La maestra de matemáticas de sexto grado dio un breve discurso en la conferencia de padres y maestros (general)
Breve discurso del profesor de matemáticas de sexto grado en la conferencia de padres y maestros (1) Queridos padres:
¡Buenas noches a todos!
Soy el profesor de matemáticas de esta clase. Muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a esta conferencia de padres y maestros. La escuela toma muy en serio a sus graduados de sexto grado. Esperamos que nuestros niños puedan adaptarse rápidamente a la vida de aprendizaje en el sprint final de la escuela primaria, valorar la oportunidad de estudiar en el último semestre de la escuela primaria, esforzarse por completar con éxito sus tareas de aprendizaje de la escuela primaria y convertirse en graduados sobresalientes con calificaciones académicas. y especialidades. El objetivo principal de esta reunión de padres y maestros es fortalecer la conexión entre maestros y padres, intercambiar información sobre los estudiantes en la escuela y en el hogar, para que los maestros puedan ajustar su trabajo de manera oportuna y mejorar la calidad de la enseñanza por mensajes de texto. Al mismo tiempo, también esperamos que los padres puedan participar en la gestión de los mensajes de texto de los estudiantes. Después de todo, los padres
Como primeros maestros de nuestros hijos, los mensajes de texto uno a uno como padres son mejores que los que enviamos a docenas de niños.
Regístrese primero para el examen de unidad de esta clase.
Las preguntas de este examen son relativamente completas, por lo que las puntuaciones del examen no son altas. Debemos tener claro que las calificaciones son sólo una referencia. No podemos ser complacientes por el progreso de un niño, ni perder la confianza por el retroceso de un niño. Más bien se trata de estudiar los problemas de los profesores y de los niños. A juzgar por los trabajos de los estudiantes, algunos niños no son lo suficientemente cuidadosos y algunos niños que tienen dificultades temporales en el aprendizaje tienen pocos conocimientos básicos. Esto requiere que los padres cooperemos con los maestros para analizar los problemas existentes en el aprendizaje de los niños, a fin de formular métodos que ayuden a los niños a mejorar su rendimiento académico.
En segundo lugar, el desempeño de los estudiantes en la escuela durante el último mes
1. Estudiantes que son serios en clase y responden activamente las preguntas;
2. y ejercicios en el aula Los estudiantes con alta precisión y escritura cuidadosa son:
3. Estudiantes que toman la iniciativa de hacer preguntas al maestro
4.
3. Plan docente para este semestre
La evaluación general comenzará en mayo. En vista de la mala base de los estudiantes, planeamos comenzar la revisión desde el conocimiento más básico y centrarnos en dar tutoría a los estudiantes con mala base después de clase para mantenerlos al día con el ritmo de la revisión. Las tareas futuras incluyen dos aspectos: uno son los ejercicios de conocimiento a revisar, con el propósito de identificar preguntas específicas, el otro son los ejercicios de conocimiento que han sido revisados, con el propósito de profundizar y consolidar los puntos de conocimiento revisados para ver si se han revisado; aprobó el examen. Esto requiere que los padres les digan a sus hijos que escuchen atentamente, usen su cerebro para escribir, fortalezcan la supervisión de las tareas, garanticen la calidad y cantidad y las completen de forma independiente. Debido a que la tarea es una forma importante para que los maestros descubran los problemas de su hijo, él le brindará orientación específica a través de los problemas de la tarea.
En cuarto lugar, dar algunas sugerencias a los padres.
1. Dar a los niños más confianza y ser un fuerte respaldo para su crecimiento. Debido a las diferencias individuales entre los niños, los resultados inevitablemente variarán. Si su hijo es juguetón y no estudia mucho, lo que resulta en malas calificaciones, debe criticarlo apropiadamente, pero el niño trabajó duro y sus calificaciones no son satisfactorias. Hay que darle confianza, animarle más y nunca echarle agua fría y mucho menos rendirse.
