Excelente plan de lección para el primer volumen del tercer grado de secundaria "A la Fortaleza"
Un objetivo de enseñanza del excelente plan de lecciones para el volumen 1 de tercer grado "Marcha hacia la fortaleza"
1. ritmo de la poesía antigua.
2. Memoriza frases famosas, comprende la verdad que contienen y trabaja duro para aplicar lo aprendido.
3. Apreciar la belleza de la concisión, la concepción artística, la melodía y la connotación de la poesía antigua.
Puntos de enseñanza
Lee y recita este poema.
Dificultades didácticas
Comprender el significado de este poema
Tiempo de enseñanza
1 hora de clase.
Pasos de enseñanza
(1) Percepción global y gusto cuidadoso.
1. Utiliza apuntes después de clase y libros de referencia para eliminar obstáculos en palabras y frases.
Bicicleta, un automóvil, describe el viaje con no muchos seguidores; perteneciente al país, aquí se refiere al ejército de Tubo, Cao Peng volador, aquí se refiere a las tropas expedicionarias de la dinastía Tang; Changhe, Río Amarillo; los exploradores esperando para montar y montar; Zigui, el cuco, también conocido como cuco; Llegada, valor, equivalente, simplemente, Horquilla, la joyería utilizada por los antiguos para sujetar sus coronas;
2. El profesor presenta materiales auxiliares para ayudar a los estudiantes a comprender los antecedentes o el estado de ánimo del autor al escribir.
En 737, el emperador Xuanzong de la dinastía Tang ordenó a Wang Wei que abandonara la fortaleza como señal de consuelo, y que inspeccionara la situación militar como supervisor militar. De hecho, Wang Wei fue excluido de la corte. . Este poema fue escrito camino a la fortaleza.
(2) Comprender la concepción artística y el contenido del poema.
"Quiero ir en bicicleta", así que no fui en coche. ¿A dónde ir? "El país sometido ha pasado por Juyan", Juyan se encuentra en el noroeste del condado de Zhangye, provincia de Gansu, lejos de la frontera con Xiguan.
"Peng salió y los gansos que regresaron regresaron a Hu Tian". El poeta se comparó con Peng y Yan, diciendo que salió flotando de la hierba y que era como un ganso salvaje volando hacia el norte hacia el norte. campo del lago. En la poesía antigua, el dosel volador se utiliza a menudo como metáfora de un vagabundo errante, pero aquí es una metáfora de un ministro que asume la misión de la corte imperial. A la "bicicleta" de la primera frase corresponde la ira y la depresión en el corazón del poeta. Un viaje de diez mil millas sólo requiere diez palabras.
"El desierto es solitario y recto, y el sol se pone sobre el largo río". El desierto en la frontera es interminable, por eso se usa la palabra "grande". La fortaleza fronteriza está desolada y llena de sorpresas. El humo espeso iluminado por la torre de baliza es particularmente llamativo, por eso se le llama "humo solitario". No hay montañas ni árboles en el desierto, y el río Amarillo que lo atraviesa no puede expresar los sentimientos del poeta a menos que se utilice la palabra "largo". La puesta de sol, con la palabra "redonda", da a la gente una sensación cálida e ilimitada. Se capturan y describen vistas típicas del desierto. La imagen compuesta de "recto" y "círculo" tiene un espacio abierto infinito y una visión desolada y grandiosa.
El poeta fusiona hábilmente su soledad con la descripción del vasto paisaje natural.
Las dos últimas frases dicen: "Cuando Xiao Guan viajaba, estaba custodiado por Ran Yan", lo que significa que cuando llegó a la fortaleza fronteriza, no se encontró con el general. Los exploradores dijeron a los enviados que los comandantes estaban en la línea del frente de Ran Yan.
(3) Resumen.
El poeta centra su pluma y tinta en los paisajes que mejor se le dan. El autor salió en primavera y vio varias hileras de gansos salvajes que regresaban del norte. El poeta hizo una metáfora en el acto, comparándose con un ganso que regresa. No sólo describió el paisaje, sino que también escribió el paisaje, que era apropiado y natural. Especialmente la parte sobre "humo solitario en el desierto, puesta de sol en el largo río". Después de ingresar a la fortaleza fronteriza, el extraño y magnífico paisaje que se ve fuera de la Gran Muralla tiene una concepción artística tan amplia y audaz que nuestro vecino Wang Guowei lo llamó "una maravilla eterna".
