¿Qué tal la escuela secundaria Lanzhou No. 31? ¿Sabías? ¿Puedes decirme la situación específica?
La escuela secundaria Lanzhou No. 31 fue fundada en 1959 y es una escuela secundaria municipal. Después de casi medio siglo de altibajos, ahora se ha convertido en una escuela municipal modelo. El plomo se lava, se refresca. Se encuentran disponibles edificios de enseñanza completamente nuevos, edificios de oficinas integrales, edificios de laboratorios y edificios de apartamentos para estudiantes. Red de educación a distancia, sala de computadoras, sala de preparación de lecciones electrónicas, sala de idiomas, aula multimedia, laboratorio físico y químico, sala de preparación de lecciones, sala de muestras biológicas, sala multifuncional, biblioteca, sala de lectura, sala de arte, archivos y otras instalaciones de hardware. completo, convirtiéndose en el paisaje más hermoso de Qianzhen.
La Escuela Secundaria No. 31 cuenta actualmente con 102 profesores, con una tasa de calificación del equipo docente de más de 99, incluidos 2 estudiantes de posgrado, 78 estudiantes universitarios, 65 profesores de nivel intermedio y superior y 22 ejes docentes provinciales y municipales. Hay 48 docentes clave a nivel escolar. La escuela cuenta actualmente con 25 aulas docentes con más de 1.600 alumnos. La escala de la educación y la enseñanza continúa expandiéndose. En 2007, la escuela secundaria tiene previsto matricular a 180 estudiantes, divididos en tres clases. La escuela secundaria planea inscribir a 250 estudiantes en cinco clases, un aumento de 50 estudiantes respecto al año pasado.
Bing es el arroyo y jade es la montaña. Treinta y un chinos, llenos de pasión, esparcieron su perseverancia y amor en este suelo árido, protegiendo esta "semilla" para que no brotara, floreciera y se fortaleciera. En marcado contraste con hace 10 años, el terreno baldío original aquí se ha convertido en un suave patio de recreo, el edificio de enseñanza con goteras se ha convertido en un hermoso edificio, el campus limpio está impecable y los dedicados profesores y estudiantes están componiendo música armoniosa. Lo que es aún más encomiable es que los casi 10 años de arduo trabajo han dado resultados considerables: la calidad de la educación secundaria ha mejorado año tras año, con una tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad superior al 78%; se ha desarrollado constantemente. En los últimos dos años, la calidad de la educación ha alcanzado tres niveles principales: la escuela ganó el "Premio a la Excelencia en la Calidad de la Educación y la Enseñanza de las Escuelas Secundarias de Lanzhou"; ha creado una marca de escuelas municipales de "nivel alto y bajo"; y fue nombrada "Escuela Modelo de Lanzhou" por el gobierno municipal.
El aprendizaje es maestro, y la llovizna humedece las cosas en silencio.
El "sistema de maestría-aprendizaje" es una medida importante para cultivar el crecimiento de los maestros jóvenes en la Escuela Secundaria No. 31. Guiar a los profesores jóvenes para que preparen lecciones, enseñen lecciones, evalúen lecciones y reflexionen de manera ordenada, avancen en la reflexión y mejoren en la reflexión. La escuela moviliza plenamente el entusiasmo de los profesores veteranos, aprovecha plenamente los recursos educativos del campus y permite que los profesores veteranos suban a la plataforma de formación para transmitir su experiencia y conocimientos, lo que mejora enormemente la capacidad de enseñanza de los profesores jóvenes. Al mismo tiempo, se contrata a expertos externos a la escuela para tomar el pulso, brindar orientación para el examen de ingreso a la universidad y brindar consultas para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Al mismo tiempo, se llevaron a cabo de manera ordenada seminarios de enseñanza y conferencias sobre reforma curricular, lo que fortaleció la atmósfera de enseñanza, investigación y aprendizaje de la escuela y acumuló suficiente energía para el rápido desarrollo de la enseñanza. En los últimos años, se han publicado más de 20 artículos académicos docentes en publicaciones de nivel nacional y más de 60 artículos docentes en revistas provinciales y municipales. La atmósfera académica de la escuela es cada vez más fuerte. El proyecto "Análisis e investigación del estatus ideológico de los estudiantes de secundaria en la