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¿Cómo prepararse para el segundo examen de este año?

1. Comprender el estado de admisión del reexamen en años anteriores.

Ya sea el examen preliminar o el reexamen para el examen de ingreso de posgrado, dominar la información es muy importante y todos deben dominar la capacidad de obtener información. Si desea prepararse para el reexamen, primero debe comprender la situación del reexamen de años anteriores. Puede iniciar sesión en el sitio web oficial de la escuela para consultar la lista de estudiantes de posgrado admitidos en los últimos años. Entonces podrá saber cuántas personas ingresan al reexamen cada año, cuáles son los resultados del examen preliminar y del reexamen, y cuántas personas son admitidas.

2. Consultar las normas de reexamen de años anteriores.

Si deseas participar en la revisión, debes estar familiarizado con las reglas de la revisión. Con respecto a las reglas de reexamen, puede iniciar sesión en el sitio web oficial de la institución a la que está solicitando y consultar las reglas de revisión del año pasado. Asegúrese de leer atentamente los detalles del reexamen, que contienen toda la información sobre el proceso de reexamen, los materiales, las materias del examen, el cronograma, etc. Todos se preparan para la próxima repetición de acuerdo con las reglas de repetición de pruebas.

3. Encuentre publicaciones sobre experiencias en foros

Cada año, personas entusiastas publican sus propias publicaciones sobre experiencias de reexamen en foros y barras de publicaciones. Algunas son experiencias exitosas para compartir y otras son experiencias fallidas. y lecciones. Recopilemos algunas experiencias más de otros. Especialmente la experiencia de postularse a la misma escuela y la misma especialidad que usted, debe analizarla detenidamente. Aunque la situación varía cada año, estas experiencias siguen teniendo un gran valor referencial.

4. Pedir consejo a hermanos y hermanas.

Por favor, intente ponerse en contacto con el hermano o hermana mayor que está tomando el reexamen, porque acaban de pasar por el reexamen, por lo que están muy familiarizados con todo el proceso. Después de contactarlos, asegúrese de pedirles consejo con humildad, dejarles expresar sus opiniones y brindarles alguna experiencia de reexamen. Con respecto a cómo encontrar hermanos y hermanas mayores, puedes publicar para pedir ayuda en el foro o dejar un mensaje al final de las publicaciones sobre experiencias de otras personas.

5. Preparación de materias y materiales de reexamen

Las normas de reexamen proporcionarán instrucciones sobre los materiales y materias de reexamen. Todos deben seguir estrictamente las instrucciones de las reglas de reexamen y prepararse de manera planificada y decidida. Por lo general, los materiales necesarios para el reexamen incluyen: boleto de admisión, tarjeta de identificación, expediente académico de pregrado, resultados del examen preliminar, etc. Todos deben preparar todos los materiales según sea necesario. Las materias de reexamen generalmente incluyen cursos profesionales, inglés y entrevistas. El contenido específico es muy claro en las reglas de revisión y todos pueden revisar según sea necesario.

El examen de ingreso y el reexamen de posgrado son muy importantes, equivalentes al último paso. ¡Todos deben aprovechar la oportunidad de volver a examinarse y no desperdiciar el arduo trabajo de un año!

