puntos por esta escucha (o cualquier otra cosa, todo depende de tu propio ensayo). Debería ser que no escucho lo suficiente, lo que me lleva a perder muchos puntos cuando me pongo nervioso durante el examen. La pronunciación y el acento al escuchar no me son muy familiares, así que necesito practicar más en el futuro, inténtalo. para encontrar tantos materiales de escucha como sea posible y ampliar mi comprensión del inglés. La razón principal para deducir puntos por preguntas de opción múltiple es la gramática. Podría eliminar algunas preguntas y elegir una de las dos, pero al final elegí la incorrecta, lo que demuestra que tengo cierta base (o dificultad). Depende principalmente de tu puntuación. ) todavía no se entiende bien; el llenado de cloze (o la comprensión lectora, depende de tu propio trabajo) es la deducción de puntos más grave para mí, principalmente porque la distribución del tiempo del examen no es muy uniforme y no hay tiempo suficiente para responder preguntas. , por lo que hay algunas desviaciones en la comprensión del artículo. En el futuro, definitivamente aumentaré mi tiempo de estudio de inglés, practicaré más gramática y lectura y me esforzaré por mejorar mis calificaciones en el próximo examen.
Reflexiones sobre la segunda parte del examen de inglés de 300 palabras para la escuela secundaria
La primera ronda de exámenes simulados para el noveno grado ha finalizado. Después de enviar los exámenes, lo analicé cuidadosamente. Las preguntas del examen son de dificultad moderada y los puntos clave se comprenden bien. Sin embargo, el desempeño de los estudiantes no fue ideal y muchas de las preguntas que se habían enseñado muchas veces estaban equivocadas. Esto muestra que los estudiantes no son lo suficientemente serios en clase y es necesario fortalecer la gestión del aula para guiar a los estudiantes a escuchar. Los estudiantes generalmente pierden más puntos al completar los espacios en blanco en los ensayos y escribir expresiones, lo que también es el mayor dolor de cabeza para los estudiantes. Antes de la segunda convocatoria de exámenes, es necesario reforzar la formación en este tipo de preguntas. No hay mejores estudiantes en la Clase 4 y sus colas son demasiado largas. Los estudiantes tardan en responder en clase y tienen poca interacción con los profesores. En el futuro proceso docente, debemos fortalecer la comunicación con los estudiantes, esperando lograr avances antes de la segunda convocatoria de exámenes.
Reflexiones sobre las 300 palabras del examen de inglés de la escuela secundaria
La primera ronda del examen ha terminado y los resultados son los esperados, pero un poco insatisfactorios. Algunos estudiantes que deberían haber obtenido buenos resultados en el examen no lo hicieron. Pensaron en las razones y no pudieron encontrar una explicación razonable, así que les pedí a los estudiantes que reflexionaran y resumieran por su cuenta para descubrir las razones y las deficiencias. El siguiente es un resumen de varios estudiantes representativos.
Wei Jie dijo: "Me sorprendió que los puntajes de la primera ronda de exámenes bajaran, pero si lo pienso detenidamente, no es descabellado. No es que no haya estudiado mucho". estos días, pero no he profundizado en ello estos días, realmente no lo entendí, así que me culpé por mis malos resultados en los exámenes. Pero lo que quiero decir es que haré lo mejor que pueda para ser la mejor versión de mí mismo para el inglés, para mí, para mi propio nivel y para mis propios esfuerzos.
Shao Yun dijo: "A través de este simulacro de prueba de inglés, creo que la principal pérdida radica en el dominio de las palabras y tiempos relacionados. Esta es la razón por la cual los conocimientos básicos no se dominan bien. No lo sé. Sé cuáles son algunas palabras, pero no puedo escribir, cometí algunos errores por descuido y una combinación de varios factores me llevó a obtener resultados insatisfactorios en inglés.
Wang Yuxia dijo: “Este examen se debió a mi descuido. y mala comprensión del conocimiento del libro de texto, algunas preguntas que no deberían ser incorrectas son incorrectas y la redacción no debería perder puntos. No escribir según lo requerido, descartar el tema, lo que resulta en puntajes bajos en los ensayos y afecta el desempeño. En el futuro proceso de revisión, el contenido del libro de texto debería ser más sólido.
Reflexiones sobre el examen de inglés de nivel 4 de 300 palabras para la escuela secundaria
El examen de inglés realizado hace unos días llegó lentamente a su fin. Cuando el pesado papel del examen cayó sobre el escritorio, miré los puntajes apresuradamente, como si una persona hambrienta viera el pan que me salvó la vida. Pero cuando vi la escritura de color rojo brillante, sentí como si el mundo se hubiera detenido. Las puntuaciones bajas eran como una espada afilada que picaba profundamente mi espíritu competitivo y como agua fría que se derramaba sobre mi cara, dejándome más sobrio. Las razones principales son las siguientes:
Primero, la pérdida de puntuación en la parte auditiva es demasiado grave. Conozco muy bien el motivo de esta deficiencia, porque casi no he escuchado cintas desde que comencé la escuela y encuentro razones para no practicar la escucha todos los días, lo que resulta en una pérdida grave de puntos de escucha. Escuchar es un área en la que nadie que sea bueno en inglés puede perder puntos, pero esta vez algo salió mal. Después de este golpe, he decidido practicar la escucha. No importa qué tan tarde estudie todos los días, tengo que encontrar tiempo para practicar. Creo que gracias a mis esfuerzos, escuchar ya no será parte de mi desempeño en inglés.
En segundo lugar, los conocimientos básicos todavía no son suficientes.
Hay una pregunta extraña en este examen. Aunque perdí muchos puntos en la parte básica, aún pude responder las preguntas de habilidad subjetiva casi por completo sin perder un solo punto. Esto refleja un gran problema en mi aprendizaje del inglés que pone el carro delante del caballo. Mirando hacia atrás en mi reciente aprendizaje del inglés, parece que estaba demasiado concentrado en tipos de preguntas difíciles y descuidé los puntos de conocimiento básicos de los libros de texto. La conclusión es que no estaba muy familiarizado con el libro de texto. Es necesario centrarse en la comprensión y dominio de la gramática básica, utilizando principalmente libros de texto y complementándola con otras preguntas difíciles. Por otro lado, a medida que mejoren las puntuaciones de conocimientos básicos, será más fácil aumentar la dificultad de aprendizaje del texto. En resumen, debemos esforzarnos por ser integrales en la parte básica.
Este examen es en gran medida un resumen de mi reciente aprendizaje de inglés y una exposición de mis problemas de aprendizaje. Por lo tanto, este examen juega un papel extremadamente importante en la mejora de mis métodos de aprendizaje. Sólo si descubre los problemas a tiempo y los resuelve rápidamente podrá convertirse en un alumno cualificado. Creo que con mis incansables esfuerzos, mi inglés mejorará constantemente.
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