ciudad de Lanzhou", presidido por el profesor de política Dong, se ha establecido como el proyecto de investigación científica y de educación del "Undécimo Plan Quinquenal". en la ciudad de Lanzhou. La enseñanza del nuevo plan de estudios enfatiza el enfoque en el estudiante, la participación de los maestros, la interacción maestro-alumno y la investigación cooperativa. En el aula, los estudiantes tendrán ideas más fantásticas. Si los profesores no tienen amplias reservas de conocimientos y actitudes de enseñanza amigables, será difícil satisfacer las necesidades de los estudiantes. Por lo tanto, la Escuela Secundaria No. 31 decidió crear las condiciones para ampliar los horizontes de profesores y estudiantes y actualizar y complementar los materiales obsoletos de la biblioteca original. Codificar un libro nuevo en su estantería es una tarea tediosa. Ocho profesores sacrificaron voluntariamente unas vacaciones de invierno para organizar libros y códigos, facilitando a profesores y estudiantes el acceso a los materiales. Los profesores de hoy salen del aula y entran a la biblioteca, leyendo sin cesar y extrayendo extractos cuidadosamente, para enriquecer sus conocimientos y hacer que su enseñanza sea fluida.
El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin. Los profesores que acaban de empezar a trabajar inevitablemente se sentirán avergonzados de que los estudiantes los "colguen" en el podio. Pero tienen un fuerte deseo de aprender y, a menudo, estudian en grupos de enseñanza e investigación y en grupos de grado. A menudo no se avergüenzan de hacer preguntas y pedir consejos con humildad, para convertirse en profesores populares entre los estudiantes lo antes posible. El profesor de matemáticas Jin pasa tiempo dando clases particulares a sus estudiantes y encuentra felicidad en el polvo de tiza. El profesor de chino Li Guoming, como líder del grupo de enseñanza e investigación, tomó la iniciativa de explorar y examinar los nuevos conceptos de la enseñanza del chino actual y los puso en práctica en el aula, desempeñando un modelo a seguir entre este grupo de profesores. Al mismo tiempo, los ensayos de muestra que marcó con un círculo dieron a los estudiantes una gran inspiración.
Los estudiantes aquí tienen una base pobre y algunos ni siquiera dominan completamente el Pinyin chino. Si bien los profesores chinos imparten nuevos cursos, también necesitan complementar los conocimientos básicos. A partir del primer grado de la escuela secundaria, los estudiantes cometieron muchos errores tipográficos en sus composiciones. Además de corregir, el profesor también escribe notas de forma ordenada. De esta manera, de palabra a oración, de cláusula a capítulo, su conocimiento y esperanza quedaron integrados en las líneas de los cuadernos de trabajo de los estudiantes. El profesor Zhang Rong sufre de hernia de disco lumbar, pero además de completar sus propias tareas docentes, también toma la iniciativa de dar clases particulares a estudiantes de secundaria. Gracias a los esfuerzos de un grupo de profesores tan dedicados y desinteresados, grupos de estudiantes salieron de aquí y entraron a los pasillos de la universidad. Cabe señalar que la puntuación de admisión de los estudiantes aquí es casi 100 puntos menor que la de escuelas similares de la ciudad. Sin embargo, después de una minuciosa formación por parte de los profesores de la Escuela Secundaria No. 31, Zhang Cailong fue admitido en la Universidad Normal del Noroeste en 2003 con una puntuación de 587 puntos, a pesar de que su puntuación de estudiante en el examen de ingreso a la escuela secundaria fue de sólo 484 puntos, convirtiéndose en el mejor. Primera persona admitida en la Universidad Normal del Noroeste ese año. En 2006, Wang Daowei, un estudiante que sólo obtuvo 84 puntos en chino y matemáticas en el primer grado de la escuela secundaria, fue admitido en el Lanzhou City College con 487 puntos. Este es sólo un ejemplo. La escuela secundaria No. 31 también tiene sus propios estudiantes destacados. En 2004, Zhang Beibei fue admitido en la Universidad de Lanzhou con una puntuación de 603. En 2005, el estudiante Li Wenjuan fue admitido en la Universidad de Finanzas y Economía de Tianjin con una puntuación de 554. En 2006, Li Guanghui fue admitido en la Universidad Youshi de China con una puntuación de 603.