2. Aún es necesario supervisar e inspeccionar las tareas del niño, prestar atención a la dinámica de aprendizaje reflejada en sus tareas, especialmente sus hábitos de estudio, y resolver los problemas de manera oportuna. Aquí, espero que los padres cooperen con los maestros para hacer algo de trabajo: verificar si los borradores, cuadernos y herramientas de aprendizaje de sus hijos (lápices, reglas, triángulos, transportadores, borradores) están completos, de lo contrario, instarlos a hacer los preparativos; Enséñele a utilizar el borrador con cuidado. Toda la aritmética oral que se puede hacer verbalmente y los cálculos verticales que no se pueden hacer verbalmente deben incluirse en el borrador. La letra debe ser recta, use una regla para dibujar líneas y marque los números de las preguntas. De esta manera, al verificar, solo necesitará volver a contar los verticales originales y no copiará el número incorrecto.
3. Tenga una conversación sincera con su hijo de forma regular y hable sobre lo que está pensando, qué es lo que más le gusta hacer y qué problemas tiene en matemáticas. . Con respecto a la situación de aprendizaje de su hijo, debe comunicarse con el maestro y comunicarse de manera oportuna. Puede enviar mensajes de texto, llamar o venir a la escuela para una entrevista. De esta manera, los profesores también pueden prescribir el medicamento adecuado.
Estimados padres, vuestro hijo irá a la escuela primaria en más de dos meses.
Si puede cooperar activamente, junto con los esfuerzos conjuntos del niño y el maestro, creo que su hijo logrará los resultados deseados en el examen de graduación de matemáticas. ¡Gracias a todos!
Breve discurso del profesor de matemáticas de sexto grado en la conferencia de padres y maestros (2) Padres:
¡Hola! Soy profesora de matemáticas de sexto grado. La reunión de padres y maestros de hoy es primero una reunión de "Acción de Gracias". Gracias por su cuidado y amor por nuestros estudiantes durante los últimos seis años, y gracias por su firme apoyo en la labor educativa y docente de los maestros de sexto grado en la escuela primaria xxx. El hecho de que podamos reunirnos hoy aquí demuestra que estamos destinados a estar juntos. También nos sentimos honrados y felices de sentarnos con los padres para discutir y comunicar sobre el aprendizaje de sus hijos.
Como todos sabemos, el sexto grado de la escuela primaria es el año más crítico. Se enfrenta al intenso examen de graduación, que determina si su hijo puede ingresar a la escuela secundaria ideal. Por eso nos reunimos hoy para intercambiar opiniones sobre el desempeño de los niños en la escuela y en el hogar, con el fin de formular medidas efectivas y oportunas para promover su aprendizaje, esforzarnos por que cada estudiante ingrese con éxito a una escuela de nivel superior y esforzarnos por permitir cada estudiante ingrese exitosamente a una escuela de nivel superior. Un compañero de clase y cada padre están satisfechos.
A continuación, hablaré con los padres sobre las materias de enseñanza, la situación de los estudiantes y la dirección de los esfuerzos futuros.
Primero, la situación de los profesores
Nuestros tres profesores de matemáticas son todos profesores veteranos que han enseñado durante más de diez años, sin mencionar el alto nivel de enseñanza, pero creemos que que hemos acumulado algo de experiencia docente, todavía tengo una cierta base en la comprensión de los materiales didácticos y los estándares de enseñanza en el aula, y todavía tengo cierta paciencia y entusiasmo por la educación de los niños. Mientras los niños cooperen bien, tenemos razones para creer que nuestros hijos pueden graduarse exitosamente e incluso salir de nuestra escuela primaria xxx con excelentes resultados.
2. Introducción al tema
Este año, debido a la implementación estandarizada del nuevo plan curricular, el aumento de puntos de conocimiento en los libros de texto, el nuevo plan de estudios y algunas reglas generales. y regulaciones a corto plazo, nuestro tiempo de enseñanza es extremadamente ajustado. ¿Por qué no digo más? Creo que todos los padres pueden entender el significado de esto. Especialmente en la enseñanza de matemáticas, los puntos de conocimiento están conectados uno por uno, y cualquier omisión en cualquier vínculo tendrá un gran impacto en el aprendizaje futuro. Además, algunos de los contenidos que aprendemos en la escuela son relativamente complejos y pueden resultar difíciles de entender para algunos estudiantes.
