¡Las preguntas de lectura de sexto grado (más difíciles) son urgentes! ! !

Magnolia grandiflora florece temprano y tarde. En un mismo árbol se pueden ver flores de diversas formas. Algunos son tímidos, pero los cogollos verdes son frescos y lindos. Algunas acaban de florecer (zh?n) y han sido guardadas, y hay unas cuantas abejitas ansiosas por entrar. Los estambres ovalados (ruǐ) del interior miden aproximadamente una pulgada de largo. Las flores de magnolia son tan blancas y tiernas como la cara sonriente de un bebé, dulces, puras y encantadoras. ¿Qué pasa con la bulliciosa Magnolia grandiflora de antes? Aunque sus pétalos se han marchitado (di?o), gracias, los estambres todavía están erguidos y han crecido hasta convertirse en un tallo redondo de casi cinco centímetros de largo. Los tallos redondos están cubiertos de pequeñas partículas de color rojo púrpura, como finas cuentas, que son las semillas que dan origen a una nueva vida.

1. ¿En qué oración se basa este párrafo? 1 punto

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2. Este pasaje describe las "cuatro formas diferentes" de Magnolia grandiflorum, algunas de las cuales son _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Sí _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Punto 2 puntos

3. Encuentra las palabras correctas en el texto y completa los paréntesis a continuación.

Los capullos de () y los pétalos de ()

Las semillas de ()estambres

(2)

Paul consiguió un auto nuevo como un regalo de Navidad de su hermano. En Nochebuena, salió de la oficina y vio a un niño mirando su coche nuevo. El niño preguntó: "Señor, ¿este coche es suyo?".

Paul asintió y dijo: "Este es un regalo de Navidad de mi hermano". "

Los ojos del niño se abrieron con sorpresa. "¿Quieres decir que tu hermano te dio este auto gratis? "? Dios, espero..."

Por supuesto que Paul sabía lo que quería, y también desearía tener un hermano como este. Sin embargo, lo que el niño dijo a continuación sorprendió a Paul.

"Espero poder ser como tu hermano en el futuro."

Paul miró sorprendido al niño y le preguntó involuntariamente: "¿Quieres llevar mi coche a dar un paseo?". "

"Por supuesto, estoy feliz de hacerlo"

Después de conducir un rato, los ojos del niño se iluminaron, se dio la vuelta y dijo: "Señor, ¿puede?" ¿Conduces hasta mi puerta?"

Paul sonrió. Esta vez supo lo que el pequeño quería hacer. El pequeño quería lucirse delante de sus vecinos. Regresó a casa en un auto nuevo. Pero esta vez Pablo volvió a equivocarse.

El niño le rogó: "¿Puedes estacionar el auto frente a esos dos escalones?"

Después de que el auto se detuvo, el niño corrió por los escalones y entró en la casa. . Después de un tiempo, regresó cargando a un hermano pequeño con un pie discapacitado. Colocó a su hermano pequeño en el último escalón.

Entonces señaló el auto y le dijo hermano, mira ese auto nuevo, es igual que te acabo de decir. Fue un regalo de Navidad de su hermano. etc.

Un día también te regalaré un coche nuevo y luego podrás sentarte en él y ver por ti mismo las delicias de los escaparates navideños.

Paul salió del auto y subió a su hermano pequeño. El niño también se sentó. Los tres pasaron juntos una noche inolvidable.

A partir de ese día, Paul comprendió verdaderamente que dar (jǐ) a (yú) es felicidad.

1. Completa los signos de puntuación del apartado 11 del artículo. 3 puntos

2. Piensa en el significado de las siguientes palabras del artículo y escribe un sinónimo de ellas. 2 puntos

Sorpresa () involuntariamente () alarde () solicitud ()

3. Completa los siguientes espacios en blanco en relación con el contexto. 6 puntos

(1) El protagonista de este artículo es _ _ _ _ _ _ _ _ _, y su mejor deseo es _ _ _ _ _ _ _ _ _.

