Plan de lección "Cascada Huangguoshu" del volumen 1 del idioma chino de octavo grado
Introducción: Cómo guiar a los estudiantes para que lean con precisión la pronunciación de los caracteres, lean el texto y comprendan las palabras en conjunto con el entorno lingüístico. Capte la lectura y comprensión del lenguaje y los personajes, y sienta realmente la majestuosa y majestuosa escena de la cascada Huangguoshu. A continuación se muestra el plan de lección para el primer volumen del curso de idioma chino de octavo grado "Cascada Huangguoshu" que compilé. ¡Puedes leerlo! Plan de lección "Cascada Huangguoshu" Capítulo 1 del volumen 1 del idioma chino de octavo grado
1. Libro de texto
"Cascada Huangguoshu" es la tercera unidad de "Cascada Huangguoshu" en el octavo -grado volumen 1 de la edición de la Universidad Normal de Beijing El segundo artículo es una prosa de calidad y belleza. Escribe principalmente sobre lo que el autor vio, escuchó y sintió cuando visitó el área escénica de la cascada Huangguoshu, describe la magnificencia y el impulso de la cascada Huangguoshu y demuestra plenamente la vitalidad infinita de la naturaleza y la edificación del temperamento humano.
Hay ocho párrafos naturales en el primer capítulo del texto completo, que están ordenados según el viaje y describen el espectacular paisaje de la cascada Huangguoshu. Las características de escritura de este artículo son muy distintivas. : Primero, adopta el método de cambiar el escenario paso a paso. El primer método es describir la cascada Huangguoshu de manera integral y desde múltiples ángulos, el segundo es utilizar muchas metáforas vívidas para hacer que el lenguaje del artículo sea vívido; , poético y pintoresco.
2. Sentimiento académico
Los estudiantes de octavo grado se encuentran en una etapa importante de desarrollo del pensamiento independiente. Su iniciativa y sed de conocimiento han mejorado enormemente y ya no les gusta hacerlo pasivamente. aceptar el conocimiento. Inicialmente ha desarrollado la capacidad de ser independiente, cooperativo y basado en la investigación. Pero al mismo tiempo, nos falta experiencia en la vida, y esta "Cascada Huangguoshu" es un reexamen de nuestra actitud hacia la naturaleza. Esto requiere que guíemos a los estudiantes. Por lo tanto, los guío para que lean y se comprendan a sí mismos, utilicen métodos de investigación independientes para aprender y obtengan conocimientos mediante la lectura en voz alta, el dibujo de círculos, las preguntas, la discusión en grupo, la investigación comparativa y la expansión y el refuerzo. naturaleza.
3. Objetivos de la enseñanza
Los "Estándares curriculares chinos (borrador experimental)" señalan: "La enseñanza de la lectura es un proceso de diálogo entre estudiantes, profesores, textos y autores. Atención a la lectura en voz alta y en silencio. La enseñanza del chino debe centrarse en la acumulación, comprensión y aplicación del lenguaje, prestar atención a la formación de habilidades básicas y sentar una base sólida para los estudiantes. Al mismo tiempo, debe centrarse en el desarrollo de los estudiantes. ' potencial creativo y promoviendo el desarrollo continuo de los estudiantes.” A partir de un cuidadoso análisis e interpretación, de acuerdo con las características del texto y la situación real de los estudiantes, se concretan los siguientes objetivos docentes:
Conocimientos y habilidades : Comprender el sentido común literario relevante del autor y el conocimiento de la cascada Huangguoshu.
Proceso y método: leer el texto con emoción y aclarar las ideas del artículo; saborear la abundante descripción del paisaje en el artículo y sentir la fuerte y única experiencia emocional del autor.
Actitudes y valores emocionales: Cultivar el gusto estético de los estudiantes por la naturaleza y el amor por los grandes ríos y montañas de la patria.
4. Puntos clave y difíciles en la enseñanza
Los estándares curriculares abogan por la comprensión y la comprensión durante la lectura, pero la comprensión y la experiencia no pueden discutirse en términos generales, y deben discutirse en combinación con palabras y oraciones específicas. Por lo tanto, con base en las características del texto, he determinado los siguientes puntos de enseñanza importantes y difíciles:
1. Enfoque de enseñanza: saborear el texto y sentir la experiencia emocional fuerte y única del autor.
2. Dificultades de enseñanza: a través de múltiples ejercicios de lenguaje como leer en voz alta y recitar, algunas frases difíciles de entender expresan una experiencia emocional.
