Una revisión de la enseñanza de la escritura

El resumen es un tipo de material escrito que resume el desempeño del estudio, el trabajo y la vida durante un período de tiempo. Puede ejercitar eficazmente nuestra capacidad de organización lingüística, por lo que debemos volver atrás. Resumen, escribe un resumen. Entonces, ¿sabes cómo escribir un resumen? Los siguientes son seis resúmenes de enseñanza escrita que recopilé para usted, solo como referencia. Echemos un vistazo.

Resumen didáctico escrito 1 1. Análisis de situación básico:

Hay 83 estudiantes en la Clase (1) y la Clase (2) del segundo grado de secundaria. Los estudiantes tienen los pies en la tierra, son desconocidos, muy curiosos y están llenos de interés en aprender el idioma chino. Pero la mayoría de los estudiantes no escriben en serio y piensan que escribir es un asunto trivial. La actitud de escritura de los estudiantes es muy pasiva, especialmente la cuadrícula gráfica y no son activos en la práctica de la caligrafía, lo que pone muy ansioso al profesor.

2. Principales logros

(1) Comprender plenamente el propósito y la importancia de la enseñanza de la escritura.

La escritura de caracteres chinos estándar, correcta y ordenada es la base para una enseñanza eficaz de la escritura. La garantía de comunicación escrita es la base para que los estudiantes aprendan chino y otros cursos y forme la base para la capacidad de aprendizaje permanente. Me encantan los caracteres chinos, desarrolla buenos hábitos de escritura y tiene habilidades de escritura competentes.

(2) Aclarar los requisitos para la enseñanza de la escritura

La enseñanza de la escritura en la escuela primaria requiere que los estudiantes escriban con lápices y bolígrafos, aprendan a escribir con pinceles y les permita desarrollar buenos hábitos de escritura. y posturas correctas de escritura, tiene una cierta velocidad de escritura. Tener la capacidad básica de escribir caracteres chinos correctamente. Es fácil para los estudiantes mantener una postura de escritura correcta y escribir de manera correcta y hermosa, favorece una respiración suave y una concentración, y puede prevenir la curvatura de la columna vertebral y la miopía de los niños durante el proceso de escritura, manteniendo una postura de escritura correcta y escribiendo con cuidado y atención; Promueve perfectamente el buen carácter de los estudiantes y el desarrollo de la fuerza de voluntad. A través de la enseñanza de la escritura, los estudiantes pueden primero aprender y apreciar la caligrafía y desarrollar un sentido de responsabilidad por heredar la cultura de la patria.

(3) Crear un entorno y proporcionar las condiciones necesarias para que los estudiantes escriban caracteres chinos.

Diseño actividades animadas para cultivar el interés de los estudiantes por la escritura y dar pleno juego a su iniciativa. Ayúdelos a superar las dificultades mediante demostración, comparación, observación, demostración y otros métodos, mejore su interés en la enseñanza de la escritura y mejore su sensación de éxito.

(4) Mejorar la evaluación de la enseñanza de la escritura.

La evaluación de la enseñanza de la caligrafía debe conducir a guiar a la gran mayoría de los estudiantes a interesarse por la escritura y la caligrafía; debe conducir a la formación de posturas de escritura correctas y habilidades básicas de escritura estandarizadas.

(5) Sobre la base de la alfabetización, los estudiantes comprenderán mejor los trazos, los radicales y las características estructurales de los caracteres chinos, e inicialmente dominarán el método de escritura de los caracteres chinos. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden desarrollar posturas correctas para escribir y dominar los métodos de escritura y sujeción de bolígrafos.

De acuerdo con los requisitos y propósitos de enseñanza de la caligrafía china, la caligrafía china se centra principalmente en aprender los conocimientos básicos de la estructura del marco de los caracteres de la escritura normal.

En tercer lugar, deficiencias

1. No existen requisitos estrictos ni orientaciones específicas en la enseñanza.

Además de las posturas correctas de lectura y escritura y el uso competente de las reglas del orden de los trazos, también se debe prestar atención a dominar las reglas de la escritura radical y estructural, y se debe prestar atención a cultivar en los estudiantes el desarrollo de buenos hábitos. de seriedad, meticulosidad y meticulosidad desde temprana edad. Al mismo tiempo, también se debe aumentar adecuadamente la velocidad de escritura.

No sólo debemos brindar orientación específica sobre los trazos, el orden de los trazos y la estructura física de cada personaje, sino que también debemos guiar a los estudiantes para que comprendan y dominen las mismas características de un mismo tipo radical y de estructura. , mejorando así eficazmente la capacidad de los estudiantes para escribir caligrafía con bolígrafo.

