Cinco artículos sobre el plan de trabajo de clase del profesor de secundaria para 2022
Un buen plan de trabajo puede guiarnos para completar las tareas laborales de forma más eficiente. ¿Sabes cómo escribir un plan de trabajo? Permíteme compartir contigo algunos ensayos de muestra sobre el plan de trabajo de clase del maestro de secundaria, espero que sea de ayuda para todos.
Plan de trabajo de clase 1 del profesor de secundaria
1. Análisis de situación básica
Hay 53 estudiantes en esta clase, incluidos Hay 31 niños y 22 niñas. Hay 2 alumnos de familias monoparentales y 7 alumnos de familias con dificultades económicas. Tres estudiantes se han transferido a escuelas del condado este semestre. En lo que respecta a los estudiantes de la clase, el ambiente de aprendizaje es bueno y hay muchos activistas del aprendizaje positivo que desempeñan un cierto papel de liderazgo, la mayoría de ellos tienen un pensamiento positivo y un cierto sentido de honor de clase, y algunos estudiantes; Tengo una amplia gama de intereses y pasatiempos. El viento es más justo. Los miembros del comité de clase tienen cierto entusiasmo por el trabajo, tienen ciertos métodos y son más proactivos en su trabajo. Hay un número muy pequeño de estudiantes que no tienen confianza en el aprendizaje debido a una base deficiente, no dedican completamente sus pensamientos al aprendizaje, tienen miedo de las dificultades y también hay algunos estudiantes que tienen una disciplina relajada; y no suelen obedecer la educación del profesor. Pero en general, la corriente principal es buena. Es una clase sana, vivaz y positiva.
2. Objetivos de trabajo
1. Formar un colectivo de clase unido y aprender y cumplir las normas y reglamentos escolares.
De acuerdo con las regulaciones pertinentes de la escuela, en el estudio y la vida diaria, completar activamente diversas tareas asignadas por la escuela, realizar una pequeña limpieza diaria y una limpieza general los lunes y jueves, participar en la bandera nacional. Levantamiento y dos ejercicios deportivos a tiempo, y tomar la iniciativa de realizar trabajo voluntario.
2. Formar un estilo de clase diligente, estudioso y positivo.
Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes en el aprendizaje y formar una buena atmósfera de "perseguirse unos a otros" y atreverse a aprender. Al comienzo del semestre, recompensar a los estudiantes destacados y a los estudiantes que más mejoraron en el examen final del semestre anterior, movilizar la conciencia de la insatisfacción mutua de los estudiantes y permitir que los estudiantes destacados aprendan unos de otros. Los estudiantes sobresalientes y los estudiantes pobres rodearán a los estudiantes intermedios, formando una atmósfera de aprendizaje "excelente" que se compara con los mejores, ayuda a los mejores con los intermedios y ayuda a los intermedios con los pobres. Como maestro de clase, debo aprovechar al máximo el recreo y las clases de autoestudio para mantenerme al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes, brindar orientación y supervisión.
3. Realizar visitas domiciliarias para crear un buen ambiente educativo.
Si la educación escolar quiere conseguir buenos resultados debe lograr una adecuada comunicación con los padres, y las visitas domiciliarias se han convertido en el mejor camino. Como docentes lo que nos falta en este sentido no es conocimiento, sino acción, insistir. de manera consistente Una mentalidad igualitaria y una forma sincera de comunicarnos con los padres es nuestra forma de educación. Por lo tanto, lo que tengo que hacer este semestre es hacer todo lo posible para comunicarme con los padres para lograr el propósito de la educación.
4. Esfuércese por ser calificado como una clase avanzada al final del semestre.
5. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico para los estudiantes con bajo rendimiento y estabilizar sus emociones.
6. Reforzar los intercambios y la comunicación entre departamentos y personal.
Explore activamente nuevas formas de educación de calidad, coopere con los profesores, mejore el interés de los estudiantes en aprender en todos los aspectos, cultive habilidades de aprendizaje independiente, mejore el nivel general y establezca un estilo de clase fuerte y positivo. A menudo les pido a los profesores que comprendan la situación de aprendizaje de los estudiantes y que utilicen sus propias habilidades para cooperar con los profesores y brindarles más orientación a los estudiantes.