5. Métodos de enseñanza
El idioma chino es un curso altamente práctico y debemos centrarnos en cultivar la capacidad de práctica del idioma de los estudiantes para lograr los objetivos de enseñanza, resaltar los puntos clave y. Superar dificultades, enseño Utilice el método de lectura, el método de discusión y el método asistido por multimedia. Luego me centraré en presentar mi proceso de enseñanza, que también es la parte central de mi conferencia.
6. Proceso de enseñanza
Según los "Estándares del plan de estudios chino", "la lectura es el comportamiento personalizado del estudiante, y el análisis de los profesores no debe reemplazar la práctica de lectura de los estudiantes". Requisito, combinado con las características del libro de texto y la situación real de los estudiantes, utilizo el método de enseñanza de la autolectura y la autoiluminación en la enseñanza de esta clase. A través de diversas formas de lectura, los estudiantes pueden hablar sobre lo que quieren decir. mientras lee, para profundizar su comprensión y experiencia, y ganar algo de pensamiento y comprensión. Por ello, he diseñado los siguientes enlaces en la impartición de este curso:
El primer enlace: Revisar el pasado y aprender lo nuevo, transferir e importar
El educador alemán Distohui dijo una vez , "El arte de educar no es Enseñar habilidades se trata de motivar, despertar e inspirar.
"La introducción única y fascinante es también la clave para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Al comienzo de la clase, escribí la palabra "cascada" en la pizarra para despertar las impresiones previas de los estudiantes sobre las cascadas. Hablando de poemas y palabras antiguos Es a la vez una extensión y una extensión. Es la introducción de una nueva lección, y a los estudiantes se les dará un video de la cascada para experimentar visualmente la magnificencia de la cascada Huangguoshu y completar el tema. Segundo paso: Primera lectura y comprensión de la magnificencia
La lectura es el comportamiento personalizado del estudiante. El análisis del docente no debe reemplazar la práctica lectora de los estudiantes en la enseñanza en el aula, se debe fortalecer la primera lectura y asignar tiempo en bloque. que los estudiantes se concentren en la lectura. Permitir que los estudiantes tengan una comprensión general del artículo. Por lo tanto, primero usaré un video para que los estudiantes se formen una impresión inicial y luego leeré el texto para unificar la imagen y el texto, a fin de comprender el autor. sentimientos; piense nuevamente en el orden de escritura de este artículo y comprenda el método de escritura de "cambiar de escenario a medida que se mueve"
El tercer paso: explore el texto completo y percibalo nuevamente
La ventaja de leer el texto con atención es que el significado será evidente después de leerlo cien veces: cuanto más lo lean los estudiantes, más fácil será de entender; cuanto mejor lo comprendan, más emotiva será la lectura. mientras lee" es uno de los métodos importantes para aprender a escribir artículos de escenas, de modo que los estudiantes puedan captar "" sobre la base de una lectura completa. "Mirar y escuchar" utiliza la imaginación para formar hermosas imágenes en la mente y hermosos sonidos en los oídos. , comprender el significado de palabras y oraciones y experimentar sus efectos de expresión, lo que ayuda a los estudiantes a acumular lenguaje y mejorar su capacidad para usarlo.
El cuarto vínculo: exploración independiente, cooperación grupal
<. p>Los estudiantes informan las oraciones que creen que son dignas de reconocimiento y el maestro los guía para que exploren en colaboración. Hay muchas oraciones poéticas y filosóficas en el artículo. Se pueden encontrar en cualquier momento, por ejemplo:La expresión del autor en esta frase es profunda. Comparó la cascada con un "verbo" que impregna el mundo. Este tipo de La expresión es poderosa y grandiosa, y contiene el pensamiento y la percepción del autor sobre la historia y la civilización. La rica connotación y la tensión del lenguaje de las palabras hacen que el poder y la belleza de la cascada Huangguoshu impregnen nuestros oídos, ojos y vidas. 2 ) "Estas son las cuerdas vocales de la cascada, y el único que habla es la cascada. Más allá de eso, no se escuchan palabras, incluso si estás alabando, incluso si estás hablando como la Biblia. ”
Esta frase tiene una imaginación extraña y una metáfora vívida. El sonido de la cascada proviene de aquí. El sonido es más fuerte aquí que afuera, por lo que usar "cuerda vocal" como analogía es muy preciso; sólo" y "cualquier cosa" "Incluso si" y otras frases resaltan la grandeza y la belleza del sonido de la cascada, y también expresan la "personalidad" distintiva de la cascada: salvaje y obstinada, arrogante, cantando su propia canción al máximo.
