La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Escribe baladas famosas en el texto.

Escribe baladas famosas en el texto.

1. Generalmente se cita el papel de las canciones populares en la composición. Guangxi es conocida como el "Océano de las Canciones" y es la ciudad natal del cantante de Zhuang Liu Sanjie. A la gente de todos los grupos étnicos de Guangxi siempre le ha gustado cantar canciones populares.

En la mente del pueblo Zhuang, la hermana Liu es la encarnación de la belleza, el amor, la sabiduría y el talento. Cada festival y evento festivo importante implica cantar canciones populares para comunicar sentimientos. El tercer día del tercer mes del calendario lunar es la tradicional reunión de canto del pueblo Zhuang. En este día, muchas niñas, niños e incluso ancianos Zhuang cantarán canciones populares entre sí en las laderas de los campos, usarán el canto para hacer el amor y usarán el canto para hacer amigos. Trajeron arroz glutinoso de cinco colores y huevos preparados antes del festival y primero ofrecieron sacrificios al ídolo de la cantante Liu Sanjie, orando por su talento.

Para promover las canciones populares, 65438-0993 Guangxi celebró el Festival de Arte de Canciones Populares. En el Festival de la Canción Folclórica, la gente expresa su amor y hace amigos a través de canciones, y expresan conjuntamente su anhelo y amor por una vida mejor. Las canciones populares se han convertido en un baile de arcoíris entre todos los grupos étnicos de Guangxi, todos los grupos étnicos hermanos de China y todos los grupos étnicos del mundo.

Para que el Festival de la Canción Popular sea más distintivo, a partir de 1999, la gente de Guangxi decidió cambiar el nombre del "Festival Internacional de la Canción Popular de Guangxi" por el de "Festival Internacional de Arte de la Canción Popular de Nanning". , que está previsto que se celebre en Nanning cada año a partir de noviembre. El pueblo de Nanning invitó al Departamento de Biblioteca Cultural del Ministerio de Cultura y al Departamento de Propaganda Cultural de la Comisión Estatal de Asuntos Étnicos a organizarlo conjuntamente.

2. (1) Utilice la barra diagonal "/" para dividir oraciones en los siguientes pasajes chinos clásicos (1) Esta pregunta trata sobre dividir oraciones en párrafos de oraciones, por lo que es necesario comprender el significado básico de oración basada en el contexto específico del significado de la ruptura de oración. Luego preste atención a los sustantivos en la parte subrayada y analice si son sujetos u objetos en la oración, como "artículo", "artículo". Además, preste atención a las palabras funcionales que se pueden usar al principio o al final. de la oración en chino clásico, como "" en la oración", "hedu", "hu" y "一" al final de la oración. (2) El Libro de las Canciones es la primera colección completa de poemas de mi país. Contiene 305 poemas desde principios de la dinastía Zhou Occidental hasta mediados del período de primavera y otoño, también conocido como los "Trescientos poemas". Los poemas del Libro de los Cantares se dividen en tres categorías: Feng, Ya y Song. Viento se refiere a los vientos locales y las canciones populares, es decir, canciones populares de varios lugares. Elegance es una canción de música cortesana ortodoxa. La elegancia se divide en elegancia e indecencia. La elegancia es la ceremonia de un gran banquete. "Xiaoya" es una ceremonia de banquete general. La "Oda" es una especie de canción musical de sacrificio, utilizada en los salones ancestrales reales para adorar a los antepasados, orar y alabar a los dioses. Actualmente hay 40 * * *. (3) Para resolver este problema, necesita conocer el significado aproximado de las palabras proporcionadas. Por ejemplo, "Desde el principio, tomé" Trescientos capítulos "y" Diecinueve poemas "como estándar. Después de las Seis Dinastías, gradualmente me quedé insatisfecho. Necesitamos saber el significado de estas palabras antes de poder resumir el del autor". Punto de vista. La respuesta es: (1) Sin embargo, todo en el mundo es diferente a lo que era en la antigüedad. ¿Por qué escribo solo y dejo que las generaciones futuras escriban cosas? Puedo llegar a 300 artículos y negarme a estar satisfecho. (2) El Libro de los Cantares (Libro de los Cantares o Libro de los Cantares). Estilo, elegancia, elogios (65,438+0) (3) (65,438+0) La escritura de poesía y prosa no tiene por qué limitarse a los estándares de sus predecesores, sino que debe ir más allá de ellos. (65,438+0) (2) Al escribir poesía y prosa, debes buscar un estilo simple y sencillo.