Primer volumen del tercer grado de secundaria, Parte 2 del plan de lección excelente: Objetivos de enseñanza:
1. Objetivos de conocimiento y capacidad: Percibir el poema como un todo, comprender los antecedentes de la escritura del poema y la vida del autor, los pensamientos y algo de sentido común sobre este poema;
2. Objetivos del proceso y del método: al leer poemas repetidamente, los estudiantes pueden profundizar su comprensión y familiarizarse. con poemas y saborear el lenguaje de los poemas;
3. Emociones, actitudes y valores Meta: Comprender la concepción artística del poema y los pensamientos y sentimientos profundos expresados en el poema.
Enfoque docente: Aprender a recitar y comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor.
Dificultades didácticas: comprender la connotación de la poesía y comprender la concepción artística de la poesía.
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
1. Presentar brevemente los tipos de poesía Tang.
La poesía tang se puede dividir en cuartetas y poemas métricos, cuartetas (cinco caracteres y siete caracteres) y poemas métricos (cinco caracteres y siete caracteres y paralelismo).
2. Desde la fundación de la dinastía Tang, las tribus bárbaras han seguido invadiendo y el gobierno Tang tuvo que fortalecer las defensas fronterizas para hacer frente a las guerras. A veces llevaron sus victorias hacia el norte, con la intención de ampliar su liderazgo. Durante los años de Kaiyuan y Tianbao, muchos poetas se unieron al shogunato de altos generales fronterizos y sirvieron como oficiales del ejército y contables. Estos poetas escribieron sobre lo que vieron y oyeron en la fortaleza fronteriza, por lo que el paisaje y la vida militar de la fortaleza fronteriza se convirtieron en nuevos temas para los poetas de la próspera dinastía Tang. Este tipo de poesía se denomina "poesía de frontera" en la historia de la literatura. Hoy vamos a estudiar un poema de la fortaleza fronteriza: "A la fortaleza fronteriza" de Wang Wei.
2. Introducción a los antecedentes
1. Percepción general de la lectura del modelo docente y piense en las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de persona es Wang Wei? ? (Después de hacer preguntas)
Wang Wei, un hombre Mozi, fue poeta y pintor de la dinastía Tang. Sus poemas describen principalmente paisajes y zonas pastorales y elogian el aislamiento. Es famoso por "pinturas dentro de poemas y poesía dentro de pinturas". Entre ellos, circulan ampliamente obras que reflejan la vida en el ejército y las fortalezas fronterizas y hermosas frases que describen paisajes, como "A la frontera", que es muy representativa.
2. Hablar sobre el trasfondo creativo y las emociones artísticas.
En el año veinticinco de Kaiyuan, el emperador Xuanzong de la dinastía Tang ordenó a Wang Wei que fuera a la frontera noroeste para expresar sus condolencias a Cui, el enviado adjunto a Hexi que derrotó a Tubo (en realidad fue excluido por la corte imperial). Cuando Wang Wei llegó a Juyan, lejos de la frontera noroeste, no se celebró ninguna ceremonia. Después de un largo viaje, se encontraron con la caballería en Xiaoguan, pero no con los generales. (Me enteré después de preguntar), y el general estaba en primera línea. Este poema fue escrito camino a la fortaleza. A través de la descripción que hace el autor de las dificultades en la producción de "Border Fortress", expresa su tristeza y soledad al vagar por el mundo.
Tercero, apreciación del texto
1. Permita que un estudiante lea en voz alta y discuta en grupos: nombre las cosas, escenas y sentimientos expresados en este poema, esto conduce a la Interpretación del texto; poema completo.
2. “Hay que pedir direcciones para una bicicleta y devolverla al país”.
Explicación: El poeta anotó de forma concisa la experiencia de esta misión.
Conduje ligeramente hasta la frontera y en el camino pasé por este país.
3. "Los gansos salen y los gansos regresan a los campos del lago".
Explicación: No solo cuenta cosas, sino que también escribe escenas, transmitiendo sutiles sentimientos internos. en las escenas de escritura narrativa.
Pregunta (1): ¿Cuál es la metáfora general de "Cao Peng" en la poesía antigua?
¿Qué sentimientos expresa el poema "Zheng Peng"?
Respuesta proporcionada: "Cao Peng" vuela con el viento, que se utiliza a menudo en la literatura antigua para describir el paradero de los vagabundos. Wang Wei utilizó la metáfora de "gravar una tienda de campaña" para expresar sus sentimientos involuntarios. Estaba extremadamente preocupado y enojado porque lo excluían del tribunal.
