Si el examen nacional de ingreso a la universidad utiliza una prueba, ¿en qué aspecto cree que los candidatos son mejores?
La historia de un periódico nacional terminó con el surgimiento de la propuesta de independencia de Shanghai después de 1999.
En la actualidad, los exámenes de ingreso a la universidad de mi país se dividen en cuatro categorías:
Cuestiones independientes: Beijing, Jiangsu, Hainan (semiautónoma), Zhejiang, Tianjin, Shanghai y otros seis lugares.
Volumen 1 a nivel nacional: Henan, Hebei, Shanxi, Jiangxi, Guangdong, Fujian, Shandong, Hunan, Hubei, Anhui y otros diez lugares.
Dos volúmenes a nivel nacional: Mongolia Interior, Heilongjiang, Gansu, Qinghai, Chongqing, Xinjiang, Ningxia, Jilin, Shaanxi, Liaoning y otros diez lugares.
Volumen Tres Reinos: Sichuan, Yunnan, Guizang.
Las cinco provincias con las tasas de admisión de 985 más bajas son: Shanxi, Guizhou, Jiangsu, Henan y Anhui.
Henan tiene el mayor número de estudiantes que toman el examen de ingreso a la universidad.
El examen de acceso a la universidad es una mejor manera de cambiar tu destino, y también es una forma más justa. Con la continua reforma del sistema de exámenes de ingreso a la universidad, muchas regiones implementarán "3+3" a partir de 2019. Creo que cada vez más candidatos pueden cambiar su destino mediante el examen de ingreso a la universidad.
Entonces, según la tasa de admisión de 985 y la cantidad de candidatos, si se utiliza un examen de ingreso a la universidad nacional, ¡creo que los candidatos en Henan son aún mejores!
En resumen, los exámenes de mi país se dividen en cuatro categorías: exámenes de proposiciones independientes, prueba nacional uno, prueba nacional dos y prueba nacional tres. Entre ellos, la puntuación total del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu es 480, la de la provincia de Hainan es 900 y la de otras provincias es 750. Luego, puede consultar los puntajes y puntajes de primera clase de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín en cada provincia en ciencia e ingeniería en 2018.
Desde el punto de vista anterior, además de la provincia de Jiangsu y la provincia de Hainan, la provincia de Zhejiang tiene la puntuación más alta con 558 puntos, y la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín tienen la puntuación más alta con 700 puntos. las puntuaciones de los candidatos de Zhejiang son generalmente más altas.
Además, los candidatos de las provincias de Jiangsu y Hubei también son muy fuertes. Parece que hubo un momento en que el examen de ingreso a la universidad utilizaba una prueba en todo el país. En ese momento, las provincias con mejores puntuaciones eran Jiangsu, Hubei y Zhejiang, y la mayoría de los principales candidatos procedían de estos lugares. Pero más tarde, con la aparición de los exámenes independientes de Shanghai, terminó la historia de utilizar el mismo examen en todo el país.
Entonces, ¿qué provincia crees que debería ser la mejor candidata?
En primer lugar, resumamos. El examen nacional de ingreso a la universidad utiliza exámenes unificados y las admisiones se basan en clasificaciones nacionales. El resultado debe ser que los candidatos de Beijing y Shanghai obtengan las mejores puntuaciones.
Hace veinte años, hice el examen de ingreso a la universidad en Henan. En ese momento, también critiqué en mi corazón la injusticia del sistema de exámenes de ingreso a la universidad. Siento que si el país está unificado, no será un problema para mí ingresar a la Universidad de Tsinghua y a la Universidad de Pekín. Siento que el país es muy injusto con los candidatos de Henan y me indigno cuando se menciona este tema. Más tarde, fui admitido en la Universidad de Henan y fui a muchos lugares después del trabajo. Creo que el actual sistema de exámenes de ingreso a la universidad es el mejor arreglo que se le puede ocurrir al país. No implementar un examen nacional unificado de ingreso a la universidad no es proteger a Beijing y Shanghai, sino proteger áreas atrasadas. Ahora analicemos por qué el examen Shanghai-Beijing será mejor después de la unificación.
Los primeros exámenes imperiales de la historia estaban unificados en todo el país y no tenían restricciones geográficas. Sin embargo, los estudiantes de las áreas económicamente desarrolladas de Jiangsu y Zhejiang tienen una ventaja absoluta para aprobar el examen. Los estudiantes del norte rara vez aprueban el examen. Para apaciguarlos, el país creó una lista de clasificación Norte-Sur.
