Examen final de biología de octavo grado (edición de la Universidad Normal de Beijing)

Nota: Esta prueba se divide en dos partes: Prueba I y Prueba II. La Prueba I es una parte de libro cerrado, *** 80 puntos y el tiempo de prueba es de 40 minutos. parte a libro abierto,** *20 puntos, el tiempo del examen es de 20 minutos.

La puntuación total es de 100 puntos.

Prueba Ⅰ (parte del libro cerrado ***80 puntos)

Notas:

1. Al responder la Prueba Ⅰ, asegúrese de incluir su nombre, Complete en la clase, número de estudiante y respuestas en la hoja de respuestas.

2. Después del examen de la Prueba I, devuelva la hoja de respuestas y luego tome la Prueba II.

1. Preguntas de opción múltiple: (***25 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, ***50 puntos.

Cada pregunta tiene solo una respuesta que mejor se adapta el significado de la pregunta

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)

1. ¿Cuál de los siguientes animales es un vertebrado que vive en el agua

A. Langosta B. Cangrejo C. Caballito de mar D. Pulpo

2. Hay una cadena alimentaria en la naturaleza: plantas → ratas → serpientes. Si la gente atrapa una gran cantidad de serpientes, sucederá en un futuro cercano

A. La cantidad de serpientes aumentará B. La cantidad de. las ratas disminuirán, lo que no causará daño a las ratas

C. El número de ratas permanece sin cambios D. El número de ratas aumenta, lo que causará daño a los roedores

3. La estructura especial del conejo herbívoro que es adecuada para digerir la fibra vegetal es

A. Incisivos bien desarrollados B. Ciego bien desarrollado C. Hay un diafragma en el cuerpo D. El corazón tiene cuatro cámaras

4． Si las lombrices se colocan en un ambiente seco, morirán pronto. La razón es

A. No pueden respirar B. La temperatura es demasiado alta

C. El sistema circulatorio está dañado. D. Las lombrices de tierra son vida acuática

5. Lo siguiente no es un fenómeno bacteriano

A. Los humanos y los gusanos redondos en el cuerpo B. Líquenes

C. Rhizobium y leguminosas D. Descomposición de la fibra en los intestinos de las ovejas Bacterias que contienen vitaminas

6. ¿Cuál de los siguientes no es un componente del aparato locomotor?

A. Huesos B. Articulaciones C. Músculos D. Nervios

7. ¿Cuál de los siguientes comportamientos no es un comportamiento innato?

A. Abejas recolectando néctar B. Arañas construyendo telas C. Carboneros bebiendo leche en secreto D. Urracas construyendo nidos

8. Entre los siguientes animales, el que tiene mayor capacidad de aprendizaje es

A. Lombriz de tierra B. Carbonero C. Chimpancé D. León marino

9. Como dice el refrán: “Las personas tienen su propio idioma y los animales tienen su propio idioma.

"¿Qué "lenguaje" usan las hormigas para comunicarse

A. Danza B. Olor C. Sonido D. Expresión

10. La base principal para clasificar las plantas con flores verdes es

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A. Raíces, tallos, hojas B. Raíces, tallos, hojas y frutos

C. Flores, frutos, semillas D. Hojas y frutos

11. Puede usarse como medicina. El "esface" mencionado aquí es en realidad la cigarra

A. Piel B. Órganos internos C. Exoesqueleto D. Alas

12. Cuál. de los siguientes equipos o instalaciones no se utiliza a la tecnología biónica

A. Radar B. Robot inteligente C. Construcción de carcasa delgada D. Puente atirantado

13. ¿Cuál de los siguientes equipos o instalaciones no se utiliza? Lo siguiente fue inventado por Lu Ban, un antiguo arquitecto chino. Resultados

A. Pólvora B. Fabricación de papel C. Seda D. Sierras para trabajar la madera El entorno de vida de ¿Cuál de los siguientes microorganismos está relacionado?

A. Lactobacillus B. Levadura C. Moho D. Virus

16. ¿Cuál de los siguientes organismos diminutos no tiene un núcleo verdadero?

A. Lactobacilos B. Levadura C . Chlamydomonas D. Paramecium

17. Las personas padecen tinea pedis debido a que los microorganismos son parásitos de la piel de la superficie de los pies

A. Bacterias B. Virus C. Hongos. D. Parásitos

18. ¿Cuál de las siguientes no es una condición necesaria para que vivan bacterias y hongos?

A. Humedad B. Temperatura adecuada C. Materia orgánica D. Oxígeno

19. Cuando el ferrocarril Qinghai-Tíbet pasa por reservas naturales como Hoh Xil, medidas como evitarlo y establecer pasajes seguros están destinadas a hacerlo

A. Reducir la inversión en construcción de ferrocarriles B. Propicio para proteger la vida silvestre local

C. Propicio para ver el paisaje D. Reflejar la impotencia humana frente a la naturaleza

20. En las unidades de clasificación biológica, la unidad taxonómica básica es

A. Reino B. Familia C. Especie D. Género

21. El mamífero exclusivo de mi país y llamado "fósil viviente" es

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A. Caimán B. Mono dorado C. Panda gigante D. Davidia involucrata

22. Nomenclatura biológica científica: qué científico propuso el método binomial

A. Linnaeus B. Pasteur C. Jane Goodall D. Fleming

23. Entre los siguientes grupos de plantas, las que se distribuyen principalmente en el océano son

A. Algas B. Briófitas C. Gimnospermas D. Angiospermas

24. "Plantar más árboles en la montaña es mejor que construir un embalse. Puede tragarlos cuando llueve y escupirlos cuando no llueve". Este proverbio ilustra vívidamente el papel de los bosques en el medio ambiente ecológico.