3. Medidas de trabajo
1. Reforzar la educación sobre las normas de comportamiento diarias. Tome el "Código" y las "Normas" como estándares, persista en implementarlos uno por uno y haga un trabajo sólido en el cultivo de normas de comportamiento. Debemos centrarnos en el cultivo de comportamientos y hábitos civilizados mediante una estricta formación y gestión a largo plazo, los estudiantes deben poder prestar atención a la higiene, amar el trabajo, ser ahorrativos y cuidar la propiedad pública, tener una apariencia limpia y comportarse de manera adecuada; de manera civilizada y mantener el orden. Ser entusiastas por el bienestar público y fortalecer la educación sobre las normas de comportamiento diarias. Tome el "Código" y las "Normas" como estándares, persista en implementarlos uno por uno y haga un trabajo sólido en el cultivo de normas de comportamiento. Debemos centrarnos en el cultivo de comportamientos y hábitos civilizados mediante una estricta formación y gestión a largo plazo, los estudiantes deben poder prestar atención a la higiene, amar el trabajo, ser ahorrativos y cuidar la propiedad pública, tener una apariencia limpia y comportarse de manera adecuada; de manera civilizada y mantener el orden. Entusiasmado por el bienestar público.
2. Fortalecer la educación jurídica en seguridad. Mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los estudiantes para cumplir conscientemente las leyes y regulaciones. Continuar realizando la creación de la "Clase Segura" y las actividades del mes de publicidad de la educación vial para estudiantes de primaria y secundaria.
Promover enérgicamente "la civilización comienza desde los pies", aumentar la conciencia sobre la seguridad vial entre profesores y estudiantes y cultivar buenos hábitos de tráfico.
3. Fortalecer la educación en integridad. Cultivar a los estudiantes de secundaria para que sean honestos, puntuales y dignos de confianza. Llevar a cabo educación sobre "ética e integridad social" en las escuelas secundarias. Defendemos enérgicamente las tareas y los exámenes honestos y ponemos fin resueltamente a la deshonestidad, como las trampas en los exámenes y la sustitución de tareas para los estudiantes de secundaria.
4. Realizar educación en salud mental. De acuerdo con las reglas de desarrollo físico y mental de los estudiantes de séptimo grado, llevamos a cabo activamente educación sobre salud mental para guiarlos a lidiar con conflictos y confusiones en el aprendizaje, el crecimiento, hacer amigos, la vida, etc., cultivar la sólida personalidad y el buen comportamiento de los estudiantes. calidad psicológica, y potenciar su correcto reconocimiento. La capacidad de conocerse a uno mismo, regularse, resistir contratiempos, interactuar con los demás y adaptarse al entorno. Fortalecer la construcción de cursos de educación en salud mental y realizar activamente actividades de asesoramiento y consulta psicológica.
5. Fortalecer la educación para la gratitud y cultivar los sentimientos humanistas de los estudiantes y potenciar su sentido de responsabilidad mediante la realización de actividades para expresar gratitud a los padres, profesores y la sociedad.
6. Con el tema "Crear una clase académica y cultivar los sentimientos de los estudiantes", a través de actividades de lectura, mejoraremos la acumulación de lectura de los estudiantes, promoveremos la sublimación y mejora de la personalidad de los estudiantes, dejaremos que la lectura se nutra. vida y contribuir al desarrollo de los estudiantes. Sentar las bases para el desarrollo permanente. Deberíamos alentar a profesores y estudiantes a que concedan igual importancia a la lectura y hacer de la lectura una fuente importante de crecimiento espiritual para profesores y estudiantes.