Durante la discusión, dejo que los estudiantes la lean y la prueben repetidamente, los anímo a expresar sus opiniones únicas sobre esta oración, descubran la idea principal, sientan la poesía y la filosofía entre líneas, aprecien la magia de. naturaleza y cultivar su capacidad de lectura.
El quinto enlace: Resumen de la tarea
Al final de la clase, para consolidar mejor los conocimientos de los estudiantes en esta clase. Usaré el método de resumen de maestro y estudiante juntos, para que los estudiantes puedan recordarlo en el menor tiempo posible. En cuanto al conocimiento del aula, el maestro también puede verificar y completar los vacíos lo antes posible en función del enfoque de enseñanza. Esta lección es para escribir una guía sobre la cascada Huangguoshu. Plan de lección 2 del volumen 1 del idioma chino de octavo grado "Cascada Huangguoshu".
Objetivos de enseñanza:
1. Leer el texto, comprender el. características de la forma y el sonido de la cascada Huangguoshu, y aprenda la observación cuidadosa y el método de escritura lírica del autor al describir la escena.
2. Pruebe y sienta en detalle la magnificencia de la cascada Huangguoshu y la influencia del infinito. vitalidad sobre el temperamento humano.
3. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
1.Leer el texto y. aprecie la magnificencia de la cascada Huangguoshu
2. Aprenda el método de escritura lírica del autor para describir el paisaje.
Preparación de la enseñanza:
La multimedia muestra la forma y el sonido de la cascada Huangguoshu, llenando los vacíos en la experiencia de los estudiantes y permitiéndoles experimentar la magnificencia de la cascada Huangguoshu con múltiples sentidos.
Proceso de enseñanza:
1. Repasar la introducción.
1. Hoy continuamos estudiando (los estudiantes leen el tema juntos).
2. Preguntas de repaso: ¿Qué sabías de la lección anterior? (Estudiante: La cascada Huangguoshu es extraordinaria y majestuosa.) (Según la respuesta del estudiante en la pizarra: El impulso es extraordinario y majestuoso.)
Entonces, ¿qué dos aspectos de la descripción utiliza el autor para mostrar la extraordinario impulso y majestuosidad de la cascada Huangguoshu. ¿Qué pasa con las espectaculares? (Basado en la respuesta del alumno en la pizarra: forma, sonido)
2. Los poemas antiguos marcan el camino, se ciñen a los puntos clave y comprenden la belleza de la forma de la cascada
(Transición del maestro: hablando del extraordinario impulso y majestuosidad de la cascada, ¿recuerda un poema antiguo sobre las cascadas? Los estudiantes continuaron la conferencia "Cascada de la montaña Wanglu")
1. Recite el poema antiguo por su nombre: ¿Quién recitará este poema para todos?
2. El maestro dijo: La cascada Lushan cae a tres mil pies de profundidad, lo cual es realmente majestuoso. ¿Qué pasa con la cascada Huangguoshu? Vayamos a verlo juntos.
3. Pida a los estudiantes que lean el texto rápidamente y usen líneas curvas para dibujar oraciones sobre la cascada Huangguoshu.
Intercambio de nombres: A través del hueco del árbol, se puede ver una cascada colgada de la pared de roca, doblada en tres pliegues, como una amplia tela blanca que fluye desde el telar.
4. Lee la frase y siente el impulso de la cascada.
(1) Pida a los estudiantes que lean esta oración con atención y piensen mientras leen: ¿Dónde sienten el impulso de la cascada?