3. Cita canciones populares y compone música para iluminar las estrellas.

Aún recuerdo las encantadoras noches de verano cuando tenía seis o siete años. Cada vez que cae la noche, los niños en el edificio delantero y en el edificio trasero salen corriendo juntos del edificio y se reúnen, "¡Ah!" Suspiro durante mucho tiempo y me acuesto en el césped. Nos acurrucamos juntos y miramos las estrellas. ¡Las estrellas son tan hermosas! Es como un lienzo azul oscuro salpicado de varias pinturas plateadas. La luz plateada parpadea, como si las estrellas nos guiñaran un ojo juguetonamente.

Mientras miraba las estrellas, miré a mi amigo que estaba fascinado por las estrellas y le pregunté: "¿Cómo crees que son las estrellas?"

"¿Cómo crees que son?" ? Como muchas perlas brillantes."

"Debería ser el pequeño sello plateado."

"No, yo diría que es más como el ojo del cielo."

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Mis amigos hablan ruidosamente de estrellas. Creo que la estrella probablemente sea sólo una pequeña luz brillante. No sólo embellecen el cielo, sino que también embellecen la felicidad en el corazón de nuestros hijos y encienden nuestros sueños... No puedo evitar reírme.

4. La creación de baladas es uno de los géneros de baladas de la literatura popular. También conocidas como canciones populares, baladas y rimas infantiles.

En general, la mayoría de las canciones se componen y cantan para niños y, a veces, se cantan sus propias canciones populares en algunas actividades personalizadas locales. La diferencia entre baladas y canciones es que riman principalmente, a menudo expresan algunas pequeñas cosas interesantes y, a veces, elaboran una verdad profunda, pero todas son rimas cortas y hay pocas baladas largas.

Existen muchos tipos de canciones populares, entre ellas canciones amargas, canciones de amor, melodías, baladas, canciones de temporada, canciones infantiles, etc. Según la forma, existen Huan, Jia, Bi, etc. Hay muchos tipos de baladas Meishan en diversas formas, incluidas canciones populares, canciones de amor, canciones Nuo y canciones de canto, todas con sus propias características. Las baladas políticas de Henan están llenas de características tradicionales: en primer lugar, se atreven a señalar con el dedo al gobernante supremo y exponen públicamente los defectos, la fealdad, la mala naturaleza y el veneno del emperador; en segundo lugar, el fenómeno de los eunucos, parientes y traidores que controlan los asuntos gubernamentales; y poner en peligro al país y al pueblo es profundamente repugnante y audaz. En tercer lugar, el elogio a los funcionarios rectos es siempre un elogio sincero y de corazón, que muestra un amor incomparable; en cuarto lugar, está lleno de realidad, política y lucha, con sentimientos fuertes, amor claro y; Odio, lenguaje vivo y vivido, breve y potente.

5. ¿Cuáles son algunas letras populares bien escritas? Llévame a la cima de la montaña.

Ah, sí. Llévame a la cima de la montaña

Oh, sí. Hermoso Pueblo

Oh, sí. Lágrimas de madre

Oh, sí. No la molestes con tristeza

Oh, sí. Infancia

Oh, sí. El paraíso de los sueños

Oh, sí. Lágrimas de hermana

Oh, sí. Canciones de desaparecidos

Por la noche, la madre llama al vagabundo.

Cuántas lágrimas mojaron la noche de un vagabundo, y cuántos sueños de volver a casa.

Escucha la voz del cielo desde la cima de la montaña.

Fue en ese pueblo donde las almas inquietas encontraron la paz.

Ah. Vaya. Vaya. Ha pasado mucho tiempo. Mucho tiempo... oh oh oh oh.

Ah. Vaya. Vaya. Ha pasado mucho tiempo. No te he visto en mucho tiempo. Oye, mucho tiempo sin verte.

6. ¿A qué ciudad pertenece el autor original de la canción popular "Broken Shoes Showing Toes", Zhang Helun? Nació en 1985, 65438 + 26 de octubre (calendario lunar), de Yichun, un artista chino de diafonía y capitán del sexto equipo de la Sociedad Deyun de Beijing.

"Broken Shoes Leaky Toes" es la obra maestra de Zhang Helun cantada torcidamente al final del Wire Festival 2018, también conocido como "Xiaojuan". Finalmente, no se olvidó de colgárselo al tío Yu Qian.

En abril de 2006, fue admitido en la clase de conversación cruzada de la Sociedad Deyun. En junio de 2009, estudió con Guo Degang.

Tiene características de interpretación distintivas, es buena cantando y bailando, y es buena aprendiendo y cantando diversas canciones pop, populares y óperas.