7. A través de visitas domiciliarias telefónicas, visitas domiciliarias en persona a los hogares de los estudiantes y la recepción de los padres, la escuela mantendrá un contacto cercano con las familias, cooperará con los departamentos pertinentes y fortalecerá el entorno de seguridad en todo el campus. Llevar a cabo activamente actividades prácticas de aprendizaje con las principales características de prestar atención a la realidad y la experiencia personal, organizar a los estudiantes para visitar bases de educación patriótica, rendir homenaje a las tumbas de los mártires, aprender de las nobles virtudes y conmovedoras hazañas de figuras modelo en diversas industrias que son dedicados a sus trabajos y contribuir a la sociedad, e inspirarles constantemente motivación para aprender.
Plan de trabajo en clase del director de secundaria 2
1. En la gestión de clases, dejar que el sistema hable por sí solo
“No hay regla sin reglas. ”Continuar mejorando las reglas de clase al comienzo del año escolar, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, permitir que los estudiantes participen en la formulación de las reglas de clase y también permitir que los estudiantes no tengan nada que decir después de violar las reglas en el futuro.
Continuar implementando el sistema de líder de escuadrón de turno, desde el líder de escuadrón hasta el líder de escuadrón de turno y los estudiantes comunes, se lleva a cabo una retroalimentación oportuna sobre la disciplina de clase y se implementan los deberes de clase y el autoestudio para garantizar el cumplimiento. Progreso normal de las clases de autoaprendizaje.
El miembro del comité laboral es responsable de organizar y liderar cada grupo de estudiantes de turno. Se le asignan responsabilidades a la persona para realizar una semana de trabajo de turno si lo es un estudiante que no es responsable. Los estudiantes reconocidos y en servicio son seriamente descontados, serán castigados y puestos nuevamente en servicio, y serán criticados y educados.
2. Preste atención a cada estudiante y cree una buena atmósfera de aprendizaje.
Preste mucha atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes. Preste mucha atención a los pensamientos de los estudiantes, trabaje oportunamente con los estudiantes que tienen pensamientos negativos y pesimistas y mantenga siempre una actitud optimista y emprendedora. Cuando la clase en su conjunto tiene fluctuaciones de pensamientos, los profesores en la sala de consulta psicológica deben recibir clases. de manera oportuna y hacer un buen trabajo de ajuste psicológico.
Introducir un mecanismo de competencia. Para cada resultado de la prueba mensual, la clasificación de la puntuación total se utiliza para comprender el estado de aprendizaje de la etapa de los estudiantes a través de la lista de clasificación. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden establecer metas para la próxima vez al lograr las metas y comparar las metas completadas. con las situaciones incompletas, encuentre lagunas y razones para lograr un gran avance en un examen.
3. Cultivar el espíritu colectivista de los estudiantes a través de diversas actividades
Hay muchas actividades en este período que los estudiantes deben ser guiados activamente para que puedan dedicarse de todo corazón a las actividades y estar activos. en las actividades. Experimentar alegría y calidez colectiva. En el trabajo, utilizamos constantemente los honores y logros colectivos obtenidos por la clase para motivar a los estudiantes, formar una clase unida y progresista y formar un estilo de clase ascendente en la clase. Educar a los estudiantes para que amen la clase, consideren los intereses de la clase. y forma en su ideología, "Yo La idea de "para la clase, la clase es para mí" promueve la mejora continua de la construcción colectiva de clase.
Plan de trabajo de clase 3 del profesor de secundaria
1. Situación básica de la clase
Hay 57 estudiantes en nuestra clase ***. Los estudiantes de hoy son básicamente hijos únicos en sus familias. A menudo son egocéntricos y tienen poca conciencia de cooperación. Nunca antes habían vivido en el campus. De hecho, son jóvenes y tienen débiles capacidades de autocontrol, por lo que necesitan dedicar más tiempo a la disciplina y a cultivar sus habilidades de autocuidado y autosuficiencia.
2. Puntos básicos de trabajo de este semestre
1. Establecer el objetivo de la clase en su conjunto
El objetivo común de la clase es el objetivo colectivo de los ideales de clase y la dirección del progreso, si la clase no tiene un objetivo común que perseguir, perderá la motivación para seguir adelante. Por lo tanto, una buena clase debe tener un objetivo colectivo. Este objetivo debe ser la combinación de objetivos a largo, mediano y corto plazo. El proceso de lograr gradualmente el objetivo producirá un efecto de incentivo de escalera y formará una fuerte cohesión de clase. .