Por ejemplo: la aplicación de porcentajes, las proporciones positivas y negativas en proporciones, el volumen de cilindros y conos, cálculo de superficie, estrategias de resolución de problemas, etc. Por lo tanto, mientras nuestros profesores trabajan arduamente para conectar conocimientos nuevos y antiguos, también trabajamos arduamente para mejorar la eficiencia de la clase de 40 minutos y nos esforzamos por mejorar la eficiencia de la enseñanza y la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.
En tercer lugar, presente a los estudiantes
Las matemáticas son una materia especial con una gran coherencia en el conocimiento. Si no has aprendido bien en alguna etapa, o incluso no has escuchado bien una lección, entonces puedes ser como una máquina que ha perdido su cadena, o como un barco que accidentalmente se soltó en la corriente. Necesitará diez o incluso una. cien veces para seguir el ritmo.
Además, aprendiste mucho del libro de texto de sexto grado. Aunque todos los puntos de conocimiento de nuestros libros de texto se enseñan en unidades, cada unidad está estrechamente relacionada con el conocimiento previo. A veces, el conocimiento que está aprendiendo ahora utilizará conocimientos previos, por lo que hay relativamente más problemas que resolver aplicando de manera integral el conocimiento que ha aprendido. Este es un obstáculo y un gran desafío para algunos estudiantes que no dominan los conocimientos previos. Por lo tanto, algunos estudiantes prefieren copiar el texto que resolver un problema matemático, porque copiar puede eliminar la necesidad de pensar, mientras que resolver un problema, incluso un problema de cálculo, matará las células cerebrales. Jaja, esta frase son palabras originales de un compañero de clase, no inventadas por mi profesor. Por lo tanto, para algunos de nuestros estudiantes, la brecha de rendimiento aumentará a medida que alcancen los grados superiores. Además, no quieren estudiar, por lo que tienen pereza en clase, lo que afecta incluso el aprendizaje de otros estudiantes. Plagian después de clase, y es normal que tengan varios dígitos en el examen. Por supuesto, la mayoría de nuestros niños todavía tienen la actitud correcta y exigen progreso. Esto también es muy gratificante como profesor.
En cuarto lugar, la dirección de los esfuerzos futuros.
Como todos sabemos, sólo métodos de aprendizaje razonables y científicos, junto con una actitud de aprendizaje buena y correcta, pueden lograr buenos resultados. Cada vez que termina un examen, los estudiantes o los padres dicen: No importa lo descuidado que seas, aun así puedes obtener buenos resultados por muy cuidadoso que seas.
A veces los profesores dicen lo mismo para animar a los alumnos: "Mira, si usas más tu cerebro y tienes más cuidado, las buenas notas no estarán muy lejos de ti, pero en sexto grado, ¿por qué eres tan descuidado cada vez?". ¿No quieres usar más tu cerebro? Cuando hablamos del mismo tipo de preguntas, hago hincapié en el mismo tipo de preguntas. Cometer el mismo error una vez puede deberse a tu negligencia y falta de experiencia; cometer el mismo error dos veces puede deberse a tu falta de atención. ¿Qué tal hacerlo tres veces? ¿Cuál es el problema? Esa es tu actitud, es decir, no te tomas en serio el aprendizaje. Sólo demuestra que tu conocimiento no es sólido. El profesor no te dará menos puntos por tu descuido, pero tu examen reflejará que no entiendes. No hay una segunda oportunidad para los exámenes. Es como tomar un autobús y tirar del siguiente. Lo haces paso a paso.
Padres, pueden abrir los libros de tareas en el escritorio y apreciar los libros de tareas de los demás. ¿Cómo te sientes? La actitud de aprendizaje de un niño también se puede ver en un libro. Si la letra es correcta y clara, no creo que la puntuación sea muy diferente, pero ¿qué pasa con aquellos que lo hacen de manera superficial? Incluso si tus notas son buenas, ¿cuál es tu impresión? Las palabras de una persona son como sus palabras y las palabras de una persona son como sus palabras. Al observar los exámenes actuales, la mayoría de ellos evalúan la actitud de aprendizaje de los estudiantes, si revisan las preguntas con seriedad, si escriben con seriedad, si usan activamente su cerebro y si tienen conocimientos básicos sólidos. Entonces lo más importante ahora es corregir tu actitud de aprendizaje. Empiece por escribir cada palabra con cuidado y hacer todo con cuidado. No importa cuán grande o pequeño sea el asunto, debe tratarse con seriedad y con los pies en la tierra. Algunas personas dicen que el éxito proviene de los detalles y la excelencia proviene de la acumulación.
