Plan educativo del plan de trabajo del profesorado de secundaria
Plan de trabajo para maestros de secundaria plan resumido de educación 1
Para completar mejor las diversas tareas propuestas en el plan de trabajo escolar, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y establecer aún más un buen estilo de clase y estilo de estudio, para formar un grupo de clase disciplinado, diligente y progresista, y formulado especialmente un plan de trabajo para el profesor de la clase.
1. Ideología rectora
Guiados por el importante discurso de xx sobre la labor educativa, servir a los estudiantes de todo corazón, con el propósito de ser un buen docente, fortalecer la educación y cultivar a los estudiantes Desarrollar buenos hábitos, fortalecer orientación sobre métodos de aprendizaje y sentar una base sólida para el aprendizaje y la vida en la escuela secundaria.
2. Objetivos del trabajo
1. A través de la educación para el desarrollo, los estudiantes pueden adaptarse al estudio y la vida de la escuela secundaria lo antes posible.
2. Permitir que los estudiantes desarrollen una actitud de aprendizaje correcta lo antes posible, desarrollen buenos hábitos de estudio y pensamiento y dominen métodos de aprendizaje correctos.
3. Cooperar con los padres para formular un plan de tutoría extracurricular lo antes posible, identificar problemas de manera oportuna, verificar omisiones y llenar vacíos, para que el desempeño de los estudiantes pueda mejorarse de manera más efectiva.
3. Medidas de trabajo
(1) Fortalecimiento de la educación moral básica
La educación moral básica consiste en enseñar a los estudiantes los principios básicos de la vida y es una parte importante de educación de normas de comportamiento. Empiece por asumir la responsabilidad de usted mismo y comience por la autoevaluación. Adherirse a educar a las personas con moralidad, aplicar conocimientos relevantes sobre responsabilidad y juzgar su propia actitud, capacidad y finalización del trabajo. Combinado con actividades como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Día de las Personas Mayores, llevar a cabo actividades como amar a los demás, amar al colectivo, amar el aprendizaje, amar el trabajo y proteger la propiedad pública, mejorar la autonomía y la responsabilidad, cultivar a los miembros de la clase, crear un estilo de aprendizaje, tener ideales y ser capaz de innovar. Ser un buen ciudadano respetuoso de las leyes.
(2) Mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes
Educación para la confianza en sí mismos: aproveche al máximo las reuniones de clase para explicar el establecimiento y la realización de la confianza en sí mismos, y combine los ejemplos de los estudiantes. Para dejar claro a los estudiantes: la confianza en uno mismo es la primera condición para el éxito, pero la base de la confianza en uno mismo es que debes tener un cierto grado de fuerza, y la fuerza depende de la dedicación y el trabajo duro.
Voluntad y educación de calidad: Empezar primero por las pequeñas cosas, dejar que los alumnos se comprendan y se evalúen a sí mismos desde las pequeñas cosas. Al comienzo del semestre, todos deben hacer un plan de estudio e insistir en persistir sin importar las dificultades que encuentren en la vida diaria. La perseverancia es la victoria, y al final del semestre se hará un resumen.
(3) Crear una atmósfera positiva
De acuerdo con las características de edad de los estudiantes de primer grado, nos esforzamos por crear una atmósfera de clase igualitaria, conectada, armoniosa y emprendedora.
(1) Desarrollar convenciones y reglas de clase. (2) Organizar el ambiente del aula. Como la creación de entornos culturales como "Rincón del libro de bolsillo", "Rincón de la higiene", "Infancia dorada", "Aquí crecemos". (3) Permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase, cultivar las habilidades organizativas y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, para que cada estudiante tenga la oportunidad de triunfar y una sensación de logro.
(4) Seleccionar y formar buenos cuadros de clase
Ayudar a los cuadros de clase a establecer su prestigio, animar a los cuadros de clase a trabajar con valentía, guiarlos en sus métodos de trabajo y exigir estrictamente los cuadros de la clase mejorar sus conocimientos y habilidades, dar el ejemplo en la disciplina y esforzarse por desempeñar un papel ejemplar en todos los aspectos de toda la clase, es decir, "liderar de un punto a otro", cultivar la espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, y poder constituir un equipo correcto y sólido a través del pequeño grupo de cuadros. La opinión pública impulsa a toda la clase a realizar crítica y autocrítica, formando organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, que. es decir, "cara a cara".
