Resumen de las habilidades de resolución de problemas en el primer volumen de la escuela secundaria

Se acabó otro examen. Cada vez que hago un examen, obtengo una lección o alguna experiencia. Lo que me enseñó este examen es que la negligencia siempre existirá.

Después de terminar mi examen de matemáticas, me sentí genial. El examen es simple y las preguntas fluyen sin problemas. Luego lo revisé cuidadosamente. Después de obtener todas las respuestas, siempre tuve una esperanza: obtener una puntuación perfecta en el examen de matemáticas.

Después de salir de la sala de examen, la esperanza de obtener la máxima puntuación se acerca cada vez más a mí. Comprobé audazmente las respuestas con mis compañeros y la pregunta era correcta. Vi a algunos estudiantes sentirse deprimidos y molestos porque encontraron respuestas incorrectas en sus respuestas. Pensé: Se siente tan bien tener todas las respuestas correctas. Estoy muy contento de haberlo revisado cuidadosamente después de terminar el examen. En ese momento estaba más feliz que nunca.

Pero no pasó mucho tiempo para que esta alegría tan especial se convirtiera en una tristeza y una decepción que nunca antes había experimentado.

"Ese cuadro lo pinté muy grande." Dije un poco feliz.

"No, um, no es grande.

Me sorprendió. ¿Lo dibujé mal? Imposible, he dibujado este cuadro dos veces. Debería ser la otra parte. Incorrecto, o es una diferencia personal. ¿Estoy tan reconfortado?

Ya no me atrevo a responder con confianza, pero escuché a otro grupo de personas. ¡Realmente fue mi culpa! No lo revisé, pero aun así fue ignorado. ¡La esperanza de obtener una puntuación perfecta de repente estalló en mi corazón como una pérdida tan grande para un examen tan fácil! toda la tarde.

Esto es un descuido, no puedes ocultarlo, pero debido a que la clasificación se basa en la puntuación total de los cuatro cursos, las puntuaciones de otras materias no están incluidas. a mis esfuerzos. Entonces podemos sacar la segunda revelación: tal vez sea debido a la excelencia en otros aspectos que la puntuación general ha mejorado. Por supuesto, si minimizamos la negligencia y tratamos de mejorar la excelencia de otras materias, la puntuación general será. mejorado. La puntuación mejorará enormemente. Por lo tanto, el desarrollo integral es muy importante.

En general, la negligencia es inevitable, pero se puede minimizar. ===============================

La revelación de la mecha

Sostuve el fusible reemplazado y pensé frenéticamente. Era tan suave que me pellizcaron las uñas. Su punto de fusión es tan bajo que se puede derretir rascando una cerilla. Se considera un debilucho en la familia del metal, pero puede confiar. Por sus propias deficiencias, juega un papel importante como protector en el circuito. Una vez que ocurre el peligro, se fusionará inmediatamente para proteger la seguridad de todos los aparatos eléctricos.

Si lo piensas bien, hay muchos. Cosas de corta duración como esta en la vida. El corcho no puede convertirse en un pilar, pero puede usarse como corcho que no puede ser reemplazado por otra madera. El gas inerte parece inútil, pero puede precipitarse hacia la bombilla y equilibrar la presión del aire en el interior. y fuera de la bombilla; nadie utiliza la piedra Taihu, de formas extrañas y desiguales, para construir muros o tallar monumentos. Se pueden construir pequeñas rocallas de hormigón; es difícil partir feos tocones de árboles como combustible, pero algunas personas han pensado en utilizarlos; para hacer exquisitas artesanías; incluso los ratones, el "ladrón", pueden usarse para desempeñar un papel en las inspecciones aduaneras. Es una "rata policía". Las cosas para maximizar sus fortalezas y evitar sus debilidades no son integrales, y la brevedad de las cosas a menudo se ve desde otra perspectiva. Una persona sabia no solo puede evitar las deficiencias de las cosas, sino también ser buena en ellas. "Convertir factores negativos en factores positivos" y convertir la decadencia en magia. Por lo tanto, en general, no podemos decir simplemente que algo no tiene valor. "No tiene valor" en realidad significa que "no has descubierto su valor". >

A partir de esto, podemos creer además que los antiguos usaban a las personas como herramientas para aprender de las fortalezas y debilidades de los demás, lo cual no es integral. Las deficiencias de algunas personas se volverán diferentes en otro lugar. Cuando contratamos personas, no sólo debemos ver sus fortalezas, sino también examinar sus debilidades. A veces incluso puede haber una manera de optimizar los defectos.