Aunque no se ha anunciado el método específico para graduarse de la escuela primaria a la secundaria este año, algunas personas dicen que no tomarán el examen, y esto también lo dicen los estudiantes. Pero lo que quiero decir es, no importa qué método utilice para realizar el examen o inscribir a los estudiantes, si va directamente a la escuela o elige una escuela. Si estudias mucho, aprendes conocimientos en serio, sientas una buena base y logras buenos resultados, no sufrirás en ninguna parte. Tal vez ahora tengas una manera de ingresar a tu escuela ideal, pero ¿eso significa que no tienes que estudiar ni tomar exámenes para ingresar a esa escuela? Es más, puedes acompañarlo a la escuela secundaria, a la escuela secundaria e incluso a la universidad, pero ¿puedes acompañarlo a lo largo de sus estudios y su vida?
Algunas personas dicen que si hay un candidato en la familia, toda la familia debería movilizarse, al igual que los Dieciocho Arhats. Mientras haya una imagen en el televisor, el teléfono móvil no debería emitir ningún sonido y el teléfono móvil debería vibrar; papá no quiere viajar y mamá no quiere jugar a las cartas. Por supuesto, ahora nos graduamos de la escuela primaria, así que no debemos estar tan nerviosos. Pero como padre entiendo esto. Mi hija tomó el examen de graduación de la escuela primaria el año pasado, lo que me puso muy nervioso todo el día. La escena en la que lo enviaron a la puerta de la escuela fue nada menos que el examen de ingreso a la universidad.
Tal vez algunos padres digan que si no puedes estudiar, puedes llegar a ser útil en otros campos. Como dice el refrán, si los pies son cortos, ¡los centímetros son largos! Esta afirmación es absolutamente correcta. Los cinco dedos de las manos de otras personas no se estiran de manera uniforme, y mucho menos nosotros, los estudiantes. Todos son personas con personalidad. Pero lo que quiero decir es que el rendimiento académico es muy importante, al menos en el sistema educativo actual, pero aprender a ser un ser humano es más importante. El logro es una cuestión de la capacidad de aprendizaje de las personas y el carácter es una cuestión de calidad humana. Puedes ser diligente y con los pies en la tierra, y si tus calificaciones son malas, el maestro te apreciará y elogiará, y hará todo lo posible para ayudarte y apoyarte. Creo que esas personas no serán tan malas en el futuro. Incluso puedes salir adelante en la sociedad. Pero si tienes mal carácter moral, no importa cuán inteligente o talentoso seas, creo que puede ser un gran problema en el futuro.
Ahora nuestra profesora llega al colegio a las siete y media y se queda en el aula antes del almuerzo para corregir y dar tutoría a los alumnos. El trabajo es muy duro y agotador. ¿para qué? Para poder darles a los padres una buena explicación, darles a los estudiantes buenos resultados y dejar que cada estudiante salga de nuestra escuela primaria con una sonrisa en el rostro y sin arrepentimientos. Por lo tanto, también hago un llamado a todos los padres para que recuerden más a los estudiantes, supervisen más a los estudiantes, pasen más tiempo con sus hijos, hagan todo lo posible para crear un ambiente relajado y democrático para el aprendizaje de sus hijos, comprendan la confusión de sus hijos en el aprendizaje de manera oportuna. y proporcionar orientación o asesoramiento oportuno.
Para los niños que tienen espacio para aprender, se recomienda que los padres permitan que sus hijos lean conocimientos extracurriculares sobre matemáticas, como leer preguntas en periódicos de matemáticas, preguntas de la Olimpiada de Matemáticas, etc. Las preguntas de reflexión de nuestros libros de texto también son valiosas. En la actualidad, algunos estudiantes piensan que escribir preguntas de reflexión es algo que no necesitan dominar, o incluso no leer, lo que perjudica mucho a los estudiantes que quieren elegir una escuela. Este conocimiento definitivamente será de gran ayuda para los niños en el futuro.