2. No desarrollar buenos hábitos.

Cuando el profesor es estricto, el estilo de escritura está bien. Los profesores que hacen tareas descuidadas deberían centrarse en las características de las normas constitucionales y las leyes generales. El lenguaje de los profesores debe ser fácil de entender y vívido para ayudar a los estudiantes a comprenderlo y dominarlo mejor. No dedique demasiado tiempo a explicar y deje suficiente tiempo para que los estudiantes observen, piensen y practiquen. La enseñanza de la caligrafía con pincel es básicamente una clase por semana. Además del tiempo que ocupa la explicación del profesor, los estudiantes tienen muy poco tiempo para practicar, si no aprovechan su tiempo libre para repasar y practicar, recaerán. Los profesores no deben dar demasiada tarea para evitar que los estudiantes pierdan el interés.

En cuarto lugar, la dirección de los esfuerzos futuros

1. Fortalecer la orientación específica en la docencia.

No sólo debemos brindar orientación específica sobre los trazos, el orden de los trazos y la estructura física de cada personaje, sino que también debemos guiar a los estudiantes para que comprendan y dominen las mismas características de un mismo tipo radical y de estructura. , mejorando así eficazmente la capacidad de los estudiantes para escribir caligrafía con bolígrafo.

2. Combinar la enseñanza en el aula y ejercicios extraescolares.

Es imposible mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes sólo a través de orientación de escritura quincenal. Para escribir bien hay que practicar y ser constante. Por lo tanto, se debe organizar una cierta cantidad de tarea después de clase de acuerdo con los requisitos de la enseñanza y el progreso de la enseñanza, el peso no debe ser demasiado y el tiempo de escritura no debe ser largo.

3. Capte los puntos clave y practique más.

Los profesores que enseñan caligrafía deben centrarse en las características de las leyes constitucionales y las leyes generales. El lenguaje de los profesores debe ser fácil de entender y vívido para ayudar a los estudiantes a comprenderlo y dominarlo mejor. No dedique demasiado tiempo a explicar y deje suficiente tiempo para que los estudiantes observen, piensen y practiquen.

4. Aprenda los métodos correctos y desarrolle buenos hábitos.

Copiar significa colocar el cuaderno en la mejor posición visual. Según el cuaderno, se debe utilizar el método del lápiz y las características estructurales se imitan directamente con el pincel. Las posiciones temporales se pueden dividir en posiciones de parrilla, posiciones de contador y posiciones de respaldo. Mediante una observación cuidadosa, distinga la posición y el tamaño de cada punto, imagen y radical, y escriba la posición correspondiente en la cuadrícula de la misma forma. Los novatos a menudo no leen las publicaciones con atención, simplemente echan un vistazo rápido y escriben sobre la marcha. Hay muchos errores. Por eso, aprender la forma correcta de publicar y desarrollar buenos hábitos desde la infancia es muy importante para la vida de una persona. Creo que después de mi tutoría, los estudiantes de mi clase tendrán mejores habilidades de escritura.

5. Combinar actividades presenciales y extraescolares.

Básicamente hay una clase por semana para la enseñanza de caligrafía. Además del tiempo que ocupa la explicación del profesor, los estudiantes tienen muy poco tiempo para practicar si no aprovechan su tiempo libre para repasar y practicar. , volverán a la vida. Los profesores no deben dar demasiada tarea para evitar que los estudiantes pierdan el interés.

6. Prestar atención al cultivo de estudiantes destacados y a la transformación de los estudiantes pobres.

Resumen didáctico escrito, parte 2 El trabajo de este semestre está llegando a su fin. Ahora resumo mi trabajo docente de escritura de la siguiente manera:

En primer lugar, el interés es mi enseñanza en el aula

El interés es el mejor maestro. En la enseñanza, nos esforzamos por utilizar algunos ejemplos específicos ricos e interesantes para atraer la atención de los estudiantes, cultivar el interés de los estudiantes en aprender con pluma y tinta e introducir algunas cosas básicas en el campo del arte en el aula para que las habilidades de escritura de los estudiantes puedan mejorar. día a día.

En segundo lugar, consolidar los trazos básicos y la estructura del marco de la escritura.

(1) Práctica básica de brazada.