Una persona tímida no es propicia para el trabajo pionero, pero la posibilidad de corrupción como cajero o contador es muy pequeña; hay muchas personas con problemas de audición, pero son muy adecuadas para la gestión de archivos; una persona que encuentra fallas es un líder; y las masas no le dan la bienvenida, pero puede ser un inspector de productos competente; el robot puede ser bueno manejando libros y llamadas de enfermería, será mejor que le pida que se encargue de las ventas de productos...

Reconociendo esto, no tenemos por qué envidiar las fortalezas de otras personas, lamentando sus defectos. Debes desempeñar el papel que mejor se adapte a tus propias características en el gran escenario de la sociedad. Un líder debe ser capaz de tolerar las deficiencias de las personas, conocerlas bien y desplegar todo tipo de personal al máximo para que puedan cooperar entre sí, aprender de las fortalezas de los demás y complementarse con las debilidades de los demás.

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Una vez leí un La historia trata de un joven que fue a encontrarse con el famoso maestro de la Universidad Normal. Le dijo al maestro que su vida era muy aburrida y que no lograba nada. Después de escuchar las quejas y quejas del joven, el maestro ordenó al joven monje que hirviera una olla con agua tibia. Cuando el agua estaba hirviendo, el maestro tomó un puñado de té Tieguanyin y lo puso en la taza. Vertió un rayo de agua tibia en ella para que el joven la probara. El joven dijo que no olía a té en absoluto. Maestro de nuevo.

Una olla con agua hirviendo, utiliza el agua hirviendo para preparar una taza de té. De repente, la habitación se llenó de la fragancia del té.

Esta historia nos dice que la vida no es vergonzosa, sino que depende de si hemos hecho cosas significativas en nuestra limitada vida. Cada obstáculo en el camino hacia el éxito es una prueba de nuestro coraje y confianza, y una prueba de si hemos contribuido a la sociedad y al mundo. Como dice el refrán, si el caballo está débil, tropezará. No podemos dejarnos poner a prueba por los reveses. ¿De dónde viene nuestro éxito? Trabajamos duro, como si vertiéramos un rayo de agua hirviendo en la pequeña taza de té de la vida. Si estamos ociosos y no tenemos metas ni objetivos, perderemos el verdadero significado de la existencia.

En este mundo, vivimos para la esperanza y el amor, no para la reputación, el dinero y el poder de la sociedad humana. Saber rendirse y ser generoso son las cualidades más básicas para el éxito de una persona.

Hay otra historia. Un día, un hombre rico fue a ver a un filósofo y le dijo: "Disculpe, ¿por qué me estoy volviendo cada vez más egoísta y de mente estrecha?". El filósofo lo llevó a la ventana y le preguntó: "¿Qué ves?". "Veo mucha gente", respondió el hombre rico. El filósofo lo llevó ante un espejo cubierto con una fina capa de plata y le preguntó.

El magnate petrolero Rockefeller es un filántropo muy famoso. Sin embargo, una vez quedó cegado por esta fina capa de plata.

Cuando Rockefeller era pobre, era un hombre bueno, honesto y honrado al que le encantaba trabajar. Pero después de hacerse rico, se volvió frío, tacaño y molesto. Más tarde enfermó gravemente y el médico le dijo que si seguía así tendría que elegir entre dinero, salud y problemas. Rockefeller despertó y decidió arrepentirse y lavar sus pecados financiando a otros. Donó casi 900 millones de yuanes. Finalmente la gente lo aceptó y recuperó la vida. No tenemos que tomar muchos desvíos como Rockefeller para encontrar el verdadero significado de la vida. Sólo debemos mantenernos alejados del olor a cobre en la vida y mantener siempre puro nuestro corazón.

