Educación de Liu Fenghua
Este artículo analiza las manifestaciones externas de la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios contemporáneos, analiza las principales razones de la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios contemporáneos y propone que debería prestar atención a los estudiantes universitarios contemporáneos
La realidad objetiva de la mentalidad de rebaño, aprovechar al máximo la influencia positiva de la mentalidad de rebaño en los estudiantes universitarios contemporáneos, suprimir el impacto negativo de la mentalidad de rebaño en los estudiantes universitarios contemporáneos y guiar estudiantes universitarios contemporáneos se desarrollen de manera integral y se conviertan en talentos.
Palabras clave: estudiantes universitarios; mentalidad de rebaño; contramedidas
La mentalidad de rebaño es cuando una persona está influenciada por un determinado grupo de la sociedad.
El fenómeno de renunciar finalmente a las propias opiniones, cambiar la actitud original y adoptar comportamientos consistentes con
la mayoría de las personas [1]. En términos sencillos, significa seguir la corriente.
Significa "ir con la corriente" y "ir con la corriente". Si no estás de acuerdo, tendrás tus propias actitudes e ideas, pero cuando esta idea no está de acuerdo con la mayoría de la gente.
Puede que te encuentres en un dilema, indeciso y obligado por la mayoría a la hora de pactar.
Bajo una "presión invisible", la gente acaba abandonando sus opiniones y sigue a la multitud.
1. Manifestaciones externas de la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios contemporáneos.
1. No falta “ropa” en los campus universitarios.
Fumar y beber tienen cada uno sus propios beneficios. "Los estudiantes universitarios hablan de marcas famosas y ostentación.
Se ha convertido en una tendencia ser más rico que otros. Algunos estudiantes universitarios ignoran su propia base económica.
Básico, restaurantes, baile, turismo, salidas de primavera, salidas de otoño, cumpleaños, fiestas
Amigos, bonificaciones, subvenciones, todo tipo de cosas.
2. Sigue a la multitud.
Según las encuestas, los estudiantes se ubican aleatoriamente entre clases durante todo el año, hay diferencias en todos los aspectos y existe un fenómeno "asincrónico" obvio. Vi una escena de actividades grupales en el dormitorio: comer juntos, ir a la escuela juntos
Estudiantes destacados, dominio del inglés, admisiones a graduados, etc.
Se dice que. hay una clase de 5 personas en una determinada universidad.
Todos teníamos los mismos compañeros de cuarto cuando estábamos en la escuela de posgrado.
Además, también hay algunos fenómenos de aprendizaje negativos. entre los estudiantes universitarios, como los estudiantes que toman exámenes. Algunos estudiantes son muy subjetivos.
No estoy de acuerdo con hacer trampa en el mundo, pero veo algunas personas que no son tan buenas como yo. /p>
Aprende a hacer trampa para sacar buenas notas sin que te pillen.
Sacude su fe y luego usa una racionalidad incorrecta para seguir. La opinión pública o seguir ciegamente a la multitud para participar también en hacer trampa, permitiendo que todos los aspectos de uno mismo lo hagan.
El impacto es malo. Algunos estudiantes universitarios incluso dijeron: "Cada estudiante que hace trampa o no hace trampa. un tonto." "
3. Integración del amor y los conceptos sexuales. Por un lado, los estudiantes universitarios siguen
su madurez física y desarrollan gradualmente la cercanía al sexo opuesto y la búsqueda del amor.< /p >
El deseo, junto con la influencia de las tendencias occidentales de "liberación sexual y libertad sexual", es aún más conmovedor.
Enviarles fuertes pensamientos sobre experiencias sexuales. Por otro lado, el amor universitario es; extremadamente
Algunos estudiantes universitarios piensan que enamorarse o ser perseguidos por amigos del sexo opuesto demuestra que son atractivos y capaces, y también hay algunos estudiantes que son ignorados
. están solos, perdidos y tienen baja autoestima, y es fácil formar un nudo.