(2) Comunicación por nombre. (Palabras clave: agua blanca que cuelga y fluye hacia abajo) (Drenaje: que fluye rápidamente)
Entonces, ¿puedes entender las características de la cascada Huangguoshu a partir de estas palabras clave? (No sólo es ancha, sino que el flujo de agua es muy rápido). Por lo tanto, la cascada Huangguoshu es extraordinaria y majestuosa.
(3) ¿Puedes expresar el extraordinario impulso y la majestuosidad de la cascada Huangguoshu a través de la lectura? Los estudiantes practican la lectura de oraciones: leen las oraciones nuevamente y leen el impulso del flujo rápido.
(4) Leer las frases por nombre.
(5) Ahora veamos juntos un vídeo y experimentemos el rápido flujo de la cascada Huangguoshu. (El multimedia reproduce un vídeo de una cascada cayendo)
(6) Luego lea la oración por su nombre: Con percepción intuitiva, los estudiantes definitivamente podrán leer mejor. ¿Quién está dispuesto a presentar nuevamente la imagen de la cascada Huangguoshu a todos a través de su propia lectura? Los estudiantes que estén dispuestos deben ponerse de pie con valentía.
(Transición: hace un momento admiramos la forma de la cascada Huangguoshu que fluye hacia abajo, y después de que la cascada Huangguoshu golpee las rocas, formará un paisaje más peculiar; respuesta del estudiante: La lluvia plateada salpica la calle dorada)
5. Lee el cuarto párrafo natural del texto y aprecia la belleza de la calle con lluvia plateada y calles doradas.
(1) Pida a los estudiantes que lean solos el cuarto párrafo natural del texto, imaginen la imagen mientras leen, marquen los lugares donde tienen ideas o no entienden y lo mencionen para comunicarlo con toda la clase. .
(2) Un lugar donde puedes comunicarte y obtener conocimientos (el chapoteo de agua provocado por la cascada se eleva hacia el cielo como lluvia y niebla, vuela con el viento, flota por todo el cielo y es cientos de metros de altura) y siente que la cascada Huangguoshu se está derramando, la velocidad es muy rápida y la fuerza del golpe contra la roca es muy fuerte. De lo contrario, ¿cómo podría salpicar a cientos de metros de altura? La cascada Huangguoshu es realmente extraordinaria y majestuosa.
(3) Comprender Silver Rain y Gold Street (Silver Rain permite a los estudiantes hablar por sí mismos y luego preguntar: ¿Por qué las gotas de agua se llaman Silver Rain? Permita que los estudiantes experimenten el amor del autor por el paisaje. El maestro Gold Street explica La ciudad de Huangguoshu está frente a la cascada de Huangguoshu. Por la mañana, el sol sale por el este, bañando la ciudad con un sol dorado. Esta es la Calle Dorada mencionada en el libro)
(4) Leer el texto. : ¿Quién puede llevar a todos al reino de la lluvia plateada y las calles doradas mediante la lectura en voz alta?
(5) Parece que los sentimientos de todos aún no son profundos. La maestra invita a todos a ver un video para sentir la siguiente escena de lluvia plateada.
(El multimedia reproduce un video de la lluvia plateada cayendo, lectura normal: la cascada cae del acantilado y el agua se eleva hacia el cielo como lluvia y niebla, volando con el viento, flotando por todo el cielo, a cientos de metros de altura).
(6) Nombra el texto y léelo de nuevo: ¿Quién puede llevar a todos a ese estado ahora?
(7) Las niñas leen juntas, los niños cierran los ojos y sienten.
(Transición: El texto escribe sobre la cascada Huangguoshu desde dos aspectos: forma y sonido. Hemos apreciado la belleza de la forma de la cascada. A continuación, escuchemos el sonido de la cascada.)
3. Autolectura y autoiluminación, y sentir la magnificencia de la cascada a partir del sonido de la cascada
1. Requisitos:
(1) Leer el texto. Usa una línea recta para dibujar tu oración favorita que describa el sonido de la cascada.
(2) Lee las frases subrayadas y piensa en lo que sientes.
2. Comunicación grupal de cuatro personas: lee la oración que sientes más profundamente a los miembros del grupo, habla sobre tus propios sentimientos y deja que los miembros del grupo propongan ideas para leer mejor la oración.