Pregunta (2): Dime qué significa esta frase. ¿Qué tipo de emoción contiene?
La respuesta fue: pasé por Juyan, salí volando de la frontera de la familia Han como "Zheng Peng" y volé sobre los campos del lago como los gansos salvajes que regresan al norte. Contiene la melancolía del autor por haber sido condenado al ostracismo por la corte imperial y escribe en secreto sobre su ira y depresión internas.
4. Que los alumnos aprecien la frase "El humo solitario en el desierto es recto, y el sol se pone en el largo río".
En este desierto puro y desolado, la voluta de humo verde iluminada por la torre del faro es a la vez solitaria y particularmente llamativa.
La palabra "recto" hace que el paisaje sea vertical, vertical y poderoso.
5. "Cada vez que Xiaoguan monta a caballo, Yang Xiyan lo protege".
Pregunta: ¿El "cuerpo en Yang Xiyan" aquí significa que Du Hushan está realmente dentro? ¿Yang Xiyan?
Como referencia: Esto es una alusión. Después de que Dou Xian de la dinastía Han ganara la batalla de la montaña Yang Xiyan, grabó su nombre en la tabla de piedra.
6. Hable sobre los cambios emocionales en este artículo (este enlace es gratuito para los estudiantes, el mensaje es "deprimido a generoso")
Cuarto, dibuje poemas
Utiliza tu comprensión de "el humo solitario en el desierto y la puesta de sol sobre el largo río" para dibujar esta escena con trazos simples.
5. Escribe poesía
Usa tu imaginación al máximo, escribe lo que dibujaste en tu propio idioma y compártelo con otros estudiantes.
Asignación de verbos intransitivos
Preguntas obligatorias: 1. Memoriza este poema.
2. Recopila más de tres poemas sobre el desierto.
Elige un tema: Reescribe el poema en un ensayo.
Ítem 1 de la Parte 3 del Excelente plan de lección para tercer grado Volumen 1 "Marcha hacia la fortaleza":
Primero pedí a los estudiantes que recopilaran los antecedentes de escritura de este poema. A través de mi experiencia en escritura, les di una comprensión preliminar del estado de ánimo del poeta cuando estaba en problemas, lo que sentó las bases para una comprensión posterior del estado de ánimo del autor cuando estaba en problemas. Luego utilicé preguntas entre los estudiantes para resolver el significado de palabras difíciles del poema y completar la comprensión de la idea principal del poema.
En la parte de apreciación, nos centramos principalmente en las características de las "pinturas en poemas" de los poemas de Wang Wei, y apreciamos aún más el collar. Deje que los estudiantes describan esta imagen con sus propias palabras, comprendan la belleza de palabras como "grande", "solitario", "recto" y "redondo" y finalmente aclaren la belleza de esta oración. El efecto es bueno.
Ejemplo 2
Reflexionar sobre todo lo que hay en la enseñanza "top" es un problema común en nuestra clase, por miedo a que los alumnos no sepan cuándo van a hacer el examen. Pero si habla demasiado, tendrá demasiados puntos de conocimiento y los puntos clave no se resaltarán. Es más probable que los estudiantes terminen sin nada. Por tanto, estoy de acuerdo con la reflexión de Fang Fang. El enfoque de esta lección debe ser comprender la concepción artística a través del lenguaje, apreciar los dos poemas "El loto regresa a la luna" y "El humo solitario está recto en el desierto, y el sol se pone sobre el largo río", y utilizar esto como punto de entrada para explorar las connotaciones de los dos poemas.
Ejemplo 3
"Enviado a la Fortaleza" es el segundo de los cuatro poemas antiguos de la sexta unidad de la Lección 30 de chino del primer volumen del octavo grado de Educación Popular. Prensa. El autor de este poema es un poema fronterizo escrito por Wang Wei, un famoso poeta paisajista de la dinastía Tang. El poema "El humo solitario se eleva directamente en el desierto, el sol se pone en el largo río" fue llamado "la obra maestra eterna" de Wang Guowei. Su Shi comentó una vez que "hay pinturas en los poemas; cuando miras las pinturas, hay poemas en las pinturas".
Durante el período Kaiyuan, Wang Wei fue excluido de la corte imperial y lo envió a Xuanzong. inspeccionar las fronteras como censor y visitar al general Cui, que estaba en guerra con el Tíbet. El poeta lo sintió en el camino y escribió este poema.