(5) No dejes que un estudiante se quede atrás
Solo comprendiendo a cada estudiante, comprendiendo su estatus ideológico y analizando su estado psicológico podemos educar a los estudiantes en base a la realidad. y ponerlos en práctica. El trabajo ideológico debe realizarse en el corazón de los estudiantes. Por lo tanto, la comprensión e investigación integral de los estudiantes es un requisito previo para que los profesores de clase hagan un buen trabajo y mejoren la calidad de los estudiantes. Concéntrese en alentar, descubra los puntos brillantes de los estudiantes, anímelos a tiempo, ayúdelos a superar sus deficiencias y nunca deje que ningún estudiante se quede atrás. Plan de trabajo para maestros de escuela secundaria plan resumido de educación 2
El plan de trabajo para maestros de clase es como un faro en el viaje. Desempeña un papel guía importante en el trabajo del maestro de clase en el nuevo semestre y permite el. El maestro de clase realizará el trabajo de manera ordenada en el nuevo semestre. Por lo tanto, el nuevo semestre Al principio, es particularmente importante que el maestro de clase formule un plan de trabajo.
Mi plan de trabajo para el nuevo semestre es el siguiente:
1. Pensamientos
1. Fortalecer la comunicación y el intercambio con los padres, y esforzarnos por trabajar juntos entre el hogar y la escuela para promover conjuntamente la salud de los estudiantes Desarrollo continuo. Debemos permitir que los padres comprendan profundamente la importancia de la educación familiar y que tengan la misma opinión y estén en sintonía con nosotros. Los maestros de clase trabajan junto con los padres para garantizar activamente la formación de buenos hábitos de estudio en los estudiantes y la coherencia del comportamiento de los estudiantes en el hogar y la escuela.
2. El maestro de la clase debe tratar a los estudiantes como a sus propios hijos, tratarlos verdaderamente como a sus propios hijos, comprenderlos profundamente y comprenderlos. Siempre preste atención a ellos. No sólo ayudarles a resolver sus problemas de aprendizaje sino también a resolver sus problemas de vida, especialmente sus problemas ideológicos. El director me pidió que ajustara mi mentalidad, me hiciera emocionalmente estable, llena de pasión, amor y paciencia, me dedicara a mi trabajo con entusiasmo y concentración, y redujera la impulsividad. Tenga conversaciones más privadas con los estudiantes y valore su confianza y dependencia hacia usted.
2. Objetivos de trabajo
1. Al esforzarse por el examen de mitad de período, la clasificación general de la clase seguirá mejorando.
2. Fortalecer la disciplina de clase y el manejo de la higiene.
3. Construir una atmósfera cultural armoniosa en la clase, formar un estilo de clase diligente, estudioso y positivo, y crear buenas condiciones para mejorar el desempeño de los estudiantes en la clase.
4. Realizar actividades culturales y de entretenimiento en clase para crear un ambiente de aprendizaje bueno y cálido para los estudiantes.
5. Haga un buen trabajo apoyando a los de bajo rendimiento en la clase, utilizando a los avanzados para impulsar a los de bajo rendimiento y formando un círculo virtuoso para la situación general de la clase.
3. Tareas principales
1. En la primera semana del nuevo semestre, se llevó a cabo una reunión de clase sobre "Educación de seguridad, educación alucinante" para educar a los estudiantes sobre seguridad y centrarse en la mente y ayudar a los estudiantes a aprender desde la seguridad lo antes posible. Salir del estado de ánimo de las vacaciones.
2. De acuerdo con el plan de aprendizaje colaborativo grupal, reorganizar los asientos y dividir los grupos de salud para comenzar bien el trabajo de clase en el nuevo semestre.
3. Ajuste los miembros del comité de clase y celebre una reunión del comité de clase para aclarar la división específica del trabajo y escuchar el plan de construcción de la clase de los cuadros de la clase para que el trabajo del comité de clase pueda operar oficialmente. .