Aunque los caracteres chinos tienen muchas palabras y diversas formas, todos están compuestos por algunos trazos básicos. Los trazos básicos son los "componentes" que forman los caracteres chinos. Sólo cuando cada pieza se procesa con precisión y según los estándares, toda la máquina puede funcionar con normalidad. Por lo tanto, escribir bien los trazos básicos es la base para escribir una buena caligrafía. Hay ocho trazos básicos en los caracteres chinos: horizontal, vertical, izquierda, derecha, punto, selección, pliegue y gancho. Algunos trazos son una combinación de estos ocho trazos. En la práctica de las posturas básicas de natación, iniciar, cerrar y girar son las partes clave, y la prioridad de las posturas de natación son los elementos técnicos básicos. Debes observar con atención, captarlo correctamente y esforzarte por ser preciso. No es fácil practicar bien los golpes básicos. Puede que no sea posible practicar un trazo básico cientos o decenas de miles de veces, y este método de práctica es demasiado aburrido y fácilmente aburrido. En la operación real, primero debe comprender los conceptos básicos técnicos de cada método básico de escritura de trazos y luego comprenderlo y dominarlo lentamente de acuerdo con los métodos de escritura de algunos ejemplos. Por ejemplo, existen miles de palabras en el planeta.

Practique lentamente primero y luego rápidamente, primero para ser preciso y luego para ser suave y hermoso. Compare repetidamente con palabras estándar y haga ajustes constantes.

(2) Práctica radical.

Si los trazos básicos son los "componentes" de los caracteres chinos, entonces los radicales son los "componentes" de los caracteres chinos. Especialmente en la práctica de ejecutar scripts, muchos radicales y mayúsculas en la ejecución de scripts tienen métodos de escritura específicos, que se denominan "símbolos de ejecución de scripts" y tienen una tasa de uso muy alta. Mucha gente fracasa al escribir una novela y el resultado es que nunca fracasa. Debemos trabajar duro para escribir bien los radicales de uso común, de modo que sean precisos, estandarizados y hermosos, para que podamos beneficiarnos de ellos durante toda nuestra vida. Por supuesto, los ejercicios radicales también se combinan con ejercicios modelo relevantes. Algunos radicales tienen una sola forma de escribir y otros tienen múltiples formas de escribir. Debe practicarse de forma repetida, precisa y hábil.

Se debe prestar especial atención a la estandarización de la escritura, es decir, prevalecerá la escritura en el cuaderno y no se permitirá ninguna fabricación arbitraria.

(3) Ejercicios de estructura.

La estructura de los caracteres chinos incluye caracteres individuales, estructura izquierda-derecha, estructura izquierda-centro-derecha, estructura superior-inferior, estructura superior-media-inferior, estructura semicerrada y estructura completamente cerrada. Muchos libros de texto de caligrafía con punta dura dedican mucho tiempo a hablar de este tema, que es muy complejo y profundo, a menudo desalentador y difícil de dominar. En la enseñanza de ejercicios estructurales se enfatizan tres principios:

1. La estructura de los caracteres chinos es como la del cuerpo humano. Las proporciones superiores e inferiores, el tamaño y la posición de los rasgos faciales están determinados. La longitud y posición de cada trazo de un carácter también son determinadas. Si se escribe con precisión, será agradable a la vista. De lo contrario resultará antinatural y desagradable a la vista. Deberíamos encontrar el problema y solucionarlo lo antes posible.

2. Comparar cuadernos. La estructura de cada carácter en el cuaderno es generalmente precisa y no hay problemas. Si hay algún problema con la estructura de tu escritura, puedes descubrirlo comparándolo con las palabras del cuaderno. O cuál es demasiado largo y cuál es demasiado corto; o qué parte está demasiado apretada y cuál está demasiado floja o qué trazo está colocado en la posición incorrecta, qué trazo no coincide bien con qué trazo... Una vez resuelto el problema; se descubre, se puede corregir en la práctica futura.

3. Para palabras con muchos trazos, preste atención a la escritura compacta, y para palabras con pocos trazos, preste atención a la escritura estirada. En la práctica diaria, muchas personas tienden a escribir caracteres con más trazos de forma suelta y caracteres con menos trazos con cuidado.

En tercer lugar, aprender en el trabajo y mejorar mientras estudiamos.

Mencioné esto en mi resumen del trabajo de enseñanza de chino, pero no lo expliqué en detalle. No importa en qué tipo de carrera o trabajo nos dediquemos, no podemos prescindir de una orientación práctica y teórica específica. Pero también creo que ninguna obra es estática, está en proceso de cambio con los cambios de los tiempos y las leyes del continuo desarrollo de las cosas. Esto también está en consonancia con las leyes de la naturaleza, por lo que para cada uno de nosotros que ejercemos cualquier profesión y trabajo, el aprendizaje y la mejora son hechos inevitables e ineludibles. Durante este semestre, me suscribí a "Noticias de pintura y caligrafía china" y a "Noticias de caligrafía china" para mejorar. Ocupa un lugar en el campo del arte de la caligrafía.