Como organizador de la clase, el profesor de la clase debe formular los objetivos de la clase basándose en los pensamientos, el aprendizaje y las realidades de la vida de los estudiantes. En el proceso de consecución de los objetivos de la lucha colectiva de clases, debemos aprovechar al máximo el entusiasmo de cada miembro del grupo, haciendo del proceso de consecución de objetivos un proceso de educación y autoeducación. Como resultado de los esfuerzos conjuntos de todos los miembros, se les debe permitir compartir la alegría y la felicidad colectivas, formando así un sentido colectivo de honor y responsabilidad.
2. Se requiere que los estudiantes cumplan estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, corrijan su actitud de aprendizaje y aclaren sus objetivos de aprendizaje. Mejorar el interés por el aprendizaje, permitir a los estudiantes tomar la iniciativa para aprender y mejorar el rendimiento académico. Algunos estudiantes de la clase suelen relajar sus exigencias sobre sí mismos y no prestan mucha atención a sus estudios, lo que resulta en un bajo rendimiento en el examen final. En vista de los resultados de las pruebas al final del semestre pasado, los estudiantes con bajo desempeño deben corregir aún más su actitud de aprendizaje, preguntar más, hacer más, ver más y aprender de los estudiantes sobresalientes. los estudiantes con bajo desempeño diario deben establecer metas en; el comienzo del semestre y trabajar duro para cumplir con los requisitos.
3. Anime a los estudiantes a ser audaces en la innovación, tener el coraje de expresarse y participar en más actividades escolares y de clase, como pintura, concursos de composición y redacción de fragmentos. Hay varios estudiantes en mi clase que tienen un desempeño sobresaliente en entretenimiento. Los animo a participar en más actividades dentro y fuera de la escuela mientras aprenden bien sus tareas para hacer que el ambiente de la clase sea más activo.
4. Explorar las fortalezas de los estudiantes, cultivar talentos en diversos aspectos y entrenar las habilidades prácticas y orales de los estudiantes, sentando una base sólida para que ingresen pronto a la escuela secundaria. En este sentido, tenemos previsto realizar más encuentros de clases temáticas este semestre, como concursos de oratoria, etc.
5. Cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes y ser educados, civilizados, disciplinados e higiénicos. Respete a los maestros en la escuela y tome la iniciativa de saludar; preste atención a la apariencia de la clase cuando participe en lugares públicos, guarde silencio y observe la disciplina.
6. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de gestión de los estudiantes. Al comienzo del semestre, se ajustó el comité de clase original. Cada cuadro de clase redactó cuidadosamente un plan de trabajo para impulsar a toda la clase a estudiar cada lección detenidamente y hacer un buen trabajo en diversas actividades.
7. Hacer un buen trabajo por los estudiantes desfavorecidos. En este sentido, planeo comunicarme más con sus padres. Ambas partes trabajarán juntas para instarlos a estudiar seriamente, cultivar su actitud de aprendizaje positiva y cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes pobres.
8. Cultivar los buenos hábitos y actitudes de estudio de los estudiantes
Este semestre, debemos utilizar varios métodos para corregir la motivación y la actitud de aprendizaje de los estudiantes y guiarlos para que dominen los métodos de aprendizaje científico y buenos hábitos de estudio. Utilice la barra de frutas, el árbol del estado de ánimo y otros contenidos para comprender los métodos de aprendizaje y los hábitos de estudio. La clave es captar la disciplina de la clase, porque la disciplina es garantía del desempeño. Guiar la lectura extracurricular de los estudiantes de esta clase, organizar a los estudiantes para que cuenten más historias, escuchen más historias y cultiven su buena herencia cultural.