4. Llevar a cabo una educación oportuna sobre el estilo de clase y la disciplina escolar, utilizar la gestión regular como medio, estandarizar los diversos requisitos de gestión de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la cuantificación de la clase, reiterar los requisitos de todos los aspectos de la escuela. escuela y solucionar los problemas antes de que ocurran.
5. Llevar a cabo una educación de etiqueta y de calidad humanística, partiendo de la alimentación, la vestimenta, la vivienda y el transporte de los estudiantes, para desarrollar buenos hábitos, optimizando aún más el entorno de calidad humanística y potenciando la cohesión colectiva.
6. Fortalecer los requisitos para el aprendizaje de los estudiantes, enfocándose en fortalecer la inspección y supervisión de las tareas de los estudiantes.
7. Las clases de autoestudio y las actividades de aprendizaje independiente durante el almuerzo, con el comité de estudio como núcleo y los representantes de cada materia como órgano principal, desarrollan la autonomía de aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.
8. Aproveche al máximo su tiempo libre para organizar periódicos de pizarra y actividades periodísticas escritas a mano por los estudiantes.
9. Desarrollar diversos sistemas de gestión adecuados a la situación real de la clase para limitar aún más los pensamientos y comportamientos de los estudiantes.
10. Aproveche al máximo el apalancamiento de los exámenes. Al final de cada examen, cada estudiante debe anotar las ganancias y pérdidas del examen, descubrir la experiencia y las deficiencias, y enumerar las. Plan de rectificación y objetivos para el próximo examen.
11. Llevar a cabo educación sobre salud mental para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, corregir los conceptos de los estudiantes sobre la interacción con sus compañeros y garantizar que el enfoque principal esté en el aprendizaje.
Al mismo tiempo, el profesor de clase no debe actuar como la “niñera” del grupo de clase, sino que debe ser el organizador y guía del trabajo de clase. De esta manera, el maestro de clase debe esforzarse por ser amigo de los estudiantes, socio en la educación moral de los maestros en diversas materias y consultor de los líderes escolares. Continúo aprendiendo durante el proceso de gestión de clases, comunicándome con el mundo exterior, manteniéndome al día con el ritmo de la reforma y el desarrollo, generando confianza y reuniendo el coraje para llevar a cabo mejor el trabajo de gestión de clases.
El trabajo del profesor de clase es un trabajo muy tedioso, que requiere que el profesor de clase se dedique de todo corazón a su amor y paciencia. Sólo así el trabajo de clase se podrá realizar bien, con solidez y sencillez. una base sólida para la clase y el futuro de los estudiantes. En definitiva, espero que con la base del semestre anterior y con el esfuerzo de todos mis compañeros, mi clase pueda alcanzar un nivel superior en todos los aspectos.
Plan de trabajo para maestros de secundaria plan resumido de educación 3
1. Ayude a los estudiantes a establecer ideales elevados en la vida y cambiar "Quiero aprender" por "Quiero aprender"
1. Los estudiantes de secundaria son la perspectiva de la vida Durante el importante período de su formación, tienen las mismas características de preocuparse por la actualidad, el futuro y el destino del país y la nación, y esperan marcar una diferencia en sus vidas. deben aprovechar la oportunidad de la educación sobre temas de actualidad, especialmente las oportunidades de desarrollo económico y tecnológico en el mundo actual y los desafíos de China, el sufrimiento que el atraso de China nos ha causado en la historia y las deficiencias que tenemos en comparación con los países desarrollados de hoy. Despertar su sentido de responsabilidad histórica y establecer la creencia de estudiar mucho para el ascenso de China. Este es un estudiante La fuerza impulsora del aprendizaje más inspiradora en nuestro tiempo.