Los estudiantes de secundaria están entrando paulatinamente en un período de madurez psicológica y física. Mientras se les enseña conocimientos a los estudiantes, también se les debe enseñar cómo ajustar su estado mental. El profesor de biología Dong entró en la clase de asesoramiento psicológico para estudiantes e impartió conocimientos sobre la salud de los adolescentes a los estudiantes en términos simples y fáciles de entender, evitando eficazmente que los estudiantes se confundan debido a los cambios físicos y psicológicos.
Centrarse en la reforma curricular y persistir en mejorar los talentos. La profesora de inglés Wei utiliza material didáctico de fabricación propia para la enseñanza multimedia en cada clase. Los clásicos extranjeros, las costumbres populares y las montañas y ríos se presentan a los estudiantes de manera vívida y dinámica. Sumado a sus sólidas habilidades docentes y su correcta orientación, los estudiantes disfrutan y aman aprender. El maestro Jin Yaoan, un destacado maestro de clase a nivel municipal, insiste en permanecer en la escuela por un largo tiempo desde el punto de vista de establecer la perspectiva de los estudiantes sobre la vida y el diseño de carrera, brinda orientación a cada estudiante, para que la clase con él. Siempre está lleno de vitalidad. El profesor de educación física Zhang Ouzhou es una persona bien educada que ha estado ávida de crímenes desde temprano en la mañana. El equipo de entrenamiento de atletismo de la escuela tiene una tasa de inscripción de pregrado de más de 70 y ha participado en muchas competencias deportivas de la ciudad y el distrito y ha ganado premios. Los profesores de química utilizan un lenguaje conciso y vívido para refinar cada punto clave, resumir cada experimento y combinar de manera efectiva explicaciones con experimentos específicos, lo que permite a los estudiantes sumergirse en la atmósfera experimental y el mundo de la química, permitiéndoles usar sus manos y cerebro. Los profesores de arte diseñan cuidadosamente cada clase para combinar abstracción y concreción, enfocándose en consolidar las habilidades profesionales básicas de los estudiantes, de modo que la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad de los estudiantes supere el 96. Es este grupo de profesores el que se ha dedicado a la causa educativa del partido, ha formado a graduados cualificados y ha aportado cientos de talentos destacados a colegios y universidades.
Orientada a las personas, pionera e innovadora
Las ideas de trabajo innovadoras se amplían a partir de la atención a la realidad. A partir de la situación colectiva de la escuela, la Escuela Secundaria N° 31 ha formulado medidas correspondientes, como el trabajo ideológico y político en departamentos, la institucionalización de las tutorías nocturnas de autoestudio de los docentes y la humanización de la gestión estudiantil, destacando las características del "tengo lo que otros no tienen y yo tengo lo que otros no tienen”.
Debido al duro entorno que rodea a la escuela secundaria No. 31, el camino montañoso de 20 millas para que los estudiantes vayan a la escuela es empinado y difícil. Los líderes escolares tienen ansiedad en sus ojos. Para resolver las necesidades urgentes de los estudiantes que viven en el campus, hicieron un llamamiento y recibieron un fuerte apoyo del gobierno. La finalización de un apartamento con capacidad para más de 600 estudiantes no sólo facilita la vida y promueve el aprendizaje de los estudiantes, sino que también estandariza la gestión de los estudiantes que viven en el campus y garantiza su seguridad. "Ir a la escuela es como volver a casa", esto es lo que dicen desde el fondo de su corazón los estudiantes que viven en el campus.
Aunque las condiciones económicas locales son malas y muchos estudiantes enfrentan muchas dificultades para ir a la escuela, sus corazones están alegres y su fe y confianza siempre están ahí. Ante las dificultades familiares de algunos alumnos, el colegio considera que la ayuda desinteresada de los profesores es todavía una gota en el mar. Por lo tanto, los líderes escolares hicieron arreglos cuidadosos y llevaron a cabo una investigación exhaustiva para formular "Medidas de recompensa de los exámenes semestrales estudiantiles" prácticas y establecieron un fondo de alivio de la pobreza. Con el fin de recaudar fondos para ayuda estudiantil, la escuela trabajó en conjunto para recolectar libros antiguos y llevar a cabo programas de estudio y trabajo.