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(2) El artículo dice "los tres pasaron una noche inolvidable juntos". De hecho, la Nochebuena fue inolvidable para el niño, su hermano pequeño discapacitado y Paul. El niño se acordó de esta noche porque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Paul recuerda esta noche porque_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

El niño del artículo es muy lindo. Debes tener mucho que decirle. Por favor escriba las pocas palabras que más quiera decir. 2 puntos

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5. Dale al artículo una definición adecuada según tu comprensión del contenido y del centro. del artículo. 2 puntos

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"Lazy Teacher"

Hay muchos profesores que nos han enseñado, pero el que me dejó una buena imagen en la mente es el que Llamamos al Profesor Luo de "Lazy Teacher". Aunque es "vago", puede prestar atención. Tiene el pelo negro, viste un traje elegante y un par de zapatos de cuero comunes, pero los limpia a menudo. ¡Qué enérgico!

¿Por qué los alumnos le llaman "Profesor Perezoso"? Esto tiene que empezar con su clase. Cuando estábamos en primero y segundo grado, ya fuera enseñando AOE o enseñándonos a leer y escribir, estaba muy atento, por miedo a perdernos algo. Pero después de ingresar al tercer o cuarto grado, el maestro Luo parecía haber cambiado y se volvió cada vez menos conocido para nosotros. Tomemos como ejemplo el estudio de un texto. Siempre nos permite previsualizar el texto nosotros mismos, leer el texto, buscar en el diccionario, esbozar nuevas palabras, etc. En clase, déjanos saber qué debemos lograr y luego haz que leamos, pensemos o discutamos en grupos. ¿Qué pasa con él? Mire este grupo, escuche ese grupo. A veces, cuando se enfrenta a un problema difícil, simplemente da una pista.

En cuanto a la lectura independiente, ese es nuestro negocio. Con el paso del tiempo, surgió naturalmente el apodo de "Maestro perezoso". Lo extraño es que cada vez que hacemos el examen, los puntajes de nuestra clase se encuentran entre los mejores del grado. No pude entenderlo, así que le dije a mi padre mis dudas. Papá sonrió y dijo: "Hijo, has hecho daño al maestro Luo. Tu maestro no es holgazán. Es un buen maestro, diligente, estudioso y atrevido a explorar. Sus artículos de enseñanza a menudo se publican a nivel de condado, incluso provincial. ¡Revistas educativas de nivel nacional y de nivel nacional!" Después de escuchar las palabras de mi padre, me sonrojé por culpar erróneamente al maestro Luo, ¡y estaba aún más feliz y orgulloso de tener un "maestro vago" tan!

18. La “profesora vaga” se mostró muy atenta a la hora de enseñar a los alumnos de primero y segundo de primaria. En este artículo, la frase "No importa... o... es... 2 puntos"

19, "Lazy Teacher" nos enseña a ser "vagos" después del tercer o cuarto grado. ¿Cuál es su señal de ser "vago"? (4 puntos)

Utiliza "" para dibujar una frase en el texto que el "profesor perezoso" nos pidió que hiciéramos.

Utiliza "" para dibujar una oración que explique lo que hizo el profesor perezoso.

20. Una misma palabra tiene diferentes significados en diferentes entornos lingüísticos. Hablemos de la palabra "perezoso" como "la gente es perezosa plantando césped" y "maestro perezoso".

(4 puntos)

21. "No pude resolverlo, así que le dije a mi padre mis dudas". (2 puntos)

22. ¿Por qué el profesor perezoso es perezoso? (2 puntos)

23. ¿Qué tipo de persona es "Lazy Teacher"? (2 puntos)

24. ¿Tienes un maestro así a tu alrededor? ¿Qué quieres decirle a él (ella)?

25. ¿Tienes alguna pregunta que comentar con tus compañeros? Elija una pregunta que desee hacer y escríbala en la línea a continuación. (2 puntos)

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Me gusta el rocío, lo adoro.

Cada verano y otoño, me gusta levantarme temprano y salir a caminar por la naturaleza. En este momento, la luna menguante es como un gancho, las estrellas de la mañana parpadean, los sauces verdes y los cultivos susurran y sopla la brisa de la mañana, que es especialmente refrescante.

Cuando el cielo en el este se vuelve blanco como el vientre de un pez, lo primero que me llama la atención es la tierra en todo su esplendor: sorgo rojo, mijo dorado y soja verde. Campos de algodón relucientes... unidos formando una alfombra de color. ¡Qué refrescante es contemplar el hermoso paisaje frente a ti!

