¿Qué es la práctica maker?
El símbolo más importante del movimiento maker es el dominio de las herramientas de producción propia. Son un nuevo grupo de humanos. En chino, "chuang" significa: empezar a hacer, crear, iniciar, iniciar, crear. Encarna una actitud positiva ante la vida, y también tiene el significado de descubrir problemas y necesidades a través de la acción y la práctica, y esforzarse por encontrar soluciones;
"Ke" significa objetividad, invitado, invitado. La objetividad refleja una mente racional. El anfitrión y el huésped encarnan la relación interactiva positiva entre las personas, y hay en ellos un espíritu de apertura y tolerancia. La apertura y la tolerancia se reflejan en las acciones de estar dispuestos a compartir.
Sin compartir, no habría progreso integral en la sociedad humana. Como miembro de la sociedad humana, compartir y difundir conocimientos es obligación de todos. Tratar el compartir como algo divertido es un buen carácter y un hábito. Pero compartir no significa faltarle el respeto al trabajo de los demás ni fomentar el plagio y la piratería. Por el contrario, el intercambio debe basarse en una base sólida de respeto al espíritu de iniciativa; de lo contrario, la innovación se convertirá en un edificio construido sobre arenas movedizas. Los creadores fomentan la innovación de varios modelos de participación en los beneficios y protegen los intereses y el entusiasmo de los fundadores mientras comparten.
Pregunta 2: ¿Qué es un Maker Lab y qué hace? El Maker Lab es una plataforma de incubación de maker abierta, innovadora, colaborativa y compartida y también es un laboratorio de formación en innovación y emprendimiento para el Ministerio de Educación. El Maker Lab se centra en atender proyectos empresariales en etapa inicial, reuniendo la fuerza de toda la cadena industrial y tiene como objetivo proporcionar una plataforma para que la nueva generación de empresarios intercambie soluciones industriales y ayude a los creadores en la etapa inicial a convertir sus ideas en realidad.
Pregunta 3: El significado de los makers Con el desarrollo de las tecnologías de la información y la llegada de la sociedad del conocimiento, el modelo tradicional de innovación 1.0, que se guía por el desarrollo tecnológico, con los investigadores científicos como protagonistas, y laboratorios como transportista, se transforma ahora en un modelo de innovación 2.0, centrado en el usuario, que toma como escenario la práctica social y se caracteriza por la innovación conjunta y la innovación abierta. Fab Lab y el modelo Innovación 2.0 representado por los creadores, basado en el desarrollo de la tecnología social desde la comunicación personal hasta la informática personal y la fabricación personal, intentan construir un entorno centrado en el usuario y orientado a las aplicaciones que integre la creatividad, el diseño y la fabricación. Entorno de fabricación de innovación de usuario integrado. El modelo Innovación 2.0 para la sociedad del conocimiento derrite las fronteras de la innovación y los usuarios pueden convertirse en fuerza impulsora y sujeto de la innovación. A juzgar por la tendencia de desarrollo, el makerspace definitivamente se convertirá en un lugar para el desarrollo y el intercambio de actividades de innovación tecnológica, un lugar para la acumulación de tecnología y un lugar para la generación, realización y transacción de ideas, convirtiéndose así en un centro para el espíritu empresarial. Los creadores en la era de la Innovación 2.0 tienen la diversión como su principal objetivo. Esto es exactamente lo que significa ser un creador. Cuando una idea y su realización tienen la posibilidad de convertirse en un modelo de negocio, el emprendimiento es algo natural. Una vez que tienes la idea de iniciar un negocio, es necesario pensar en el modelo de negocio y formar un equipo emprendedor. Por eso, cualquiera que tenga una idea para emprender un negocio debe ser una persona concienzuda y apegarse a ella. Es un salto cualitativo de creatividad en creatividad, y es otro salto de productos creativos a la formación de modelos de negocio. Cada salto no es fácil y significa que existe el riesgo de fracasar. Al mismo tiempo, al hacerlo, la alegría de ser un hacedor puro puede verse disminuida. Esta es la preparación psicológica que deben realizar los makers con ideas emprendedoras. El modelo "Innovación 2.0", en el que muchos creadores participan, comparten y difunden conocimientos e innovaciones, simboliza que la tecnología también ha entrado en un "período de actualización". El nuevo entorno hace más probable que los fabricantes chinos se destaquen en el mundo. Ya sea tecnología electrónica, ciencia del software o prácticas de innovación artística con características orientales, han abierto un futuro infinito para los fabricantes chinos. Los creadores utilizan Internet y nuevas herramientas para realizar el autodiseño y la autofabricación de productos, convirtiéndose en creadores en la era de la Innovación 2.0.
