Con el amor como base de la educación, permitamos que nuestro jardín se convierta en un paraíso para los niños.

Guiado por el "Esquema", orientado por el objetivo general del trabajo del distrito escolar, basado en el amor, y combinado con la situación real del parque, "¡Puedo hacerlo, trabajo duro, soy genial como espiritual!" La motivación, mientras hace un buen trabajo en el trabajo diario, continúa creando las características del parque y elevando la calidad de la educación a un nuevo nivel. Dejemos que nuestro jardín se convierta en un paraíso para los niños, un jardín seguro para los padres y un jardín de cosechas para los maestros.

Mejorando la calidad de los docentes

Basado en los “Lineamientos para el Jardín de Infantes”, partiendo del objetivo de implementar una educación de calidad, actualizando los conceptos educativos, fortaleciendo el aprendizaje de nuevas teorías y conocimientos educativos. , y a través de varios canales Permitir que los docentes crezcan y maduren rápidamente. A través de la formación, nos esforzamos por que cada docente alcance un nivel calificado en términos de ideología política, cultivo moral, calidad profesional y capacidad práctica para enseñar y educar a las personas.

El paraíso de los niños

Dejemos que nuestro jardín se convierta en un paraíso para los niños, un jardín de tranquilidad para los padres y un jardín de cosechas para los maestros.

Alternar lo viejo con lo nuevo

Utilizar lo viejo para liderar lo nuevo para mejorar la calidad profesional de los docentes jóvenes. En la formación, el método de "utilizar lo viejo para traer lo nuevo, utilizar lo mejor para traer lo nuevo y utilizar el aprendizaje para promover lo nuevo" afectará la mejora general de la calidad profesional de los docentes. Realizar el trabajo piloto del “sistema de tutoría” para desarrollar el profesorado a través de la ayuda mutua y el crecimiento común.

Mejorar las capacidades docentes y de investigación científica

Incentivar a los docentes a participar activamente en la investigación educativa y científica, orientarlos para que lleven a cabo actividades docentes e investigadoras científicas y realizar investigaciones educativas y docentes basadas en sus propias prácticas educativas y docentes, y escribir sobre este aspecto al final del semestre Experiencia docente.

Haga un buen trabajo en la enseñanza de rutinas

Preste mucha atención a las rutinas de enseñanza y preste atención a la orientación al preparar lecciones, escuchar lecciones y evaluar lecciones.