2. Fortalecer la educación sobre la situación de la demanda nacional de talento. Esto no solo permite a los estudiantes comprender la cantidad y los tipos de diferentes talentos que exige la sociedad y los prepara para determinar sus aspiraciones futuras, sino que también les permite sentir la necesidad de trabajar duro tanto en el cultivo personal como en el cultivo de habilidades a través de la moral y el talento. educación requerida por el país, de lo contrario, se quedará atrás de la sociedad en el futuro y le resultará difícil vivir una vida libre y fácil personalmente. En particular, queremos hablar de los cambios en las vidas y los salarios de los asalariados, desde ganar dinero mientras trabajan hasta ganar mucho dinero trabajando con educación alta. El hecho de que trabajar con baja educación gana poco o incluso. ningún dinero muestra que la gente debe seguir desarrollándose. Cada época tiene su propia época. En cuanto a las necesidades de las personas, hablemos de los motivos de los despidos desde la perspectiva nacional, es porque el nivel de productividad es bajo y los productos carecen de internacional. No sólo no pueden contribuir al país, sino que son una carga. Los despidos son para reducir empleados y aumentar la eficiencia, el país quiere talentos de alta calidad, no mano de obra ordinaria, y adaptarse a las necesidades de la sociedad. la tendencia de los tiempos.
3. Ayude a los estudiantes a analizar sus fortalezas potenciales o encontrar un camino de vida adecuado para ellos. Que vea la esperanza, que la esperanza arda con luz e ilumine el camino de su vida.
De esta manera, los grandes principios y los pequeños principios están vinculados a los intereses vitales personales de los estudiantes, y el trabajo de educación ideológica es práctico, lo que ayuda a los estudiantes a aclarar sus mentes y establecer una vida elevada y práctica. ideales.
Además, el propio maestro de la clase debe ser una persona con una personalidad noble, ser recto, distinguir el bien del mal y tener una postura firme. Debe usar el poder de su propia personalidad para infectar a los estudiantes y darles. un sentido de confiabilidad y admiración. Esta es la base del trabajo del maestro de clase.
En resumen, el trabajo ideológico y político anterior puede ayudar enormemente a los estudiantes a desarrollar su conciencia de aprendizaje, su iniciativa y su coraje para explorar. El trabajo ideológico y político es el alma del trabajo del profesor de clase.
2. Fomentar la confianza de los alumnos
1. Dar ejemplo: un ejemplo de cultivo personal, un ejemplo de trabajo duro y éxito, un ejemplo de atreverse a trabajar duro, un ejemplo de estar primero en desventaja y luego ponerse al día, modelos a seguir que han logrado buenos resultados, grandes hombres, celebridades, modelos en historias populares, especialmente las hazañas avanzadas de sus alumnos graduados.
2. Señale las fortalezas y debilidades de los estudiantes de manera realista, ayúdelos a establecer metas y aprender de las fortalezas y debilidades de los demás.
3. Ante los contratiempos, analice con realismo los motivos del fracaso, señale el camino hacia el éxito y las ventajas que tiene en este momento, y fomente su espíritu de lucha, enfatizando que las personas no sólo deben valorar. una ciudad o un lugar. Ganancias y pérdidas, pero debe centrarse en la situación general de la vida. Deje claro que los esfuerzos temporales no producirán buenos resultados inmediatos, pero se requieren esfuerzos a largo plazo.
En resumen, el profesor de la clase debe ser un agitador para inspirar la confianza en sí mismos de los estudiantes “La confianza es la mitad del éxito en la vida”
En tercer lugar, cultivar los métodos de aprendizaje correctos de los estudiantes<. /p>
1. Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje es una tarea habitual del docente de la clase, y también es el centro de transformación de los estudiantes pobres. El docente de la clase explica los métodos de aprendizaje generales, especialmente sus. papel y significado, y cultiva gradualmente los métodos de aprendizaje correctos de los estudiantes: vista previa antes de clase, asistencia a clase con atención, revisión a tiempo después de clase, revisión repetida y práctica adecuada. Es necesario organizar los arreglos repetidamente y luego tomar medidas para corregirlos después de comprenderlos. Hasta que se desarrolle este hábito de aprendizaje, también es necesario brindar una orientación integral sobre los métodos de aprendizaje de materias específicas de acuerdo con las condiciones específicas de cada materia.
