Un ensayo sobre el tema de la educación en el examen de ingreso a la universidad.

Para muchas personas que han ido a la universidad, prepararse para el último año es como una guerra sin humo. Las pruebas personales son crecimiento y pueden terminar con madurez y apertura. En la memoria de algunos estudiantes, el examen de ingreso a la universidad es una cicatriz indescriptible.

Reflexionando sobre el sistema de exámenes de ingreso a la universidad de China, un experto en educación estadounidense dijo que el examen de ingreso a la universidad parece ser un cuello de botella que restringe el desarrollo de los recursos humanos. "Fuera de la botella: el método de selección de candidatos para el examen de ingreso a la universidad, guiando la educación primaria y secundaria, la educación familiar y la educación social en todo el país para cultivar candidatos de primera clase con un propósito; dentro de la botella: siguiendo lo obsoleto y atrasado sistema de evaluación, ampliar la inscripción y cultivar más candidatos de alta calidad "Candidatos" en lugar de "estudiantes de calidad".

Ya sea que los expertos tengan razón o no, discutir el posicionamiento del sistema de exámenes de ingreso a la universidad de China es un tema indiscutible.

¿Se puede transformar el examen de ingreso a la universidad de "el bastón de mando de la educación orientada a exámenes" a "el bastón que guía la implementación de una educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias"? ¿Puede el examen de ingreso a la universidad posicionar científicamente los objetivos educativos de las escuelas intermedias ordinarias de modo que los estudiantes puedan dominar las habilidades para el empleo y la subsistencia? ¿Puede el examen de ingreso a la universidad organizado uniformemente por el estado convertirse gradualmente en un método de examen que combine el examen nacional unificado con la inscripción independiente de colegios y universidades, a fin de dar pleno juego a la iniciativa y la experiencia de los colegios y universidades? .....Esto es lo que la gente espera del sistema de exámenes de ingreso a la universidad de China.

¿Candidatos de calidad o estudiantes de calidad?