Para algunos niños con una capacidad de aprendizaje relativamente débil, los padres siempre deben instarlos a tomar cada clase en serio, hacer cada tarea con cuidado, dominar los conocimientos básicos de los libros y dar cada paso con los pies en la tierra. No se perderá muchas cosas en el futuro. Dígales que mientras trabajen duro, no importa cuál sea el resultado, usted será el mejor niño.
En las tutorías podemos encontrar libros antiguos, descubrir conocimientos olvidados y revisarlos y consolidarlos con nuestros hijos. A algunos niños que no están dispuestos a pagar por cerebros superdotados, tenemos que decirles que "si los jóvenes no trabajan duro, estarán tristes cuando envejezcan". La única medicina para el arrepentimiento del mundo no se puede comprar con dinero. Entonces, de ahora en adelante, todavía es demasiado tarde para tomárselo en serio, hacer todo bien, estudiar con diligencia y ser una persona con los pies en la tierra.
Además, se debe instar a los padres a recordar a sus hijos que traigan las herramientas de aprendizaje necesarias. Nuestras matemáticas son una materia abstracta y la explicación de algunos puntos de conocimiento debe basarse en ciertos objetos o modelos para permitir a los estudiantes experimentar el proceso de generación, ocurrencia y desarrollo del conocimiento. Si los estudiantes aprenden conocimientos sin la ayuda de demostraciones intuitivas e imágenes intuitivas de material didáctico, entonces sus conocimientos pueden ser inestables y permanecer sólo superficiales. Las matemáticas también se basan en ciertos ejercicios para mejorar la capacidad de resolución de problemas, y las habilidades de resolución de problemas también se perfeccionan en la resolución de problemas. ¿Cómo puedes mejorar tus habilidades matemáticas si te sientas como público en cada clase? Por ejemplo, dejar que los niños regresen a casa y memoricen los productos de varias ∏, la conversión de fracciones y decimales comunes, los cuadrados de números hasta 20, etc. es de gran ayuda para mejorar la capacidad y velocidad de cálculo de los niños. ¿Pero cuántos niños pueden escuchar? Además, el uso de calculadoras está estrictamente prohibido en los exámenes actuales y también se espera que los padres supervisen a sus hijos para que utilicen calculadoras en casa.
Padres, lo que dicen con tanta elocuencia no es más que una frase, todo es por los niños, todo es por los niños, trabajemos juntos en las siete semanas que quedan para generar confianza en los niños y dar. ¡Ayúdanos a luchar por nuestros hijos y danos una explicación más completa!
Breve discurso del profesor de matemáticas de sexto grado en la conferencia de padres y maestros (3) Queridos padres:
¡Buenos días a todos! Hoy, debido al destino de nuestros hijos, nos reunimos nuevamente en el aula de la Clase 6x. Hoy discutiré principalmente tres temas con ustedes.
1. Características e importancia del conocimiento matemático en la siguiente etapa
Hemos entrado en el repaso general y hemos clasificado de forma exhaustiva los contenidos implicados en el repaso de primaria en "números y álgebra, gráficos". Cinco capítulos que incluyen "geometría, estadística y probabilidad, pensamiento matemático, síntesis y práctica" son un resumen de todo el conocimiento matemático en el nivel de la escuela primaria, lo que permite a los estudiantes tener una comprensión y dominio sistemáticos del conocimiento y sentar una base sólida para el futuro aprendizaje de las matemáticas. . Esta etapa también es un buen momento para que algunos estudiantes verifiquen y llenen los vacíos. Por lo tanto, los padres aquí deben prestar especial atención al aprendizaje de sus hijos en esta etapa.
En segundo lugar, los problemas actuales de la mayoría de los niños
1. Falta de atención en clase, muy impetuosa y profunda.
2 Algunos estudiantes carecen de conciencia y son descuidos. tareas, garabatos o procrastinación, usar calculadoras para cálculos matemáticos e incluso copiar las tareas de otras personas;
3. Algunos estudiantes no prestan suficiente atención al aprendizaje y obtienen malos resultados en los exámenes.
4. Algunos estudiantes tienen desviaciones ideológicas y sus pensamientos son inútiles para el aprendizaje.
En tercer lugar, me gustaría darte algunas sugerencias.