2. Fortalecer el uso científico del cerebro Educación ideológica, ajuste psicológico personal, métodos científicos de descanso, métodos de memoria, entrenamiento físico científico, suplementos nutricionales y los últimos logros en la ciencia del cerebro.
3. Crear condiciones para que los estudiantes pobres reciban tutoría. Los estudiantes están dispuestos a pedir tutoría u orientación a los profesores, suscribirse a materiales de tutoría o comprar VCD. En resumen, déjeles sentir que el profesor está trabajando duro. Toda la clase para crear una atmósfera de esforzarse por ser los primeros y no tener miedo a las dificultades.
4. Organizar grupos de interés como un grupo de alivio de la pobreza de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes enseñar a los estudiantes a mejorar su capacidad de autosuficiencia colectiva y, al mismo tiempo, permitir que los estudiantes del grupo mejoren y tomen sus habilidades a un nuevo nivel.
5. Ajustar la inversión en tiempo de estudio. Para ponerse al día con una base deficiente, sólo el trabajo duro puede traer grandes beneficios.
6. Fortalecer la orientación de lectura extracurricular para ampliar el conocimiento de los estudiantes. fideos. Es necesario educar a los estudiantes no sólo para que presten atención al aprendizaje de conocimientos en clase, sino también a la absorción de conocimientos extracurriculares que son complementarios entre sí. El desarrollo de métodos de aprendizaje es fundamental para determinar si los estudiantes pobres pueden transformarse y mejorar su aprendizaje. Plan de trabajo para maestros de escuela secundaria plan resumido de educación 4
Este año escolar, soy el maestro de la clase 33 del séptimo grado y haré un buen trabajo en la gestión de la clase en función de la situación real. los estudiantes de esta clase. Hay 48 estudiantes en esta clase, 23 niños, 25 niñas, 21 antiguos alumnos y 27 estudiantes de primer año. Después de observar los últimos días desde el comienzo del año escolar, descubrí que algunos de los estudiantes de primer año tienen poco sentido de la disciplina y algunos hábitos de comportamiento relajados. De acuerdo a la situación de la clase, mi plan de trabajo para este semestre es el siguiente:
1. Cultivar un buen estilo de clase
Proponer el objetivo general de la clase y utilizar la clase lema como guía para permitir a los estudiantes vigorizar el espíritu, y los estudiantes trabajarán duro para el futuro de la clase, formando el concepto de "Me siento honrado por la clase, estoy avergonzado por la clase" y mejorar la cohesión de la clase. Cultive el sentido de "propiedad" de los estudiantes y esfuércese por ser el pequeño maestro de la clase. Preste atención a la rutina diaria de la clase, preste atención a la disciplina de las clases de autoestudio y mejore la eficiencia del aula. Utilice las reuniones de clase y otros momentos extraescolares para educar a los estudiantes sobre el desarrollo de hábitos de conducta. Como maestro de clase, debo llegar al aula temprano en la mañana, ir al aula con más frecuencia, corregir los malos hábitos de los estudiantes de manera oportuna, desarrollar buenas normas de comportamiento lo antes posible y formar gradualmente una clase disciplinada, emprendedora y y estilo de clase diligente.
2. Seleccionar y capacitar cuadros de clase
Después de servir como maestro de clase, primero preste atención a seleccionar y capacitar a los activistas de la clase, identificar cuadros de clase y formar comités de clase temporales para que los estudiantes Inicialmente pueden aprender a manejarse por sí mismos.
Primero, ayudar al comité de clase a establecer prestigio;
Segundo, alentar al comité de clase a trabajar con valentía y guiarlos en sus métodos de trabajo.
Tercero, estrictamente; exigir que los cuadros de clase avancen más en conocimientos y capacidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen por desempeñar un papel ejemplar en todos los aspectos para toda la clase.
Cuarto, cultivar el espíritu de unidad y cooperación; de cuadros de clase, debemos poder superar a los cuadros de clase. Este pequeño grupo establece una opinión pública correcta y sólida, impulsa a toda la clase a realizar críticas y autocríticas, y forma organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor.
3. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individuales.
