Una mirada a la educación desde "Little Blanket" de Awen
Este libro ilustrado es uno de los libros de lectura básica para niños chinos recomendados por "New Education". El protagonista del artículo es un ratoncito llamado Li Bei. Tiene la mala costumbre de seguir cargando con su manta a pesar de haber crecido.
Sus padres no tuvieron más remedio que seguir las instrucciones de la tía de al lado e intentaron utilizar la historia del Elfo de la Manta para deshacerse de los malos hábitos de Li Bei, pero fracasaron. En cambio, Li Bei envolvió la manta con más fuerza y se la metió en los pantalones antes de irse a la cama por la noche. Quizás ésta sea la estrategia “zanahoria” del conductismo. También se puede decir que es la segunda etapa de la “teoría del desarrollo moral de las seis etapas” del profesor Rafe.
Las recompensas no son buenas, por lo que tenemos que utilizar métodos generales de persuasión. Los padres de Gao Gawen razonaron con Gao Gawen y le dijeron que la alfombra estaba sucia y vieja, pero que aún no se podía usar.
Si un plan falla, nacerá otro. Las recompensas no funcionan, ni tampoco la razón, por lo que se utiliza un castigo leve (remojar la alfombra en vinagre para que apesta) para lograr que Li Bei rompa sus malos hábitos. Pero el plan todavía no funcionó.
¿Qué estamos haciendo? La tía de al lado hizo otro movimiento, pidiendo a los padres de Gao Gawen que le dijeran a Gao Gawen directa y definitivamente: "Este movimiento es probablemente las "Seis etapas del desarrollo moral" del maestro Leif. cuarta etapa de la "Discusión": formulación de reglas. Pero Li Bei lloró en contra de las reglas de sus padres.
¿Qué debemos hacer? Dado que se han adoptado todos los métodos de "bloqueo" imaginables, no funcionará, así que busquemos otra forma desde la raíz. Si desea deshacerse de un mal hábito de una vez y obviamente no funcionará, cámbielo lentamente. Todos entendemos la advertencia: no comas para engordar. La primera verdad que esto nos dice es que la educación es un arte "lento". La segunda verdad que nos dice es que la educación es "escasa" en lugar de "bloqueada". Es como controlar el agua. Zhou no pudo bloquearla, pero su hijo logró limpiarla. El método de educación es exactamente el mismo que el método de control del agua.