A partir de la comprensión de la vida del poeta y sus antecedentes literarios, se guía a los estudiantes para que lean y aprecien los poemas y, finalmente, aprecien la hermosa concepción artística de los poemas.
El primer verso describe la identidad del autor como enviado: viajando en un carruaje ligero hacia la frontera; el verso parece describir una escena, pero en realidad las escenas se mezclan. El poeta utiliza las dos imágenes de la hierba volando y los gansos salvajes regresando al norte para simbolizar su experiencia política de ser excluido por la corte, expresando el dolor y la indignación indescriptibles del autor. El pareado del cuello es un verso famoso en todo el poema, que representa una magnífica escena fronteriza: largas extensiones de arena amarilla, ríos turbulentos, humo y un sol rojo. La concepción artística es magnífica y amplia. que pueden describirse como "maravillas eternas", entre las cuales "directa". La palabra "círculo" puede parecer vulgar, pero en realidad es maravillosa; el último pareado utiliza la narrativa para señalar la intensa vida de lucha en la zona fronteriza y encarna el espíritu de patriotismo. de los soldados en la zona fronteriza.
En definitiva, este poema integra narrativa, descripción de la escena y lirismo. El poeta utiliza la descripción del paisaje natural abierto para expresar sus sentimientos de soledad y la magnífica alegría de la frontera.
Ejemplo 4
1. El diseño del enlace de percepción completa permite a los estudiantes dominar las habilidades de lectura y recitación de poesía, por un lado, y, por otro, les permite dominar inicialmente las habilidades de lectura y recitación de poesía. comprender el contenido del poema a través de la recitación.
2. El aprendizaje y la apreciación permiten a los estudiantes dominar los métodos de apreciación de la poesía a través del análisis de la poesía y aprender a descubrir y comprender las habilidades del autor para refinar palabras, oraciones y expresar pensamientos desde aspectos como elección de palabras, formulación de oraciones y retórica.
Ejemplo 5
1. Dado que la sección de poesía clásica china del examen de ingreso a la escuela secundaria se centra en la recitación y dictado de oraciones y artículos famosos por parte de los estudiantes, la enseñanza en esta sección del Se requiere Studio para ayudar eficazmente a los estudiantes a conectar conocimientos nuevos y antiguos. Por lo tanto, se pide a los estudiantes que recuerden los poemas que han aprendido y los escriban en la pizarra para que los errores tipográficos puedan ser descubiertos, guiados y corregidos. 2. El énfasis está en leer poesía, leer en el medio, leer en el medio de la comprensión y leer más tarde. Por lo tanto, el uso de varios métodos de lectura en el aula puede guiar a los estudiantes a comprender las emociones del autor durante la lectura. 3. Las oraciones famosas en poesía son el foco del examen de ingreso a la escuela secundaria, por lo que la comprensión y enseñanza de oraciones famosas se convertirá en el foco de la clase.
Ejemplo 6
El poema de "Enviado a la fortaleza" de Wang Wei es "El desierto es solitario y recto, y el sol se pone sobre el largo río". Esta es una cuarteta escrita por Wang Wei de camino a la fortaleza, que describe el vasto paisaje de la fortaleza. La idea principal del poema es: el humo solitario en el desierto, y el atardecer al final de la playa fluvial a lo lejos. Simplemente describe un vasto paisaje. Lo que se muestra frente al lector es una hermosa pintura de paisaje de fortaleza.
Los estudiantes tienen mucho conocimiento sobre los poemas de Wang Wei, como "Mal de amores", "Poemas varios", "Residencia de montaña pensando en mis hermanos Shandong en vacaciones", "Envío de dos enviados a Chailu Anxi", "Residencia de Montaña" Noche de Otoño "y "Zhuliguan". Cada poema es una hermosa pintura de paisaje. Wang Wei fue un poeta que tuvo muchos amigos después de Du Li en la dinastía Tang. Aunque era un funcionario de la corte imperial, a menudo vivía recluido en Wangchuan, Lantian, y llevaba una vida apartada. Es versátil, bueno en caligrafía y pintura, y bueno en poesía de paisajes, con descripciones detalladas y un aire zen. Su Shi dijo que "hay pinturas dentro de poemas" y "poemas dentro de pinturas", lo que señaló con precisión las características y logros de su poesía y pintura. Es una figura representativa de la escuela pastoral del paisaje de la dinastía Tang.