Siendo realistas, es más fácil para las áreas económicamente desarrolladas atraer recursos educativos de alta calidad. Lugares como Beijing y Shanghai tienen más probabilidades de atraer docentes excelentes y ofrecer mejores recursos didácticos. Además, después del examen unificado de ingreso a la universidad, no habrá restricciones a la movilidad del personal ni a los exámenes de ingreso a la universidad fuera del sitio. Luego, la competencia para estudiantes destacados puede comenzar en las escuelas secundarias, y los estudiantes destacados de escuelas secundarias de todo el país serán atraídos a las escuelas de Beijing y Shanghai.
Después del examen unificado de ingreso a la universidad, todos tienen un solo objetivo: ingresar a la mejor universidad. Entonces no será necesario que todos participen en una educación de calidad. Dado que las puntuaciones son el rey, ¡todos deberían participar en una educación orientada a los exámenes! Lo que hace la escuela secundaria Hengshui no es complicado, como otros. Sus estudiantes en Hebei no pueden aprender a matar gente, mientras que los estudiantes en Beijing y Shanghai pueden aprender a matar a otros. Resulta que todos tienen los mismos métodos de aprendizaje y los profesores de Beijing y Shanghai son mejores que tú. ¿Por qué no pueden aprender de ti?
Además de adquirir conocimientos en la escuela, la familia también es un factor importante en el aprendizaje de los estudiantes. La mayoría de los padres de estudiantes en Beijing y Shanghai han realizado el examen de ingreso a la universidad y la proporción de estudiantes con educación superior es la más alta del país. La gente sabe cómo afrontar el examen de acceso a la universidad y cómo orientar a sus hijos para que estudien.
¿Los padres de niños rurales tienen esta condición?
Finalmente, lo que es más grave es que después del examen unificado de ingreso a la universidad, impulsado por Beijing y Shanghai, el costo para los estudiantes de ir a la escuela será mayor y habrá súper escuelas intermedias que la gente común. no puede permitirse el lujo de asistir. Estas escuelas reunirán los mejores recursos educativos del país, pero al mismo tiempo las tarifas serán muy altas, lo que las hará inasequibles para la gente corriente.
De hecho, si analizamos las consecuencias de las admisiones voluntarias paralelas en los últimos años, podemos predecir cómo será después del examen unificado de ingreso a la universidad. El voluntariado paralelo no se implementó antes, pero algunas escuelas aún podían obtener las mejores calificaciones en el examen de ingreso a la universidad. ¡Ahora están básicamente monopolizados por Tsinghua y la Universidad de Pekín!
Incluso si todo el país es igual, el puntaje de admisión no puede reflejar completamente qué examen de ingreso a la universidad de la provincia es más poderoso, porque hay otro factor principal que determina el puntaje de admisión, y es la cuota de inscripción de cada escuela en cada provincia. Por ejemplo, si el número de referencia de la provincia A es igual al número de referencia de la provincia B, y a 20.000 personas en la provincia A se les asigna una cuota de inscripción planificada y a 15.000 personas se asignan en la provincia B, entonces es más probable que una línea de admisión ser más alto que el de la provincia A. Esta línea de admisión puede ¿Refleja la solidez del examen de ingreso a la universidad en las dos provincias?
A menos que sea el mismo examen, se pueden comparar las admisiones del ranking nacional unificado. Pero esto es obviamente difícil de lograr. Porque, para ser justos, cada provincia tiene que intercambiar profesores para supervisar los exámenes, e incluso esto no necesariamente previene la corrupción.
Personalmente, creo que si desea distinguir la fortaleza de la educación secundaria en cada provincia, puede consultar los datos de inscripción independientes de escuelas prestigiosas en cada provincia para comprender la calidad y el potencial de capacitación de la educación secundaria. graduados escolares reclutados en cada región. Estas prestigiosas escuelas tienen una base sólida. O refiérase a la situación de representar a China en competiciones internacionales.
Soy de la zona rural de Hubei y me gustaría compartir mis puntos de vista. En 2010, fui a Shanghai con un amigo y me quedé con un pariente en Shanghai. Me desperté a las 6:30 de la mañana y escuché a una niña de seis o siete años recitando un artículo en inglés bajo la supervisión de su madre. Me sorprendió en ese momento. ¿Aprendí inglés a una edad tan temprana? No hay clases de inglés en la escuela primaria de nuestra ciudad natal y los niños de esta edad juegan sin preocupaciones. Excepto en la escuela, bajo la supervisión de los profesores, los padres no se preocupan por el aprendizaje de sus hijos en casa. Personalmente creen que es necesario tener un buen ambiente y atmósfera de lectura. Así que creo que si el país realmente unifica los exámenes, Beijing y Shanghai definitivamente serán mejores que otras provincias y ciudades. Las excepciones individuales no cuentan.