Debemos tener una actitud valorativa y optimista ante la vida. Los logros y la felicidad de una persona se acumulan poco a poco en la vida diaria. "Si no acumulas pequeños pasos, estarás a miles de kilómetros de distancia; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás convertirte en ríos ni en mares. Sí, si no acumulas lo pequeño". cosas en la vida, ¿cómo se pueden tener grandes logros y felicidad sincera?

Helen Keller, una escritora que conmocionó al mundo en el siglo XX, es una figura muy famosa. Una hemorragia cerebral repentina, un sangrado estomacal y una fiebre alta cuando era niña la privaron de sus capacidades de visión, audición y habla. Por lo tanto, su vida infantil ha sido oscura hasta que apareció su maestra, la señorita Anne Sullivan. La señorita Sullivan primero dominó el mal genio de Helen y luego añadió calidez y luz al mundo frío y oscuro de Helen.

Hay calidez, sol, tolerancia y amor en el mundo, así como crueldad, sufrimiento, guerra y pobreza. Debes tener anhelo y confianza en la vida, que son las emociones básicas que pueden hacer brillante la vida de una persona.

¿Has aprovechado tu juventud para conseguir algo en tu carrera? ¿Has hecho buen uso de tu limitada vida para apreciar el presente y tu juventud? ¡No dejes que la juventud y el tiempo se escapen en vano!

2. Sentimientos tras el examen

En general, este examen se puede describir con las tres palabras que dijo el hermano Gou (nuestro profesor de chino) sobre nuestra composición: "Escucha. El espectador". ¡Está triste y el espectador está llorando y es afectuoso! En el momento en que me entregaron el examen, contuve la respiración. Me sorprendieron las dos figuras de color rojo brillante frente a mí. ¡Dios mío, mis puntuaciones en chino han logrado un avance histórico! Está a sólo un paso de la puntuación perfecta. Este logro no tiene precedentes, pero no sé si es incomparable.

Los antiguos decían: "El viento sopla y es fácil tener frío". Hoy suspiré: "¡Estoy tan feliz de que el examen haya terminado! No puedo creer que me sienta así". bien ahora. Hablando de razones, hay muchas. Por supuesto, lo más importante es que sepas trabajar duro y tengas espíritu de perseverancia. No sólo esos tres minutos de calor. Por supuesto, a lo largo de los tiempos, todo lo que se puede lograr es inseparable de la integración del tiempo, el lugar y las personas. La suerte me pasó de largo esta vez y me favoreció. ¿Cómo podría no tener tanta suerte?

Cuando recogí el papel de prueba, vi que los ganchos rojos eran como flores, lo que me hizo sentir halagado. Así es, así es, es una reunión.

El pequeño examen expuso mi complacencia y arrogancia internas. ¡Déjame saber qué tan alto y poderoso soy entre la multitud! Un éxito no es nada, el éxito puede ser un precursor del siguiente éxito. Un éxito no prueba nada; eventualmente pasará a la historia. ¡No podemos predecir, sólo podemos confiar en nuestros propios esfuerzos para esperar resultados fructíferos!

Trabaja duro, no queda mucho tiempo...

3. Sentimientos después del examen

En general, este examen se puede utilizar Brother Gou ( nuestro profesor de chino) describió nuestra composición en tres palabras: "El oyente está triste, el espectador está llorando, ¡es demasiado horrible de ver!" En el momento en que me entregaron el examen, contuve la respiración. Me sorprendieron las dos figuras de color rojo brillante frente a mí. ¡Dios mío, mi chino ha logrado un avance histórico! Está a sólo un paso del fracaso. Este logro no tiene precedentes, pero no sé si es incomparable.