Los profesores del Departamento de Política y Educación siempre miran a su alrededor y hacen preguntas cuando venden sobras para conseguir un buen precio. La gente tiene que suspirar que "sólo cuando hay sol en el corazón podemos crear sol". En los últimos años, la escuela ha eximido a los estudiantes destacados de secundaria del pago de matrícula y otras tasas, y subsidia a los estudiantes pobres con más de 80.000 yuanes por semestre. Hoy en día, la asistencia diligente, frugal y desinteresada a los estudiantes pobres se ha denominado "Proyecto de Ayuda Estudiantil Sunshine" de la Escuela Secundaria N° 31, que ha financiado a más de 400 estudiantes pobres con buen carácter y rendimiento académico para completar sus estudios.
Melocotón y ciruela no dijeron nada, cada uno haciendo lo suyo.
En los últimos años, muchos estudiantes formados en la Escuela Secundaria No. 31 se han convertido en la columna vertebral de la enseñanza en las escuelas vecinas después de graduarse. Algunos también han estado en el podio de las escuelas de la ciudad y algunos se han convertido en maestros y doctorados. Los estudiantes han demostrado sus talentos en el campus y algunos han ingresado a la sociedad y han hecho las debidas contribuciones al desarrollo de sus ciudades de origen. También es la lucha de los últimos 10 años la que acabó con la historia de Machang Village, Yulang Village, Longchi Village y Pingling Village sin estudiantes universitarios. No es de extrañar que la gente en el Parque Jingshan solo piense en la escuela secundaria número 31 y crea que la salida para sus hijos es también la escuela secundaria número 31. Entre los estudiantes de la escuela, 14 estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio en el Concurso Nacional de Física, Matemáticas, Química y Producción de Páginas Web de Escuelas Secundarias, y 12 estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio en el Gansu “Concursos Nacionales de Matemáticas, Física y Química”. Gao Hongwu ganó el primer premio en el grupo de secundaria del "Concurso de ensayos de biología de la escuela secundaria provincial de Gansu". En 2007, en la ciudad de Lanzhou, un equipo de 31 estudiantes de secundaria ganó el segundo premio en el concurso "Recitación de poesía clásica china". En los últimos 10 años, más de 600 estudiantes de 31 escuelas intermedias han sido admitidos en colegios y universidades. Los deportes de la escuela también han logrado buenos resultados año tras año y está catalogada como una escuela de deportes tradicionales en el distrito de Qilihe. El equipo deportivo de la escuela no sólo ganó varios premios en competiciones municipales y distritales, sino que también se convirtió en el equipo principal indispensable en los campeonatos deportivos distritales y municipales.
Grupos de estudiantes de la Escuela Secundaria N°31 andan a tientas en esta tierra caliente, cambiando su apariencia y gestando una nueva vida para esta vieja escuela que ha pasado por vicisitudes de medio siglo. Hoy en día, la gente de Agan Town confía y elogia a la Escuela Secundaria No. 31 desde el fondo de sus corazones. La Escuela Secundaria N° 31 invita a profesores y padres de familia de colegios hermanos a participar una vez cada semestre en la semana de puertas abiertas docentes, pidiéndoles "tomar el pulso" a la labor educativa y docente del colegio. Un padre quedó profundamente conmovido cuando vio a un maestro bien vestido agachándose para recoger trozos de papel en el campus. Muchos padres lamentan que sus hijos no hayan podido pasar el examen de admisión de la Escuela Secundaria No. 31. Visitaron la escuela varias veces y esperaban que sus hijos recibieran una buena educación en todas estas escuelas modernas, llenas de amor y responsabilidad. Hoy en día, la Escuela Secundaria No. 31 está llena de pasión empresarial y una "armonía" sin precedentes.
También hay un vídeo que describe la vida escolar en la escuela secundaria Lanzhou No. 31 para su referencia. /v_show/id_XMzE2ODE4MDA4.html