A. Crear oxígeno y purificar el aire B. Filtrar el polvo y matar las bacterias

C. Reducir el ruido y regular el clima D. Conservar las fuentes de agua y mantener el suelo y el agua

25. ¿Cuál de las siguientes es una reserva natural nacional ubicada en la provincia de Guangdong?

A. Reserva natural de Jiuzhaigou B. Reserva natural de la montaña Changbai

C. Reserva natural de la montaña Dinghu D. Aves del lago Qinghai Reserva Natural de la Isla

2. Preguntas de Verdadero o Falso: (***10 preguntas, 1 punto cada una, ***10 puntos.

Marque "√" para correcto y " √" para incorrecto

)

26. No hay músculos en las alas de los insectos, por lo que no hay músculos involucrados en el movimiento de vuelo de los insectos.

27. Las langostas suelen dañar los cultivos en enjambres y son animales con un comportamiento social evidente.

28. Todo tipo de comportamientos animales son instintos de los animales

29. El control biológico es una tecnología que utiliza organismos para prevenir plagas y enfermedades.

30． Los diferentes tipos de bacterias tienen diferentes formas y sus estructuras básicas también son diferentes.

31. Cualquiera puede inyectarse penicilina, un antibiótico extraído del penicillium.

32. Los humanos pueden utilizar tecnología genéticamente modificada para hacer que las bacterias produzcan algunos medicamentos que los humanos necesitan.

33. La principal importancia de la clasificación biológica es comprender mejor las relaciones evolutivas entre los organismos.

34. Brasil tiene la mayor variedad de gimnospermas y es conocido como la "ciudad natal de las gimnospermas".

35. La invasión de especies exóticas es la principal razón de la fuerte disminución de la biodiversidad de mi país.

3. Análisis e inferencia: (***4 preguntas, salvo que se indique lo contrario, 1 punto por cada espacio en blanco, ***20 puntos.

)

36. (5 puntos) La imagen de la derecha es un diagrama esquemático de la relación cooperativa de los músculos. Responda las siguientes preguntas basándose en el análisis del diagrama:

(1) El nombre representado por músculo ①. es que está en un estado en este momento,

El nombre representado por el músculo ② es.

(2) El movimiento representado por esta figura es.

(3) El movimiento no solo lo completa el sistema de movimiento, sino que también requiere la coordinación y cooperación de

y otros sistemas.

37. (4 puntos) Si el histograma de la derecha muestra el número de extinciones de aves y mamíferos desde el siglo XVII, responda las siguientes preguntas:

(1) ¿A partir de qué año aumentó la tasa de extinción de aves y ¿Los mamíferos aceleran?

(2) Por favor díganos las razones del acelerado ritmo de extinción de aves y mamíferos.

(3 puntos)

38. (5 puntos) Después de analizar los datos de la siguiente tabla, responda las siguientes preguntas.

Taxones Número de especies conocidas en mi país Número de especies conocidas en el mundo Número de especies en mi país como porcentaje del número de especies en el mundo

Mamíferos 581 4342 13.39

Aves 1244 8730 14,25

Reptiles 376 6300 5,97

Anfibios 284 4010 7,08

Peces 3862 19056 20,3

Helechos 2200～2600 10000 ~12000 22

Las gimnospermas son aproximadamente 240 850~940 26,7

Angiospermas 30000 260000 1O

(1) ¿Qué tipo de organismo ¿Mi país ocupa en el mundo?

(2) Entre los grupos biológicos enumerados en la Tabla 1, escriba los nombres de cuatro animales y plantas raros en mi país: .

(3) La información del cuadro ilustra la diversidad en la connotación de "biodiversidad".

(4) ¿Cuál crees que es la medida más eficaz para proteger la diversidad biológica?

39. (6 puntos) En primavera, las flores florecen y las abejas vuelan entre las flores, entrando y saliendo de ellas, ocupadas recogiendo néctar.

¿Qué atrae a las abejas a las flores? Un grupo de interés en cierta escuela exploró esto.

(Por favor, completa los espacios en blanco en los números correspondientes ①-④)

(1) Adivina los factores que impulsan a las abejas a volar hacia las flores.

Conjetura 1: Las abejas que vuelan hacia las flores están relacionadas con el tamaño de las flores

Conjetura 2: Las abejas que vuelan hacia las flores están relacionadas con ① de flores; Conjetura tres: las abejas vuelan hacia las flores, lo cual está relacionado con el olor de las flores.

