Aprende matemáticas de primaria desde cero.
Pero, de hecho, los padres a menudo descubren que sus hijos necesitan explicar un determinado punto de conocimiento repetidamente, lo que hace que muchos padres se sientan "locos".
Muchos padres prestan más atención a la etapa de transición de sus hijos desde la primera infancia a la escuela primaria y guiarán a sus hijos para que aprendan los conocimientos de la escuela primaria con anticipación antes de que ingresen a la escuela primaria. Ese día, la Sra. Su le estaba enseñando a su hijo la "suma y resta" de matemáticas de la escuela primaria. Al principio, la Sra. Su le preguntó a su hijo: "Tienes una manzana y ahora te daré otra manzana. ¿Cuántas manzanas tienes?" Y el niño rápidamente puede decir: "Hay dos manzanas".
Entonces la Sra. Su le preguntó al niño: "¿A cuánto es igual uno más uno?" Pero el niño no pudo responder a esta pregunta. La señora Su citó el ejemplo de Apple muchas veces. En este momento, los niños son propensos a reaccionar. Pero mientras se convierta en suma y resta de números, los niños no podrán entenderlo. Después de muchas veces, la Sra. Su dijo enojada: "¿Por qué ni siquiera sabes esto?" Después de eso, el niño comenzó a resistirse a aprender matemáticas.
La Sra. Su se quejó con una amiga: "Mi hijo definitivamente será malo en matemáticas en el futuro". La amiga dijo: "Si haces esto, el niño caerá en la maldición del conocimiento. Esto El niño no puede asociar las manzanas con el número 1. "Si quieres enseñar, tienes que empezar desde 0; de lo contrario, ¿cómo entenderá el niño?". La Sra. Su se dio cuenta de que el aprendizaje del niño no sería causado por la "maldición del conocimiento".
La "maldición del conocimiento" entre padres e hijos en realidad se refiere a la disparidad en los niveles de conocimiento y experiencia de vida entre padres e hijos. Cuando los padres transfieren conocimientos a sus hijos, a menudo piensan desde su propia perspectiva y a menudo se olvidan de empezar de cero. Finalmente, cuando los niños no cumplen con sus propias expectativas, comenzarán a negar y cuestionar, lo que en realidad no favorece el crecimiento de los niños.
1. Destruir el entusiasmo
El entusiasmo de los niños mejorará mediante la comprensión y la aceptación continuas. Sin embargo, si los niños no pueden recibir conocimientos de los demás durante mucho tiempo, su entusiasmo se verá afectado fácilmente. Cuando los niños se sienten impacientes y son cuestionados por otros, su entusiasmo se perderá, lo que no favorece su aprendizaje posterior.
2. Miedo a las dificultades
La "maldición del conocimiento" también puede hacer que los niños tengan miedo a las dificultades cuando crezcan. Cuando se enfrentan a un problema difícil, están acostumbrados a negarse a sí mismos en lugar de intentarlo y explorarlo. Esto hará que la capacidad del niño se estanque y no pueda desarrollarse más, por lo que gradualmente se "quedará atrás".
1. Comprender las habilidades de los niños
Antes de enseñarles nuevos conocimientos, los padres deben comprender primero las habilidades actuales de sus hijos, incluidas las habilidades de aceptación y comprensión. Luego, en el proceso de enseñar conocimientos a los niños, los padres deben utilizar los conocimientos conocidos de sus hijos para expresarlos con precisión, a fin de lograr una transmisión efectiva y promover el aprendizaje y el desarrollo de los niños.
2. Observación y comunicación
En el proceso de enseñar contenidos de conocimiento a los niños, los padres deben aprender a observar constantemente las reacciones de sus hijos. Una vez que un niño "no puede entender", los padres deben comunicarse con el niño para comprender los puntos de conocimiento que no comprende y luego ajustar sus métodos de expresión y guía para permitir que el niño aprenda uno por uno, de modo que el niño pueda entender. No caer fácilmente en el “Punto Ciego”.
En el proceso de aceptación de nuevos conocimientos por parte de los niños, los padres siempre deben prestar atención para evitar que sus hijos caigan en la "maldición del conocimiento". Cuando la velocidad de aprendizaje de un niño no cumple con las expectativas, los padres no deben apresurarse a culpar y negar a sus hijos, sino que primero deben considerar si sus propias explicaciones y métodos de entrega son adecuados para sus hijos, a fin de lograr mejores resultados educativos.