3. Comunicación colectiva.
Tan pronto como entré al área escénica de Huangguoshu, escuché un sonido apresurado proveniente de la distancia, como una brisa que sopla entre las copas de los árboles, acercándose y haciendo más fuerte, y finalmente llegó como una marea, cubriéndolo. La gente hacía ruido y los caballos relinchaban, y sólo se oía el ruido del agua entre el cielo y la tierra.
(1) Los estudiantes intercambian sus sentimientos. (El maestro guía a los estudiantes para que capten los cambios en el sonido de la cascada: de suave a ruidoso. Señale las palabras clave según los intercambios de los estudiantes: apresurarse, aletear, sopla la brisa y el ruido se eclipsa.) ( Los estudiantes comparten sus sentimientos: el sonido del agua es fuerte)
Tan pronto como ingresa al área escénica de Huangguoshu, puede escuchar el sonido de la cascada, que muestra la magnificencia de la cascada de Huangguoshu.
Es aún más sorprendente cuando te acercas, como una marea, y ahoga el ruido de las personas y los caballos, dejando solo el ruidoso sonido del agua en el mundo. (Comprensión combinada de palabras: ¿Qué tipo de sonido es el ruido de las personas y los caballos? ¿Dónde crees que existe tal sonido? Una calle bulliciosa, frente a un teatro que acaba de terminar).
(2) Leer por nombre: Entonces, ¿cómo deberíamos leer nuestros sentimientos sobre este cambio?
(3) Leer juntos: Las niñas leen como la brisa que sopla entre las copas de los árboles, y los niños se unen y leen juntos.
El sonido del agua corriendo se convirtió en el conjunto de miles de telares.
(1) Los estudiantes intercambian sus sentimientos. (El conjunto de miles de telares es suficiente para hacernos sentir el extraordinario impulso y majestuosidad de la Cascada Huangguoshu)
(2) Lectura de la guía.
La cascada cae desde la pared de roca, los truenos rugen y las montañas regresan al valle. Sentado debajo, te sientes como si estuvieras en un foso circular de orquesta. La música suena por todas partes y la gente se siente como si estuviera flotando en una ola de sonido y cada célula está llena de vitalidad.
(1) Los estudiantes intercambian experiencias. (La cascada es extraordinaria y majestuosa)
Guía a los estudiantes a intercambiar palabras clave: el trueno ruge por las montañas y las montañas regresan a los valles al son de la música
(2) Qué llena de vitalidad está esta cascada. Ah, cada pequeña gota de agua que late es una nota alegre, que hace que la gente sienta su vitalidad infinita. Así que la frase que acabo de decir (cita: La música suena por todas partes y la gente parece estar flotando en un. En el sonido, cada célula está llena de vitalidad.)
(3) Leamos esta frase con atención y devoción.
Transición: Se puede escuchar que los estudiantes se han enamorado de la cascada Huangguoshu tan profundamente como el maestro y se han integrado con la cascada Huangguoshu. Entonces, ¿el autor siente lo mismo que nosotros?
Al escuchar el rugido de la cascada, siento que mi pecho se expande, como un valle abierto, dejando que la cascada vuele hacia abajo, trayendo la infinita vitalidad de la naturaleza.
(1) Los estudiantes intercambian experiencias (el autor se ha dedicado de todo corazón al abrazo de la naturaleza y disfruta de la belleza de la naturaleza)
(2) Practique la lectura en voz alta.
4. Aprende la primera sección natural y expresa tus sentimientos
1. Admiramos la forma de la cascada Huangguoshu y escuchamos el sonido de la cascada Huangguoshu. Debes tener muchos sentimientos, por favor. Describe tus sentimientos en una oración o dos.
2. Según lo que dijeron los alumnos en la pizarra: una obra maestra de la naturaleza.
3. El maestro dijo: Una escena tan magnífica no puede ser tallada por el hombre. Sólo la naturaleza, el maestro sobresaliente, puede crearla.