Como dice el refrán, si siembras melones, cosecharás melones; si siembras frijol, cosecharás frijol. Me mantengo. Si lo supe hoy, ¿por qué debería saberlo? Los antiguos decían: "El viento sopla y es fácil tener frío". Hoy suspiré: "¡El examen terminó, ya terminé!". No puedo creer que yo, que pensaba que era tan bueno, terminara en esta situación. Hablando de razones, hay muchas. Lo más importante es, por supuesto, no saber trabajar duro y no tener un espíritu de lucha persistente. Sólo esos tres minutos de calor. Estos malos hábitos son los principales ingredientes del fracaso. Por supuesto, a lo largo de los tiempos, todo lo que se puede lograr es inseparable de la integración del tiempo, el lugar y las personas. La suerte me abandonó esta vez y no obtuve su favor. ¿Cómo no caer en el abismo del fracaso? Tan alto como puedas subir, puedes caer tan profundo como puedas. Me he dado cuenta.

Cogí el examen y lo miré ¡me quedé estupefacto! Las horquillas escalonadas eran como bayonetas extremadamente afiladas, asfixiándome. Debería estar bien, pero no lo es. Debería estar bien pero no lo es. Esta noche hay un partido familiar de tenis de mesa, individual masculino, individual femenino o dobles mixtos. ¡Ah, mi vida se acabó!

El pequeño examen expuso mi complacencia y arrogancia internas. ¡Déjame saber lo pequeño y vulnerable que soy entre la multitud! Este fue un pequeño castigo para mí. Me hizo sonar la alarma y me vacunó por adelantado. Un fracaso no es nada, el fracaso puede ser un precursor del éxito. Un éxito no prueba nada; eventualmente pasará a la historia. ¡No podemos predecir, sólo podemos confiar en nuestros propios esfuerzos para esperar resultados fructíferos!

Trabaja duro, no queda mucho tiempo...

4. Experiencia 1:

1. . Es fácil aburrirse estudiando durante largos periodos de tiempo. En este momento, puedes dividir la tarea en varias partes y limitar el tiempo para cada parte. Por ejemplo, terminar este ejercicio dentro de una hora y terminar esa prueba antes de las ocho. Esto no sólo ayuda a aumentar la eficiencia, sino que también evita la fatiga. Si es posible, reduzca gradualmente el tiempo invertido. Pronto descubrirá que las tareas que no se podían completar en una hora ahora se pueden completar en 40 minutos.

2. No hagas otras cosas ni pienses en otras cosas mientras estudias. Todo el mundo sabe que no se pueden realizar múltiples tareas, pero todavía hay muchos estudiantes que escuchan música mientras estudian. Quizás dirás que escuchar música es una buena forma de relajar los nervios, por lo que puedes concentrarte en estudiar durante una hora y luego relajarte y escuchar música durante un cuarto de hora, lo cual es mucho mejor que usar auriculares para hacer los deberes. .

No te quedes despierto toda la noche repasando la misma lección. Solía ​​pasar una tarde mirando matemáticas o física. La práctica ha demostrado que no sólo es fácil fatigarse, sino también muy ineficaz. Más tarde, decidí repasar dos o tres clases cada noche y la situación mejoró mucho.

A excepción de contenidos muy importantes, no se requieren notas detalladas en clase. Si está ocupado tomando notas en clase, su eficiencia en clase será muy baja y no hay garantía de que tomará notas después de clase. El trabajo principal realizado en clase debe ser digerir y absorber el contenido de la conferencia del profesor y tomar algunas notas breves según corresponda.

Experiencia 2:

También he hablado con mucha gente sobre la eficiencia del aprendizaje. A menudo vemos esta situación: un compañero estudia mucho, estudia en la escuela, estudia en casa, a veces se queda despierto hasta tarde y hace innumerables preguntas, pero sus notas nunca mejoran. De hecho, también me siento muy ansioso ante esta situación. Originalmente, si pagas, deberías ser recompensado. Además, si pagas más, deberías recibir mucho a cambio. Esto es algo natural. Pero este no es el caso. Aquí hay una cuestión de eficiencia. ¿Qué significa eficiencia? Al igual que con el aprendizaje, algunas personas practicarán diez veces y otras necesitarán practicar cien veces. Hay problemas de eficiencia.

¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? Creo que lo más importante es el equilibrio entre trabajo y descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que el descanso y el entretenimiento adecuados no solo son beneficiosos, sino también necesarios. Esta es la base para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la clase? En mi experiencia, es necesario hacer una vista previa antes de la clase, pero mi vista previa fue relativamente aproximada y solo miré los materiales didácticos, por lo que el contenido y los puntos clave de los materiales didácticos estaban aproximadamente en mi mente, y estaba Más enfocado al escuchar la clase. Cuando hacemos una vista previa, no necesitamos ser demasiado detallados. Si nos detallamos demasiado, es una pérdida de tiempo. En segundo lugar, tiendo a ser un poco relajado en clase y a veces ignoro las cosas más útiles. Por supuesto, es necesario escuchar atentamente en clase, pero como dijo uno de mis antiguos profesores, nadie puede concentrarse en una clase, lo que significa que es imposible concentrarse durante más de 40 minutos, por lo que también existe un problema de distribución del tiempo. durante la clase. Cuando el profesor habla de cosas familiares, puedes relajarte adecuadamente. Además, tomar notas a veces obstaculiza la eficiencia de la clase. A veces estoy ocupado copiando notas durante una clase y a veces ignoro algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que no pueda copiar notas y no es suficiente. Todos olvidarán que con las notas tendrás una base a la hora de revisar. A veces el profesor habla mucho y escribe mucho en la pizarra, pero no es necesario que los recuerdes todos. Por supuesto, hay algunos libros que debes memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de la clase y la ganancia superará la pérdida.

¿Cómo mejorar la eficiencia a la hora de responder preguntas? Lo más importante es elegir un "buen tema" y nunca hacerlo al azar. En ese caso, normalmente obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Todas las preguntas se basan en puntos de conocimiento y muchas de las preguntas son bastante similares. Primero elija el punto de conocimiento que desea fortalecer y luego elija el tipo de pregunta en torno a este punto de conocimiento. No muchas preguntas. Basta con una pregunta similar. Después de seleccionar el tema, puedes hacerlo en serio. La mejora de la eficiencia del problema depende en gran medida del proceso posterior a la resolución del problema. En caso de preguntas incorrectas, debe considerar cuidadosamente el motivo del error, ya sea por conocimiento poco claro o por descuido. Después del análisis, hágalo nuevamente para profundizar su impresión. De esta manera la eficiencia de la pregunta será mucho mayor.

Comentarios: Las sugerencias de Xia Yu sobre escuchar conferencias y hacer preguntas en realidad representan un método importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje: "mantenga su fuerza al límite", es decir, asigne tiempo de manera razonable y preste atención al escuchar. conferencias y tomar notas El punto clave es captar ejemplos típicos al hacer preguntas. Esto es "obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo" en el aprendizaje.

Experiencia 3:

La eficiencia del aprendizaje es un factor importante para determinar el rendimiento académico. Entonces, ¿cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje?

Primero, ten confianza. Muchos estudios científicos han demostrado que las personas tienen un gran potencial, pero la mayoría de las personas no desarrollan este potencial de manera efectiva. Entre ellos, la confianza en uno mismo es un aspecto muy importante.

No importa cuándo y dónde hagas algo, con esta confianza en ti mismo tendrás la creencia de que ganarás y pronto te librarás de la sombra del fracaso. Por el contrario, si una persona pierde la confianza en sí misma, no logrará nada y fácilmente caerá en la eterna inferioridad.