He elegido muchos poemas antiguos para leerles a mis alumnos. Este es un buen canal para aprender literatura antigua. Sin embargo, simplemente pedirles a los estudiantes que memoricen puede perder la intención original de editar. Es necesario ampliar sobre la base de la comprensión y la memoria, comprender y dominar conocimientos literarios relacionados, o comprender la poesía de otras maneras. En lo que respecta a "El humo solitario en el desierto, la puesta de sol en el largo río", este poema se puede utilizar como fondo basado en la comprensión y la memoria de los estudiantes, permitiéndoles imaginar lo que describe y reescribirlo en Un artículo moderno, que también es un paisaje muy hermoso. Escribir artículos. Aquí se ejercitará bien la imaginación de los estudiantes y también se sublimarán su comprensión y memoria.
Por supuesto, los estudiantes también pueden expresar el contenido de este poema en forma de pintura, que también es un entrenamiento para la imaginación de los estudiantes y una prueba de su capacidad pictórica.
En resumen, el uso de métodos flexibles y diversos para acumular poesía antigua no solo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender, sino que también les permite tener una comprensión más profunda y una memoria más fuerte de la poesía antigua. También puede lograr el efecto de aplicar lo aprendido.
Ejemplo 7
Este poema tiene un estilo vigoroso, imágenes magníficas y una imaginación magnífica. "Las montañas son planas y primitivas, y el río serpentea hacia el desierto". Está escrito de manera vívida y vívida, al igual que la pintura del paisaje de eje largo del río Yangtze que pasa por Jingmen, y se ha convertido en un dicho famoso. Si se dice que las excelentes pinturas de paisajes "deben verse desde miles de kilómetros de distancia", entonces también se puede decir que las cinco leyes de esta magnífica imagen permiten ver lo grande desde lo pequeño, y una se puede comparar con diez. Y la capacidad es rica: el poeta elige el sol, la luna, los ríos, el cielo, incluido el paisaje de montañas y arroyos a decenas de miles de millas en el curso medio del río Yangtze, que es majestuoso y majestuoso, la descripción es vívida y; Pintoresco, la concepción artística es elevada y el resumen artístico está muy concentrado. Por lo tanto, el poema se ha convertido en uno de los poemas famosos de Li Bai que describe los magníficos ríos y montañas de su patria.
Objetivos didácticos del Capítulo 4 del excelente plan de lección “Hacia la Frontera”, Volumen 1 del tercer grado:
Enseñar a los estudiantes a leer en voz alta, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de la poesía y familiarizarse con la poesía.
Ayude a los estudiantes a comprender los antecedentes históricos de la poesía y la vida y los pensamientos del autor.
Comprender la concepción artística de la poesía y los pensamientos y sentimientos profundos que en ella se expresan.
Enfoque docente:
Memorizar frases célebres y comprender sus connotaciones.
Dificultad
Comprender la concepción artística del poema y los profundos pensamientos y sentimientos expresados en el poema.
En primer lugar, importe:
Cada dinastía tiene historias conmovedoras de soldados patrióticos que custodian la frontera. Personas con ideales elevados están ansiosas por matar al enemigo y servir al país. Revise los poemas que ha aprendido y que describen el paisaje de la frontera y el estado de ánimo de los soldados.
1. Li He: Yanmen Taihang: "Los cuernos suenan por todo el cielo otoñal, y la noche es púrpura" 2. Wang Wei: "El humo solitario en el desierto, el sol se pone a lo largo del tiempo río" 3.: "Una canción de nieve blanca se despide de los campos" "El secretario Wu regresa a casa", "El mar de arena se profundiza y el hielo se profundiza, y las nubes se condensan a miles de kilómetros de distancia" 4. Wang Changling : "Unirse al ejército" La arena amarilla viste una armadura dorada y lucha durante cien batallas, y Loulan no regresará hasta que se rompa. " 5. Lu You: "Es la tormenta del 4 de noviembre" "Tumbado por la noche escuchando el viento y la lluvia, soñando con el caballo de hierro en el glaciar" 6. Wang Han: "Liangzhou Ci" Borracho tirado en el campo de batalla, tú No te rías. ¿Cuántas personas lucharon en la antigüedad?
Hoy estudiaremos otro poema de la fortaleza fronteriza, "La fortaleza de la frontera" de Wang Wei
2. /p>
Kaiyuan 25. En la primavera de 737, el emperador Xuanzong de la dinastía Tang ordenó a Wang Wei que visitara a Cui, el enviado adjunto a Hexi que derrotó a Tubo. de esta misión está escrito en "A la Fortaleza" En.
