Estudiar en el extranjero ya no es algo “dorado”

Anteriormente, estudiar en el extranjero se llamaba "dorado" en China. Hoy en día, la palabra "chapado en oro" rara vez se utiliza cuando se estudia en el extranjero. Porque la mayoría de las personas que estudiaron en el extranjero en el pasado completaron sus estudios universitarios en China, luego eligieron una institución extranjera menos conocida para obtener una maestría o un título superior, y luego se convirtieron en "retornados" y regresaron a China para desarrollarse. Sin embargo, el grupo actual de estudiantes que estudian en el extranjero se está desarrollando en la dirección de ganar dinero real para sus estudios. Si ingresa a los campus de las mejores universidades del mundo, como Harvard, Princeton, Cambridge y Oxford, es fácil encontrarse con estudiantes chinos que estudian allí sus carreras de pregrado, maestría e incluso doctorado. Finalmente encontré una sensación de otoño, con el número de estudiantes universitarios chinos aumentando año tras año.

La moda por estudiar en el extranjero siempre ha sido un tema de preocupación actual. De hecho, la moda por estudiar en el extranjero proviene de estudiantes de secundaria que viajan al extranjero para realizar estudios universitarios. Hace cinco años, estudiar en el extranjero a una edad temprana todavía era el centro de un debate generalizado en la sociedad. Sin embargo, reimprima: No llores después de leer esto. Entre los que estudian en el extranjero, la proporción de “jóvenes” graduados de secundaria ha superado el 50%. Una encuesta reciente entre estudiantes chinos de secundaria mostró que más del 70% de los estudiantes quieren estudiar en el extranjero incluso si son admitidos en una universidad clave en China.

Por un lado, está la expansión de la matrícula en las universidades chinas y, por otro, cada vez más graduados de secundaria chinos destacados dicen no a las universidades chinas. Entonces, ¿qué carácter chino es el mejor? -¿Cuánto sabes sobre la estructura ortográfica de los caracteres chinos? ¿Qué motiva a los estudiantes chinos de secundaria a abandonar la educación superior en China? Cifras de la misma agencia de encuestas muestran que el 35,2% de los estudiantes dijeron que prefieren estudiar en el extranjero porque están "decepcionados con la educación universitaria nacional"; el segundo motivo es "buscar empleo e instalarse en otros países", lo que representa el 21,3%; Tercera razón La respuesta es "No puedo ingresar a una universidad nacional, no hay nada que pueda hacer al respecto", lo que representa el 16,7%. No es difícil ver en estos datos que cada vez más estudiantes de secundaria están cambiando de estudios pasivos en el extranjero a estudios activos en el extranjero. La motivación para tomar la iniciativa de estudiar en el extranjero es recibir una educación superior de mejor calidad en el extranjero.

En el examen de ingreso a la universidad de este año, el fenómeno de que estudiantes destacados de algunas escuelas secundarias clave en Beijing abandonaran el examen ha despertado preocupación social. Porque estos estudiantes que abandonaron el examen básicamente recibieron avisos de admisión de prestigiosas universidades extranjeras como Harvard, Stanford y Princeton. En comparación con estas universidades extranjeras, las universidades nacionales famosas como Miami, la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua realmente no tienen muchas ventajas. Por lo tanto, aquellos estudiantes del examen de ingreso a la universidad que hayan recibido avisos de admisión de prestigiosas universidades extranjeras, naturalmente, no optarán por meterse en el "puente de una tabla" del examen de ingreso a la universidad.

De hecho, los estudiantes más jóvenes que estudian en el extranjero son precisamente una manifestación de la integración económica global. Con la reforma y apertura de China, los países capitalistas desarrollados de ultramar han aportado no sólo capital, tecnología y marcas, sino también cultura, educación e ideas. La nueva generación de estudiantes de secundaria de China creció en la atmósfera de KFC, Starbucks, la Premier League y Hollywood. Tienen sus propios puntos de vista independientes, pensamientos independientes y juicios objetivos, por lo que también tienen la opción de estar más alto y ver más allá.

Este tipo de personalidad y autodesarrollo de los estudiantes chinos de secundaria contrasta marcadamente con la educación tradicional china orientada a exámenes. Por lo tanto, los estudiantes nacionales de secundaria anhelan el modelo educativo occidental que se centra en el estudiante, es una educación interactiva y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Lo más encomiable es que los métodos educativos occidentales prestan más atención a alentar a los estudiantes a pensar de forma independiente y utilizar la creatividad. Actualmente, esto es difícil de lograr para las universidades nacionales. En palabras de Li Zhu, el que obtuvo el máximo puntaje en el examen de ingreso a la Universidad de Guangdong en 1985 y presidente de Qide Education, "Incluso en la Universidad de Tsinghua, la universidad más importante de China, todavía puedo ver que muchos estudiantes estudian sólo para hacer frente a las dificultades". examen, sin conocimientos integrales y falta de pensamiento innovador."