Manejo del estrés Según una encuesta reciente sobre las actitudes sexuales de los estudiantes universitarios, casi el 40% de ellos. No importa si sus parejas lo son.
Ya sea virgen (o virgen), alrededor de 50 estudiantes universitarios creen que el sexo es bueno para el desarrollo del amor [2].
Es bajo la influencia de estos factores que algunos estudiantes tienden a pensar y comportarse en el mismo dormitorio y en la misma clase.
Las opiniones de Xue o de sus compañeros del pueblo sobre el amor y el sexo.
4. Asiste a fiestas y sigue a la multitud. Los resultados de la encuesta sobre la disposición de los estudiantes universitarios a unirse al Partido muestran que el 85% de los estudiantes tienen el deseo de unirse al Partido y presentaron voluntariamente solicitudes para ser miembros del Partido.
Por favor, haz una reserva. Con una proporción tan alta, tras el análisis, no es difícil encontrar algunos compañeros.
El deseo de unirse al partido surge de la presión de los padres, pero más estudiantes lo hacen al
ver a otros presentar solicitudes para unirse al partido entre sus compañeros de clase o del pueblo.
Si no envía, parecerá que está desafinado y no solicita activamente progreso.
5. Elige un trabajo y déjate llevar. Elegir un empleo no es sólo una preocupación de los estudiantes universitarios, sino también una preocupación de toda la sociedad. Muchos estudiantes universitarios están buscando trabajo.
Hay un comportamiento gregario grave en el proceso.
A la hora de elegir un trabajo, seguir la tendencia y seguir a la multitud es un fenómeno común. Actualmente, los estudiantes universitarios buscan ciegamente buenos empleos y buenos lugares de empleo y los ignoran.
Condiciones individuales, características profesionales y necesidades sociales generales. En los últimos años,
Los puestos administrativos han atraído la atención de muchos estudiantes universitarios y muchas tropas están abarrotadas.
"Puente de una sola tabla" se basa en el sistema de empleo implementado por el Ministerio de Personal en más de 80 ciudades
Según las estadísticas, aunque los puestos de funcionarios sólo están disponibles para los universitarios graduados1.
El empleo ha llamado la atención de 30 estudiantes universitarios[3]. No
Hay muy pocos estudiantes que no consideran si el puesto ha sido solicitado y si se ha solicitado
¿Pueden utilizar su experiencia profesional y simplemente elegir ciegamente un salario alto? ?
Las ocupaciones y unidades con buena remuneración y beneficios tendrán alto éxito, bajo éxito y pérdidas.
Se han creado muchas oportunidades laborales. Además, según la situación laboral de los graduados universitarios a nivel nacional
Según estadísticas del Centro de Orientación, muchos estudiantes han encontrado su lugar ideal para buscar empleo.
Beijing y Shanghai son ciudades desarrolladas a lo largo de la costa y no se permite el acceso a lugares un poco remotos.
Teniendo en cuenta esto, este también es un fenómeno gregario muy grave en el empleo. Algunos estudiantes
Aunque me doy cuenta de que se necesitan talentos a nivel de base y pueden capacitarse mejor, tengo miedo de lo básico.
Las malas condiciones sociales enterraron sus talentos y todos se fueron a las grandes ciudades.
El aumento ha intensificado el anhelo de los estudiantes universitarios por las grandes ciudades y por no realizar ningún examen.
Considera posibilidades realistas. Por lo tanto, la mentalidad de rebaño en el empleo de los estudiantes universitarios traerá muchos impactos negativos a la búsqueda de empleo de los estudiantes universitarios.
2. Análisis de la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios
1. Las causas de la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios
Explorar las razones de la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios, debemos profundizar en el tema.
Ministerio de Investigación, explorando las raíces psicológicas del comportamiento de rebaño. Según la nueva teoría de la conformidad
Desde una perspectiva, se pueden descubrir el entorno grupal, las cualidades y habilidades individuales.
Esta es la razón principal por la que los estudiantes universitarios tienen una mentalidad de rebaño.