Tercero, competencia de desafío
Lectura de demostración del maestro
Lectura libre
<. p>Hombres y mujeres leyendo PKEl maestro pk de la clase lo lee
Cuarto, aprecia este poema:
1. Contenido principal del poema en palabras.
Se puede ver en el título que Wang Wei es un mensajero fronterizo
2. p>
Tristeza, tristeza, emociones altas, optimismo positivo
a, quiero preguntar sobre Bicycle, y es un país donde vivo desde hace mucho tiempo
Vida excesiva: una zona especial lejos del destino
Quiero. pregunta: el propósito de la misión
B. Zheng Pengchu, devolver los gansos a Hu Tian
Zheng Peng-Cao Peng, cuando esté maduro, sus ramas y hojas estén secas. y sale de la tierra, por eso se llama "Zheng Peng" porque sigue el viento. El poeta escribe sobre la sensación de caer y se va al extranjero para encargarse del itinerario del poeta (comparación positiva). p>Guiyan - La época de ir a la fortaleza es la primavera, y los gansos regresarán a su guarida. En este momento, el poeta está lejos de su ciudad natal y excluido de la corte (contraste), lo que demuestra. las preocupaciones del autor por su carrera y su reticencia a abandonar su ciudad natal.
c. “El desierto está solitario y el sol se pone sobre el largo río. ——(Citas famosas a través de los tiempos)
1. ¿Qué tipo de escenario eligió el poeta? Cuéntanos cómo entiendes este famoso dicho que ha sido aclamado como una "maravilla eterna" por el país. Los estudiantes hablan sobre sus experiencias de lectura.
El desierto, el humo solitario, el largo río, la puesta de sol: el paisaje de la fortaleza fronteriza es único y magnífico.
El paisaje es vasto y el clima agradable.
Se abre el panorama "grande", mostrando la frontera ilimitada y el desierto.
"Soledad" escribe sobre la monotonía del paisaje.
La fortaleza fronteriza "Zhi" está desolada y llena de sorpresas. El humo espeso del gas de las balizas es particularmente llamativo y da a las personas una sensación de fuerza y perseverancia.
"Dragón" describe la majestuosidad del río Amarillo que lo atraviesa.
La "puesta de sol" está baja y el río brilla, lo que hace que la imagen sea más magnífica.
La puesta de sol "redonda" da a la gente una impresión triste, mientras que la "redonda" tiene una sensación de calidez ilimitada.
El poeta utilizó cuatro escenografías para componer este cuadro.
Estos dos poemas reflejan plenamente las características de la pintura y prestan gran atención al sentido visual del paisaje. En primer lugar, tiene una composición pintoresca, desde la puesta de sol en el horizonte hasta el humo de la baliza en el cielo y el río subterráneo, desde el humo de la baliza cercana hasta la puesta de sol distante y el desierto sin fin, el espacio es vasto y las capas son rico. En segundo lugar, presta atención a las líneas y es interminable. En el desierto, el humo es vertical, el río es horizontal y el atardecer es redondo. Las líneas son simples y los objetos completos. En tercer lugar, el interminable y colorido desierto está lleno de arena amarilla. Al anochecer, el atardecer anaranjado converge su brillo y vive tranquilamente en el cielo, reflejando la luz blanca en las tranquilas aguas del río. Una voluta de humo blanco se elevó desde el desierto y se disparó directamente hacia el cielo. El magnífico paisaje de la fortaleza fronteriza es tal como es ahora. El vasto desierto abraza el largo río, y la redonda puesta de sol genera un humo solitario en el cielo solitario, dando a la gente una sensación de heroísmo de mente abierta.
El sentimiento de ser heroico y de mente abierta
2. En el capítulo cuarenta y ocho de "Un sueño de mansiones rojas", Xiang Ling leyó el poema de Wang Mo y dijo: " El humo solitario en el desierto, el sol poniente en el largo río." ¿Cómo quieres que el humo sea directo? El sol es naturalmente redondo.
La palabra "recta" parece irrazonable y la palabra "redonda" es demasiado vulgar. Cuando cerré el libro y pensé en ello, me pareció haber visto esta escena. Si busco dos palabras para estas dos palabras, no puedo encontrar dos palabras. "
Claro: tiene sentido. Xiangling no explicó claramente dónde están estas dos palabras, pero intuitivamente siente que describen el humo solitario y la puesta de sol de manera muy vívida e irreemplazable.
