Composición: Esta es un salón de clases.
A menudo me pregunto por qué las composiciones de los estudiantes siempre están llenas de palabras supuestamente correctas, vacías, flotantes e incuestionables. ¿Por qué las composiciones de los estudiantes siempre están llenas de palabras importantes como grandeza, elevación y dedicación? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes siempre están llenas del tono de nuestro país, colectivo, nación y otros grupos? ¿Por qué los estudiantes siempre valoran la corrección política tanto como los editoriales de los periódicos del partido? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes siempre contienen llamamientos poco realistas y bravuconadas arrogantes, pero carecen de franqueza, sinceridad y vida cotidiana sencilla? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes son siempre inmaduras y maduras, o increíblemente ignorantes, casi sin un impulso de vida y sin una personalidad recta a la edad correspondiente? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes siempre carecen de la pasión y los sueños, el romance y la vitalidad, la paranoia y la verdad de los jóvenes, pero más bien de la locura y el deseo del realismo y el hedonismo? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes siempre tienen poca o ninguna luz natural y son más moralistas respecto del desarrollo humano y el alza? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes siempre tienen más un deseo de poder y poder que un toque de amor y ternura? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes siempre tienen burbujas de moda y tendencias, pero carecen de búsqueda racional y perseverancia individual? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes siempre no logran expresar sus ideas y rara vez tienen expresiones suaves y frescas? …
No entiendo por qué pasan tantas cosas por mi mente, por qué las composiciones de los estudiantes pueden decir cualquier cosa, siempre y cuando sea a lo que se refieren las personas en el poder y el mundo de este país y nación. y esperanza, pero por qué No hay vida y sentimientos, pensamientos y reflexiones, personalidad y gusto del estudiante.
¿Pero no son todos adolescentes? ¿No debería una época así estar llena del deseo de virginidad y de la esperanza de la juventud? ¿No debería alguien a esa edad tener una curiosidad y una frescura extraordinarias sobre el mundo? ¿No está esta era llena de deseos e impulsos en la vida? ¿No tienes a esta edad un corazón delicado y sensible y un amor sencillo y natural? ¿No es esta época la afinidad natural entre la naturaleza y la misma especie? ¿No se trata en esta era de tratar de expresarte a ti mismo y a tu personalidad?
Frescos, simples, limpios, tranquilos... estos estilos preciosos que deberían haberles pertenecido fueron reemplazados invisiblemente por una sofisticación, elegancia y tristeza prematuras. Ángulos nuevos y diferentes, ideas maravillosas, imaginación asombrosa, percepciones inesperadas... La creatividad que debería haber sido innata en el joven Yuke desapareció y fue reemplazada por un pesado letargo y estancamiento de los sentidos, el pensamiento convencional y una sorprendente lentitud. El dolor y la amargura del crecimiento, la confusión y la preocupación, la búsqueda y la perseverancia, la sutileza y el aislamiento... quedan varados prematuramente en el gran, aburrido y regular lecho del río, y la vida joven y la vida se pierden en las profundidades del suelo, difíciles. para volver a ver la luz del día.
¿A qué se debe esto? ¿Por qué las composiciones de los estudiantes incluyen todo menos una vida sana y emocional y una vida diaria rica?
Pensé mucho. Mi conclusión es muy triste: en realidad se trata de una normalidad anormal, resultado de una búsqueda deliberada. Este es el ingrediente de los niños y las niñas que nuestras familias y la sociedad necesitan. ¡Nuestra clase sólo puede producir tales composiciones, y nuestra clase sólo puede producir una mente tan lenta, indiferente, ignorante e incluso cruel e indiferente!
Nuestra educación (no sólo la educación en el aula, la educación está en todas partes) regula la vida, o incluso la mata. ¡Sin vida lo que queda es el dogma rígido e indiferente de los reguladores y estranguladores, el lenguaje dominante y la personalidad hipócrita y vacía!
Entonces, ¿qué más podemos encontrar en las composiciones infantiles? ¡además!
Nuestros estudiantes son tan patéticos. Después de más de diez años de educación, nunca piensan que la vida es un estándar, solo piensan que la vida debe servir a esto, aquello y varias cosas externas. Todo debería servir sólo a la vida misma.
Más de diez años de educación solo han acumulado en sus mentes y corazones todo tipo de información material sobre el poder, la jerarquía, los intereses generales, la dignidad colectiva, la moda y las tendencias de la moda, pero solo hay un poco de conocimiento espiritual sobre la vida y la vida. bloquear.
Qué mala es nuestra educación. Qué útil es nuestra educación lingüística. ¡Qué útil es nuestra educación en composición!
