Reflexiones tras leer poemas infantiles
Reflexiones después de la lectura se refiere a un artículo escrito sobre los sentimientos y revelaciones específicas obtenidas después de leer un libro, un artículo, un párrafo, algunas citas célebres, una pieza musical o un vídeo. ¿Cómo escribir las reflexiones después de leer dos poemas infantiles? Parte 1 de las reflexiones después de leer dos poemas infantiles:
Por la mañana, quedé para escuchar la clase del profesor Ye Shiman, y la lección era "Infancia". en “Dos poemas infantiles” “Pintura a tinta”.
Después de que el maestro Ye respondió directamente a la pregunta, presentó los requisitos de lectura: leer correctamente, leer con fluidez y leer con emoción. Deje que los estudiantes elijan los estándares que más les convengan para practicar la lectura en voz alta. Después de comprobar la primera lectura, se pide a los estudiantes que imaginen "¿Qué tipo de escena parece cada imagen?". La disposición de este vínculo es muy aleatoria. De hecho, los estudiantes ya han comprendido el significado de la poesía y el significado. El docente sigue las ideas de los estudiantes y hace sugerencias específicas. Brinda orientación adecuada en el momento de los estudiantes. Ser capaz de utilizar adecuadamente los recursos generados por los estudiantes y guiarlos bien en el aula requiere que los maestros tengan un fuerte control sobre el aula y comprendan el texto. El profesor Ye lo ha hecho muy bien y vale la pena aprender de él. Lea en voz alta después de comprender el significado del poema. Los requisitos para leer en voz alta esta vez son diferentes. Debe leerse bellamente y con emoción. El maestro señala una y otra vez, y los estudiantes leen cada vez con más emoción.
En este punto, ya casi he aprendido el texto, pero el Maestro Ye también ha organizado un contenido muy profundo. Pida a los estudiantes que encuentren el verso más hermoso y luego hablen sobre por qué subrayaron este verso, lo que los llevará a algunos métodos de escritura y técnicas retóricas en este artículo, como primeros planos, metáforas, personificaciones, etc. Luego, se presentan dos modelos distintivos de poemas infantiles extracurriculares, "School" y "Riverside", para guiar a los estudiantes a leer y luego combinar "métodos de escritura y técnicas retóricas" para sentir su belleza. Luego, la maestra Ye resumió algunos requisitos básicos para los poemas infantiles. Guíe a los estudiantes para que escriban poemas infantiles basados en imágenes y guíelos para que observen el paisaje y a dos niñas felices en la imagen. Esta imagen es hermosa y muy adecuada para escribir poemas infantiles. Se puede ver que fue cuidadosamente diseñada por la Maestra Ye. En menos de cinco minutos, varios estudiantes ya habían escrito un poema infantil completo y vívido, y la mayoría de los estudiantes habían escrito varias oraciones.
La clase del profesor Ye es muy relajada y tiene su propio estilo de enseñanza. Luego hay algunas cosas que no podemos aprender de inmediato, sino que requieren la acumulación de experiencia docente diaria y una interpretación profunda del texto. Después de leer "Dos poemas infantiles", Parte 2:
Después de leer "Dos poemas infantiles", no pude evitar pensar en mi infancia.
El poema "Yo pienso" de "Dos poemas infantiles" trata sobre recordar cosas de la infancia.
Otro poema, "Pinturas con tinta de la infancia", trata sobre mis experiencias infantiles, en la calle, junto al arroyo y en el río. ¡Qué maravillosas fueron mis experiencias y fantasías infantiles! Recuerdo las coloridas historias de mi infancia y los rostros de todos no pueden evitar revelar una dulce sonrisa. Por inocencia, por infantilismo y porque es pasajero y perecedero. Por eso debemos aprender a valorar la belleza de hoy y no perder el tiempo. Después de leer dos poemas infantiles, Parte 3:
Los niños son una especie de alegría y una infancia interesante. Los niños son un poema como las huellas que caminamos en la ladera, me deja hermosos recuerdos.
La felicidad de los niños no solo puede escribir un poema, una canción infantil, sino también una composición infantil feliz. Hoy, estudiamos "Dos poemas infantiles" en clase que no solo nos trajo alegría y nos dejó sin fin. regusto.
La infancia es una época inocente e inolvidable. En la infancia, cada uno de nosotros ha experimentado la alegría de la niñez.
Mi descubrimiento de niño fue observar mis cortinas de gasa. Todo el mundo tiene cortinas, pero nunca nos hemos dado cuenta de que las cortinas de mi casa son de colores, incluyendo amarillo, verde, naranja y tienen una capa de tul. El exterior parece dar a la gente una sensación muy cálida, limpia y luminosa.
Podemos tocarlo todos los días y es de gran utilidad para las personas. Cuando hace viento por la noche, levántalo y puede bloquear el viento. Me da miedo cuando afuera. Tengo miedo de que los forasteros vean lo que está sucediendo en mi casa. También puedes levantarlo tan pronto como te muevas. Todo el mundo tiene un descubrimiento y una fantasía infantil. Mi fantasía infantil es eso. puede hacer que el aire que nos rodea sea más fresco, actuemos y nuestras fantasías se vuelvan reales y naturales, actuemos para proteger nuestro gran hogar.
¡Los niños son nuestros compañeros en la vida y nuestra felicidad! Tengo un regusto interminable.