3 Cada vez que Xiaoguan cabalgaba, veía que se elevaba el humo y se acercaba su destino. Se enteró de que el general estaba custodiando la línea del frente.
4. Ampliar: ¿Qué otros patriotas conoces?
Quinto, practique la escritura.
Deje que los estudiantes usen su propia imaginación. El lenguaje describe la escena de la fortaleza fronteriza.
Qing: Se puede ver hierba flotante por todas partes en el suelo. , y un grupo de gansos que regresan hacia el norte aparecen ocasionalmente en el cielo. Solo se ve una solitaria columna de humo elevándose hacia el cielo sobre el interminable desierto amarillo, como el río Amarillo. La misma longitud, la puesta de sol roja en llamas es extremadamente redonda. y magnífico (usa tu imaginación y fortalece tu formación en escritura)
5. ¿Cómo expresa este poema los sentimientos del poeta?
El poeta está lejos La patria se siente triste cuando la toca. Algo se puede ver en el paisaje fronterizo del desierto, que es extraño y grandioso. En un mundo tan vasto, los soldados galopan en el campo de batalla, atravesando las fronteras enemigas, y su trágico heroísmo brilla como el sol y la luna. en el largo río Llama al poeta a deshacerse gradualmente de la soledad y la tristeza, a generar sentimientos heroicos y a despertar el entusiasmo patriótico para derrotar al enemigo.
Por favor, recítelo con este sentimiento. . p>6. Tarea:
1 Usa la imaginación asociativa para adaptar este poema a un artículo y escríbelo en primera persona. Si eres Wang Wei, escribe un artículo con un título de no menos de 600. palabras
p>Recitar y escribir de memoria
Diseño de pizarra:
Ir a la frontera para realizar una misión
Wang Wei.
Sentimientos de tristeza
Optimismo y apertura de mente
Patriotismo
Capítulo 5 del excelente plan de estudios "El éxito está en la esperanza" para alumnos de tercer grado
Conocimientos y habilidades:
Acumula palabras importantes. Lee en voz alta con fluidez y emoción, y siente la belleza de la poesía.
Proceso y método: <. /p>
1. Promover la comprensión y el gusto a través de la lectura. La belleza del lenguaje conciso e implícito del poema.
2. Captar el sentido de la imagen y apreciar la rica belleza emocional contenida en el poema.
3. Comentar y apreciar "El humo solitario se eleva directamente en el desierto y el sol se pone sobre el largo río".
Emociones, actitudes y valores:
Comprender los antecedentes de escritura del poeta, sentir los cambios antes y después del poeta y cultivar la perspectiva optimista y de mente abierta de los estudiantes sobre la vida.
Enfoque docente:
1. Leer con fluidez y emoción, y sentir la belleza de la poesía.
2. Apreciar la belleza del lenguaje sencillo e implícito. Dificultades de enseñanza: Comentar y apreciar la belleza artística representada en la copla "Humo en el desierto, Atardecer en el río largo"
Método de enseñanza Lectura-Apreciación-Sentimiento
Proceso de enseñanza
En primer lugar, introduzca nuevas lecciones para estimular el interés
Se introduce a partir de la obra de caligrafía "A la cumbre". El maestro lee en voz alta con la música.
En segundo lugar, el autor presenta:
La palabra "Za" fue una vez la posición oficial de Shangshu Youcheng. Colección de Wang Youcheng. Famoso poeta de la dinastía Tang en Taiyuan Qi (ahora condado de Qi, provincia de Shanxi). La poesía de Wang Wei presenta características artísticas ricas y coloridas, especialmente sus poemas pastorales paisajísticos, que tuvieron una profunda influencia en las generaciones posteriores. Su Shi de la dinastía Song elogió una vez: "Los poemas fascinantes tienen imágenes; mira las pinturas y hay poemas en las pinturas". (Pantalla grande)
En tercer lugar, la lectura repetida puede promover la iluminación.
(1) Solución
Comprenda los antecedentes: En el año veinticuatro de Kaiyuan (736), Tufan envió tropas para atacar el pequeño país de la dinastía Tang (en el norte de la actual Cachemira). En la primavera de 737, Cui, el enviado adjunto de Kexijie, fue derrotado en el oeste.
Wang Wei fue a la fortaleza como enviado para expresar sus condolencias y sirvió como juez en Dunhill. Este poema trata sobre el paisaje a lo largo del atasco. Investigar la situación militar en realidad fue expulsar a Wang Wei de Corea del Norte.