Mientras organiza a los estudiantes para que realicen actividades colectivas, preste atención a la educación individual de los estudiantes. Algunos de los estudiantes más especiales de la clase son pobres en estudios, retraídos o traviesos. Haga un buen trabajo educando a estos estudiantes especiales. Los métodos específicos son los siguientes:
Mantener una actitud correcta hacia la educación de cada estudiante, para no ser ideológicamente discriminatorio, no estar emocionalmente disgustado y no tener una actitud grosera. Debemos dividir a los de bajo rendimiento en dos partes y ser buenos para descubrir los factores positivos en los de bajo rendimiento. En particular, debemos prestar atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento, para que puedan conmoverse con emoción y. entender con razón.
Para educar a los estudiantes individuales, es necesario prescribir el medicamento adecuado. Para educar a los estudiantes individuales, primero debemos descubrir qué tienen de especial. Algunos estudiantes tienen un rendimiento académico insatisfactorio y un fuerte sentido de pertenencia. inferioridad, lo que resulta en una personalidad retraída y falta de autoestima y de grupo. Algunas personas tienen exceso de energía y son muy inteligentes, pero la vida de clase les resulta muy insatisfactoria y harán "travesuras" sin una orientación adecuada. En resumen, los estudiantes individuales deben ser tratados de manera diferente, recetarles el medicamento adecuado y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Comunicarse sinceramente con los estudiantes con regularidad, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.
4. Educación jurídica en seguridad para los estudiantes
La educación jurídica en seguridad para los estudiantes debe hacerse: debe enseñarse en todo momento y hacerse en todas partes. Si se descubren problemas, trátelos de manera oportuna e infórmelo de manera oportuna. Haremos todo lo posible para eliminar los peligros ocultos de raíz y minimizar el impacto y las pérdidas. En particular, la seguridad de los estudiantes fuera de la escuela y durante los recreos en la escuela debe ser la mejor para garantizar que el trabajo de seguridad sea infalible.
5. Combinación de educación escolar y educación familiar
Por lo general, se brinda a los padres retroalimentación sobre todos los aspectos del desempeño de los estudiantes en la escuela y se lleva a cabo una comunicación oportuna con los padres para que Los padres pueden comprender la situación de sus hijos en la escuela, ser conscientes de la situación, pedirles que los ayuden a alentar o ayudar a los estudiantes y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. Al mismo tiempo, aprender de los padres sobre el desempeño de los estudiantes en casa. encuentre el problema a tiempo y prescriba el medicamento adecuado. Con base en el desempeño de los estudiantes, celebrar una reunión de padres, discutir los métodos de resolución de problemas con los padres en función de la situación actual de los estudiantes y hacer arreglos para el siguiente paso del trabajo, a fin de formar un modelo educativo trinitario de padres. , profesores y estudiantes lo antes posible.
Un plan es solo una expectativa y una meta. Durante este año escolar, continuaré aprendiendo del antiguo maestro de clase mientras fortalezco el estudio teórico del trabajo del maestro de clase y me esforzaré por hacer un buen trabajo en diversas tareas rutinarias a partir del trabajo de inspección diaria de la escuela. Ayudaré a los maestros y crearé activamente una buena atmósfera de clase y estilo de estudio, y me esforzaré para que la Clase 733 progrese de manera constante durante este año escolar y se convierta en un colectivo de clase civilizado. Plan resumido de educación 5 para el plan de trabajo del maestro de escuela secundaria
Para crear una clase excelente del "Modelo Dulangkou", combinado con la situación real de nuestra escuela y la situación específica de los estudiantes, el El plan de trabajo de este profesor de clase ahora se formula de la siguiente manera:
1. Ideología rectora
Adherirse a la filosofía educativa de "orientación a las personas y preocupación por la vida" como guía, enfoque en fortalecer la construcción de grupos de estudio, fortalecer el patriotismo, el colectivismo, el respeto por los maestros y el amor a los amigos y otras virtudes tradicionales de la educación de los estudiantes, centrarse en guiar a los estudiantes para que combinen su preocupación por el desarrollo nacional con su propio desarrollo, valoren su vida de estudio actual y captar el futuro y centrarse en guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio y comportamiento, promover el desarrollo saludable de los grupos de clase y de los estudiantes individuales, y mejorar el rendimiento académico en materias como inglés. Mejorar el desarrollo integral de los estudiantes y crear una excelente clase de "; Modelo Dulangkou".