Comunicarse frecuentemente con profesores de diversas materias para comprender la situación académica y hacer un buen trabajo de coordinación. Esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada alumno para que pueda mejorar su comprensión y progresar continuamente. Se debe alentar constantemente a los estudiantes con buenas calificaciones y desempeño, no solo para afirmar sus logros, sino también para supervisarlos constantemente para que puedan seguir progresando. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan educarse durante las actividades.
3. Medidas específicas
1. Aprovechar al máximo las reuniones de clase y todo el tiempo disponible para educar a los estudiantes sobre educación ideológica, métodos de aprendizaje y mejorar la confianza en sí mismos.
Debido a su corta edad, los alumnos de sexto grado tienen poco autocontrol y falta de disciplina. Quiero comenzar cultivando los buenos hábitos de los estudiantes, impartir una enseñanza interesante en clase, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar su disciplina. Utilice las reuniones matutinas y las clases de pensamiento para aprender las reglas y regulaciones escolares, recordar a los estudiantes que se preparen para la clase, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo entre los estudiantes en función de su desempeño.
En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
2. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en actividades grupales, cultivar la cohesión de los estudiantes y el sentido colectivo del honor e integrar a los individuos en la familia colectiva.
El colectivo de clase es un suelo fértil para cultivar la individualidad de los estudiantes. Con este suelo fértil, la individualidad de los estudiantes puede florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Diversas actividades permiten a los estudiantes mostrar sus talentos en diversos aspectos y desarrollar sus personalidades. Formar poco a poco un grupo de clase sano, unido y cooperativo.
3. Prestar atención a la rutina diaria de la clase, eliminar el fenómeno de las tardanzas y el ausentismo, prestar atención a la disciplina de las clases de autoaprendizaje y mejorar la eficiencia.
4. Aproveche al máximo el "Jardín de aprendizaje" para crear una buena atmósfera de aprendizaje y construir una buena cultura de clase.
5. Utilizar diversas formas y canales para brindar educación ideológica a los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y motivarlos.
6. Cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase organizando actividades en clase.
7. Llevar a cabo actividades de aprendizaje periódicas para cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.
8. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.
9. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades escolares y esforzarse por lograr buenos resultados en diversas actividades.
10. Comunicarse regularmente con los estudiantes, comprender sus tendencias ideológicas y brindar orientación y soluciones oportunas a sus problemas.
Plan de trabajo 4 de la clase de maestro de secundaria
Este semestre, todavía sirvo como maestro de séptimo grado A través de observaciones el semestre pasado, descubrí que el nivel básico de los estudiantes. Las diferencias son grandes y el entusiasmo de los estudiantes por aprender no solo es insatisfactorio, sino que sus hábitos de comportamiento también son muy pobres, su sentido de la disciplina es débil y su capacidad de autocontrol es pobre. muchos fracasados. Por lo tanto, como maestro de clase, debo trabajar más duro para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, prestar siempre atención a las tendencias de desarrollo de algunos estudiantes de bajo rendimiento y ayudarlos a superar las dificultades en el aprendizaje y en la vida. De acuerdo con la situación de la clase, mi plan de trabajo para este semestre es el siguiente:
1. Cultivar un buen estilo de clase
Fortalecer el objetivo general de la clase, utilizar la clase lema como guía, para que los estudiantes puedan vigorizar el espíritu, y los estudiantes trabajarán duro para el futuro de la clase, formando el concepto de "Me siento honrado por la clase, estoy avergonzado por la clase" y mejorar la cohesión de la clase. Cultive el sentido de "propiedad" de los estudiantes y esfuércese por ser el pequeño maestro de la clase. Preste atención a la rutina diaria de la clase, preste atención a la disciplina de las clases de autoestudio y mejore la eficiencia del aula. Utilice las reuniones de clase y otros momentos extraescolares para educar a los estudiantes sobre el desarrollo de hábitos de conducta. Como maestro de clase, debo llegar al aula temprano en la mañana, ir al aula con más frecuencia, corregir los malos hábitos de los estudiantes de manera oportuna, desarrollar buenas normas de comportamiento lo antes posible y formar gradualmente una clase disciplinada, emprendedora y y estilo de clase diligente.
