¿Cree que las escuelas deberían fortalecer la educación de calidad de los niños?

La educación de calidad de los niños consiste, ante todo, en cultivar una psicología sana y una personalidad sana en los estudiantes; que los estudiantes tengan cerebros inteligentes y buena inteligencia, para que los estudiantes tengan cuerpos sanos. La educación de calidad no se basa en exámenes, sino en la promoción y el desarrollo adecuados de los estudiantes. Integral y reconocible, presta más atención al cultivo de la capacidad de aprendizaje y la actitud emocional de amar el aprendizaje, enfatizando que el proceso de aprendizaje en sí es para formar hábitos morales en los estudiantes.

El principal recurso para experimentar el crecimiento moral es la educación de calidad y la formación formativa de los estudiantes. El resultado de nuestra educación son los estudiantes. Una vez que el equipo de evaluación llegue a la escuela, definitivamente observará la condición del estudiante. Cuando visitamos otras escuelas, también nos centramos en el desempeño de sus estudiantes dentro y entre clases. Sus alumnos son muy educados y tomarán la iniciativa de saludarnos cuando nos vean. Los niños tienen actividades regulares durante el recreo. Dan una buena primera impresión.

Utilice la perspectiva mental del niño para mostrar los resultados de la educación. Algunas instituciones académicas no tienen requisitos claros de aprobación y gestión de la industria al registrar cambios en el alcance empresarial de la transformación de la educación de calidad. En la actualidad, Beijing, Shanghai y otros lugares han realizado una gestión centralizada de la industria, y sus experiencias y prácticas pueden promoverse en todo el país. Todas las localidades deben promover la transformación de las instituciones de formación fuera del campus existentes de formación temática a formación de calidad, romper las barreras departamentales y abrir canales verdes. Fortalecer la educación de calidad y la formación extracurricular, construir un sistema educativo de calidad para el período del "Décimo Plan Quinquenal", reducir el número de cursos y matrículas de formación de materias, reducir la homogeneidad de las clases numerosas y llevar a cabo más formación destinada a cultivar la educación primaria y secundaria. El interés, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes de secundaria.

Incrementar la proporción de cursos de educación estética, bellas artes, educación física, creación científica, práctica laboral y cultivo moral. Debido a la influencia del contenido, el tiempo y la ubicación, algunos o un pequeño número de niños no quieren o no pueden participar en actividades de práctica social o actividades de educación comunitaria, lo que dificulta enfrentarlas como un todo y carecen de integridad. Adherirse al desarrollo armonioso e integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética de los estudiantes, adherirse al desarrollo de la personalidad y la creatividad de los estudiantes y siempre anteponer la educación moral.