La luz de la mañana retrocede lentamente y el sol rojo ardiente levanta el velo. Bajo la iluminación de miles de luces, presenta un mundo nuevo y maravilloso. ¡Mirar! En las infinitas hojas verdes, hay innumerables perlas brillantes, una, dos, mil… ¡ah! Como estrellas brillantes en el cielo nocturno, como olas azules cubiertas de gemas, como millones de pares de ojos brillantes. ¡ah! ¡rocío! Esta es una gota de rocío muy común y popular.

El cuerpo de Dewdrop es pequeño y su vida útil es corta, pero es extraordinaria. Cuando cae la noche, nutre las plántulas, como una madre amorosa que alimenta a su bebé con leche. Cuando llega el amanecer, es el primero en abrir sus ojos incansables; durante el día se esconde en el aire y durante la noche trabaja silenciosamente en la oscuridad. No hace alarde de su poder como una fuerte lluvia, ni es cruel con todo como el granizo. Funciona silenciosamente y muere silenciosamente. Dedicó su corta vida a la humanidad, pero nunca pidió nada a las plántulas. Como un jardinero, qué difícil es cultivar las flores de la patria; cómo nuestro amado maestro, que trabaja día y noche bajo la lámpara, derramando el arduo trabajo de su vida en el corazón de los niños.

Me encanta el rocío, es más precioso que las perlas y más brillante que las gemas. La alabo y el espíritu del rocío brillará siempre en mi corazón.

(1) Después de leer el artículo, busque un título adecuado para el artículo y escríbalo en la línea horizontal delante del artículo. (1)

(2)Explique el texto. (4 puntos)

Talentoso:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Cristal:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ p>

(3) ¿Por qué "yo" dice que el rocío es más precioso que las perlas, más brillante que las gemas y más brillante que las estrellas? (2 puntos)

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(4) Divide el artículo en párrafos y escribe la idea principal de cada párrafo. (3 puntos)

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Me encanta la brisa primaveral y el resplandor de la mañana, así como la hierba y las flores, pero me encantan aún más las hojas caídas. . Son como cometas de colores que a menudo flotan en mis sueños.

En el susurrante viento otoñal, las hojas caídas cayeron al suelo.

Mientras todavía estaban colgados en lo alto del cartel, la lluvia de otoño se llevó el polvo fino por última vez y la puesta de sol los cubrió suavemente con una capa de color dorado. Así, finalmente cayeron y cayeron silenciosamente del árbol que los había acompañado durante toda la primavera y el verano. No había ningún rastro de tristeza en ellos, ningún sentimiento de tristeza en absoluto. Porque comprenden profundamente que sus vidas dan a las personas un tono verde y visten la tierra con un océano verde.

En el susurrante viento otoñal, las hojas caídas cayeron al suelo.

Regresaba a casa de la escuela con mi mochila a la espalda y vi a un anciano barriendo suavemente montones de hojas amarillas hacia el jardín, de cara al ardiente sol de la mañana. Él sonrió y me dijo que era un buen fertilizante. Sí, caen al suelo, o son pisoteados en el barro; o reducidos a cenizas y enterrados en la tierra, todavía no sentirán el mismo resentimiento y tristeza que cuando dejaron las ramas. Porque entienden profundamente que aunque se han convertido en tierra, han ganado una mejor primavera.

¡Oh, amigo mío, si te encantan los capullos verdes, entonces debes amar las hojas caídas a finales de otoño!

1. Dale al artículo un título adecuado y escríbelo en la línea horizontal delante del artículo. (2 puntos)

2. Encuentra las palabras correctas en el artículo y complétalas entre paréntesis. (3 puntos)

El viento otoñal de (), el resplandor de la mañana de (), las hojas caídas de ()

El color de (), el océano de (), la primavera de ()

3. Utilice "∨" para dividir el artículo en tres párrafos y hable sobre la relación entre la naturaleza en el segundo párrafo. (5 puntos)

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4. ¿Cuáles son las características de las "hojas caídas"? Utilice "-" para subrayar oraciones relevantes en el texto. (4 puntos)

5. ¿Cómo expresa este breve artículo mis pensamientos y sentimientos sobre las hojas caídas? (2 puntos)

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