La escritura es una habilidad básica china importante. El cultivo de la escritura y las habilidades escritas es el foco de la primera etapa de la educación china. Escribir en la primera etapa escolar requiere resaltar la palabra “bueno”. Se requiere que los estudiantes "escriban de manera estándar, correcta y ordenada" tan pronto como comiencen, y también se requiere que sus posturas de escritura sean "correctas". ¿Cómo ser "bueno"?

Primero, observa la asociación, activa los glifos y percibe la belleza de los glifos.

La observación es la base para comprender las cosas. La enseñanza de la escritura primero debe guiar a los estudiantes a observar los glifos y encontrar la posición de los caracteres chinos en la cuadrícula de campo. Al guiar la observación, si se guía a los estudiantes para que asocien caracteres chinos abstractos y activen los glifos de caracteres chinos, los glifos de caracteres chinos quedarán profundamente arraigados en la mente de los estudiantes.

El interés es el mejor maestro. Los estándares del plan de estudios se presentan en su objetivo general: cultivar el amor por el idioma y los caracteres de la patria. Los caracteres chinos se componen de trazos abstractos. ¿Cómo hacer que los estudiantes se interesen en las fuentes de caracteres chinos y cómo hacer que los estudiantes se interesen en la escritura? Además de los cuentos y las canciones infantiles, las metáforas son una excelente manera de hacerlo. "Izquierda" es como una escoba y "presionar" es como una espada afilada. Los puntos son como gotas de lluvia. "Horizontal" es como un pequeño poste... como un "paraguas". ¿Qué les parece a los estudiantes? Algunas personas dicen que es como un gran hongo, otras dicen que es como un gran árbol... Las vívidas metáforas y la visualización de imágenes por computadora no solo permiten a los estudiantes sentir la belleza física de los caracteres chinos, sino que también les interesan. Caracteres chinos abstractos, dando lugar al deseo de escribir.

Por ejemplo, es fácil enseñar a "personas" y "personas", pero es difícil escribir. No sé cómo usar un bolígrafo, por lo que el carácter "人" escrito por el estudiante es como dos pequeños palitos que lo sostienen. Guío a los estudiantes para que observen los trazos en la pantalla de la computadora, para que puedan usar plenamente su imaginación para ver cómo se ve este "rozado". Con una experiencia visual vívida y metáforas tan vívidas, la palabra "persona" ya no es abstracta en la mente de los niños, sino que se vuelve vívida y perceptible. Metáfora, moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la escritura. Los estudiantes no tienen más remedio que intentar escribir por sí mismos.

En segundo lugar, haga observaciones comparativas y demuestre la belleza de la escritura.

Los alumnos de primaria suelen ser más capaces que otros en escritura. La razón es que, en comparación con una determinada persona, su capacidad para observar la estética es relativamente fuerte, pero su capacidad para escribir no es suficiente y su capacidad para observar la estética no se ha transformado bien en escritura estética. Entonces, ¿cómo ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura en la enseñanza de la escritura?

En el primer grado de la escuela secundaria, los profesores deben explicar en detalle los trazos básicos y las reglas de orden de los trazos de la escritura, y tratar de exigir cada palabra y cada trazo. Uno horizontal, uno vertical, uno izquierdo, uno si... El profesor debe guiar el bolígrafo y el bolígrafo en su lugar. El ensayo del profesor es muy importante. La demostración es la precursora de la instrucción escrita. Después de guiar a los estudiantes hacia la comprensión general, los maestros deben demostrar en la cuadrícula dibujada en la pizarra para mostrarles a los estudiantes todo el proceso de escritura. El profesor debe demostrar y decir: cuál es la estructura del personaje, dónde está escrito el primer trazo en la cuadrícula de Tianzi, el nombre de cada trazo, el método para mover los trazos y el orden de los trazos, etc. , permita que los estudiantes tengan una comprensión perceptiva preliminar. Sin embargo, para los niños de primer grado, escribir con ejemplos no es suficiente. Debido a limitaciones en la capacidad de observación, los estudiantes no pueden copiar en un solo paso. En este punto, el método de comparación puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

En tercer lugar, entrena estrictamente, desarrolla hábitos y desarrolla una hermosa personalidad.

1. Deberíamos practicar la caligrafía estrictamente. Sin reglas no habría círculo. El primer número de los "Estándares del curso" decía claramente: "Desarrolle una postura de escritura correcta y buenos hábitos de escritura".

Solía ​​serlo. "La postura de escritura correcta no solo favorece la escritura correcta, sino que también es beneficiosa para la salud de los estudiantes, el desarrollo normal y proteger la visión de los estudiantes. Un hábito es un estereotipo dinámico. Si desarrolla buenos hábitos de escritura desde una edad temprana, podrá beneficiarse de ellos durante toda su vida.