2. Fortalecer la gestión de clases y cultivar y mejorar las capacidades de gestión de los cuadros de clase
En primer lugar, alentar y exigir a todos que cumplan estrictamente los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria". " y "Sistema de niveles de clase", que se centran en aumentar la conciencia de los estudiantes sobre el civismo comienza con las cosas pequeñas y el establecimiento de mejores hábitos psicológicos y de comportamiento. Se requiere que los estudiantes se esfuercen por no llegar tarde, no salir temprano, no faltar a clase y participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela para darle gloria a la clase. Desarrollar buenos hábitos de vida, mantener limpio e higiénico el entorno circundante y también mantener ordenada la higiene personal y la ropa. Al comienzo del año escolar, se llevó a cabo una reunión de clase puntualmente para aclarar las metas del semestre, requiriendo que los estudiantes establecieran un fuerte sentido de responsabilidad y demostraran entusiasmo y avance en el aprendizaje y la vida.
En segundo lugar, se exige estrictamente a los cuadros de clase que progresen más en conocimientos y capacidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen por desempeñar un modelo a seguir para toda la clase en todos los aspectos.
3. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individualmente.
De cara a todos los estudiantes, enseñar por categorías. Para fortalecer la orientación de los estudiantes de bajo rendimiento, debemos comenzar desde la perspectiva de cuidar y amar a cada estudiante, y comprender y cuidar a los estudiantes de manera integral. Comprender los cambios psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y captar su desarrollo en el camino del crecimiento.
Al organizar a los estudiantes para que realicen actividades colectivas, preste atención a la educación individual de los estudiantes. Para algunos de los estudiantes más especiales de la clase. Pueden tener problemas intelectuales, poco aprendizaje, personalidad retraída o ser traviesos y amar tomar las cosas de otras personas. Haga un buen trabajo educando a estos estudiantes especiales.
Los métodos específicos son los siguientes:
Mantener una actitud correcta hacia la educación de los estudiantes individuales, de modo que no sean ideológicamente discriminatorios, emocionalmente repugnantes o de actitud grosera. Debemos dividir a los de bajo rendimiento en dos partes y ser buenos para descubrir los factores positivos en los de bajo rendimiento. En particular, debemos prestar atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento, para que puedan conmoverse con emoción y. entender con razón. Para educar a los estudiantes individualmente, primero debemos descubrir qué los hace especiales. Algunos estudiantes tienen un rendimiento académico insatisfactorio y un fuerte sentimiento de inferioridad, lo que resulta en una personalidad retraída y disociada de los demás. Algunas personas tienen exceso de energía y son muy inteligentes, pero la vida de clase les resulta muy insatisfactoria y harán "travesuras" sin una orientación adecuada. En resumen, los estudiantes individuales deben ser tratados de manera diferente, recetarles el medicamento adecuado y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Comunicarse sinceramente con los estudiantes con regularidad, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.
4. Manténgase al tanto del estado académico
Póngase en contacto con los profesores de las materias con frecuencia para comprender con precisión el dominio del conocimiento de los estudiantes en cada materia. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, enfocándose en adquirir conocimientos básicos para promover un aumento constante y sólido en el desempeño de toda la clase.
5. Proporcionar educación jurídica sobre seguridad a los estudiantes
Se debe impartir educación jurídica sobre seguridad a los estudiantes: debe enseñarse en todo momento y hacerse en todas partes. Si se descubren problemas, trátelos de manera oportuna e infórmelo de manera oportuna. Haremos todo lo posible para eliminar los peligros ocultos de raíz y minimizar el impacto y las pérdidas. En particular, la seguridad de los estudiantes fuera de la escuela y durante los recreos en la escuela debe cuidarse bien para garantizar que el trabajo de seguridad sea infalible.