Otro medio importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje es aprender a concentrarse. El proceso de aprendizaje debe ser un proceso de pensar con el cerebro. Ya sea que uses los ojos para leer, la boca para leer o las manos para copiar, todas son formas de ayudar al cerebro. La verdadera clave es pensar con el cerebro. Tomemos un ejemplo muy simple, como memorizar palabras. Si simplemente navega o copia sin rumbo fijo, es posible que le lleve muchas veces recordarlo, lo cual no es fácil de recordar. Pero si puedes dar rienda suelta a tu imaginación y utilizar el método de asociación para recordar, a menudo podrás recordarlo rápidamente y no olvidarlo fácilmente. Los métodos para memorizar rápidamente palabras en inglés introducidos en muchos libros ahora también enfatizan el papel de la asociación cerebral. Se puede ver que si puedes concentrarte en 7 y aprovechar al máximo el potencial del cerebro, el efecto de aprendizaje definitivamente mejorará enormemente.

Otro factor importante que afecta la eficiencia del aprendizaje es el estado de ánimo de las personas. Creo que todos han tenido esta experiencia. Si algún día está lleno de energía y espíritu, se sentirá relajado y aprenderá rápidamente. De hecho, aquí es cuando nuestra eficiencia de aprendizaje es alta. Por eso, es muy importante mantener una buena autoemoción. En la vida diaria debemos tener una actitud más alegre, no pensar demasiado en cosas desagradables y tratar a las personas y las cosas que nos rodean con una actitud cálida y optimista ante la vida, porque esto es muy útil para los demás y para nosotros mismos. Esto puede crear una atmósfera muy relajada a tu alrededor y te sentirás particularmente enérgico cuando estudies.

Experiencia 4:

Muchos estudiantes parecen trabajar duro, pero sus resultados siempre son insatisfactorios. Una de las razones es que la eficiencia del aprendizaje es demasiado baja. Al mismo tiempo, sólo puedes dominar la mitad de lo que otros han aprendido, entonces, ¿cómo puedes aprender bien? El estudio debe centrarse en la eficiencia y mejorar la eficiencia. Las formas son las siguientes:

Primero, asegúrese de dormir 8 horas todos los días.

No te quedes despierto hasta tarde y acuéstate a una hora habitual. Dormir lo suficiente y tener plena energía son los requisitos básicos para mejorar la eficiencia.

En segundo lugar, debes concentrarte en estudiar.

Diviértete cuando juegas y estudia mucho cuando estudias. Sentarse en tu escritorio y estudiar mucho todo el día no es una buena política. Cuando estudias hasta cierto nivel, hay que descansar y reponer energías. Después de estudiar, asegúrese de descansar. Pero cuando estudias, debes dedicarte de todo corazón, usando tus manos y tu cerebro. Cuando estudiaba, a menudo tenía el estado de Tao Yuanming: "Aunque estamos en una ciudad ocupada, no hay coches ni caballos ruidosos". Sólo mis manos y mi cerebro se comunican con el libro de texto.

En tercer lugar, insistir en el ejercicio físico.

La salud física es el capital del “aprendizaje”. Sin un buen cuerpo, por muy grandes que sean tus habilidades, no podrás desatarlas. Por lo tanto, no importa lo ocupado que estés estudiando, no puedes ignorar la relajación y el ejercicio. Algunos estudiantes descuidan el ejercicio para estudiar, y sus cuerpos se vuelven cada vez más débiles y sus estudios se vuelven cada vez más inadecuados. ¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje de esta manera?

En cuarto lugar, tomar la iniciativa para aprender.

Solo aprendiendo activamente podemos sentirnos divertidos y estar más interesados ​​en aprender. Con interés, la eficiencia aumentará inconscientemente. Algunos estudiantes tienen una base deficiente y siempre tienen problemas que no comprenden durante el proceso de aprendizaje y son tímidos a la hora de pedir consejo a otros. Como resultado, se sienten infelices y distraídos. ¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje? En este momento, la única forma es pedirle consejo a alguien. Quien no entiende, debe entender, y sólo acumulando poco a poco podremos avanzar. Sólo así se podrá mejorar gradualmente la eficiencia.

En quinto lugar, mantente de buen humor y llévate bien con tus compañeros de clase.

Si estás de buen humor todos los días, haces las cosas rápido y estudias activamente, tu eficiencia naturalmente será alta. Por otro lado, combinar individuos y grupos, mantener la asistencia mutua con los compañeros de clase y unirse y seguir adelante también puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.