4. Lean juntos el primer párrafo natural. (Lea los sentimientos en el corazón, lea los elogios en el corazón)
5. Comprender el texto en su totalidad y sublimar las emociones
1. Escuche la grabación del texto completo y mire el vídeo de la cascada para profundizar su comprensión: Huangguoshu La cascada es extraordinaria y majestuosa, lo que hace que la gente tenga la mente abierta. No es de extrañar que la estatua de Xu Xiake, un geógrafo de la dinastía Ming, sea tan embriagadora. Miremos la cascada Huangguoshu nuevamente mientras escuchamos la grabación de texto y estemos embriagados por un rato.
6. Capacitación para el desarrollo
1. Disfrute de un poema corto. El maestro le mostrará "Cascada" de Ye Shengtao y lo leerá con música.
Cascada
Ye Shengtao
Aún no he visto la cascada,
Escuché el sonido de la cascada primero,
Parecía superponerse. Olas apiladas surgieron en la playa y como ráfagas de viento soplando a través del bosque de pinos.
El camino de la montaña giró de repente,
¡Ah! ¡Vi todo el cuerpo de la cascada!
Una escena así es indescriptible.
Miles de pies de montañas verdes se contraponen a una veta plateada.
De pie al pie de la cascada y mirando hacia arriba,
¡Qué grande, una pantalla de perlas!
De vez en cuando llega una ráfaga de viento,
que la sopla como humo, como niebla, como polvo.
2. De prisa, pasaron cuarenta minutos en esta clase, el tiempo es limitado y el contenido aprendido es limitado, ¡pero nuestra comunicación es ilimitada! ¿A quién le quieres decir algo en este momento? ¡Experimentemos nuevamente la calidez de la comunicación en la melodiosa melodía!
Voz extraordinaria
Escrito en la pizarra: La cascada Huangguoshu es una obra maestra de la naturaleza
Forma majestuosa Idioma chino de octavo grado volumen 1 Capítulo del plan de lección "Cascada Huangguoshu" 3
1. Objetivos de enseñanza:
Guiar a los estudiantes para que lean la pronunciación correcta de los caracteres, lean el texto y comprendan las palabras en conjunto con el entorno lingüístico. Capte la lectura y comprensión del lenguaje y los personajes, y sienta realmente la majestuosa y majestuosa escena de la cascada Huangguoshu.
2. Proceso de enseñanza
Primera lección
(1) Introducción al aprendizaje
1. Tema de escritura en la pizarra: Cascada de Huangguoshu p >
2. Conversación: Hoy, sigamos al autor en un paseo hasta el área escénica de la cascada Huangguoshu.
(2) Primera lectura del texto
1. Plantear requisitos: leer el texto en voz baja, prestar atención a la pronunciación correcta de los caracteres y leer el texto detenida y fluidamente .
2. Los estudiantes leen el texto libremente.
3. Mostrar las palabras y pronunciarlas correctamente.
El ruido de la gente y los relinchos de los caballos nos acercaban a escucharlo y lo manteníamos en el pecho para taparlo
Escucha con atención
( 3) Leer el texto en secciones
1. Brindar orientación para leer el texto y leer oraciones difíciles varias veces.
2. Conecta con el entorno lingüístico y comprende las palabras:
Debes escuchar el ruido de la gente y los relinchos de los caballos y la lluvia plateada y la lluvia dorada en las calles y las montañas y los valles
El sonido del sonido se repite Escucha atentamente y embriágate
(Según la situación de los alumnos, resuelve las palabras que no entienden en las frases)
(4) Lea el texto nuevamente
Pida a los estudiantes que descubran qué les gusta. Practique la lectura de pasajes en voz alta.
(5) Orientación sobre cómo copiar nuevos caracteres y palabras
Segunda lección
(1) Introducción al segundo párrafo natural
1 . Nombre Leer en voz alta
2. ¿Qué sentiste después de leer este párrafo natural?
Guíe a los estudiantes para que lo comprendan y finalmente vendrá como una marea, cubriendo el ruido de las personas, los caballos y otras frases, y se darán cuenta de que el sonido de la cascada es fuerte y poderoso.
3. Guía de lectura emocional
(2) Introducción a la lectura de tres a cuatro párrafos naturales
1. Leer por nombre
2. Aprovecha En el artículo, frases como un gran conjunto de caballos blancos y miles de telares que se elevan hacia el cielo y vuelan con el viento guían a los estudiantes a sentir el majestuoso impulso de la cascada.
