Tutorial avanzado de inglés de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior

Inglés Avanzado en la Escuela de Inglés de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior es un curso integral de inglés ofrecido por estudiantes de posgrado con especialización en inglés después de dos años de aprender inglés básico. No solo cubre el entrenamiento de las cinco habilidades de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, sino que también se enfoca en ampliar los horizontes culturales de los estudiantes y cultivar sus habilidades analíticas integrales. Este curso solía tener muchos nombres, como Lectura Intensiva en Inglés e Inglés Integral, pero estos nombres tienen un significado amplio y no hay límites entre la etapa básica y la etapa avanzada del aprendizaje del inglés. Según el programa de estudios de inglés emitido por la Comisión de Educación del Estado a principios de la década de 1990, el nombre de este curso es "Inglés avanzado" y es un curso obligatorio para los estudiantes de inglés. "Inglés Avanzado" es un curso básico profesional que se ofrece en el tercer y cuarto año de estudios universitarios. Desde la creación de la facultad, varios departamentos han estado prestando atención a la construcción y reforma de este curso. El desarrollo de los cursos de inglés avanzado en English College ha pasado por dos etapas principales: Etapa inicial: desde el establecimiento de la universidad en 2000, el inglés básico y el inglés avanzado se denominan colectivamente cursos de lectura intensivos. En esta etapa, nuestra escuela utiliza "Habilidades Integrales" como material didáctico, el método tradicional de traducción de gramática como método de enseñanza principal y el examen se basa principalmente en la evaluación gramatical. Etapa de desarrollo: a partir de 2004, el curso de lectura intensiva de inglés para estudiantes de último año se cambió a "inglés completo" y el libro de texto utilizado fue "inglés avanzado" editado por Zhang Hanxi de la editorial FLTRP. En esta etapa, el plan de estudios se encuentra en constante desarrollo. Se investigó la situación actual de la enseñanza, los problemas existentes y sus causas, y se obtuvo una gran cantidad de datos. En respuesta a problemas como la amplia variedad de materiales didácticos, el contenido de enseñanza desigual, los métodos y métodos de enseñanza únicos y la aversión de los estudiantes al aprendizaje, los maestros continúan explorando nuevas ideas de enseñanza, contenidos de enseñanza, métodos de enseñanza y teorías de enseñanza en la enseñanza, sentando una base sólida para revisar el programa del curso. Desde 2008, la Escuela de Inglés ha seleccionado los volúmenes quinto y sexto del "Curso Integral" publicado por Shanghai Foreign Language Education Press como libros de texto principales de inglés para estudiantes de último año, y ha seleccionado profesores de élite de toda la escuela para que sirvan como decanos. y el director de docencia e investigación impartirá clases presenciales. La docencia se está desarrollando rápidamente. Los profesores exploran constantemente nuevos conceptos de enseñanza, contenidos de enseñanza, métodos de enseñanza, teorías de enseñanza y estrategias de enseñanza en la enseñanza. El modelo de enseñanza original que se centraba únicamente en el profesor y explicaba el texto se ha transformado en un nuevo modelo de enseñanza que combina la interacción profesor-alumno con la discusión en el aula, al tiempo que anima activamente a los estudiantes a aprender de forma independiente. Hoy en día, el panorama de la enseñanza del inglés avanzado ha experimentado grandes cambios, el nivel de enseñanza también ha mejorado y el efecto de la enseñanza ha sido bien recibido por los estudiantes. A partir de los aspectos de formación de equipos de enseñanza, construcción de material didáctico, métodos de enseñanza modernos, reforma de los métodos de enseñanza, reforma de la enseñanza práctica, etc., llevaremos a cabo una reforma innovadora integral de la enseñanza avanzada del inglés. Actualmente, la reforma ha logrado resultados iniciales: el nuevo modelo de enseñanza no sólo ha provocado cambios en los métodos de enseñanza, sino que también ha provocado cambios en los conceptos de enseñanza. Cambió el modelo de enseñanza a largo plazo centrado en el docente de China, consistente en simplemente impartir conocimientos de idiomas, y comenzó a establecer un método de enseñanza personalizado centrado en el estudiante. El grupo del curso "Inglés Avanzado" llevó a cabo una investigación docente, recomprendió y posicionó los objetivos de la enseñanza, reformó y probó el plan de estudios, el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza, el contenido de los exámenes y los métodos para los estudiantes de posgrado en servicio, formando el marco curricular actual. Después de varios años de arduo trabajo, los resultados de la enseñanza avanzada de inglés son gratificantes: las habilidades de inglés de los estudiantes se han desarrollado plenamente y, lo que es más importante, el espíritu innovador de los estudiantes se ha mejorado cada vez más, el desarrollo de la personalidad se ha respetado plenamente y sus horizontes se han ampliado. Se amplía la capacidad para manejar diversos asuntos y el interés por aprender aumenta gradualmente. En la actualidad, la escala y el nivel académico de los profesores de inglés de alto nivel también aumentan año tras año, y profesores jóvenes destacados se han unido al equipo docente de este curso. Después de una mejora continua, este curso se ha convertido gradualmente en un curso fundamental profesional que integra "intereses, conocimientos y habilidades".

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