¿Qué certificados se necesitan para ser profesor de educación infantil?
1 Para aprobar el certificado de Putonghua, los profesores de chino deben tener el Nivel 2 o superior, y las demás materias deben tener el Nivel 2 o superior.
2.Prueba de psicología y educación.
3. Con los tres certificados anteriores, además de su certificado de graduación, tarjeta de identificación y examen físico, puede inscribirse en una conferencia de prueba, es decir, una "conferencia".
Solicitud de tasación
(1) Presentar los materiales de la solicitud.
Los solicitantes de títulos docentes deberán presentar los siguientes materiales básicos a la agencia de acreditación de títulos docentes o a la institución de educación superior asignada por la ley dentro del tiempo especificado:
(1) Formulario de solicitud de título docente llenado por la persona (por duplicado) dos porciones).
(2) Original y copia del DNI, original y copia del registro de domicilio, certificado de unidad de trabajo (o certificado de municipio o calle).
(3) Original y copia del certificado académico.
(4) "Formulario de examen físico para solicitantes de cualificación docente en la provincia XX" emitido por un hospital del nivel del condado o superior designado por la agencia de acreditación de cualificación docente.
(5) Original y copia del certificado de prueba de competencia de Putonghua.
(6) Formulario de evaluación del carácter ideológico y moral del solicitante proporcionado por la unidad de trabajo del solicitante o el gobierno del municipio (ciudad) o la oficina del subdistrito donde se encuentra el registro de hogar del solicitante.
(7) Los solicitantes que se hayan graduado de carreras en educación no docente deberán presentar el "Certificado de Calificación de Profesor de Psicología Educativa de la Provincia XX" y los resultados de la evaluación de las habilidades educativas y docentes.
(8) Quienes soliciten la calificación de instructores en prácticas en escuelas secundarias profesionales deberán además aportar original y copia del certificado de calificación técnico profesional o certificado de grado técnico de trabajador.
(9) Dos fotografías recientes de dos pulgadas de frente, de medio cuerpo y sin sombrero.
② Es un contenido importante examinar si el solicitante tiene la capacidad para postularse, si tiene la capacidad para enseñar y si es apto para ser docente.
Amar la educación, tener buen carácter moral, ser un modelo a seguir para los demás, ser capaz de completar la educación, la moral, la cultura y la ciencia y la tecnología, ser capaz de guiar a los estudiantes a realizar actividades sociales útiles, Cuidar a los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y promover su desarrollo integral moral, intelectual y físico, estas son las cualidades que debe poseer una persona que se prepara para enseñar. Por lo tanto, la evaluación debe centrarse en la entrevista (defensa), la conferencia de prueba y la prueba psicológica de la educación y la capacidad docente del solicitante.
Datos ampliados:
Las responsabilidades de los docentes de educación infantil son las siguientes:
Primero, el cultivo de la ética docente
1. Observe la disciplina y la ley, respete las reglas y regulaciones del jardín de infantes y las regulaciones pertinentes, y no llegue tarde ni salga temprano.
2. Sé un modelo a seguir y sé decente y generoso. No tengas el pelo largo, tacones altos ni faldas al entrar a clase. Haz lo mejor que puedas y no vayas a trabajar.
3. Sea amable con el bebé y educado con los padres.
4. Respetar las disposiciones organizativas, unir camaradas, ser diligentes, emprendedores, responsables y dedicados.
En segundo lugar, trabajo de educación temprana
1. Implementar el esquema de orientación educativa del jardín de infantes y el plan de trabajo de asuntos del jardín de infantes, comprender las características de edad de los niños de 0 a 3 años y combinar las edades de los niños. de todas las edades Las actividades especialmente diseñadas incluyen contenido en cinco áreas principales, haciendo de las actividades una combinación de actividades dinámicas y estáticas, innovadoras e interesantes, y al mismo tiempo centrándose en la orientación de los padres.
2. Participar activamente en actividades políticas, de aprendizaje empresarial y de investigación educativa y científica, y mejorar continuamente su nivel político, cultural y profesional.
3. Gestionar y utilizar los juguetes que se imparten en el centro de educación infantil para garantizar que estén colocados de forma ordenada y ordenada. Al mismo tiempo, los juguetes deben registrarse al comienzo de cada semestre y se debe contar el número de juguetes al final de cada semestre para verificar la seguridad y calidad de los juguetes.
4. El ambiente de educación infantil es limpio y cálido, con divisiones regionales claras y razonables y áreas de actividad innovadoras para crear un buen ambiente de actividad para los bebés.
Enciclopedia Baidu-Educación temprana