Antes de escribir, el profesor indica a los estudiantes que afilen los lápices, guarden los cuadernos, se sienten erguidos y los guía en los métodos de escritura. Durante la práctica, el profesor patrulla para recordar a los estudiantes y corregir sus posturas y métodos incorrectos. Al escribir, los profesores deben guiar a los estudiantes de manera oportuna, recordándoles en cualquier momento la posición de cada palabra y trazo en la cuadrícula, el método de escritura, la distancia desde el trazo anterior, su longitud, las características estructurales de la palabra completa, y las proporciones de cada parte, para cortar los problemas de raíz.

Los profesores deben explicar repetidamente en clase y los estudiantes deben escribir cuidadosamente en la práctica, paso a paso, y desarrollar gradualmente habilidades de escritura y buenos hábitos de escritura.

2. La formación debe ser moderada y prestarse atención al desarrollo de los estudiantes. Lo más importante al practicar la caligrafía es la precisión. Los músculos de los dedos de los estudiantes de primaria no están lo suficientemente desarrollados y su interés por aprender es difícil de mantener. Escribir demasiado no sólo es perjudicial para el desarrollo físico del niño, sino que también afecta su interés por la escritura. Por eso, insistimos en "menos" en la enseñanza y aseguramos la palabra "bueno". Escribe 2-3 palabras por lección. Si crees que es bueno, puedes escribir algunos menos. Si no te sientes satisfecho, puedes escribir algunos más. Si quieres escribir más, puedes escribir algunos más. Sólo hay un propósito y es "bueno". Damos pleno juego a la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y les damos el derecho a elegir la tarea. Nuestros libros de tareas ya no están tan unificados como antes, pero algunos lo son más y otros menos. Algunas de las palabras escritas pueden ser "cinco,

uno, dos, tres..." Algunas pueden ser "entrar, entrar, entrar, entrar, entrar, entrar, avanzar, avanzar, avanzar". , entra, entra, entra, entra, entra, entra”.

Antes era muy uniforme, pero todos los niños se desarrollan de la misma manera en la escritura.

En cuarto lugar, fomentar la evaluación, fomentar el progreso y realizar competiciones.

La expresividad es una característica del alumnado de Educación Primaria. Nuestros maestros quieren que los niños demuestren plenamente su éxito y creen oportunidades para que los niños se demuestren. En clase, mostramos el trabajo de los estudiantes a través de presentaciones en pizarra y proyectores físicos. Después de clase, creamos una columna para las tareas de los estudiantes en el aula y publicamos sus trabajos en la pared para "abrir una lista" y ver quién estaba en la lista más veces. De esta forma, los alumnos siempre podrán conocer su progreso y posición en la clase, pudiendo también escuchar las sugerencias de sus compañeros en cualquier momento. Aunque no existe ningún estímulo material para este tipo de competición, los estudiantes siguen estando muy interesados. A veces murmuraban durante mucho tiempo porque no estaban en la lista y sus ojos estaban llenos de culpa, lo cual es suficiente para demostrar que cada estudiante tiene una ambición valiosa.

Un semestre de enseñanza de la escritura ha logrado resultados notables.

Los estudiantes ya no sienten que escribir es una carga, sino que realmente sienten el placer de escribir. Muchos niños han decidido convertirse en calígrafos. La caligrafía de la mayoría de los niños es verdaderamente "estándar, correcta y ordenada". Pero también hay muchos descuidados, como He Chen. La dirección de nuestros esfuerzos futuros es mejorar los buenos a un nivel superior y tratar de anotar los malos de la forma más clara posible.

Redacción del resumen docente 4 Nuevo semestre, nueva unidad, nuevo entorno, nuevos líderes, nuevos colegas. Para mí personalmente, este es otro nuevo punto de partida en mi vida, un nuevo comienzo. Hay muchas cosas que vale la pena recordar durante este semestre. A continuación, informaré el trabajo de este semestre a los líderes y a todos los maestros:

1. Obedecer el liderazgo y completar diversas tareas concienzudamente.

Siguiendo los arreglos de los líderes de la escuela, es un honor para mí aprender los conceptos básicos de la escritura con todos los profesores.

En cuanto a lo esencial y las reglas básicas, tuve varios intercambios con todos los profesores en marzo y abril. Al apreciar los caracteres chinos escritos en todos los libros de caligrafía de los profesores, vi que todos los profesores tenían sólidas habilidades básicas. Por supuesto, a través de mi intercambio, varios profesores han mejorado en diversos grados. El progreso de los docentes es mi mayor deseo y mis esfuerzos no han sido en vano.