El ambiente grupal se centra en los pensamientos, la psicología y el comportamiento de los estudiantes universitarios.
Impacto importante. Hay un viejo dicho chino: "Quien está cerca del rojo es rojo y él es negro".
El ambiente del grupo a menudo tiene un impacto sutil en los individuos.
En cuatro aspectos. En primer lugar, los grupos tienden a hacer que los individuos confíen en ellos.
Cuanto más confíes en el grupo, más fácil será para los individuos cambiar su comportamiento y seguir su ejemplo.
Público. La encuesta muestra que algunos estudiantes universitarios consideran "dignos de confianza" a sus antiguos compañeros y antiguos compañeros "dignos de confianza".
Las zonas rurales sirven como "modelo" para su aprendizaje y siguen ciegamente al rebaño. Mirando la mesa en la sala de estudio
Hoy en día, los "viejos compañeros de estudios" respetan las reglas y disciplinas de la escuela.
Por un lado, "debemos seguir el ejemplo de los compañeros del pueblo", lo que fácilmente puede llevar a "de
eres bueno, eres malo".[3] En segundo lugar, la presión del grupo es alta y es fácil superarla.
Después del aguante psicológico del individuo, éste se interesará por conductas que se desvían del grupo.
Sentirse intranquilo y llevar a un comportamiento de rebaño. Si hay vacaciones universitarias, tengo mis propios planes durante este período, pero conocí a muchos compañeros en el dormitorio.
Quería viajar, pero pensé que sería malo para mí no ir, así que desistí del maestro.
Es decir, tenemos que viajar contigo. En tercer lugar, el consenso de opiniones grupales.
El grado de sexualidad es tan alto que el individuo se ve obligado a amoldarse al grupo. Por ejemplo, en
en una clase, grupo o grupo de compañeros, si estás de acuerdo con un determinado punto de vista o
cuanta más gente realice una determinada acción, mayor será el impacto psicológico. será la presión sobre el individuo.
Cuanto más grande es, más fácil es producir un comportamiento de rebaño. Si la clase, los grupos y los grupos de pares son atractivos, internamente coherentes y fáciles de entablar amistad.
Los individuos cumplen con los deseos del grupo. En cuarto lugar, el tamaño y la cohesión del grupo también se ven afectados.
Sólida mentalidad individual de rebaño[4]. Cuanto mayor sea el tamaño del grupo, más fuerte será la cohesión.
Cuanto más fuerte es uno, más fácil le resulta a un individuo seguir a la manada.
La calidad y la capacidad individuales son otra razón por la que los estudiantes universitarios tienen una mentalidad de rebaño.
Una de las razones principales. Si un individuo carece de confianza en sí mismo y de capacidad para tomar decisiones.
Es difícil formarse opiniones propias, lo que lleva a comportamientos de rebaño; como por ejemplo:
Conduce a un débil sentido de responsabilidad personal, profesionalismo, justicia y falta de principios.
Es fácil seguir a la multitud. A lo largo de los años, la educación superior en China ha pasado por muchas experiencias.
Con la expansión de la matrícula en el año 2000, la educación de élite fue reemplazada por la educación de masas.
Algunos estudiantes tienen objetivos de aprendizaje poco claros y carecen de criterio y confianza en sí mismos.
Ten tus propias opiniones y sigue las sugerencias de otras personas. Los estudiantes universitarios de hoy son básicamente independientes.
Con los niños, dependen de sus padres para todo, y esta dependencia dependerá de ellos en el futuro. Corto plazo.
Sin embargo, existe y conduce a la dependencia de los demás y al conformismo ciego.
2. El papel de la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios
La mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios tiene un lado tanto positivo como negativo.
Los principales efectos positivos son: es fácil llegar a consensos y favorece el fortalecimiento.
La conciencia colectiva también favorece el desarrollo de buenos estilos y hábitos. Como
reclutar nuevos miembros en varios clubes del campus universitario; la coherencia en el aprendizaje puede
generar una buena atmósfera entre los estudiantes universitarios y crear una atmósfera positiva.