6. Combinación de educación escolar y educación familiar
Por lo general, se brinda a los padres retroalimentación sobre todos los aspectos del desempeño de los estudiantes en la escuela y se lleva a cabo una comunicación oportuna con los padres para que Los padres pueden comprender la situación de sus hijos en la escuela, ser conscientes de la situación, pedirles que los ayuden a alentar o ayudar a los estudiantes y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. Al mismo tiempo, aprender de los padres sobre el desempeño de los estudiantes en casa. encuentre el problema a tiempo y prescriba el medicamento adecuado. Con base en el desempeño de los estudiantes, celebrar una reunión de padres, discutir los métodos de resolución de problemas con los padres en función de la situación actual de los estudiantes y hacer arreglos para el siguiente paso del trabajo, a fin de formar un modelo educativo trinitario de padres. , profesores y estudiantes lo antes posible.
Plan de trabajo de clase del profesor de secundaria 5
1. Ideología rectora
La gente elogia "la enseñanza como la profesión más gloriosa bajo el sol". Desde la antigüedad se ha dicho que "el alto conocimiento es un maestro y la alta moralidad es un modelo". De cara al siglo XXI, tomaré como mi responsabilidad la formación de una buena imagen de los maestros, la preocupación por la vida de los niños y mi meta, mientras me enriquezco y mejoro constantemente, crearé un buen aprendizaje y una buena vida. ambiente para los estudiantes y contribuir a la causa de la educación.
2. Medidas específicas
1. Apoyar el liderazgo del partido, responder al llamado del partido, cumplir con diversas leyes, reglamentos y reglas y regulaciones escolares, mantener la moral social y lograr Ser un modelo a seguir para los demás.
2. Enriquecerte y mejorarte continuamente. Preocúpese por los acontecimientos y la actualidad nacionales, aprenda constantemente conocimientos profesionales y conocimientos en áreas temáticas relacionadas, enriquezca su propia acumulación y adáptese a las necesidades de desarrollo de los tiempos en los negocios y el pensamiento. Sea capaz de seguir el ritmo de los tiempos, sea valiente. en innovación, y hacer investigación de tipo innovador y científico.
3. Cree un ambiente de aprendizaje cálido para los estudiantes y cree un buen estilo de clase. Como profesor de clase, comenzaré con la construcción de la cultura de clase, guiaré a los estudiantes para que se conviertan en profesores con un ambiente elegante y crearé una nueva tendencia en la clase. El verde simboliza la libertad, la paz y la seguridad. Dará a las personas una sensación de frescura, tranquilidad y comodidad. Decoraré el aula de los alumnos con un tono verde. Al mismo tiempo, el estilo de clase "" se utiliza para estimular a los estudiantes a progresar juntos.
4. Tratarnos unos a otros con sinceridad y cuidar y amar a cada estudiante. Trabajaré duro para educar a los estudiantes con verdaderos sentimientos y tocarlos con amor verdadero. En el proceso de ayudar y educar a los estudiantes, estaré "orientado a los estudiantes" y dejaré que los estudiantes sientan la "sinceridad" de los maestros en todas partes, para que los estudiantes puedan. sentir la "sinceridad" de los profesores en el proceso de llevarse bien con los profesores. Quienes entienden la "integridad" deben aprender a ser seres humanos, aprender a buscar conocimientos, aprender a trabajar y aprender a hacer cosas. Los maestros deben ser responsables del carácter ideológico y moral, la salud mental y el aprendizaje de cada estudiante en cada palabra y acción, y ser un maestro en el que los estudiantes puedan confiar, ser respetados y ser consistentes en sus palabras y acciones.
5. Coordinar la cooperación de los padres y trabajar con ellos para educar a todos los niños. Los padres son los primeros maestros de sus hijos y su influencia en ellos se puede ver en todas partes. Por lo tanto, utilizaré reuniones de padres, salones para padres y otras actividades para discutir con los padres diversos problemas encontrados en el crecimiento de sus hijos.
Como maestro de clase, observaré cuidadosamente los cambios sutiles de cada niño, me comunicaré con los padres a través de visitas domiciliarias y otras formas, y seré un maestro de clase reconocido y digno de confianza por los padres.
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