En segundo lugar, asistir al trabajo a tiempo y pedir permiso con antelación si es necesario.

Ve a trabajar a tiempo este semestre. Excepto para estudiar o reuniones, no llegarás tarde ni saldrás temprano. Debido a circunstancias personales, no he tomado licencia por enfermedad de día completo durante cuatro meses, así que tomé dos vacaciones cortas y regresé a la escuela a tiempo. En marzo, la Oficina de Educación del distrito hizo arreglos para que estudiara en Harbin durante una semana. En mayo, asistió a una sesión de formación de dos días para miembros de la CCPPCh.

En tercer lugar, enseñe regularmente y haga "cada lección" con cuidado

1. El nivel de escritura de todos los grados y clases ha mejorado, especialmente al sentarse, escribir, en términos de requisitos de escritura y elementos básicos, los estudiantes han mejorado significativamente este semestre. Al mismo tiempo, también cultiva los intereses de los estudiantes, de modo que a todos les encanta escribir y disfrutan de las clases de escritura.

2. Aceptar la enseñanza y orientación de Yu Chunhua, el profesor e investigador chino de la oficina de enseñanza e investigación del distrito, y brindarle aliento.

3. Recibir lecciones de Miao Chunling (Subsecretario de la Escuela Primaria Yuhong), Zhou Changsheng (Subsecretario de la ciudad) y Ren Chuanyan (Director de Deportes de la Oficina de Cultura y Educación del Distrito).

4. Completar el estudio de diversos materiales escolares de forma seria y oportuna: planes de estudio y apuntes varios.

En cuarto lugar, los estudiantes de tutoría extracurricular y de “segunda clase” han logrado avances significativos.

A partir de mediados o finales de marzo de este semestre se ha iniciado el trabajo de tutoría para el grupo de escritura de la Clase 2. A lo largo de un semestre de enseñanza, más de 30 estudiantes han mejorado en diversos grados. Los estudiantes básicamente han dominado el conocimiento de la postura sentada, la escritura, las fórmulas, la teoría, los métodos de escritura y los requisitos.

5. Mejorar las competencias profesionales y reforzar activamente la formación en “habilidades básicas”.

1. Participé en las actividades provinciales de formación de profesores de caligrafía en marzo y obtuve mucho.

2. Escribe 10 ejercicios de caligrafía, de unas 5.000 palabras. La caligrafía con bolígrafo duro tiene unas 15.3000 palabras.

A través del aprendizaje y la comunicación, así como de la práctica diaria de escritura personal, he mejorado mi nivel de escritura personal, he sentado una base sólida para la educación y la enseñanza futuras y me he preparado mejor para diversas actividades. Establecer el concepto de desarrollo de perfección interminable sin lo mejor, sólo mejor. Sólo el aprendizaje permanente puede servir mejor a la educación y tener la capacidad de cultivar estudiantes calificados y sobresalientes para que estén completamente preparados.

Sexto, trabajar juntos en unidad, estar disponibles cuando sea necesario y dar con sinceridad.

1. Escritura escolar, periódico de pizarra de clase, periódico de pizarra de publicidad de seguridad, periódico de pizarra temático de reuniones de clase y equipo, periódico de pizarra de competencia de diversas actividades, periódico de pizarra de inspección de bienvenida.

2. Cooperar con los líderes escolares, directores y profesores de aula.

7. Participar activamente en las actividades y lograr buenos resultados.

1. Participar en el encuentro deportivo urbano. Repaso, 100 metros, relevos, tira y afloja, aeróbic, batería y otras competiciones y actuaciones. Los honores personales y los honores colectivos coexisten y la fuerza del equipo es realmente buena.

2. Organizar a 8 estudiantes de cuarto y quinto grado de nuestra escuela para participar en el 7° Concurso Nacional de Escritura de Caracteres Chinos Estandarizados. Estamos esperando los resultados de la selección, que se anunciarán este otoño, y esperamos ganar un honor para la escuela.

3. La oficina cultural y educativa del distrito y los líderes escolares (representantes de los maestros) pueden inspeccionar el desarrollo de la segunda aula de la escuela durante el semestre.

Con el estímulo y el estímulo de nuestros líderes, deberíamos desarrollarnos mejor en el futuro.

Lo anterior es mi informe de trabajo de este semestre. Es inevitable que haya muchas deficiencias. Me gustaría agradecer a los líderes escolares por su orientación, cuidado, tolerancia y comprensión, y también agradecer a todos los profesores por su ayuda y apoyo. Esta es la mejor confianza y estímulo para mí, especialmente la oportunidad de hacer ejercicio, que me permite mejorar mis capacidades comerciales más rápido y mejor. ¡Gracias a todos desde el fondo de mi corazón!