Cada provincia tiene un superdirector. Por supuesto, los líderes académicos individuales no representan la fortaleza general de una provincia. La fortaleza general depende del gran número de estudiantes que toman el examen de ingreso a la universidad cada año. Por ejemplo, los candidatos en Hebei, Hubei, Shandong y otras provincias utilizan un examen nacional unificado.
La provincia de Hebei tiene una máquina de examen de ingreso a la universidad: la escuela secundaria Hengshui, que envía talentos a escuelas prestigiosas como Tsinghua y la Universidad de Pekín cada año. En 2018, el número de personas que obtuvieron una puntuación de 700 o más en el examen de ingreso a la universidad en la provincia de Hebei llegó a 122. ¡Hay hasta 30.000 candidatos con puntuaciones de más de 600! 2019 es mucho más joven, ¡27 personas! Hay muchos con puntuaciones superiores a 600. Seguidas por Hubei, Shandong y otras provincias también son relativamente fuertes.
Por supuesto, además de estas provincias, la costera Jiangsu también es bastante poderosa. ¿Por qué también se dice que Jiangsu es poderoso? Debido a que las preguntas del examen en Jiangsu son difíciles, pero incluso con preguntas tan difíciles del examen de ingreso a la universidad, los candidatos de Jiangsu aún mantienen la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad antes del examen nacional. ¡Esto demuestra que los candidatos de Jiangsu también son muy poderosos!
Si se utiliza el mismo conjunto de pruebas en todo el país, los candidatos de zonas remotas y atrasadas serán los que más sufrirán, como los de Yunnan, Tíbet, Xinjiang y Mongolia Interior, porque su educación está atrasada.
Afortunadamente, para brindar a los estudiantes de áreas remotas buenos estudiantes universitarios, los colegios y universidades planificarán cuotas de inscripción en cada provincia. Por ejemplo, en la provincia de Hubei, si se obtienen buenos resultados en los exámenes de ingreso a la universidad y pocas plazas de admisión a la escuela, es posible que las puntuaciones altas no conduzcan necesariamente a una buena universidad. Tomemos 2018 como ejemplo. En una tanda de exámenes de ingreso a la universidad de pregrado en la provincia de Hebei, los estudiantes con una puntuación de 700 no solo no pudieron ingresar a la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, sino también a la Universidad de Fudan y a la Universidad Jiao Tong de Shanghai. ¡Se puede ver que la competencia es tan feroz! Si estos puntajes estuvieran en Yunnan, Tíbet, Xinjiang y otros lugares, la Universidad estable de Tsinghua sería la Universidad de Pekín.
Conclusión: Incluso si un conjunto de exámenes se utiliza de manera uniforme en todo el país, el sistema de admisión planificado no cambiará y no puede reflejar la absoluta equidad del sistema de selección de talentos del examen de ingreso a la universidad.
Las opiniones anteriores son puramente personales. ¿Crees que es bueno o malo no utilizar el mismo conjunto de exámenes para el examen nacional de ingreso a la universidad? ¡Bienvenido a dejar un mensaje y quejarse!
Mira a Baidu de nuevo. Cuando hubo una competencia de conocimientos de la Olimpiada en el pasado, el equipo chino estuvo representado por la Escuela Intermedia Shanghai en Shanghai. Esto está bien documentado. Al mismo tiempo, también refleja un problema externo. Los propios estudiantes de Shanghai tienen mejores habilidades que los candidatos de otros lugares. Si los candidatos de Shanghai realmente se ven obligados a utilizar el programa de exámenes nacional unificado, será un desastre para los estudiantes no locales. Muchos extranjeros que trabajan en Shanghai saben que sus hijos están en Shanghai y regresan a su ciudad natal para tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria. Las tres escuelas principales son todas las mejores de la escuela.
En 1977/1978, los colegios y universidades reanudaron los exámenes de ingreso. Nuestro país ha pasado por varias fases. En la primera etapa, el nivel de educación nacional era relativamente bajo. La adopción del examen nacional es una muy buena forma, que favorece la mejora del nivel educativo de las provincias, municipios y regiones autónomas, ayuda a padres y estudiantes a ver la dirección general de la educación, favorece la matrícula universitaria y mejora la enseñanza y Estándares docentes de las escuelas medias.