Ambiente de aprendizaje. Sus efectos negativos se manifiestan principalmente en: fuerte dependencia e inhibición.
El desarrollo de la personalidad restringe el pensamiento y se vuelve relativamente lento e inexacto.
Ahoga la creatividad y vuelve a las personas testarudas y rígidas.
En definitiva, debemos ejercer activamente la influencia positiva del "conformismo" y evitar que se produzca.
Evite el impacto negativo de la "conformidad" y cultive el pensamiento independiente y la capacidad de los estudiantes universitarios para distinguir entre el bien y el mal, de modo que cuando se encuentren con cosas y observen problemas, no solo deban examinarlos cuidadosamente.
Teniendo en cuenta las opiniones y prácticas de la mayoría de las personas, también debes tener tu propio pensamiento y análisis.
Para que puedas emitir juicios correctos y decidir tus propias acciones. Investigación
Estudiar la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios es de gran importancia para optimizar la estructura del grupo y aplicar la mentalidad de rebaño.
Es de gran importancia prevenir los efectos negativos de los efectos positivos de la ciencia.
3. Contramedidas para cultivar a los estudiantes universitarios para establecer una visión correcta de la conformidad
La mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios contemporáneos existe objetivamente. Para permitir que la generación actual de estudiantes universitarios crezca saludablemente y se convierta en talentos. Debemos entender de quién aprenden los estudiantes universitarios.
Fenómeno del conformismo, investiga y analiza las razones por las que los estudiantes universitarios siguen al rebaño, y los orienta correctamente.
Debemos hacer un uso razonable de los efectos positivos de la mentalidad de rebaño y prevenir sus efectos negativos.
Cultivar la mentalidad de rebaño correcta, el pensamiento independiente y la distinción clara entre el bien y el mal en los estudiantes universitarios.
Capacidad, para que cuando encuentren problemas y los miren, deban considerar cuidadosamente la mayoría.
Las personas también deben tener su propio pensamiento y análisis de sus opiniones y prácticas, para que
puedan emitir juicios correctos y utilizarlos para decidir sus propias acciones.
1. Crear activamente una atmósfera cultural armoniosa en el campus corporativo. Fortaleciendo la paz
La construcción de una cultura universitaria armoniosa y la innovación positiva conducen al crecimiento saludable de los estudiantes universitarios.
El ambiente es bueno. Una atmósfera grupal democrática y armoniosa en el campus puede promover el sentido de pertenencia e identidad de los estudiantes universitarios, haciéndolos sentir emocionalmente reconocidos.
Utilizar y confiar en este grupo para aumentar la cohesión del grupo.
En primer lugar, promover activamente la competencia justa y una atmósfera armoniosa en el campus. Los recién llegados a una organización
La competencia justa y una atmósfera armoniosa en el campus requieren un ambiente relajado, democrático y saludable.
Un entorno de educación y aprendizaje con mentes abiertas y libertad de expresión. Según la encuesta, la personalidad de los estudiantes universitarios contemporáneos propensos al conformismo tiene obviamente las siguientes características: Objetividad.
Poca capacidad para identificar y juzgar cosas, falta de opiniones independientes, énfasis en la autoridad y adherencia a la autoridad.
Reglas y falta de confianza en uno mismo. Por lo tanto, los educadores deben fortalecer las normas de comportamiento de los estudiantes.
Gestión científica, manteniendo el mismo estatus que los estudiantes y no rompiendo con la autoridad.
Vete a casa. En el proceso de enseñanza, los educadores no sólo deben prestar atención a estimular y cultivar.
También se aboga por la confianza en sí mismos de los estudiantes y el cultivo de sus habilidades de pensamiento independiente.
Los estudiantes se atreven a desafiar la autoridad, cuestionar y criticar las opiniones de otras personas.
Publica tus propias opiniones únicas. Al mismo tiempo, preste atención a cultivar la buena impresión que los estudiantes tienen de él.