En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro, llevando adelante las ventajas, superando las deficiencias, uniendo a todos los camaradas, respetándonos mutuamente, apoyándonos mutuamente, cuidando a cada estudiante y apreciando cada día de vida.

¡Por último, les deseo a todos unas felices fiestas!

Resumen didáctico escrito 5 El sexto volumen del resumen didáctico de materias de la escuela primaria Jinggui Road en el distrito de Yuhua, ciudad de Changsha, trata sobre materias de tercer grado. La fecha de redacción es 20xx. Ha pasado julio y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Bajo el cordial cuidado de los directivos del colegio y el correcto liderazgo de la Secretaría Docente, y con el esfuerzo conjunto de docentes y estudiantes, se culminaron exitosamente las tareas didácticas de la escritura de este semestre y se lograron las metas docentes planteadas al inicio del semestre. . Para completar mejor las tareas docentes futuras y enfocar el trabajo docente, la enseñanza de la escritura de este semestre se resume de la siguiente manera:

Primero, mejorar la comprensión de la enseñanza de la escritura y corregir la actitud de la enseñanza de la escritura.

La enseñanza de la escritura este semestre permite implementar plenamente los lineamientos y políticas educativas. De acuerdo con los objetivos establecidos en el programa de estudios, al mismo tiempo que se cultivan las posturas correctas de escritura de los estudiantes y se consolidan los logros en la enseñanza de la alfabetización, también se cultiva el amor de los estudiantes por el idioma y los caracteres de la patria. Cultivo de sentimientos, cultivo de la capacidad estética; desarrollo de una actitud de aprendizaje seria y cuidadosa y de buena voluntad.

En segundo lugar, potencia los ejercicios básicos y sienta unas bases sólidas para la escritura.

En la enseñanza de la escritura de este semestre, podemos preparar cuidadosamente las lecciones, captar las características de los materiales didácticos, guiar a los estudiantes para que se comprendan y lean por sí mismos, fortalezcan la enseñanza de los estándares de escritura y combinen orgánicamente la orientación y práctica; resaltar puntos clave, superar dificultades y mejorar enormemente la eficiencia de la enseñanza, organizamos una variedad de ejercicios de escritura y tratamos de combinar la orientación en el aula con ejercicios después de clase: Para resaltar que la enseñanza de la escritura es persistente; Por supuesto, organizamos ciertos arreglos basados ​​​​en los requisitos de enseñanza y el progreso de la enseñanza. Una gran cantidad de tareas extraescolares han logrado buenos resultados.

En tercer lugar, adoptar diversas formas para mejorar el interés de los estudiantes por la escritura.

En la enseñanza de la escritura de este semestre, de acuerdo a las características de edad de los estudiantes, se llevaron a cabo una variedad de actividades con temática de escritura, como exhibiciones de tareas, periódicos escritos a mano, reseñas semanales y otras formas vívidas y diversas. , lo que mejoró enormemente la capacidad de los estudiantes para escribir. Después de un semestre de arduo estudio, la mayoría de los estudiantes de la clase pueden escribir con competencia, dominar el método de escritura correcto y tener cierta velocidad para dominar la escritura de radicales y radicales especificados en este libro, y lograr la relación de coincidencia entre las líneas y las líneas; Estructura simétrica, diseño razonable, líneas limpias.

Es cierto que toda la clase ha logrado ciertos resultados a través del trabajo duro, pero todavía hay muchas deficiencias, como una orientación insuficiente, integral y sólida para los estudiantes individuales, una atención insuficiente a la escritura en otras tareas y Desconexión entre disciplinas. Además, no hay suficientes elementos distintivos y creativos en la enseñanza de la escritura. Debemos trabajar duro para encontrar algunas características de la enseñanza de la escritura en el futuro. Esta es también la dirección de los futuros esfuerzos de enseñanza de la escritura.

La escritura es una habilidad lingüística básica importante, un medio para consolidar la alfabetización y desempeña un papel importante en la mejora de la alfabetización cultural de los estudiantes. Debes sentar una base sólida para escribir desde una edad temprana. Es fácil para los estudiantes mantener una postura de escritura correcta y escribir de manera correcta y hermosa, favorece una respiración suave y una concentración, y puede prevenir la curvatura de la columna vertebral y la miopía de los niños durante el proceso de escritura, manteniendo una postura de escritura correcta y escribiendo con cuidado y atención; Promueve perfectamente el buen carácter de los estudiantes y el desarrollo de la fuerza de voluntad. A través de la enseñanza de la escritura, los estudiantes pueden primero aprender y apreciar la caligrafía y desarrollar un sentido de responsabilidad por heredar la cultura de la patria.