1. Se recomienda que los padres se tomen el tiempo para mirar las tareas de los estudiantes y comprender las tareas de sus hijos. ¿La tarea está limpia y ordenada? Si la tarea del niño es descuidada, significa que es descuidado y poco entusiasta. Entonces es inútil incluso si escribe dicha tarea 100 veces, por lo que si su hijo no escribe la tarea en serio, supervise a su hijo para que la reescriba.
2. Las matemáticas son inseparables del cálculo. La mejora de la capacidad de cálculo depende principalmente de la práctica diaria de los deberes. Aunque la tecnología ahora es avanzada, los niños tendrán que afrontar muchos exámenes en el futuro y no se permiten calculadoras en la sala de exámenes. Por lo tanto, evite que sus hijos usen calculadoras, pídales que revisen sus tareas cuidadosamente y desarrolle el buen hábito de completar las tareas de forma independiente.
3. Cada niño tiene sus propios talentos y fortalezas. Los padres deben mantenerse al tanto de las debilidades de su hijo en matemáticas. Sólo descubriendo las debilidades del niño será más fácil abordarlas.
Si es una pregunta de cálculo, debes practicar más y practicar fórmulas variables, si es difícil entender el significado de la pregunta, debes dejar que el niño piense de forma independiente y señale los puntos clave. Una mayor exposición al problema lo hará más perfecto. Si el problema es difícil de resolver, debemos elegir ejemplos típicos para explicarlo en profundidad, cambiar el tipo de preguntas, hacer inferencias de un caso y hacer preguntas más completas correspondientes para que comprendan a fondo, de modo que podamos obtener el doble de resultado. con la mitad del esfuerzo; si es un problema de actitud, espero que los padres nunca los adoren y nunca se comprometan. Las características de las matemáticas determinan que es necesario hacer más preguntas y practicar más. La práctica no es repetición. Es necesario descubrir problemas en la práctica, consolidar los conocimientos y métodos aprendidos para resolver problemas, mejorar la capacidad de resolución de problemas y desarrollar gradualmente la capacidad de pensamiento lógico de los niños.
4. El propósito de que los padres firmen la tarea es informarles que hay estudiantes en casa haciendo la tarea y cómo va la tarea. Además, lo más importante es que apoya emocionalmente el aprendizaje del niño. El niño sentirá que sus padres valoran su aprendizaje y estimulan su interés por aprender.
Estimados padres, el crecimiento y desarrollo de los estudiantes no puede separarse del arduo trabajo de nuestros maestros, la estrecha cooperación de los padres y los esfuerzos de los propios estudiantes. Sólo cuando los tres hilos de la cuerda estén entrelazados podremos crear un mañana brillante para nuestros hijos. Educar a los niños, cada uno de nosotros solo tiene una oportunidad, y es imposible fracasar y empezar de nuevo. Por el bien de nuestros estudiantes, para que su hijo logre excelentes resultados, trabajemos juntos para que cada niño tenga éxito.
Breve discurso del profesor de matemáticas de sexto grado en la reunión de padres y profesores (4) Estimados padres:
(Palabras a utilizar en la reunión de la tarde) Buenas noches, bienvenidos y gracias por próximo.
Hoy quiero hablar de los siguientes cinco puntos: 1. Primero hablemos de los resultados de este examen parcial: ¿Por qué las calificaciones de los niños no son tan buenas como las de otras calificaciones? 2. Desempeño de los estudiantes en el aula y problemas existentes. 3. Cinco buenos hábitos para aprender bien las matemáticas. 4. Mi actitud y acercamiento hacia los estudiantes dentro y después de clase. 5. ¿Qué quiero de mis padres?
1. ¿Por qué las calificaciones de los niños no son tan buenas como las de otros grados?