Una actitud tolerante hacia las opiniones de las personas y el concepto de tolerancia mutua entre los miembros del grupo.
Puntos, chocan entre sí, agregan inspiración, resuelven problemas juntos y permiten que los estudiantes los visiten.
Comprende las diferencias entre tú y los miembros de tu grupo a la hora de resolver problemas.
Establecer una atmósfera armoniosa y de apoyo mutuo en el campus.
En segundo lugar, debemos desempeñar activamente el papel activo de los grupos informales de estudiantes universitarios.
Para motivar, preste atención a cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes y mejorar su capacidad analítica.
Habilidades de resolución de problemas y pensamiento independiente. La formación espontánea de grupos informales
debería fomentar y guiar la buena opinión pública y las normas de comportamiento. Educación
En el proceso de guiar las actividades, se utilizan métodos de sugerencia psicológica positiva como "expectativas de rol" y "tentación de interés
cambio" para evitar que los estudiantes universitarios obedezcan pasivamente.
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El propósito del público es hacer que se desarrolle en una dirección sana y hacia lo malo y lo malo.
Las teorías y normas deben transformarse o controlarse mediante el razonamiento, la persuasión, etc.
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Detener
En tercer lugar, llevar a cabo una variedad de actividades culturales en el campus para ayudar a los estudiantes
mejorar la autoconciencia, es decir, darse cuenta de su propia existencia y
Importancia. En general, las personas altamente creativas tienen conciencia de sí mismas, autoestima, confianza en sí mismas e incluso ego. A menudo pueden obtener la fuente de fortaleza en las actividades espirituales y manejar adecuadamente su yo interior.
Es decir, pueden afirmar plenamente su propio potencial
y explorarlo y utilizarlo al máximo, por ejemplo, para dar la bienvenida al Año Nuevo.
A través de estas actividades, los estudiantes de primer año de la universidad pueden adaptarse lo antes posible, integrarse al grupo y encontrar un sentido de pertenencia, para evitar la dependencia, otro ejemplo es,
sostener la cultura y el arte del campus; festivales, participar en varias competiciones de copas de desafío para estudiantes universitarios y otras actividades, lo que permite a los estudiantes universitarios desarrollar plenamente su potencial en las actividades. Por lo tanto, darse cuenta de la autoestima tiene una guía positiva.
La práctica ha demostrado que una escuela positiva, atractiva y contagiosa
Las actividades culturales en el jardín están diseñadas para ayudar a los estudiantes universitarios a enriquecer su mundo interior y ampliar su relación interpersonal. relaciones.
Importante portador de comunicación y autoconocimiento. A la hora de organizar actividades, debes
hacer varios preparativos antes del evento para que la mayoría de tus compañeros puedan movilizarse.
Como objetivo, el contenido debe estar constantemente actualizado y la forma debe ser vivaz e interesante.
Permita que los estudiantes participantes tengan un espacio para mostrar sus talentos[5].
Al mismo tiempo, debemos explorar activamente la verdad y crear un espíritu científico y un espíritu humanista.
El alma espiritual de la cultura universitaria. En el trabajo de propaganda de educación moral, por un lado, fortalecer la pertinencia y racionalidad de la propaganda, por otro, llevar a cabo vigorosamente que los estudiantes amen y disfruten del aprendizaje activo y científico; y actividades tecnológicas, y se esfuerzan por crear.
Crear un ambiente cultural en el campus lleno de atmósfera académica y espíritu humanista.
Sólo así se podrán mejorar los conceptos ideológicos, el estado mental y la psicología de los estudiantes universitarios.
La calidad, el comportamiento y la orientación a valores son excelentes de forma sutil.
La formación de.
2. Ayudar activamente a los estudiantes universitarios a planificar sus carreras universitarias. No conozco los objetivos de los estudiantes universitarios. Son propensos a una mentalidad de rebaño. Debemos prestar atención a los cursos de planificación de vida para estudiantes universitarios, que requieren que los consejeros y directores tomen la iniciativa de profundizar en la escuela.