En junio de 2016, Dragon TV ocupó el cuarto lugar en la final de la tercera temporada de Swordsman.

Presenta el programa de entrevistas de entretenimiento de variedades a gran escala "Algo que decir" en Liaoning Satellite TV.

2065438+El 25 de febrero de 2009, se transmitió en iQiyi la comedia ligera urbana "Da Neng", protagonizada por Luan, Meng y Yang Jiulang.

En abril de 2019, ganó el segundo lugar en "Happy Comedian Season 5".

Datos ampliados:

Canción: "Broken Shoes Showing Toes"

Cantante: Zhang Helun

Canción original: Northeast Folk Song

Adaptado por Zhang Helun

Oh, Dios mío.

A una prostituta se le filtró el dedo del pie.

La profesora me pidió que pagara la matrícula.

Dije que espere dos días.

Estoy descalzo y no tengo dinero.

Está nevando y las flores están floreciendo.

La vecina lo vio.

Con lágrimas en los ojos.

Ella es mi bebé.

Mi nombre es Xiao Juaner.

Cuando la luna se cierra y las flores se hunden, los peces se hunden y los gansos caen.

Dos círculos más gordos que yo.

Ahora tiene dinero.

Sé una amante.

El comediante de la Sociedad Deyun se llama Yu Qianer.

7. ¿Cómo responder preguntas en lectura china? 1. Horario de preguntas: 1...20-25 minutos; Leer chino moderno durante 30 a 35 minutos; 3. Leer poesía antigua durante 20 a 25 minutos. 4. Composición durante 35 a 40 minutos. 5. El tiempo del examen es de aproximadamente 5 minutos; Debe mantener la mente clara durante la inspección y los cambios deben basarse en evidencia, incluso si no hay tiempo para la inspección.

2. Requisitos de volumen de la sección: a. Fuente correcta, escritura clara, tamaño moderado (1/2-2/3 de la cuadrícula); Tacha la línea y escribe la respuesta en el cuadro encima del error, sin pasar nunca más allá del rectángulo negro. 3. Pasos o precauciones para resolver preguntas básicas: 1. Preguntas de pronunciación y fuente: a. Verifique la pregunta del examen; b. Lea los cuatro elementos; c.

Responde las preguntas 1 y 2 lentamente. 2. Pregunta de reemplazo de palabras: A. Piense en el significado de la palabra: exacto, claro o rango; b. Observe el uso: colocación o función gramatical; identificación del color: sentimiento * * * color o color estilístico; pregunta de ordenación: a Encuentre las palabras clave en el párrafo sugerente; encuentre las palabras clave en las oraciones opcionales c.

Al hacer "preguntas de coherencia", debes prestar atención a cinco consistencias: A. El tema es consistente b. La frase tiene el mismo tipo; es consistente; e. El tono es el mismo. Cuando el material sea una descripción coherente del tema, se deberán considerar los siguientes puntos: a. Se describe en orden cronológico; b. Se describe en orden espacial; luego describir, y finalmente expresar sentimientos o argumentos, prestando especial atención al texto y a las sugerencias.

4. Problema de puntuación: mire la puntuación en contexto; la regla de contacto es incorrecta. ●Puntos de evaluación: ① Sin pausa entre estimaciones; ② Sin pausa entre palabras colectivas abreviadas; ③ Sin signo de interrogación ⑤ Sin signo de interrogación; El signo de interrogación debe colocarse después de la pregunta seleccionada; ⑧ Cuando la cita sea independiente y completa, el signo de interrogación debe colocarse entre las comillas al final de la oración; cuando la parte citada sea parte de la oración; , y el punto al final de la oración está fuera de las comillas; la cita está dentro de la oración, no hay puntuación antes de las comillas posteriores; 9. Indique el título del libro, título del artículo, registro, título de la imagen, título de la canción, etc. , y todos existen.

El título de una columna de un periódico o de un artículo a escribir no puede ir precedido del título de un libro y, por lo general, no se permiten comas ni puntos. Generalmente no hay puntos después de los puntos suspensivos. Los puntos suspensivos significan "etc." y "etc." No es necesario utilizar "etc." o "etc".