2 No hace mucho, vi un mensaje en el Foro de Amigos de los Maestros: Un estudiante amenazó a un maestro que solo lo criticó saltando de un edificio y arrodillándose en público. Después de que el maestro se arrodilló para salvarle la vida, corrió a la clase nuevamente e insultó y despreció al maestro frente a toda la clase. ¡Qué mente tan terrible es ésta! ¡No es difícil imaginar qué tipo de composición escribiría una mente así! Casualmente, hace dos años, un estudiante de nuestra escuela murió en un accidente automovilístico cuando regresaba a la escuela después de las vacaciones. Una vida joven y familiar desapareció en un abrir y cerrar de ojos, pero dos de sus compañeros escribieron las siguientes palabras en. sus composiciones: ××× ×Muerte, no siento nada. Creo que en el futuro deberíamos prestar atención a las normas de tráfico. No hay suspiro por la impermanencia de la vida, no hay compasión ni recuerdo de la vida familiar, no hay conciencia de que debemos darnos amor y apreciar la vida que nos rodea, y estamos en un estado de indiferencia hacia la vida y la vida. ¡No es difícil imaginar cómo será esa vida cuando sea mayor! Por el contrario, no hace mucho vi un artículo del Sr. Wang Kailing en "Teachers' Friends", que contenía este material: ¿Una persona llamada Julia? La niña de 6?1 Hill, con el fin de proteger una secuoya llamada "Moon" en América del Norte, como un acto puramente personal, vivió en este árbol de 18 pisos durante 738 días hasta que alcanzó el límite de protección del árbol. ! Al igual que el Sr. Wang Kailing, después de leer este material, "no puedo evitar temblar ante los pensamientos delicados y el gran cuidado de una chica común y corriente, ¡y no puedo evitar maravillarme ante el significado cotidiano de una historia tan trivial!". Al mismo tiempo, ¡no puedo evitar suspirar! ¡Nuestra clase no puede deshacerse de un alma tan hermosa, pero nuestra clase solo puede deshacerse del entumecimiento, la ignorancia e incluso la extrema indiferencia y crueldad de la mente que describí anteriormente! No saben qué es tocar, qué es calidez, qué es cuidar, y mucho menos qué es apreciar, qué es el amor, ¡y mucho menos la capacidad de apelar a ellos mismos y a los demás! ¡Siento que los niños que salen de nuestras aulas no son seres humanos reales y no pueden tener una vida humana real!
¿Qué hacemos?
Sé muy bien que qué tipo de comprensión de la vida conducirá a qué tipo de composición. La composición se trata en gran medida de ser una persona y la escritura se trata de la vida y el alma. A partir de entonces, llegué a esta filosofía educativa: todas las clases de chino son clases de vida, todas las clases de chino son clases de composición y la composición es vida. Eso es lo que dije, y seguí haciéndolo, y mis pensamientos y propósitos se volvieron cada vez más claros. A lo largo de los años, los estudiantes han cambiado uno tras otro y yo he hecho todo lo posible para hacer lo mismo. No sé qué tan efectivo es. Sólo sé que debería hacerlo. Tengo que hacerlo. ¡Sólo haciendo esto puedo encontrar una rara paz en mi corazón!
Cada vez que me hago cargo de una clase de estudiantes, siempre habrá dificultades al principio. Porque los estudiantes siempre dicen que no tienen vida. En su nivel consciente, el aburrido ciclo mecánico de 3,1 puntos no es vida. Lo que es aún más aterrador es que, en su nivel inconsciente, se cierne sobre ellos una vida nacional más poderosa y más amplia. Este tipo de vida a menudo los hace incapaces de sentir, tocar, reflexionar y resistir los aburridos y mecánicos tres puntos y una sola línea en sus composiciones; este tipo de vida a menudo los hace inexplicablemente optimistas y positivos en sus composiciones; la vida a menudo les obliga a filtrarse. Deshazte de tus propios problemas y tristezas; el proceso de crecimiento, naturalmente, está completamente ausente. Este tipo de vida siempre les hace cantar fuerte e involuntariamente, cantando todo tipo de espléndidas y prósperas leyendas y grandes y correctos mitos. No hay rastros de todos los placeres y alegrías privados de la vida, de la oscuridad y el abismo de la vida individual y del tipo de vida que esa vida individual debería percibir. Por supuesto, todo esto es normal.
¿Habrá más en el futuro?
6 Dado que la clase de chino es una clase de historia espiritual y la clase de composición es una clase de práctica espiritual, siempre trato de usar los detalles de la vida para hablar, ya sea crítica o negación, perspicacia y limpieza. , o descripción y remodelación .