El primer grado es la etapa primaria para todas las materias, y la escritura no es una excepción. En mi opinión, debemos prestar atención a la orientación de la escritura. En la enseñanza, guío cuidadosamente a los estudiantes para que escriban bien. A largo plazo:

1. Enseño la postura para sentarse, la postura de escritura, las habilidades de escritura, el orden de los trazos, la estructura de la estantería y otros elementos esenciales de los caracteres chinos. Entre ellos, la orientación sobre la postura de escritura y la estructura de los caracteres chinos es particularmente importante. Para la postura sentada, simplemente enfatice que la parte superior del cuerpo de cada niño esté erguida y que la distancia entre los ojos y el papel sea adecuada.

Sin embargo, la mayoría de los estudiantes no pueden dominar la postura y el método de escritura, lo que tiene mucho que ver con la calidad de la escritura. Por eso, cuando empiezo a enseñar escritura, necesito orientarlos uno por uno y hacer correcciones en cualquier momento para evitar que los alumnos formen posturas irregulares. Los estudiantes escriben usando una cuadrícula universal. Como norma general, escribe con tamaño de letra grande desde el principio, llenando la cuadrícula. Este método de escritura tiene dos ventajas: primero, puede corregir el problema de la mayoría de los estudiantes en la esquina inferior derecha del diseño general; segundo, los estudiantes están acostumbrados a escribir caracteres grandes cuando eran jóvenes y sus nudillos y muñecas se mueven ampliamente; puede mejorar la flexibilidad de sus dedos y muñecas. Cadena 3

2. Guíe a los estudiantes para que escriban buenos trazos. "Izquierda" es como un cuchillo, "presionar" es como un pie. Los puntos son como gotas de lluvia. "Horizontal" es como un poste o un "paraguas". ¿Cómo son los estudiantes? Algunas personas dicen que parece un gran hongo, mientras que otras dicen que parece una vívida metáfora de la imaginación de un gran árbol. Junto con la visualización de imágenes por computadora, los estudiantes no sólo sintieron la belleza de los caracteres chinos, sino que también se interesaron por los caracteres chinos abstractos y desarrollaron el deseo de escribir. Por ejemplo, es fácil enseñar "personas" y "personas", pero es difícil escribir. No sé cómo usar un bolígrafo, por lo que el carácter "人" escrito por el estudiante es como dos pequeños palitos que lo sostienen. Guío a los estudiantes para que observen los trazos en la pizarra y les dejo dar rienda suelta a su imaginación para ver cómo se ve "rozar" y cómo se ve "presionar". Con una experiencia visual vívida y metáforas tan vívidas, la palabra "persona" ya no es abstracta en la mente de los niños, sino que se vuelve vívida y perceptible. Metáfora, moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la escritura. Los estudiantes no tienen más remedio que intentar escribir por sí mismos.

3. En la primera etapa de la escuela secundaria, proporcione orientación detallada sobre los trazos básicos y las reglas de orden de los trazos de la escritura, exigiendo que cada palabra y cada trazo sean lo más precisos posible. Una línea horizontal, una línea vertical, un pastel y un bolígrafo para guiar.

Todo el mundo es un buen profesor y el aprendizaje comienza compartiendo.

Un poco. La demostración es la precursora de la instrucción escrita. Después de guiar a los estudiantes para que tengan una comprensión general, demuéstrelo en una cuadrícula aproximada dibujada en la pizarra para mostrarles todo el proceso de escritura.

4.Organizar un concurso. Cuando organicé a los niños para participar en el concurso de escritura estandarizado "Cool Bella Cup", mostré los trabajos de mis compañeros de clase, como Shao Yibin, Luo Li, Nie Huayang, etc., y les tomé fotografías. Aunque no existe ningún estímulo material para este tipo de competición, los estudiantes siguen estando muy interesados. A veces murmuraban durante mucho tiempo porque no estaban en la lista y sus ojos estaban llenos de culpa, lo cual es suficiente para demostrar que cada estudiante tiene una ambición valiosa.

Un semestre de enseñanza de la escritura ha logrado resultados notables. Los estudiantes ya no sienten que escribir es una carga, sino que realmente sienten el placer de escribir. Muchos niños han decidido convertirse en calígrafos. La caligrafía de la mayoría de los niños es verdaderamente "estándar, correcta y ordenada". Pero también hay muchos descuidados, como He Chen. La dirección de nuestros esfuerzos futuros es mejorar los buenos a un nivel superior y tratar de anotar los malos de la forma más clara posible.

Todo el mundo es un buen profesor.

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