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Esta semana, de alumno a profesor, me sentí profundamente y me beneficié mucho. Frente a la primera clase en el escenario, estaba ansioso y un poco nervioso. Para poder tomar bien la primera clase, presioné muy bien el contenido de una página, ¡pero trabajé duro para prepararme para la clase hasta la 1 am! La primera clase de inglés fue muy popular. En la segunda clase de tecnología de la información, el director, el profesor Shi, me levantó el pulgar y sonrió. Ahora haré un resumen de mi desempeño en prácticas:
Ventajas: Planes de lecciones bien diseñados, buen estilo de enseñanza, actitud de enseñanza natural y generosa, lenguaje pausado, accesible, seguro, coherente y compacto, aplicación moderna. El método de enseñanza es la enseñanza "multimedia", los buenos métodos de introducción al plan de estudios, los sistemas de recompensa y evaluación atraen la atención de los estudiantes, intercambian ideas con los niños, los guían para resolver y corregir las tareas, tienen buenos sentimientos morales como maestros y cumplen estrictamente con los deberes de los maestros. ....Mi tutor me felicitó por mi sofisticación, lo que me dio una sensación de logro.
Desventajas: La clase de inglés no puede controlar muy bien la distribución del tiempo. Hay demasiadas explicaciones en la primera parte, lo que resulta en una concentración insuficiente y algunos pequeños detalles. Aunque el curso de tecnología de la información eliminó esta deficiencia, todavía existen algunas deficiencias. Según el profesor de la clase, el profesor Shi, sería mejor si la parte teórica se explicara un poco más lento.
Mi director, el profesor Shi, valoró muy positivamente mi desempeño en las prácticas, con una puntuación de 99 (sobre 100). La última frase dice esto: Realmente me he convertido en un buen maestro y un amigo útil para mis alumnos. ¡Esta frase también será un estímulo para mí en el futuro! Espero que esta impresionante actitud continúe.
Durante las prácticas, me di cuenta profundamente de las dificultades y el sentido de responsabilidad de los profesores. Estaba tan ocupada y cansada que incluso me quedé dormida en el autobús, que estaba a sólo 15 minutos de casa. Una mañana, después de casi tres clases, me dolía la garganta y me puse ronca. Pero al ver esas caras cálidas y sonrientes, ver a los niños corriendo hacia mí pidiéndome mi número de teléfono y QQ, ver a los niños arrastrándome a jugar bádminton, ver a los niños felices tomándose fotos conmigo, ver a los niños esperándolo con ansias, aplaudo mañana su reunión deportiva y escucho a los niños llamarme cariñosamente Maestra Ma... Estoy contento y conmovido.
La pasantía es el primer paso en nuestro viaje romántico educativo. Acabamos de dar el primer paso. Estoy bastante satisfecho con este paso. El camino por delante aún es largo, encontraremos viento y nieve, y es posible que encontremos nuestro sol brillante y brillante. Sin embargo, pase lo que pase, debemos atrevernos a afrontar la realidad, aceptar los desafíos y esforzarnos por ser un buen maestro. ¡El camino es largo, buscaré arriba y abajo! ¡Creo que podemos hacerlo y lo lograremos en el futuro!
Informe resumido de pasantías de estudiantes universitarios normales de 2010
Reducción de fuentes y aumento de fuentes Autor: Anónimo Fuente: Este sitio fue compilado y publicado el: 2010-6-4 12:39:08.
[Resumen]: Informe resumido de pasantías para estudiantes normales de 2010: Llegamos a la escuela secundaria número 2 del condado XX y la pasantía terminó en 118. Me asignaron a la pasantía de primer grado (XX). El contenido básico de las prácticas incluye dos partes: docencia en el aula y trabajo docente en el aula. La situación básica es la siguiente: 1. Enseñanza en el aula: completar 6 planes de lecciones, 6 conferencias de prueba, número de horas de clase. ...
Llegamos a la escuela secundaria número 2 del condado XX y la pasantía finalizó el 16 de junio de 438 + 18 de octubre. Me asignaron la pasantía de primer grado (XX). El contenido básico de las prácticas incluye dos partes: docencia en el aula y trabajo del profesorado en el aula. La situación básica es la siguiente:
1. Enseñanza en el aula: completar 6 planes de lecciones, 6 conferencias de prueba, 6 clases; corregir la tarea cinco veces; supervisar 12 horas de tutoría de autoestudio;