En sexto lugar, prestar atención a la organización.

Durante el proceso de aprendizaje, junte periódicamente los libros de texto, tareas y materiales de cada materia. Al usarlo, puedes saber dónde está de un vistazo. Cuando algunos estudiantes buscan un libro, se dan vuelta y desaparecen. El tiempo pasa en búsqueda ocupada y ansiosa. En mi opinión, los estudiantes desorganizados no pueden aprender bien.

Comentarios: La mejora de la eficiencia del aprendizaje está determinada en gran medida por otros factores además del aprendizaje, porque muchos factores, como el físico, el estado de ánimo y el estado de las personas, están estrechamente relacionados con la eficiencia del aprendizaje.

Resumen

El aprendizaje debe prestar atención a los métodos. El propósito esencial de mejorar los métodos de aprendizaje es mejorar la eficiencia del aprendizaje.

El nivel de eficiencia del aprendizaje es un reflejo de la capacidad de aprendizaje integral del estudiante. Cuando los estudiantes son estudiantes, el nivel de eficiencia del aprendizaje afecta principalmente el rendimiento académico. Cuando una persona ingresa a la sociedad, seguirá aprendiendo nuevos conocimientos y habilidades en el trabajo. En este momento, la eficiencia del aprendizaje de una persona afectará su desempeño laboral, lo que a su vez afectará su carrera y su futuro. Se puede observar que desarrollar buenos hábitos de estudio y tener una alta eficiencia de aprendizaje en la escuela secundaria es de gran beneficio para el desarrollo de toda la vida.

Se puede creer que las personas con alta eficiencia en el aprendizaje deben ser estudiantes con buen rendimiento académico (por implicación, un buen rendimiento académico no es necesariamente eficiente). Por lo tanto, para la mayoría de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aprendizaje es la forma directa de mejorar el rendimiento académico.

Mejorar la eficiencia del aprendizaje no es algo que sucede de la noche a la mañana, requiere exploración y acumulación a largo plazo. Podemos aprender de la experiencia anterior, pero debemos combinarla plenamente con nuestras propias características. Los factores que afectan la eficiencia del aprendizaje son internos al aprendizaje, pero muchos son factores externos al aprendizaje. En primer lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio y aprovechar el tiempo de forma razonable. Además, también debemos prestar atención al cultivo de cualidades básicas como "concentración, dedicación y perseverancia" y tener un profundo conocimiento de nuestras propias fortalezas y debilidades. En resumen, "Nada es difícil en el mundo, sólo aquellos que están dispuestos a hacerlo".

Además, presta atención a tu reloj biológico.

La situación de cada uno es diferente y existen algunas diferencias. Para encontrar el mejor momento de estudio, el cerebro humano tiene ciertos patrones de actividad a lo largo del día: en general, a las 8 a. m., el cerebro tiene una capacidad de pensamiento rigurosa y meticulosa, a las 3 p. m. la capacidad de pensamiento es la más ágil y a las 8 p. m. , la memoria es más fuerte; la capacidad de razonamiento se debilita gradualmente durante las 12 horas del día. De acuerdo con estas reglas, cuando las personas se levantan por la mañana, su imaginación es rica, por lo que deben aprovechar el tiempo para inspirarse, hacer algún trabajo conceptual, leer chino, memorizar palabras en inglés y participar en algunos deportes debido a la frescura. Ejercicio aéreo matutino. Haga un trabajo riguroso por la mañana, escuche atentamente las conferencias en clase y tome notas en clase por la tarde, además de escuchar las conferencias después de clase, también debe hacer la tarea escrita del día de manera rápida y precisa; fortalecer la memoria y la comprensión, y obtener una vista previa de los cursos del día siguiente. Organice algunas tareas rutinarias sin esfuerzo al mediodía y por la noche, como leer periódicos, recoger materiales de escritura, dar un paseo y descansar.

Por último, ¡ten confianza y te deseamos éxito!