En la segunda etapa, con el rápido desarrollo económico y el progreso social, el nivel educativo del país se ha desarrollado rápidamente y la escala y la calidad de las escuelas intermedias y universidades han mejorado enormemente. Porque las provincias, los municipios y las regiones autónomas no sólo compiten entre sí económicamente, sino también en educación. En este momento, es bueno permitir que algunas provincias y ciudades tomen sus propias decisiones y lleven a cabo reformas y exploraciones educativas. Por un lado, ayudará a liderar el desarrollo de la educación nacional; por otro lado, hará realidad la educación nacional. Hasta ahora. También hay cinco provincias y ciudades, Beijing, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang y Tianjin, con propuestas independientes. Por ejemplo, Shanghai utiliza sus propios materiales didácticos, por lo que está explorando fundamentalmente una reforma educativa integral y es una vanguardia de la reforma educativa nacional. A partir de 2017, Shanghai lanzó un programa piloto para la reforma integral del examen de ingreso a la universidad, explorando el modelo de examen 3+3 y el modelo de registro de grupos de voluntarios, y los extendió gradualmente a todas las provincias, municipios y regiones autónomas del país.
En la tercera etapa, después de que se implemente plenamente la reforma nacional del examen de ingreso a la universidad, la mayoría de las provincias, municipios y regiones autónomas deberían continuar utilizando los 123 exámenes nacionales actuales según las condiciones locales. Como áreas experimentales para la reforma educativa, algunas provincias y ciudades permiten propuestas independientes, lo que favorece la creación de una educación superior doble de primera clase en todo el país, favorece que la educación secundaria alcance el nivel avanzado del mundo y favorece el cultivo de sucesores. para el desarrollo integral del socialismo con características chinas.
Debido a que el desarrollo económico y social de las provincias, municipios y regiones autónomas varía mucho, así como el nivel de desarrollo educativo y la inversión en educación, en general no podemos decir qué provincia tiene el nivel más alto de exámenes de ingreso a la universidad. Nuestro objetivo es mejorar integralmente el nivel de la educación nacional y lograr grandes avances en el desarrollo educativo para que cada familia y cada estudiante puedan recibir una buena educación y realizar juntos el gran sueño chino.
¡Esto es inevitable! ¡Es difícil decir qué región gana! ¿Cuál es la clave para investigar? Siempre hablamos de desarrollo de capacidades, pero ¿cómo medir las capacidades de los estudiantes? ¡Cualquiera que haya estado allí sabe que aprendimos muchas cosas inútiles! Estamos inmersos en una economía de mercado y los productos deben segmentarse en mercados. Lo mismo ocurre con la educación. Si hay algo de verdad en la uniformidad de la educación primaria, las escuelas secundarias deberían dividirse en clases, y las clases de artes y ciencias en la escuela secundaria pueden no ser necesarias. Sin embargo, los colegios y universidades deberían examinar a los estudiantes según las características de las materias, para que haya más. ¡Los colegios y universidades pueden convertirse en la vanguardia de la educación vocacional!
Si se trata de un examen unificado nacional, la puntuación probablemente debería estar determinada por los siguientes factores: (1) los niveles de coeficiente intelectual de los profesores (los genes son muy importantes, el nivel de inversión de los padres en software educativo); y hardware; área local El nivel de inversión gubernamental en software y hardware educativos. Analice, ¿qué provincias y ciudades han reunido a docentes egresados de las mejores escuelas normales del país? ¿Qué provincias y ciudades tienen más niños con genes excelentes? ¿Qué provincias y ciudades tienen más previsión en la educación de los padres y en la orientación de sus hijos? Obviamente, lugares como Beijing, Shanghai, Guangzhou y Shenzhen han atraído a un gran número de profesores de primer nivel para desarrollarse aquí; Beijing, Shanghai, Guangzhou y Shenzhen tienen una gran cantidad de talentos destacados con títulos universitarios o superiores que se han arraigado aquí para crecer; sus hijos. Estos niños son sin duda genéticamente superiores al nivel medio, y estos padres también son más previsores en su orientación educativa. Sin mencionar que los gobiernos de Beijing, Shanghai, Guangzhou y Shenzhen han invertido menos en software y hardware en educación que en otros lugares.