¿Qué impacto tiene el desarrollo de la tecnología de la información en la educación?
1. El valor del conocimiento y la información en la era de la información
El mundo se encuentra en una era de enormes cambios en las tecnologías de la información y la comunicación. El conocimiento y la información se han convertido en factores importantes del desarrollo social y económico y penetran cada vez más en las actividades económicas, culturales, políticas y de otro tipo. El conocimiento y la información son la base indispensable y las necesidades de la sociedad de la información. El conocimiento y la información son tan importantes para la sociedad de la información como lo es la sangre para el cuerpo humano. Sin circulación de conocimiento e información, la sociedad de la información colapsará y la sociedad humana caerá en una crisis de regresión histórica. El conocimiento y la información son los principales recursos de la economía de la información que acompañan a la sociedad de la información. Son una base importante para el desarrollo económico y la riqueza de la sociedad de la información. Con conocimiento e información hay ventajas y oportunidades de desarrollo. Sin embargo, existen diferencias esenciales entre conocimiento, información y recursos naturales.
En primer lugar, el conocimiento y la información son urgentes. El conocimiento y la información se actualizan constantemente, y lo que tienes hoy no garantiza que lo tendrás para siempre. Por tanto, la posesión de conocimientos e información es un proceso continuo de progreso.
En segundo lugar, el conocimiento y la información se comparten y pueden compartirse y copiarse. La energía del conocimiento y la información sólo puede liberarse en el proceso de difusión y aplicación. Entonces, cree en el Señor.
Los métodos y enfoques de informatización son la clave para obtener oportunidades y ventajas de desarrollo en la sociedad de la información, y el nivel de informatización social será el factor decisivo y el estándar de medición del nivel de desarrollo económico. Las modernas tecnologías de la información han hecho realidad la hipótesis de la "aldea global". En muchas zonas, la distancia física ya no es un factor que afecta el acceso a productos y servicios. Telemedicina, educación a distancia, compras a distancia, etc. Con la ayuda de la tecnología de la información moderna, el modelo remoto que rompe las limitaciones del tiempo y el espacio representa el nacimiento de la economía remota global
2. El impacto de la tecnología de la información en el contenido educativo
La tecnología de la información promueve la reforma educativa y la revolución del aprendizaje, la primera de las cuales es; cuyo contenido es la reforma y revolución del contenido educativo. La popularización gradual de la tecnología moderna, especialmente Internet, ha ampliado enormemente las fuentes de conocimiento de los estudiantes. En la era de la información, los estudiantes no sólo absorben conocimientos del entorno cultural local y de los libros, incluidos la familia, la sociedad y la escuela, sino que también aprenden conocimientos de recursos de información electrónicos interculturales y de distintos tiempos a través de la televisión satelital e Internet. La expansión de los recursos de conocimiento proporciona un espacio más amplio para el desarrollo de los estudiantes y también plantea un nuevo tema para la educación escolar: ¿cómo permitir que los estudiantes se desarrollen plenamente en el vasto espacio electrónico y se conviertan en los talentos necesarios en la era de la información?
En primer lugar, la era de la información requiere talentos bien informados. La riqueza del conocimiento humano debe transmitirse de generación en generación, y transmitir el conocimiento acumulado por los predecesores sigue siendo uno de los principales contenidos de la educación escolar. La actualidad del conocimiento en la sociedad de la información es más fuerte que nunca y el ciclo de actualización del conocimiento es más corto que nunca. Por tanto, la posesión de conocimientos no es sólo la herencia de los conocimientos acumulados por los antecesores, sino también la actualización de nuevos conocimientos.
En segundo lugar, la sociedad de la información no sólo necesita talentos que puedan aprender, sino también talentos con capacidad de cooperar. La gente suele pensar que trabajar con computadoras todo el día hará que las personas pierdan sus emociones y sus habilidades de cooperación interpersonal. De esto se puede concluir que en la sociedad de la información sólo necesitamos tratar con máquinas, sin emociones ni cooperación interpersonal. De hecho, aunque el desarrollo de la tecnología de redes informáticas ha reducido las oportunidades de comunicación interpersonal, eso no significa que se haya reducido la importancia de la comunicación y la colaboración interpersonal. Si el resultado de la adopción de las máquinas en la industrialización es que el método de trabajo colectivo de la cadena de montaje reemplaza al método de trabajo individual, mostrando así la importancia de la cooperación interpersonal, entonces el método de larga distancia en la sociedad de la información es reemplazado por el método en red y más Coordinación precisa del sistema. El concepto de disciplina, división del trabajo y cooperación, comprensión mutua, respeto mutuo y cooperación mutua son habilidades y cualidades que las personas en la sociedad de la información deben poseer. Países como Estados Unidos y Australia suelen hacer algunas preguntas desde el comienzo de la escuela primaria y todos trabajan juntos para responderlas. Luego, el maestro compara las preguntas entre los grupos para cultivar el sentido de honor colectivo de los estudiantes.