Detalles maravillosos, detalles tenaces, detalles cobardes, detalles de amor y calidez, detalles mezquinos y aburridos, detalles crueles y fríos... Sin detalles, no habría mi aula, no existiría, no existiré. No puedo asistir a clase. Planeo decirles a los niños que la vida son detalles, la historia son detalles, los detalles son vida y existencia, y los detalles son composición. La vida sin detalles nunca existirá. Un ensayo sin detalles no vale nada. Les digo a los estudiantes que, hasta cierto punto, la composición es la memoria de la vida. El número de recuerdos de tu vida determina la riqueza o la delgadez de tu composición, el brillo de tus recuerdos de vida determina el atractivo de tu composición, y la nobleza o vulgaridad de tus recuerdos de vida determina el estilo de tu composición... Les dije que La vida de una persona no se puede calcular por la edad biológica. La duración de la memoria es la duración de la vida, y lo que una persona puede recordar siempre está en la vida. En resumen, ¡la calidad y cantidad de la memoria determinan la calidad de la composición y la calidad de vida!
La composición no es sólo la preservación de los recuerdos de la vida, sino también la expresión y práctica de la vida misma. Sólo una escritura individual digna y honesta puede testimoniar y practicar la propia existencia individual, y sólo una escritura individual digna y honesta puede proteger y mejorar la vida individual. Además, sólo este tipo de escritura individual solemne y honesta puede superar los obstáculos de las grandes narrativas históricas y proteger tenazmente la vida diaria normal y saludable de los seres humanos y las formas de vida racionales y respetuosas de sí mismas. Desde esta perspectiva, ¿de la que más hablo con mis alumnos es de Annie? 6?1 Las hazañas de Frank. Para evitar ser asesinada por los nazis, esta inmortal niña judía se escondió con su familia en la "habitación secreta" de la empresa de su padre en 1942. Vivió en este pequeño espacio parecido a una jaula de pájaros durante dos años y luego fue asesinada. Su nombre se conoce principalmente por el famoso diario que escribió en "La Cámara de los Secretos": Het Achterhuis. En otras palabras, es esta tenaz narrativa privada la que rompe el fuego de artillería y el cuchillo de carnicero de la gran narrativa histórica de Hitler, y declara tenazmente: la vida cotidiana y la vida ordinaria son las cosas más preciosas para los seres humanos, y nada puede ni debe privarlas. de ellos., ¡destrúyela! En una época tan extrema, Ana todavía supo defender resueltamente la dignidad de la vida individual y de la vida cotidiana. ¿Por qué nuestros estudiantes no pueden hacerlo en un ambiente relativamente pacífico? Por lo tanto, basándome en el principio de voluntariedad, abandoné el modelo regular de enseñanza de composición de una gran composición el lunes y dejé que los estudiantes escribieran lo que quisieran. Para que los estudiantes prestaran atención a sus propias vidas, les pedí que compraran un cuaderno y escribieran un portafolio de trabajos en la portada. De principio a fin, escriba cuidadosamente las obras No. 1 y No. 2... ¡Espero que comprendan que sus vidas y sus vidas son sus propias composiciones! Espero que puedan entender que este tipo de escritura no es peor que la de los supuestos escritores, ¡y que sus escritos son de gran importancia! Están luchando contra poderosas fuerzas del mal. En la confrontación, se están protegiendo a sí mismos y a la humanidad, ¡mejorándose a sí mismos y a sus vidas!
Las obras están por todas partes y es imposible escribirlas para siempre. Porque la vida está en todas partes. Los detalles están en todas partes, todo el tiempo. Vestirse, comer, ir al baño y las aulas deben ser detalles de la vida. Un pensamiento momentáneo, una postura congelada sigue siendo un detalle. Un pájaro en el cielo, una hoja caída en el suelo, sigue siendo un detalle... Sólo. en los detalles se puede tocar la vida, y la vida es real en Siente las vidas ordinarias y extraordinarias en los detalles, los ladrones nobles y humildes, lo ordinario y lo ordinario ... Experimenta el amor y la calidez, la ira y la ansiedad en los detalles. ...Muestra tu compasión y misericordia, tolerancia y desprecio en los detalles... ... Por supuesto, también puedes revelar tu desvergüenza y despreciabilidad, despreciabilidad y aburrimiento en los detalles... Pero en este momento, necesitas activar la moral. y mecanismo de evaluación ética construido por esas alturas espirituales en lo profundo de tu corazón.