3. Mira el vídeo para profundizar en tus sentimientos. (O modelo de lectura del profesor, siéntelo de nuevo)
4. Guía de lectura emocional
(3) Guía de lectura del quinto al séptimo párrafo natural
1. Lee suavemente
p>2. Pensamiento: ¿Qué sentiste después de leer esta parte? ¿Qué frases todavía no se pueden leer?
3. Realizar debates grupales
4. Intercambiar ideas
① Guíe a los estudiantes para que sientan la majestuosidad de la cascada, la vitalidad de la naturaleza y el impacto del cascada sobre el estado de ánimo de los turistas Influencia.
② Concéntrate en comprender las siguientes palabras:
La música suena por todas partes, la gente parece flotar en una ola de sonido y cada célula está llena de vitalidad. (Dime, ¿qué significan los sonidos de la música y las ondas sonoras? ¿Qué significa cuando cada célula está llena de vitalidad?)
Escuchar el sonido de la cascada rugiente resalta la vitalidad infinita de la naturaleza. (Comprenda que la cascada Huangguoshu aporta vitalidad infinita a la naturaleza y llena de vitalidad a los turistas).
5. Guíe la lectura emocional
(4) Introducción al octavo párrafo natural
p>
1. Leer en voz alta por nombre
2. Conectar con el texto y hablar sobre el significado de intoxicación.
3. Lectura emocional
(5) Aprender el primer párrafo natural
Después de que los estudiantes sientan completamente el impulso de la cascada, hable sobre por qué se llama la cascada Huangguoshu. la cascada más grande. Una obra maestra de la naturaleza.
(6) Tarea
Asigne a los estudiantes que practiquen la lectura emocional del texto después de clase. Plan de lección "Cascada Huangguoshu" Volumen 1 de idioma chino de octavo grado, Parte 4
1. Objetivos de enseñanza:
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional.
2. Domina las palabras nuevas de esta lección, entre las cuales las palabras nuevas en la línea verde solo se pueden leer pero no escribir. Comprender la formación de palabras a partir de palabras nuevas.
3. Ser capaz de conectar con el contenido del texto, comprender el significado de algunas frases metafóricas del texto y sentir las características de la forma y el sonido de la cascada.
4. A través de múltiples ejercicios de lenguaje, como leer en voz alta y recitar, puedes sentir la magnificencia de la cascada Huangguoshu y la influencia de la infinita vitalidad de la naturaleza en el temperamento humano.
2. Enfoque docente:
Ser capaz de conectar con el contenido del texto, comprender el significado de algunas frases metafóricas del texto y sentir las características de la forma y el sonido. de la cascada.
3. Dificultades de enseñanza:
A través de la lectura, la recitación y otros ejercicios del lenguaje, puedes sentir la magnificencia de la cascada Huangguoshu y la influencia de la infinita vitalidad de la naturaleza en el temperamento humano.
4. Preparación didáctica:
Proyector (transparencia), cartel didáctico y grabadora.
5. Horario de clases:
Dos periodos de clases.
6. Proceso de enseñanza:
Primera lección
(1) Introducción de nuevas lecciones.
1. Revise el poema "Cascada de la montaña Wanglu" de Li Bai que se ha aprendido antes y los estudiantes deben recitar este antiguo poema juntos.
2. Introduzca brevemente la ubicación geográfica y los motivos de la formación de la cascada Huangguoshu.
Transición: ¿Qué tipo de vista espectacular es esta cascada?
(2) Primera lectura del texto.
1. Texto de lectura automática, requisitos: leer las palabras nuevas con precisión, leer las oraciones con fluidez y resolver las palabras que no comprende.
2. Consultar el estado del autoestudio.
(1) Leer las palabras nuevas:
La gente hace ruidos, relincha, hace ruido, se detiene, escucha, cofre, escucha con atención.
(2) Hable sobre cómo recordar estas nuevas palabras.
(3) Leer el texto en voz alta por su nombre y pedir una lectura fluida.
3. Lea las palabras nuevas en voz baja y piense en qué aspectos de la cascada Huangguoshu están escritos principalmente. Además de escribir sobre cascadas, ¿qué más está escrito?