Utilice dos puntos debajo del mensaje y utilice el resumen de riesgos arriba. 5. Preguntas de conocimiento literario: Una persona—nombre, apellido, número de teléfono, etc. ; b - dinastía o siglo; c. lugar - país; d comentarios - poetas, escritores, etc. Una obra importante. 6. Palabras y oraciones relacionadas: A. Busque el logotipo y organice el orden de las oraciones; b. Distinga relaciones y agregue asociaciones c. Puede eliminarse y reemplazarse con texto;

7. Modifique la oración de la pregunta: A - lea al menos tres veces, no lea la oración B - encuentre el tallo principal, preste atención a las ramas y hojas C - determine la dislocación, descubra la motivo D: cambiar, agregar o eliminar, obtener Proponer la respuesta. 8. Extraer preguntas de información: A. Resumir el significado de cada oración (párrafo); determinar su relación; c. Extraer información concluyente;

9. Preguntas sobre oraciones de imitación: A. Qué imitar: objeto o tema; b. Prestar atención al patrón de la oración: oración única u oración compleja; c. Parodia - parodia; No olvides comprobar si hay errores tipográficos o de puntuación. Cuatro. a El principio general de las preguntas de interceptación: adherirse a las "cinco separaciones", es decir, las palabras no se pueden separar de las oraciones → las oraciones no se pueden separar de los párrafos → los párrafos no se pueden separar de los artículos → los artículos no se pueden separar del centro → centro. no se puede separar de las palabras clave; sea conciso y vaya al grano. Si no hay ningún requisito específico, puede escribir más, pero nunca menos.

bLos pasos generales para eliminar las preguntas de lectura son: 1. Lea la pregunta completa, 2. Preguntas del examen, 3. Identificar tipos de preguntas, 4. Presta atención al círculo, 5. Pasos de diferenciación, 6. Mira la respuesta. (1) Pasos o precauciones límite para las preguntas de lectura de ensayos narrativos: 1... comprender el significado de la pregunta: un artículo utiliza objetos para expresar la voluntad y solo necesita escribir el significado superficial y profundo (contenido y emoción); b. No utilizó subterfugios para expresar ambición, analizar el significado del párrafo y resumir el contenido.

2. Comprender el significado del tema: A estimular el interés del lector por la lectura; resumir el contenido central del artículo. 3. Extractar el texto o resumir el problema en palabras: un punto clave de todo el artículo o extracto o resumen.

4. El papel de la palabra en la oración (comprender el significado de la palabra en la oración): A comienza explicando la palabra o la retórica, B escribe el significado de la oración y comprende lo básico. significado de la palabra; c Comuníquese con el centro y el autor Escriba el significado profundo de la palabra según la emoción 5. Comprender el significado de la oración: A. Capte las palabras clave de la oración y el contexto de la oración para resumir; el significado superficial; b. Escriba el significado profundo de la oración conectando el centro y la emoción del autor 6. Preguntas de apreciación de la oración (preguntas de función de expresión de la oración): A. Encuentre un avance: retórica, elección de palabras, expresión (descripción), persona, tono; b. Resumir el significado de esta oración (el método es el mismo que 4a) c. qué escribir + por qué escribir así.

7. El papel de los párrafos: El párrafo que comienza con A - señala el tema, conduce al siguiente (preparando el camino para lo siguiente) y señala el centro b. El párrafo del medio - conecta lo anterior y lo siguiente; señala el centro; c. Párrafo de resumen: resume todo el texto, hace eco del comienzo, señala el centro, resalta el centro o profundiza el centro 8. La relación entre el contenido y el contenido: a. b. O allana el camino para el próximo * * *, o parte o forma un fuerte contraste. 9. Preguntas de evaluación del carácter: un material resumido (resumen o resumen de puntos); b.

10. El autor expresa su opinión: A. Buscar palabras clave o párrafos clave b. Aplicar el principio de "convertir lo pequeño en grande, lo concreto en abstracto". 11. Preguntas de descripción del entorno: A. Explicar el trasfondo B. Promocionar la trama C. Exagerar la atmósfera D. Destacar a los personajes 12. Hacer preguntas: a. Expresar su opinión, de acuerdo o en desacuerdo b. texto; c. Contacto con la vida; d. Sacar conclusiones.

(2) Explique los pasos o precauciones para resolver el problema: 1. Cuestiones de definición: a. Encontrar información relevante en el texto; b. Determinar el formato de la definición (qué es... qué c. Antes del segundo "qué", completar las palabras con las características esenciales de la cosa). 2. La función del método de explicación: a. Resumir el significado de esta oración; b. Resumir el significado de la oración anterior o siguiente; e. Idea: Juicio del método de interpretación +Explicar el papel del método+Uno de los primeros cuatro puntos. 3. Problemas de significado de referencia: A. Encuentre información relevante en los hombros o en ambos lados del pronombre b. Preste atención a los informes: use el formato de "persona" para "persona", use el formato de "cosa" para "cosa"; ", e informe para el agente. Generalmente no es necesario informar en el formato "asunto".

4. Dividir.