¿Por qué escribir un artículo?

Como docente, ¿te sientes así? Tu título profesional será evaluado el próximo año, tu maestro de clase tendrá edad suficiente y tendrás honores relevantes. Ahora, ¿qué debo hacer? ¿Qué hacemos? Entonces, vas a la biblioteca, encuentras muchos libros relacionados con tu tema y los lees atentamente, con la esperanza de encontrar inspiración. Como normalmente no escribes, esperas poder practicar de forma aislada, como exprimir pasta de dientes, intentar exprimir un artículo. Cuando terminas el último artículo, lo llevas para participar en la evaluación y finalmente obtienes el. premio como desee, y las personas mayores también revisadas. Les dije a mis colegas que escribir un artículo es realmente agotador y que sería muy incómodo si no lo volviera a hacer.

A veces me pregunto, ¿por qué debería escribir una tesis? ¿Es solo para cumplir con los requisitos del comité de revisión de títulos profesionales para evaluar el nivel avanzado? ¿Es sólo para publicar en revistas nacionales y obtener regalías? En el foro de profesores de la clase de ayer, obtuve una comprensión profunda del valor de escribir ensayos por parte de expertos y excelentes profesores, y ahora lo comparto con ustedes:

Primero, resuelva el problema

Al igual que estar a cargo del trabajo de educación moral. Como dijo el presidente Bao, escribir una tesis es sólo una carrera. El propósito de escribir un trabajo es resolver mejor problemas en nuestras actividades educativas y docentes, gestionar la clase de manera más eficiente, de modo que el nivel cognitivo de nuestros estudiantes pueda mejorar enormemente y sus hábitos de comportamiento puedan desarrollarse mejor. Esto no sólo les permite probar la máquina, sino que, lo que es más importante, les permite saber que se espera que sean personas honestas y éticas.

Los profesores de la escuela secundaria Sijiqing también mencionaron que escribir artículos es fácil, pero la verdadera clave es practicar en el trabajo y resolver problemas de manera eficiente. Por ejemplo, cuando los estudiantes no entregan su tarea, algunos profesores utilizan directamente las emociones para resolver el problema, mientras que los profesores que tienen la costumbre de escribir artículos pensarán si existe una mejor manera de resolver el problema. Cuando encuentran problemas, no entran en pánico. No sólo pueden resolver problemas con habilidad, sino que también pueden acercarlos a sus hijos.

Así que escribir un artículo es principalmente resolver problemas de la vida mejor y más eficientemente, y hacer que las cosas se desarrollen en una mejor dirección.

En segundo lugar, promueve el pensamiento

El segundo valor de escribir un artículo es que puede promoverte a pensar profundamente. Como dijo la maestra Xiao Fei, le gusta mucho supervisar los exámenes porque no hay interferencias durante el proceso de supervisión. Puede resumir y reflexionar sobre su estado laboral hace algún tiempo, si ha hecho planes, si considera los problemas desde la perspectiva de los estudiantes al comunicarse con los estudiantes, si hay lugares inapropiados y cuál es el efecto. La maestra Xiao Fei escribirá los pensamientos en su mente con un bolígrafo y los organizará durante un período de tiempo.

Yo también tengo este hábito. Por ejemplo, si sucede algo en clase, lo abordaré después de considerarlo detenidamente. ¿Es esta la forma correcta de manejar esto? ¿Existe una mejor manera de manejar esto? ¿Es apropiado comunicarse con los estudiantes? Esta forma de comunicación, ¿aprende a confiar en ti? Después de una cuidadosa consideración, practicar mentalmente cómo queremos resolver el problema y luego resolverlo en un incidente real será más eficiente y apropiado. En lugar de utilizar algunos de los sistemas automáticos del cerebro (experiencia, emociones) para resolver el problema, no sólo no se resolverá el problema, sino que alienará al niño y las cosas empeorarán.

Finalmente, registrarás estas valiosas experiencias en forma de palabras en el proceso de escritura, promoverá tu pensamiento en un círculo virtuoso, a medida que pase el tiempo, acumularás más y más conocimientos. Con más información, se formará naturalmente un documento tras otro.

En tercer lugar, valor de referencia

Algunas personas piensan que lo más feliz es cuando se publica tu artículo. Realmente no lo creo. Siento que cuando otros colegas vean su artículo y lo utilicen en su propia labor educativa y docente, será muy eficaz. Es decir, cuando tu artículo tiene un determinado valor de referencia, esto es lo más valioso y significativo.

Por ejemplo, el famoso maestro Wei Shusheng, su grandeza reside en todas sus prácticas, todos sus pensamientos y todas sus experiencias, formando un texto que puede ser de gran valor referencial para muchos jóvenes profesores. Como dijo el profesor Wei, ahora ampliamos el patrón. Si tu vida termina mañana, ¿qué puedes dejarle a este mundo? ¿dinero? ¿poder? Ninguno de estos. Podemos dejar tu yo actual, tu experiencia de vida, tu experiencia laboral y tus pensamientos en forma de palabras. Una vez que las generaciones futuras vean su artículo, podrán utilizarlo en la práctica. Esto es valioso.

Así que el mayor valor de escribir un artículo es que algún día tu experiencia y tu pensamiento podrán ser utilizados por otros para ayudar a otros a resolver los mismos problemas que tú. Esto es lo más feliz.

En resumen, escribir un artículo no es sólo para evaluar títulos profesionales. Para conseguir un poco de dinero, podemos desarrollar el hábito de comer y dormir todos los días, porque esto puede promover nuestro pensamiento, resolver mejor problemas en la educación y la enseñanza, y también tener cierto valor de referencia para los demás.

Estado de Wei (220-265 d.C.)

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