En resumen, espero que a través de la captura y escritura de detalles, los estudiantes puedan hacer que sus vidas estén llenas de romance y pasión, ideales y visiones, racionalidad y tolerancia, amor y calidez, dignidad y altura...
Este es mi deseo.
Para lograr este objetivo, incluso pedí a los estudiantes que clasificaran los detalles de la vida desde diferentes perspectivas. Por ejemplo, a partir de la vida diaria, hay detalles sobre vestirse, comer, lavarse y dormir... A partir del estudio y la vida, hay detalles sobre las clases, detalles sobre la actuación, detalles sobre las tareas, detalles sobre el pensamiento, detalles sobre las discusiones, y dificultades... A partir de las relaciones interpersonales, a partir de las personas y la naturaleza... Una perspectiva es el mundo complejo, y realmente hay muchas cosas sobre las que escribir en la vida. Incluso al comer, podemos tener muchos detalles, como nuestra propia alimentación, la alimentación de otras personas, los requerimientos alimentarios antes de comer, los procesos mentales y acciones durante la comida, el lavado y la planificación después de comer, etc. Los detalles no son sólo acciones, sino también pensamientos, emociones, relaciones, estructuras y procesos.
Espero que mi clasificación de detalles pueda liberar completamente a los estudiantes, dejarles escribir como un río, dejarles amar la vida de forma natural e instintiva, y luego criticar y defender, perseguir y crear...
Sé lo difícil que es para mí practicar mis clases de chino [composición] y pedirles a mis alumnos que hagan lo mismo. ¡Qué mundo tan terrible en el que vivimos! Siempre encamina toda su vida personal a la vida nacional a través de diversos cauces. Siempre hace todo lo posible para que todos los individuos existan sin personalidad ni ego. Siempre arrastra su vida diaria hacia el aburrimiento, la mediocridad y un silencio de muerte sin persecución... ¡Qué mundo tan terrible en el que vivimos! La tecnología moderna se está integrando cada vez más con la Regla del Milenio, y la vida nacional se ha vuelto cada vez más meticulosa en el control de la gente. Cuando todos los órganos humanos están firmemente divididos y controlados, cuando el discurso nacional como único discurso público reemplaza por la fuerza todo discurso personal, cuando el poder público penetra en todos los ámbitos de la vida privada de las personas, sé que lo que me pido a mí mismo es una irremediablemente masoquista, la ¡Las exigencias que les pongo a mis alumnos son demasiado insoportables! ¡Pero no pude evitar preguntarme a mí mismo y no pude evitar preguntarles a los estudiantes! Es por esta razón que cada vez que veo a un pequeño grupo de estudiantes haciendo lo que quiero, ¡estaré extasiado! De hecho, a veces hay artículos muy simples que realmente me conmueven:
Durante el autoestudio por la tarde, toda la clase estaba trabajando en silencio en los trabajos, pero yo no podía calmarme. "Bang, bang, bang", se escuchó un suave golpe en la puerta. Miré hacia arriba. La maestra se levantó, caminó hacia la puerta del salón y trató de abrirla. Pero la puerta del salón giró 30 grados, la mano del maestro se detuvo, salió del salón de lado y cerró la puerta.
Al cabo de un rato, entró la profesora. Su rostro serio se suavizó mucho y parecía sonreír, con las mejillas rojas. En ese momento, el silbido del viento venía de la ventana, lo que pareció recordarme algo: accidentalmente descubrí que la maestra tenía un abrigo extra...
¿Qué es el amor no es un regalo precioso? . El amor es un abrigo abrigado cuando hace frío y un paraguas cuando llueve.
Esta es una composición de un estudiante. Aunque la composición es muy inmadura y algunas expresiones no son lo suficientemente precisas, contiene la valiosa cualidad de amar la vida y comprenderla. Leí este ensayo dos veces en clase. Dije, ¿cuáles son los detalles?, estos son los detalles; ¿qué es la vida? así es la vida. Los detalles no son un montón de cosas. Para el autor, los detalles son ojos penetrantes, radiación sensible, latidos del corazón, percepción momentánea... Para el objeto de escritura, son el dar y recibir amor, el sentimiento y la penetración del calor, y el contacto y el enriquecimiento del alma. En definitiva, ¡los detalles son el canto del alma! ¡La vida es el canto del alma!
Sí, los detalles son el canto del corazón. La vida es el canto del alma. ¡Espero que mis alumnos siempre puedan guardar todas las melodías y canciones del alma! Cuando mueren, pueden decirse a sí mismos: Viví, existí.
Ese día, ¿lo harán?