Algunos padres pueden pensar que mi hijo solía tener excelentes notas pero se quedó atrás en sexto grado. ¿Qué pasó? De hecho, el sexto grado es inferior a otros grados en todos los aspectos. Los estudiantes de sexto grado se encuentran en un nivel alto, con conocimientos amplios y profundos. Todavía es difícil conseguir puntuaciones altas. Algunos padres aquí a menudo pueden mirar los libros y ejercicios de sus hijos y descubrir que sus hijos tienen un conocimiento muy profundo y amplio, y que es difícil para los padres formular preguntas por sí mismos. Por lo tanto, como padre, debes estar mentalmente preparado y no culpar completamente a tu hijo.
El sexto grado de primaria es un período muy importante. Durante este período, los niños experimentan un momento decisivo en su aprendizaje y desarrollo de carácter. A menudo inculco esta idea a mis alumnos. Un niño que pueda hacer la transición y adaptarse con éxito a la vida en sexto grado sentará una buena base para la escuela secundaria en el futuro, pero si no domina bien los conocimientos de sexto grado y su pensamiento no se mantiene al día, lo encontrará; Es muy difícil aprender e incluso aburrirse. Aprender, esto afectará en gran medida el entusiasmo y la confianza en sí mismo del niño, provocando que en el futuro tenga dificultades para aprender y sus calificaciones caigan en picado. Estos efectos también pueden afectar la personalidad de un niño, provocando que sea introvertido, tímido o incluso que tenga baja autoestima.
2. Rendimiento de los estudiantes en el aula y problemas existentes
La mayoría de los estudiantes pueden escuchar atentamente en clase, responder activamente a las preguntas del profesor y completar la tarea con seriedad, por lo que la completan bien. Sin embargo, también hay algunos estudiantes cuyos objetivos de aprendizaje no están claros y sus métodos son incorrectos. Esto se manifiesta principalmente en lo siguiente: no escuchan atentamente en clase y muchas veces no completan sus tareas. Brindan orientación oportuna a sus hijos, lo que resulta en un aprendizaje deficiente. Otra parte del problema es que es lento y los cimientos son demasiado pobres.
3. Cinco buenos hábitos para aprender bien las matemáticas
1. El hábito de prestar atención en clase.
Pensemos en ello. ¿Por qué crees que tu hijo es muy inteligente en casa, pero su rendimiento académico es mediocre? ¿Por qué profesores de la misma inteligencia toman las mismas clases y existe una brecha de aprendizaje tan grande? ¡Escuchar conferencias es la habilidad más básica para que un niño adquiera conocimientos! Si escuchas atentamente en clase y respondes preguntas activamente, tus puntuaciones en matemáticas no serán tan malas.
2. Cultivar el hábito de los estudiantes de revisar cuidadosamente las preguntas.
Creo que los estudiantes de hoy en día no tienen la costumbre de revisar las preguntas detenidamente. Lo leen una vez y lo hacen, pero los resultados son en su mayoría incorrectos. Al hacer la tarea en la escuela, los estudiantes deben leer la pregunta dos veces al resolver problemas planteados. Si aún no entienden, léala nuevamente.
En la enseñanza diaria, suelo utilizar el método de pedir a los estudiantes que encuentren palabras clave. Por ejemplo: cuando enseño la circunferencia de un círculo, ¿deben saber el radio para encontrar la circunferencia o el diámetro para encontrar la circunferencia?
4. Desarrollar el hábito de corregir conscientemente las preguntas equivocadas.
Según mi análisis, muchos niños ahora hacen los deberes simplemente para completar la tarea, ya sea correcta o incorrecta, hasta completarla. Algunos estudiantes escriben unidades de área como unidades de longitud o unidades de longitud como unidades de área. Creo que es necesario que los padres ayuden a sus hijos a descubrir las razones de las preguntas incorrectas y fortalezcan la orientación sobre las áreas débiles de conocimiento de sus hijos, para que puedan desempeñar realmente un papel positivo en la corrección de las preguntas incorrectas. Si todos los niños pueden aprender a verificar y corregir errores a tiempo después de completar su tarea, creo que sus calificaciones definitivamente mejorarán mucho.