Cascada: la escena de sonidos, álamos y salpicaduras de agua esparcidas en la ciudad de Huangguoshu; los sentimientos de la gente: la sensación de bajar al fondo del valle y la sensación de mirar hacia la estatua de Xu. Xiake.
4. Discutir en grupos. ¿En cuántos párrafos se puede dividir el texto según el orden del recorrido?
Los alumnos practican la segmentación y el profesor hace comentarios y resúmenes.
El primer párrafo (1): Escriba en detalle que la cascada Huangguoshu es realmente una obra maestra de la naturaleza.
El segundo párrafo (2-8): Escribe específicamente lo que viste, oíste y sentiste en el área escénica de la cascada Huangguoshu.
(3) Estudiar el primer párrafo del texto.
1. Leer por nombre y comprender la "obra maestra". (Más que obras ordinarias)
2. ¿Cómo debe leerse esta frase? Resalte "verdaderamente" y "obra maestra".
(4) Asignar tarea:
1. Utiliza un bolígrafo para trazar el rojo y escribir.
2. Comparar y luego formar palabras.
谛( ) silbar ( ) escuchar ( ) cámara ( )
llorar ( ) lágrima ( ) ling ( ) sala ( )
3.
(1)...como...____________________________
(2) Como...____________________________
Segunda Lección
( 1) Estudiar el segundo párrafo del texto.
Charla: El segundo párrafo del texto describe específicamente lo que el autor vio, escuchó y sintió en el área escénica de Huangguoshu.
1. Estudia el segundo párrafo natural del texto.
¿Qué es lo primero que sentimos al entrar en el Área Escénica de Huangguoshu? Subraya oraciones relevantes mientras lees. (Describe el sonido de la cascada Huangguoshu)
2. ¿Qué tipo de sonido es este? Lea en voz alta frase por frase para experimentar.
¿Qué tipo de sonido "viene de lejos"? ¿Cómo suena "como la marea"? Entiende "gente haciendo ruido y caballos relinchando" y "ajetreo y bullicio".
3. ¿Puedes leer en voz alta los sonidos cada vez más fuertes que escuchaste al entrar al área escénica de Huangguoshu? Otros estudiantes cerraron los ojos y escucharon atentamente, sintiendo el sonido con el corazón.
4. Resumen del método de aprendizaje: sentimiento general - experiencia de lectura frase por frase - lectura emocional e imaginación.
(2) Utilice el método anterior para estudiar el contenido de los párrafos 3 y 4.
1. Leer y dibujar por separado.
2. Comunicarse y discutir en grupo.
3. Consultar el estado del autoestudio.
Párrafo natural 3:
Comprende la frase metafórica "Una cascada cuelga...como un ancho caballo blanco..." "El sonido del agua se vuelve A... grande conjunto".
Párrafo natural 4:
"El agua que salpica la cascada es como lluvia y niebla..." ¿Cuál es el escenario de "Silver Rain and Gold Street"? Usa tu imaginación para describir.
(3) Estudie los párrafos 5-7 del texto.
Lea los párrafos 5-7 del texto en voz baja y piense en cómo se siente cuando está parado al pie de la cascada en el fondo del valle.
Los estudiantes aprenden por sí mismos y leen en voz alta para experimentar.
1. Hablemos de nuestros mayores sentimientos.
Procedimiento de informe: lea las oraciones relevantes, exprese su propia comprensión y luego lea en voz alta de manera emocional. Concéntrate en comprender las siguientes oraciones:
(1) "Hay una pequeña piscina verde en el medio, como si pudieras detenerla y lavarte la cara con la mano".
(2) "Las gotas de agua de la cascada cayeron al fondo del valle y me salpicaron directamente la cara. Fue tan fresco y cómodo".
(3) "Sentado abajo, te sientes como si estuvieras en un foso circular de orquesta".
2. Apreciar la cascada al fondo del valle es realmente emocionante, embriagador y estimulante. Lean juntos los párrafos 5 a 7 para expresar este sentimiento.
(4) Estudie el párrafo 8 del texto.
1. Cuando subimos a la plataforma, ¿qué vimos? Lectura de fans.
2. Introducción a Xu Xiake.
3. Por favor lea la frase "Miró la cascada desde lejos, como si estuviera escuchando el sonido de la cascada a lo lejos...".