En la era de la Industria 4.0, dijo Wei Chen, los ingresos de los fabricantes son más altos que los de las celebridades. Al mismo tiempo, guiados por el espíritu de innovación de los usuarios y de innovación abierta, los creadores se apoyan unos en otros y se elevan cada vez más. La civilización industrial humana, la civilización comercial y, por supuesto, las personas mismas están experimentando cambios tremendos.
Pregunta 4: ¿Qué es un creador? ¿Cómo convertirse en creador? Desde que se hizo popular el lema "innovación y emprendimiento masivo", la palabra creador también se ha vuelto popular y existe una gran comprensión del concepto de creador. Puedes irte.
Mire los espacios para creadores como Chaihuo Space y las plataformas para creadores como Real Food Safety Guard. Tal vez comprenda mejor a los creadores.
Pregunta 5: ¿Qué significa fabricante? La palabra "maker" proviene de la palabra inglesa "Maker", que se refiere a una persona que señala sus propios intereses y pasatiempos y se esfuerza por convertir diversas ideas en realidad. Maker toma la innovación del usuario como concepto central y es una manifestación típica del modelo Innovación 2.0 en el campo del diseño y la fabricación. Fab Lab y el modelo Innovación 2.0 representado por los creadores, basado en el desarrollo de la tecnología social desde la comunicación personal hasta la informática personal y la fabricación personal, intentan construir un entorno centrado en el usuario y orientado a las aplicaciones que integre la creatividad, el diseño y la fabricación. entorno integrado de innovación para el usuario.
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Pregunta 6: ¿Ser maker es una profesión? Ocupación = Función * Industria, Los creadores son creadores que intentan convertir varias ideas en realidad a través de pasatiempos. Existe una división del trabajo entre creatividad, diseño y ejecución. Este proceso puede considerarse como una profesión.
Pero los creadores están más inclinados a tener una creencia, practicarla constantemente, estar dispuestos a compartir y buscar una vida mejor. Lo que consideramos una carrera a menudo cae en el ámbito de los "rituales profesionales". Los creadores pueden convertirse en tales en cualquier momento, pero no se puede decir que sea una profesión en sí misma. Si existe un término para ello, ¡llámelo "trabajo independiente"!
Pregunta 7: ¿Qué significa ser un creador en el campo de la ciencia? La palabra "maker" proviene de la palabra inglesa "maker", que se refiere a personas que están interesadas en pasatiempos y se esfuerzan por convertir diversas ideas en realidad. Maker toma la innovación del usuario como concepto central y es una manifestación típica del modelo Innovación 2.0 en el campo del diseño y la fabricación. Como grupo de diseño y fabricación de personas apasionadas por la creatividad, el diseño y la fabricación, los creadores son los más dispuestos, enérgicos, entusiastas y capaces de crear una vida mejor para ellos y para toda la humanidad en la era de la Innovación 2.0.
El símbolo más importante del movimiento maker es el dominio de las herramientas de producción propia. Son un nuevo grupo de humanos. Personas que insisten en la innovación, siguen practicando, están dispuestas a compartir y buscar una vida mejor. En pocas palabras: un grupo de personas innovadoras.
Pregunta 8: ¿Qué es el aprendizaje maker? Cuando eran pequeños, a los niños les encantaba garabatear en papel, hacer diversas formas con plastilina y construir casas con ladrillos Lego. Pero a lo largo del camino, la educación escolar se ha vuelto cada vez más rígida, con una gran cantidad de tareas y exámenes que obligan a los estudiantes a memorizar conocimientos. La creatividad y el espíritu innovador de los estudiantes se están perdiendo.
No hay duda de que el movimiento maker cambiará la forma en que aprendemos en las escuelas. Puede reducir el daño de la enseñanza y las pruebas estandarizadas al desarrollo personalizado de los estudiantes y fomentar la creatividad y la innovación de una nueva manera: utilizando nuevas tecnologías digitales para diseñar, producir, compartir y aprender a través del tiempo y el espacio.
Algunos jóvenes mostraron sus increíbles talentos a través de la Exposición Maker Sports. Además de Kane presentado al principio del artículo, Sylvia, de 11 años, tiene un programa en vivo en línea llamado "Sylvia's Super Invincible Maker Show". Con la ayuda de su padre, presentó la electrónica, el desarrollo de hardware Arduino de código abierto y otros proyectos interesantes a millones de audiencias a través del canto, el juego y la enseñanza, lo que se convirtió en un gran éxito. ¿Joey a los 14? El joven creador y emprendedor Joey Woody. En la Casa Blanca, Obama se sorprendió con un cañón de malvaviscos.
En Estados Unidos, desde la política hasta la práctica, la cultura maker ha comenzado a afianzarse en el sector educativo.
