La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - La innovación está en camino

La innovación está en camino

En primer lugar, sienta las bases para la innovación, porque la innovación consiste en reservar una cierta capacidad de ejecución, en lugar de excavar las bases de la innovación en la cabeza. Los jóvenes no pueden simplemente invertir en el proceso de innovación e ignorar las cualidades y habilidades que la innovación debería tener. Entonces, ¿cómo se consiguen estas capacidades innovadoras? Creo que se puede mejorar principalmente en los siguientes aspectos.

1. Establecer una visión del mundo, de la vida y de valores correcta. Los jóvenes tienen ideales elevados y objetivos elevados, tienen la responsabilidad de contribuir a la sociedad y tienen el espíritu de dedicación desinteresada para hacer la vida más significativa.

2. Debemos mantener todo tipo de conocimientos. Sólo a través del aprendizaje continuo podemos mejorar nuestra base de conocimientos, hacer bien nuestro trabajo y sentar las bases para la innovación. El disfrute del conocimiento y la cultura implica un ámbito más amplio, como Internet, la tecnología de transmisión por satélite, la tecnología de software y hardware, el conocimiento cultural y artístico, etc. Sin el almacenamiento y la aplicación flexible de este conocimiento, la innovación sería imposible. Por lo tanto, esperamos que los jóvenes sean enérgicos, tengan el coraje de explorar y no tengan miedo al fracaso espiritual, combinado con las características de aprender activamente conocimientos empresariales y practicar habilidades internas. Este estudio incluye no solo aprender de los libros, sino también tener una rica experiencia y la capacidad de aprender de colegas.

3. Crear un ambiente de trabajo armonioso. Es necesario mejorar el autocultivo, unir a los camaradas, tratar a los demás con sinceridad, superar problemas como la juventud, la impaciencia, la impulsividad y la complacencia con una actitud correcta, crear activamente un ambiente y una atmósfera de trabajo armoniosos, crear un buen espíritu de equipo y permitir que todos puedan trabajar felizmente.

En segundo lugar, cómo innovar

1. El proyecto cultural * * * en sí es un proyecto innovador. Como cualquier proyecto cultural anterior, el trabajo de proyectos culturales e innovadores está en todas partes, incluyendo: Plataforma. innovación (satélite + servidor + ahora Internet), innovación de recursos (original, ahora multimedia), innovación de modelo de servicio (Shandong, Shanxi, Shanghai). Para innovar bajo la guía de jóvenes como nosotros, el espíritu debe asumir la responsabilidad de la innovación.

2. La innovación es la creación de predecesores, por lo que el proceso de innovación es el proceso de práctica. Si los jóvenes quieren innovar, deben tener el coraje de practicar. En el camino podemos imaginar que nos encontraremos con dificultades de un tipo u otro antes de emprender el camino. Frente a las espinas, ahora, sin una agresión flagrante, ¿cómo pueden cumplirse las responsabilidades de los jóvenes a través de la innovación? A la espera de que lo resuelvamos, las bases rurales remotas y atrasadas esperan que podamos utilizar estos recursos culturales... y así sucesivamente, y debemos asumir la responsabilidad de los problemas técnicos, atrevernos a masticar huesos duros y trabajar duro. hacer ejercicio, mejorar habilidades y acumular innovación.

3. No tengas miedo de cometer errores, corrígelos tan pronto como los sepas y resume constantemente tus experiencias y aprendizajes. En el proceso de innovación, a veces cometemos errores porque los jóvenes tienen poca experiencia. Para afrontar este problema, debemos desarrollar el hábito del pensamiento diligente, preparar plenamente el problema cuando lo encontremos, pensar racionalmente y tratar de no quedar paralizados o caóticos, aun así, podemos cometer algunos errores, pero no podemos renunciar a la innovación; por el miedo a cometer errores. Cuando comete errores, debe escuchar las opiniones de otras personas con la mente abierta, resumirlas cuidadosamente y corregirlas de manera oportuna. Los jóvenes quieren pensar de manera amplia y profunda como una unidad.

4. Sabiduría colectiva. El poder personal siempre es limitado. En el proceso de práctica de la innovación, es necesario evitar el heroísmo personal de los jóvenes, movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de la gente, intercambiar ideas y formar una fuerte fuerza de conocimiento.

En tercer lugar, la innovación debe captar la escala y los objetivos.

La innovación tiene un trasfondo histórico profundo. Cultura de Innovación* * *Los proyectos de disfrute deben establecer el concepto de desarrollo y desarrollo sostenible. La visión científica del desarrollo centrada en las personas ha contribuido debidamente a la construcción de una sociedad socialista armoniosa.

El objetivo del proyecto de disfrute cultural es la economía y la cultura de base relativamente atrasadas en las zonas rurales y la ciencia y la tecnología. Tenemos las condiciones y características para considerar plenamente el proceso de innovación a nivel de base, de modo que el nivel de base pueda facilitar plenamente servicios de alta calidad, para que puedan convertirse en beneficiarios de una cultura avanzada para reducir la brecha entre las áreas urbanas y rurales. reducir la brecha digital y construir una cultura armoniosa.