2. Metas de trabajo
1. Meta general: Cultivar a los estudiantes para que se conviertan en personas vivas que aman aprender, que sean buenos aprendiendo, que tengan el coraje de aprender de forma independiente, que sean capaces de cooperar. comunicarse, aprender y atreverse a mostrar dudas con valentía. Convierta la clase en un grupo de clase avanzada unido y civilizado del "Modelo Dulangkou".
2. Construcción de grupos de estudio: Crea grupos de estudio para construir clases excelentes.
3. En términos de disciplina: esforzarse por crear una clase cuantitativamente excelente.
4. Salud: Esforzarse por crear una clase avanzada en salud.
5. En términos de controlar la deserción y garantizar la educación: esforzarse por alcanzar una tasa de retención de estudiantes superior al 97%.
6. Mejorar los puntajes de las materias de inglés y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes.
3. Principales medidas de trabajo
1. Prestar atención a la educación
Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida es muy necesario para el crecimiento y progreso de los estudiantes. Sí, los buenos hábitos de conducta beneficiarán el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. Por lo tanto, es muy necesario llevar a cabo una buena educación para el desarrollo del carácter moral en clase. De acuerdo con la situación ideológica real de los estudiantes, y en estrecha cooperación con el trabajo de educación moral de la escuela, este semestre, además de estudiar en el aula a las 6:30 pm, también debemos hacer un buen trabajo brindando capacitación regular a los estudiantes. estudiantes desde diferentes aspectos y ángulos. Centrarse en la implementación del "Código para estudiantes de secundaria", el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", etc., para que los estudiantes puedan formar gradualmente buenas cualidades morales, hábitos de comportamiento, hábitos de estudio y actitudes positivas de aprendizaje, de modo que ningún estudiante se queda atrás.
2. Comprender la situación académica de manera oportuna y mejorar el desempeño de la materia de inglés.
Trabajar con los profesores de inglés para captar con precisión el dominio del conocimiento de los estudiantes y enseñarles de acuerdo con su aptitud y trabajar duro en puntos clave y difíciles. Prestar mucha atención a mejorar el rendimiento de la materia de inglés para promover un aumento constante y sólido en el rendimiento de toda la clase.
3. Cultivar cuadros de clase
Convocar reuniones de cuadros de clase de manera oportuna para enseñarles métodos de trabajo, especialmente los métodos de gestión de grupos de estudio, para que puedan resolver los problemas que surjan. en su trabajo. Aclarar sus responsabilidades, señalar sus fortalezas y debilidades y la dirección del trabajo futuro. Al mismo tiempo, también deben prestar atención a la cooperación entre los cuadros y miembros de la clase, trabajar juntos, predicar con el ejemplo y establecer su propio prestigio. Deje que sus compañeros aprendan de ello.
4. Fortalecer la construcción de grupos de estudio: movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de todos los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la participación de los estudiantes en el aprendizaje y esforzarse por lograr beneficios en 45 minutos.
Fortalecer la evaluación cuantitativa del desempeño de los estudiantes en el aula, insistir en evaluar a los individuos avanzados todos los días y todas las semanas, insistir en una orientación positiva, elogiar públicamente el desempeño de los estudiantes en clase, realizar un análisis en profundidad de las causas de los problemas y guiar a los estudiantes para que tengan el coraje de aprender de forma independiente y cooperar activamente, comunicarse, expresar dudas con valentía y centrarse en desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento.
5. Prestar atención a los cambios psicológicos de los estudiantes. Observar las tendencias psicológicas de los estudiantes y corregir las desviaciones de manera oportuna. Mientras cultivamos el autocontrol de los estudiantes, también cultivamos la inteligencia introspectiva de los estudiantes, prestamos atención al alcance de las amistades y el contenido social de los estudiantes, cultivamos la buena inteligencia comunicativa de los estudiantes y cultivamos la buena conciencia interpersonal de los estudiantes. A través de diversos medios, los estudiantes pueden desarrollar buenas cualidades psicológicas y un ambiente interpersonal amigable.