Estudiantes, realicen con seriedad la labor educativa y proporcionen activamente educación ideológica a los estudiantes.
La orientación y la planificación de la vida deben ser útiles en función de las características de personalidad de los estudiantes.
Planifican mejor su vida universitaria.
3. Mejorar los métodos de educación moral. Como educador, cree activamente
un buen ambiente externo para los estudiantes y, al mismo tiempo, los métodos de trabajo deben usarse más
para inspirar a los estudiantes y lograr el propósito de la autoeducación. para que
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Se integren a la corriente principal de manera consciente y voluntaria; en segundo lugar, debemos prestar atención al pensamiento grupal de los estudiantes.
Es necesario comprender y captar de forma dinámica y precisa las diferencias psicológicas individuales, que varían de persona a persona.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y adoptar diferentes métodos educativos según los diferentes. situaciones.
Se moviliza el entusiasmo de personas con diferentes estatus y capacidades.
Levántate. Al mismo tiempo, no debemos ser groseros con la negatividad entre los estudiantes.
Sí, pero hay que prestar atención a la orientación y prestar atención a la estrategia. La experiencia demuestra que si se prohíben cosas sin una explicación convincente, los estudiantes fácilmente desarrollarán una psicología rebelde o se dejarán llevar por la curiosidad y se convertirán en ejemplos negativos.
Imitación. Como nueva generación de educadores, debemos guiar a las universidades.
Los estudiantes se deshacen de la obediencia ciega para poder estar en las filas colectivas
Mantengan una mente independiente y una mente clara, para que puedan tener una visión verdadera
sus propias vidas[6].
4. Mejorar la calidad general de los estudiantes universitarios contemporáneos. Al guiar a los estudiantes universitarios
a participar en actividades de práctica social, les permitimos comprender la sociedad y aumentar la economía social.
Pruebe, mejore la capacidad de los estudiantes para distinguir y juzgar el bien del mal; mejore su desempeño.
Utilice la independencia, la confianza en sí mismos y la fuerza de voluntad de los estudiantes universitarios para cultivar su salud.
Una personalidad integral permite a los estudiantes universitarios resistir las malas tendencias mediante sus propios esfuerzos subjetivos.
Compórtate, supera tus propias debilidades y establece elevados ideales en la vida.
Cuatro. Conclusión
Los estudiantes universitarios piensan activamente, persiguen el progreso, buscan la verdad en los hechos y tienen el coraje de innovar.
El conocimiento es fuerte. Deberíamos poner en juego activamente el papel de la mentalidad de rebaño entre los estudiantes universitarios.
Utilizar y suprimir el impacto negativo de la mentalidad de rebaño en los estudiantes universitarios contemporáneos y guiarlos
Representar el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios.
Materiales de referencia:
Dinastía Song, Sun Ruting, Ren Pingan. Diccionario de Psicología[K]. Xining: Guangzhou
Editorial del Pueblo Occidental, 1984: 33.
[2] En una prueba aleatoria de actitudes sexuales realizada por la Universidad de Guangzhou, a casi la mitad de las personas no les importaba la castidad.
[N]. Diario Nanfang, 24 de julio de 2008.
[3]Liu Fenghua.
Análisis psicológico de estudiantes universitarios [J]. Investigación sobre jóvenes,
2006, (3): 8.
[4] Li Hongyan. La mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios de Shanghai que participan en ejercicio físico.
Encuesta sobre el impacto del refino[D]. Llevar a la fuerza: Universidad Normal del Este de China, 2007.
[5] Wang, Zhao Jinghua. Análisis de la mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios [J] Shenyang Architecture
Journal of University, 2007, (4): 232.
[6] Han Hua, Guo Lan. La mentalidad de rebaño de los estudiantes universitarios es un tema nuevo en la educación moral en los colegios y universidades.
Revista Entry Point[J] de la Universidad Central Sur para Nacionalidades, 2005, (9): 48.