上篇: Si tienes preguntas sobre la historia del origami,Mira esto. Consulte la historia de los sitios web de origami. No hay duda de que el origami nació en China. A mediados de la dinastía Han Occidental, China produjo el primer papel real. Debido a que la calidad inicial del papel no era alta y el rendimiento era bajo, obviamente no era adecuado para plegar. No hay registros de origami en la literatura ni reliquias culturales desenterradas, por lo que es imposible verificar cuándo se originó el origami. Esto también se ha convertido en una evidencia indirecta de que muchos japoneses creen que el origami se originó en el Japón actual. El artículo más antiguo de Japón se elaboró ​​en el sexto año del reinado del emperador Yang Di. El versátil eminente monje Goguryeo (1), Tan Zheng, introdujo la tecnología de fabricación de papel en Japón. El propio Tan Zheng también fue llamado el "Dios del papel" por los japoneses. Desde entonces, el origami ha surgido rápidamente en Japón y se utiliza ampliamente en los rituales budistas. Alrededor del año 1200 d.C. En Japón surgieron complejos modelos de papel. En aquella época, era popular entre los samuráis japoneses intercambiar sus espadas y flores de papel dobladas de forma especial para demostrar su amistad. Las manualidades con papel también se utilizan para celebrar bodas. En la época del shogunato Muromachi, el papel se convirtió en un bien barato y el origami comenzó a extenderse a todos los ámbitos de la vida. Durante este período, durante el festival tradicional japonés del Día de las Muñecas, las madres comenzaron a doblar varias muñecas de papel para la adoración, lo que sigue siendo popular hasta el día de hoy. Sin embargo, en Japón, los primeros registros de reliquias culturales del origami también datan del siglo XVIII. Algunas pinturas ukiyo-e del período Edo reflejan la práctica del origami en Japón. En 1797, el monje Ichigo Ichigo, alcalde de la ciudad de Sanmei en la prefectura de Mie, escribió y publicó el primer libro de origami del mundo, "La misteriosa historia del origami de la grulla de las mil plumas". A mediados del siglo VII surgió la dinastía Tang. En ese momento, el arte del origami se extendió a una gama más amplia de países del mundo con los buenos deseos del pueblo chino. En el décimo año del reinado Tianbao del emperador Xuanzong en la dinastía Tang, el ejército chino fue rodeado por el ejército árabe y las fuerzas de la coalición turca en la Batalla de Varos. Alrededor de 20.000 soldados fueron capturados, incluidos muchos artesanos de la fabricación de papel. Fue en esta época cuando se introdujo la tecnología de fabricación de papel en el mundo musulmán. En el siglo siguiente, los árabes en la cima de su cultura desarrollaron de forma independiente el arte del origami. Su mayor contribución al origami fue aplicar los principios de la geometría europea al origami y utilizar el origami para estudiar geometría. . comienzo. Sin embargo, debido a las relaciones religiosas, los árabes que prohibían el culto a los ídolos no permitían el origami. En Japón, al mismo tiempo, las muñecas de papel eran la forma principal de origami. En el siglo VIII, los moros entraron en Europa. También difundió la cultura y la ciencia avanzadas a la Península Ibérica, que todavía estaba bajo el dominio bárbaro de los visigodos. Fue por esta época cuando los europeos aprendieron por primera vez a doblar papel. A los españoles les gustaba mucho el arte del origami que aprendieron de los moros y lo desarrollaron como parte de su propia cultura, extendiéndose incluso a las vastas colonias occidentales. Hoy en día, los argentinos somos unos apasionados del origami. Fue durante el dominio español que Ismael Adolfo Cerceda, nacido en Buenos Aires, Argentina, fue originalmente un actor famoso que interpretaba cuchillos voladores. Se mantuvo tranquilo doblando papel, pero su talento lo convirtió en uno de los pocos fundadores del origami occidental moderno e inspiró a más argentinos a aprender origami. Desde el siglo XIX, el origami y las ciencias naturales también se unieron y comenzaron a convertirse en una herramienta para la enseñanza y la investigación científica occidentales. Moholy-Nagy de la Escuela de Arquitectura Bauhaus inventó el método de diseño arquitectónico origami. Friedrich Froebel, fundador de la educación preescolar y destacado educador alemán, creía que el origami puede inspirar muy bien la sabiduría y lo combinó con su propia teoría educativa. Inició cursos de origami en el primer jardín de infancia del mundo, el Jardín de Infantes de Brandenburgo, que más tarde se extendió por todo el mundo. Resolver algunos de los acertijos matemáticos descubiertos durante el origami se ha convertido en una rama de la geometría moderna. Robert Harbin, el primer presidente de la Asociación Británica de Origami y famoso mago sudafricano, utilizó el origami en sus actuaciones de magia. Su libro "Paper Magic" publicado en 1956 fue muy popular en Occidente y tuvo una gran influencia tanto en la magia como en el origami. A finales del siglo XIX se celebró en París la primera Conferencia Académica Internacional de Origami, seguida de la segunda y tercera conferencias en Argentina y Nueva York, respectivamente. Desde finales del siglo XIX hasta el siglo XX fue un período de rápido desarrollo del arte moderno del origami. Aparecieron muchos grandes maestros del origami, como el japonés Ji, Isao Honda, Ligia Montoya, Adolfo Cerceda, etc. Occidental. 下篇: Una carta de 400 palabras a los ángeles de blanco en primera línea de la lucha contra la epidemia, 5 artículos