(2) Lectura.
Ir en bicicleta/pedir un deseo/pedir direcciones, pertenecer al país/pasar/quedarse.
Zheng Peng/Volver a Yan/Entrar/Hu Tian.
El desierto/humo solitario/recto, el largo río/el atardecer/redondo.
Xiaoguan/cada vez/esperando el autobús, Du Hu/Zi/Ran Yan.
Requisitos: correcta pronunciación, ritmo y emoción.
Leer en voz alta:
1. El maestro demuestra la lectura 2, los estudiantes intentan leer 4, los estudiantes leen individualmente 5, los estudiantes leen sincrónicamente.
(3)Explicación
Bicicleta: coche. Lo que aquí se describe es que no hay muchos seguidores en este viaje.
Estado cliente: Abreviatura de estado clásico. La gente de la dinastía Tang a veces llamaba a los enviados "príncipes". El "país de pertenencia" aquí se refiere al enviado al Tíbet, Wang Wei, que pidió ayuda, por lo que afirmó ser el país que regresaba.
Firmado en la marquesina: Hierba Flotante. Peng Yancao conoció el otoño y se fue con el viento.
Humo: humo de baliza y fuegos artificiales durante la alarma.
Changhe: Río Amarillo.
Xiaoguan: En el sureste del condado de Guyuan, Región Autónoma Hui de Ningxia.
Exploración a caballo.
Duhufu: Alto funcionario y comandante en jefe de Duhufu, una importante ciudad fronteriza en aquella época.
Ran Yan: El nombre de la montaña, Montaña Hangai, ahora se encuentra en Mongolia Noyanhan en el medio de Yinsan, lo que hace referencia a la frontera.
(4) Un producto:
Capte el contenido, comprenda la poesía y experimente la belleza del lenguaje, la concepción artística y la emoción.
Discusión en grupo:
1. ¿Qué palabras de este poema sugieren que al autor se le ordenó ir a una embajada?
2. ¿Qué revelan las palabras "montaña", "soledad" y "Zheng Peng" sobre el estado de ánimo del autor en ese momento?
(Solitario y enojado)
3. ¿Qué tipo de paisaje desértico nos representa el poeta en el collar? (Boundless)
4. ¿Qué cambios se han producido en el humor del poeta?
(5) Una revelación:
Comentar y apreciar la belleza de la concepción artística representada en la copla "El humo solitario está recto en el desierto, y el sol se pone en el río largo".
1. Hay pinturas en los poemas
2. Extracción de texto exquisita
3. )
La mente amplia del "gran" poeta. El desierto se extiende hasta donde alcanza la vista.
La fortaleza fronteriza "solitaria" está desolada y el humo de la torre del faro es particularmente llamativo y monótono.
"Chang" escribe los verdaderos sentimientos del poeta sobre el río Amarillo atravesando el desierto.
La sensación especial de contemplar el atardecer en el desierto "redondo" es cálida y ligeramente espaciosa.
Claridad: Pinta un cuadro del atardecer en el desierto, que es sumamente vigoroso, amplio y magnífico, mostrando la mente amplia del poeta.
Desde el costado, destaca el ambiente desolado y difícil de vida de los guardias fronterizos para reflejar su espíritu patriótico de no tener miedo a las dificultades y proteger activamente la frontera.
4. ¿Dónde está la belleza?
(Pantalla grande)
La composición es hermosa, con el humo del faro cercano, la puesta de sol distante, el desierto sin límites y el largo río que fluye: el espacio se está expandiendo.
La línea hermosa es el humo, la línea horizontal es el río y la línea redonda es el atardecer.
Arena larga y colorida de color amarillo, puesta de sol de color amarillo anaranjado, una voluta de humo blanco y la brillante superficie del río——————————vívida y hermosa.
Claro: esta frase tiene un estilo de escritura vigoroso, una rica concepción artística y una visión amplia. Se la conoce como una frase famosa "una maravilla eterna".
Quinto, resumen del profesor
(pantalla grande)
"A la Gran Muralla": utiliza pluma y tinta vívidas para describir el extraño y magnífico paisaje exterior. la Gran Muralla, que transmite los sutiles sentimientos internos del poeta.
6. Disposición de las tareas
En mi diario semanal, adapté este poema a una historia narrativa en primera persona y, según mi propio entendimiento, describí "el humo solitario en el desierto, el sol poniente en el largo río" "La concepción artística.