上篇: Las noches de los fines de semana, mi padre se sienta frente al escritorio de la computadora jugando, mientras mi madre ve dramas coreanos en el sofá. Los niños estaban ocupados enviando mensajes de texto en sus teléfonos móviles. El siglo XXI es el siglo de la informática. Debido a que las computadoras brindan oportunidades de consulta y desarrollo, muchos educadores están trabajando para que todas las escuelas tengan computadoras y acceso a Internet. Al mismo tiempo, los ordenadores domésticos se estaban desarrollando muy rápidamente. En un "entorno informático" de este tipo, los niños viven naturalmente en el mundo de la informática. Las computadoras son consideradas buenos maestros y amigos útiles para estimular el aprendizaje de los niños, y su aplicación en la enseñanza se ha extendido desde las escuelas intermedias hasta las escuelas primarias y preescolares. Algunos incluso colocan a niños menores de un año frente a las computadoras para jugar. Esta novedad, que sólo tiene unas pocas décadas de existencia, ha desempeñado un papel importante en este siglo. La civilización humana, que existe en forma de lenguaje y escritura desde hace miles de años, ha acelerado su desarrollo sobre la base de la digitalización, la programación, la automatización y la creación de redes bajo la influencia de los sistemas de información. Como estudiantes de secundaria del nuevo siglo, cuando saludamos la llegada de la era informática, también debemos afrontarla con una perspectiva dialéctica. 1. Análisis de la situación actual del uso de la computadora entre los estudiantes de secundaria: En la sociedad actual la computadora se está desarrollando a pasos agigantados. Casi todos los hogares de la ciudad tienen una computadora y nuestras vidas son inseparables de las computadoras. Como "nueva generación", las computadoras son una parte indispensable de nuestro aprendizaje y de nuestra vida. A través de una encuesta entre compañeros de clase que nos rodean, los miembros de nuestro equipo de proyecto creen que los estudiantes de secundaria usan las computadoras principalmente para los siguientes propósitos: aprender (incluido dibujar y escribir), jugar (incluido escuchar música y ver películas) y navegar por Internet. . Los principales usos de Internet son: aprendizaje en línea, búsqueda de información, juegos (incluido escuchar música y ver películas), chatear y hacer amigos, etc. Según las estadísticas, los juegos ocupan la mayor proporción de tiempo, casi llegando a más del 60%. 2. El efecto positivo de las computadoras en el crecimiento y progreso de los estudiantes de secundaria: En la actualidad, es muy común que los estudiantes de secundaria utilicen computadoras, pero existen ventajas y desventajas. Nuestros estudiantes de secundaria aceptan fácilmente las computadoras. Sus principales ventajas son: 1. Es una forma importante de dominar rápidamente diversos conocimientos. Las computadoras se han convertido en una importante fuente de conocimiento. La mayoría de los materiales de las principales bibliotecas del mundo se pueden obtener en línea a través de computadoras. No solo es un acceso rápido y fácil, sino que también ahorra muchos gastos adicionales. También hay noticias, materiales, entretenimiento, literatura y otra información. A través de las computadoras, podemos ver las noticias más recientes, más rápidas y autorizadas en Internet, aprender conocimientos que no se encuentran en los libros y comprender una gama más amplia de información desconocida, lo que permite que más estudiantes de secundaria se acerquen a la ciencia más avanzada y tecnología más rápida y temprana, lo que nos permite Amamos y admiramos la ciencia aún más. 2. Una forma eficaz de recibir educación El software de aprendizaje actual es deslumbrante y mucho más interesante y flexible que los libros. Al igual que ver dibujos animados, capta nuestra atención fácilmente. Unas cuantas Enciclopedia Británica gruesa y un CD pequeño bastarán. También existe un nuevo método de enseñanza llamado "escuela en línea". Los profesores te enseñan individualmente y los "compañeros" aprenden unos de otros a través de la comunicación. Esto rompe completamente con las ataduras de estar cara a cara con el profesor en el aula. No está limitado por tiempo ni lugar. Es de gran ayuda para que nuestros estudiantes de secundaria se expresen libremente. 3. Las computadoras son una herramienta útil para mejorar la comunicación. Los estudiantes de secundaria de hoy son casi todos hijos únicos. Excepto en la escuela, normalmente pasamos más tiempo solos. Podemos chatear a través de computadoras en salas de chat o sitios web de comunicación como OICQ. En este mundo virtual podemos hablar de los temas que nos gustan. Los internautas, independientemente de su edad u ocupación, pueden expresar sus sentimientos siempre que crean que tienen intereses similares. Esta es una oportunidad perfecta para aquellos de nosotros que anhelamos amigos, anhelamos amistad y anhelamos hablar. Charlamos alegremente en Internet y obtuvimos relajación y alivio mental. 4. Las computadoras son una ayuda para hacer las compras. Hoy en día, comprar ordenadores se ha convertido en una moda. Nosotros, los estudiantes de secundaria, ya no tenemos que meternos en el autobús. Online podemos enviarte lo que quieras comprar directamente a casa con sólo un clic del ratón, lo que no sólo ahorra tiempo, sino que también es más económico. Esta es una excelente manera de matar dos pájaros de un tiro. En tercer lugar, el impacto negativo de las computadoras en el crecimiento de los estudiantes de secundaria. Todo tiene dos caras y también existen desventajas para los estudiantes de secundaria que usan computadoras. 1. Los niños necesitan establecer una amistad personal con padres cariñosos, pero las computadoras separan a padres e hijos, lo que hace que los niños "sólo reconozcan las computadoras y no a las personas" desde una edad temprana. Los niños que suelen jugar juegos de computadora son generalmente reticentes y tienen períodos de atención más cortos, lo que reduce su motivación para aprender. Pobre capacidad para vivir, débil capacidad de expresión del lenguaje, retraído, retraído, falta de entusiasmo por los padres, falta de interés en la vida. 2. Las computadoras nos permiten a los niños en crecimiento pasar cada vez más tiempo sentados frente a los escritorios de la computadora. Me siento frente a la computadora durante horas, con los ojos fijos en la pantalla, el cuello rígido y las manos agarrando el mouse. Estas malas posturas pueden provocar muchos problemas con el tiempo. Pero se necesitan 10 años para que una mala postura al sentarse cause daño a los músculos y otras partes, por lo que aún no nos hemos dado cuenta y no importa si conocemos las consecuencias. 下篇: Grado de heterogeneidad y coeficiente de calidad de la permeabilidad del yacimiento.

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