(2) Pasos de la prueba:

Principio de prueba de Guess, pasos de prueba y datos que se registrarán para la operación

Guess una comparación del papel volando en diferentes condiciones dentro por unidad de tiempo Use el número de abejas en la flor para determinar las razones que afectan a las abejas que vuelan hacia la flor. Use dos grupos de flores de papel del mismo color y tamaño ②

(iguales o diferentes). , sumergirlos en miel respectivamente y colgarlos en las ramas. El número de abejas que vuelan hacia flores de papel de diferentes colores en unidad de tiempo.

Adivina 2③ (2 puntos) El número de abejas que vuelan hacia flores de papel de. diferentes colores en unidad de tiempo

Adivina 3: Usa dos grupos de flores de papel del mismo color y tamaño, cada una teñida con dos aromas diferentes: aroma de osmanthus y aroma agrio, y cuélgalas en las ramas ④ (2 puntos)

2008-200 *** N° Anual Autoexamen de calidad docente al final de un semestre

Biología de octavo grado (Edición Educación Popular)

Tomo II (parte de libro abierto ***20 puntos)

IV Lee la siguiente información, analiza y responde las preguntas:

Material 1. En la parte superior del. montaña, hay sólo 4 bacterias en 1 metro cúbico de aire; en el cielo sobre la plaza de la ciudad en verano, hay alrededor de 10,000 bacterias en 1 metro cúbico de aire, en una habitación con mala circulación de aire, hay alrededor de 280,000; bacterias en 1 metro cúbico de aire.

Material 2. En los tramos superiores del río, hay de cientos a 2.000 bacterias por 1 centímetro cúbico de agua, y en los tramos inferiores del río, hay alrededor de 1.000.000 de bacterias por metro cúbico; número de bacterias en la zanja Además, según las estadísticas, 1 centímetro cúbico de aguas residuales contiene 6 billones de bacterias, mientras que en las profundidades del mar por debajo de los 4.000 metros casi no hay bacterias;

Material 3. Cuando el ambiente es adecuado, el número de bacterias aumenta rápidamente.

Un Vibrio cholerae puede dividirse y luego dividirse en 2,7×1021 bacterias en 24 horas, y la cantidad total puede alcanzar las 2.000 toneladas.

Por supuesto, esto es sólo un número teórico.

1. (6 puntos) ¿Analice las características de la distribución bacteriana en función de los datos anteriores?

2. (6 puntos) Suponiendo que Vibrio cholerae se divide cada 20 minutos, ¿en cuántos se convertirán 10 Vibrio cholerae después de 2 horas de reproducción? ¿Cómo pueden las personas prevenir la invasión de bacterias que causan enfermedades en su vida diaria?

3. (8 puntos) Nuestro país es una civilización antigua con una larga historia.

En la antigüedad, cuando no había refrigeradores ni otros métodos modernos de conservación de alimentos, los trabajadores de la antigua mi país inventaron métodos para conservar los alimentos inhibiendo o matando bacterias y hongos.

Nombra 4 métodos utilizados habitualmente para conservar los alimentos.

2008-200*** Autoexamen de calidad docente en el primer semestre del año

Respuestas de referencia de biología de octavo grado

1. Preguntas de opción múltiple (2 puntos cada una, ***50 puntos)

Pregunta número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Respuesta C D B A A D C C B C C D D

Pregunta número 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 //

Respuesta C B A C D B C C A A D C

2. Preguntas de Verdadero o Falso (1 punto por cada pregunta, ***10 puntos)

Pregunta número 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Respuesta × × × √ × × √ √ √ ×

3. Análisis e inferencia ( ***20 puntos, a menos que se indique lo contrario, cada espacio en blanco vale 1 punto.

)

36. (5 puntos)

(1) Bíceps braquial contrae tríceps braquial (2) Flexión de codo

(3 ) Digestión, respiración, circulación, nervios, etc. (se otorgarán puntos por más de dos respuestas correctas)

37. (4 puntos)

(1) 1850

(2) La fuerte reducción de la superficie forestal, la matanza indiscriminada por parte de cazadores furtivos, la contaminación ambiental, etc. [se otorgarán puntos si es razonable] (3 puntos)

38. (5 puntos)

(1) Gimnospermas (2) Tigre del sur de China, abeto plateado, panda gigante, involucrata, etc. (se otorgarán puntos si es razonable)

(3) Especies biológicas (4) Establecer una reserva natural para reducir la contaminación ambiental y prohibir la caza indiscriminada (se otorgarán puntos si es razonable)

39. (6 puntos)

① Color ② Diferente

4. Análisis de materiales (20 puntos)

1. (6 puntos)

Distribución de bacterias en lugares concurridos, en aire estancado y en aguas contaminadas Más (2 puntos por cada item);

2. (6 puntos)

10×26 piezas.

(2 puntos)

Reforzar el ejercicio físico, lavarse las manos frecuentemente, mantener la circulación del aire interior, reducir la contaminación ambiental (del agua), no escupir, no comer alimentos podridos, etc. (Solo responda dos puntos cualesquiera, 2 puntos por cada ítem)

3. Se pueden dar puntos siempre que sea razonable, 2 puntos por cada ítem.

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