5. El hábito de ser estricto, concienzudo y meticuloso.
No importa cuáles sean tus calificaciones, al menos debes escribir de forma clara y en un formato estandarizado. Este es un factor importante para mejorar la precisión de los cálculos matemáticos y cultivar la actitud de aprendizaje seria y responsable de los estudiantes. Puede echar un vistazo a los exámenes y libros de tareas de los estudiantes. Mientras los niños que escriben bien estudien bien, los niños que estudian bien serán excelentes en todos los aspectos, especialmente en diversas actividades. La buena escritura debe ser limpia y ordenada. Desarrollar buenas habilidades de escritura puede reducir los errores que cometen los niños debido a malas habilidades de escritura y también puede cultivar el orden de pensamiento de los niños.
Cuarto, mi actitud y comportamiento hacia los estudiantes dentro y después de clase.
1. Siempre que asisto a clases en nuestra clase, la mayoría de los estudiantes son muy cooperativos y su pensamiento sigue al profesor. Mi mente está muy activa. Llevo medio año en esta clase y conozco bastante bien las personalidades de los niños de la clase. Cuanto más los conoces, más te gustan, pero a veces no los escuchas. De hecho, esto es comprensible.
2. En la enseñanza diaria, presto más atención al cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo, el hábito de escuchar atentamente, el hábito de hacer los deberes en serio y completarlos a tiempo, el hábito de pensar de forma independiente, el hábito de comprobar atentamente después de clase, el hábito de corregir las preguntas incorrectas a tiempo, etc. El desarrollo de un buen hábito requiere un cultivo a largo plazo y no ocurre de la noche a la mañana. Pero debes persistir, porque un buen hábito beneficiará a tu hijo de por vida.
3. En términos de tutoría extraescolar, siento que me he esforzado mucho. A menudo uso mi tiempo libre por la mañana, el mediodía y la noche para dar clases particulares a los estudiantes, principalmente para los estudiantes que no han estudiado bien en clase, no pueden terminar sus tareas o no tienen tareas ni ejercicios. La mayoría de los estudiantes pueden dominar lo que aprendieron ese día, pero debido a que algunos estudiantes tienen mala memoria, lo dominan un día y lo olvidan al día siguiente, por lo que tienen que volver a tomar las lecciones.
Algunos requisitos del verbo (abreviatura del verbo) para los padres
Mis requisitos para los padres incluyen principalmente los siguientes puntos:
1 Revisar la tarea de los niños todos los días. Es muy importante no sólo comprobar si lo han completado, sino comprobar qué tan bien lo hicieron y si el niño lo domina. Mis requisitos para los estudiantes no son solo completar, sino también hacerlo bien y con cuidado. No les pregunto qué tan rápido pueden hacerlo, sino que tengan una actitud correcta hacia la escritura y la tarea. El carácter de un niño también se puede ver en cómo hace los deberes. Por ejemplo, algunos niños hacen muy bien sus tareas bajo la supervisión de sus maestros, pero sus tareas en casa son muy descuidadas y cometen muchos errores. Es probable que estos niños completen sus tareas con una actitud lúdica. Es posible que los niños no puedan completar bien sus tareas en esta situación.
2. Supervisar a los niños para que corrijan sus tareas. Deben corregir la tarea entregada ese día, para que los errores puedan ser descubiertos y corregidos a tiempo. No deben acumular preguntas incorrectas, que no necesariamente pueden corregirse. al final. Por otro lado, también ayuda a formar buenos hábitos de estudio.
3. Cultivar el hábito de los estudiantes de revisar cuidadosamente las preguntas. Tan pronto como algunos niños ven que hay dos números en el problema, los multiplican o dividen. A partir de esto, puede ver qué estudiantes no revisaron las preguntas. Este es un muy mal hábito. Espero que los padres presten atención. Esta situación generalmente ocurre entre estudiantes que no obtienen buenos resultados en cada examen. Solo porque las preguntas no se revisaron con claridad se restaron 5 o 6 puntos, lo cual es una lástima.
Queridos padres, es mi mayor deseo hacer todo por mis hijos, hacer todo por mis hijos y hacer todo por todos mis hijos. Pero cada niño es único, por lo que es difícil encontrar un modelo educativo que funcione para todas las familias y todos los niños. Algunas sugerencias mencionadas anteriormente.
Esto es lo que quiero decir hoy.
Finalmente, gracias nuevamente por venir y cooperar con mi trabajo. ¡Gracias a todos!