6. Cultivar a los estudiantes para que sean respetuosos, amables, considerados, generosos, comprensivos y entusiastas en su comportamiento y perspectiva mental. Comience con los detalles y preste atención a cada palabra y acción de los estudiantes. Introducir hábitos civilizados tradicionales a los estudiantes para que comprendan la etiqueta, la integridad, el respeto por los mayores, el amor por los jóvenes y la benevolencia y generosidad. Evitar toda forma de violencia y comportamiento bárbaro, eliminar tendencias y hábitos ideológicos nocivos para la salud y corregir la perspectiva mental atrasada y decadente. Que cada alma con baja autoestima sea animada, que cada alma con esperanza en el futuro tome acciones prácticas para lograr un futuro mejor y que cada estudiante ya no se pierda en la depravación. Deja que las acciones de tus compañeros los muevan.
Fortalecer la gestión de los de bajo rendimiento. De cara a todos los estudiantes, enseñando en diferentes categorías. Para fortalecer la orientación de los estudiantes de bajo rendimiento, debemos comprender y cuidar integralmente a cada estudiante desde la perspectiva de cuidar y amar a cada estudiante. Comprender los cambios psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y captar su desarrollo en el camino del crecimiento. Respete el desarrollo individual de los estudiantes, no insulte a los estudiantes, no los castigue corporalmente, no ataque ni reprima a los estudiantes, para que los estudiantes puedan crecer en calidez y autoeducación.
7. Respetar a las personas y fortalecer la educación individual de los estudiantes. Educar a los estudiantes con una actitud tolerante, pacífica y alentadora. Para educar a los estudiantes para que corrijan sus deficiencias y motivarlos a progresar, primero buscamos su comprensión. Preste atención a fortalecer la educación sincera de cada estudiante, inspirar a los estudiantes con ojos expectantes, impresionar a los estudiantes con sinceridad para ayudar, guiar a los estudiantes con un lenguaje incisivo y formar a los estudiantes con sentimientos nobles, para que cada estudiante piense que el maestro de la clase es creíble. , accesible y digno de confianza. Intercambiar sinceridad por el espíritu emprendedor, la superación personal y el autocontrol de los estudiantes.
8. Las actividades de las reuniones de clase se realizan de forma ordenada. Llevar a cabo una educación ordenada de acuerdo con las ideas generales de educación disciplinaria, educación moral, educación en comunicación y educación para la vida. Cuidar integralmente la salud física y mental de los estudiantes, para que los estudiantes se desarrollen integralmente y todos puedan desarrollarse. Llevar a cabo educación sobre la perspectiva de la vida, la perspectiva del mundo, la perspectiva moral y la perspectiva de la disciplina durante las actividades de clase. Educar a los estudiantes para que amen la patria, amen la vida, amen a la familia, amen la clase y amen a los compañeros de clase, para que los estudiantes puedan convertirse en talentos educados, disciplinados, morales y reflexivos.
9. Preste atención a la educación sobre seguridad. Siga seriamente los requisitos de la escuela, realice diversas clases de educación sobre seguridad y cree clases de seguridad.
10. Comunicación regular entre el hogar y la escuela:
Manténgase en contacto con los padres de los estudiantes regularmente para que la educación escolar y la educación familiar puedan combinarse orgánicamente. Debemos tomarnos la molestia de transformar a los de bajo rendimiento, captar ambos extremos y promover el medio, de modo que toda la clase forme un juego de ajedrez y se convierta verdaderamente en un grupo de clase unido y progresista.
En resumen, en el nuevo período, seguiré aprendiendo de profesores de clase experimentados mientras fortalezco el estudio teórico del trabajo del profesor de clase y me esforzaré por hacer un buen trabajo en diversas tareas rutinarias, comenzando Del trabajo de inspección diario de la escuela, ayudar a los maestros, crear activamente un buen estilo de clase y de estudio, enseñar y educar a las personas y esforzarse por ser un buen educador y guía.