La Casa Blanca comenzó a abrazar el movimiento maker porque el presidente Obama propuso una educación innovadora para mejorar los niveles de aprendizaje STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas) de los estudiantes.
En un discurso de campaña de 2009, Obama dijo: "Quiero que todos pensemos en formas innovadoras de inspirar a los jóvenes a dedicarse a la ciencia y la ingeniería. Ya sea un festival de ciencia, una competencia de robótica o una exposición, se anima a los jóvenes a crear, construir e inventar: convertirse en un creador de cosas, no solo en un consumidor de cosas”
A principios de 2012, se lanzó un nuevo proyecto en Estados Unidos para introducir “espacios de creadores” en los próximos 4 años1 .000 escuelas primarias y secundarias estadounidenses están equipadas con hardware de código abierto, impresoras 3D, máquinas de corte por láser y otras herramientas de fabricación y desarrollo digital. La educación maker se ha convertido en una parte importante de los esfuerzos de Estados Unidos para promover la reforma educativa y cultivar talentos de innovación científica y tecnológica.
Algunas escuelas también se están dando cuenta de que han perdido la forma de motivar a los estudiantes a aprender activamente. Comenzaron a intentar llevar el espíritu creador a la educación escolar. En los últimos años se ha visto una rápida proliferación de espacios de creación académicos y laboratorios de fabricación en las universidades estadounidenses. Algunas escuelas K12 también están intentando establecer espacios creadores en las bibliotecas o transformar las aulas para adaptarlas al aprendizaje basado en proyectos y en la práctica.
El enfoque de la educación maker es cómo integrar los espacios maker en los proyectos educativos existentes. Makerspace es un lugar donde los creadores crean, se comunican, comparten conocimientos y recursos, y colaboran en proyectos. Para las escuelas, los makerspaces no son sólo eso, sino también un entorno para la implementación del plan de estudios. Los profesores deben aprender a convertir el aula en un espacio creativo vibrante y animar a los estudiantes a crear objetos, inventar manualidades y compartir ideas. El curso de creador tiene principalmente los siguientes elementos: la práctica es lo más importante, el intercambio abierto, los intentos audaces, el diseño iterativo, el énfasis en la estética, la ruptura de la discriminación por edad, el aprendizaje personalizado sólido, la tecnología es el elemento básico y los estudiantes controlan su propio aprendizaje. .
En el libro "La creación es aprendizaje", se proporcionan algunas ideas para cursos de maker para escuelas K12.
Escuela primaria: inventa y haz un juguete interesante; usa Scratch para programar de forma sencilla; aprende animación stop-motion, etc.
Escuela secundaria: fabricar y ensamblar juguetes eléctricos; usar software de dibujo simple para dibujar retratos personales; aprender a soldar componentes electrónicos simples; aprender a ensamblar dispositivos táctiles usando la suite MaKey MaKey.
Escuela secundaria: resuelve problemas cotidianos con Raspberry Pi, Arduino u otro hardware de código abierto; construye tu propio robot; aprende a crear un juego para demostrar tus habilidades matemáticas.
La integración de la tecnología digital y la educación trae no solo clases de cortina, sino también educación maker. En la era del aprendizaje personalizado, ambos deben combinarse y complementarse. Los estudiantes no sólo pueden adquirir conocimientos a través del aprendizaje en línea, sino también diseñar y producir en el espacio maker de la escuela para dar rienda suelta a su creatividad. En este sentido, el movimiento maker se convertirá en el próximo punto de apoyo en la transformación del aprendizaje.
Pregunta 9: Quiero saber ¿qué es la educación maker? ¿Qué es un makerspace? La palabra "Maker" en inglés es Maker, que se refiere a aquellos grupos que son creativos, prácticos y capaces de convertir diferentes ideas en realidad. Con la aparición de nuevas tecnologías representadas por la tecnología de impresión 3D, Arduino y otras plataformas de hardware de código abierto, el umbral y el costo de la innovación tecnológica se han reducido aún más. La innovación y la creación ya no son sólo "patentes" de científicos e inventores: la gente corriente también puede convertirse en "creadores". Como resultado, han surgido un gran número de lugares y plataformas en línea para que los creadores intercambien ideas y creen productos innovadores, a saber, "espacios para creadores". El surgimiento del "espacio maker" presagia el surgimiento del "movimiento maker".
Con la popularidad del “movimiento maker”, el concepto de creadores ha despertado el pensamiento y la resonancia de cada vez más educadores. Finalmente, hubo una locura mundial por introducir el movimiento maker en las escuelas, y nació la “educación maker”.
Pregunta 10: ¿Qué es la educación maker en los makerspaces? Espacio creador del campus de Shandong Meichuang