Examen final de matemáticas del segundo volumen de octavo grado y respuestas
Todos completaron con éxito la primera etapa de estudio y entraron en la intensa segunda etapa. El siguiente es el examen final y las respuestas del segundo volumen de matemáticas de octavo grado que compilé. ¡Bienvenido como referencia!
1 Prueba final de matemáticas del segundo volumen de octavo grado y respuestas 1. Preguntas de opción múltiple (cada pregunta tiene 3 puntos, ***3?]p-
0 puntos)
1, línea recta y=kx b (como se muestra en la figura), entonces la desigualdad kx b? El conjunto solución de 0 es ()
a, x? 2 B.x? -1°C, x? 0 D, x gt-1
2. Como se muestra en la imagen, Liang Xiao está jugando en el patio de recreo, junto a m? ¿respuesta? ¿b? La trayectoria de m se puede aproximar caminando a velocidad constante.
La imagen de la función que parece representar la relación entre la distancia y desde Liang Xiao hasta el punto inicial m y el tiempo x es ()
¿Cuál de los siguientes tipos debe ser? radicales cuadráticos? ()
A, B, C, D,
4 Si el promedio de un conjunto de datos 3, 7, 2, A, 4 y 6 es. 5, entonces A's El valor es ().
a, 8 B, 5 C, 4 D, 3
5. Los puntajes de las pruebas de matemáticas de una determinada clase son los siguientes: 3 estudiantes 95, 5 estudiantes 90, 6 estudiantes. 85, 65,438 02 estudiantes 75,65.
Hay 16 personas que obtuvieron 55 puntos y 5 personas que obtuvieron 55 puntos, por lo que el patrón de calificaciones de las pruebas de matemáticas en esta clase es ().
a, 65 puntos B, 75 puntos C, 16 personas D, 12 personas
6. función y=4x,AB? Entonces, ¿el eje y está en el punto b? El área de AOB es ()
a, 4 B, 3 C, 2 D, 1
7. Entre las siguientes proposiciones, la incorrecta es ()
Un conjunto de paralelogramos con lados adyacentes iguales es un rombo.
Un cuadrilátero con cuatro lados iguales es un cuadrado.
Un paralelogramo con ángulos rectos es un rectángulo.
d. Entre tres ángulos interiores adyacentes, un cuadrilátero en el que dos ángulos son complementarios al ángulo medio es un paralelogramo.
8. Como se muestra en la figura, en una cuadrícula con cuadrados pequeños de 4×4, la relación entre el área de la parte sombreada y el área del cuadrado ABCD es ()
a, 3:4 B, 5:8 C, 9:16 D, 1:2
9. La imagen de la función de proporción y=(k-5)x está en el segundo y cuarto cuadrante, y el rango de valores de k es ().
a, k lt0 B, k gt0 C, k gt5 D, k lt cinco
10. Se sabe que los valores de datos promedio del grupo A y del grupo B son. igual. Si la varianza de los datos del grupo A es 0,055, la varianza de los datos del grupo B es 0,105. Entonces ()
La fluctuación de datos del grupo A y el grupo A es mayor que la del grupo B, y la fluctuación de datos del grupo A es menor que la del grupo B.
c, las fluctuaciones de A y B son las mismas. d. A y B no se pueden comparar.
2. Complete los espacios en blanco (cada pregunta tiene 3 puntos, ***24 puntos)
11, la mediana de los datos 1, -3, 2, 3, -2. , 1 El número es y el promedio es .
12. Si la relación de un conjunto de ángulos adyacentes de un paralelogramo es 1:3, entonces el ángulo mayor es grados.
13. Si las dos diagonales del rombo miden 6 cm y 8 cm respectivamente, entonces la longitud del lado del rombo es cm.
14 y la gráfica de la función y=-2x en cada cuadrante, y aumenta con x.
15. La longitud de la base de un triángulo isósceles es de 12 cm, y la longitud de una cintura es de 10 cm, por lo que la altura de la base del triángulo isósceles es cm.
16. Dado que el perímetro de un triángulo es de 20 cm, el perímetro del triángulo que se obtiene uniendo los puntos medios de sus lados es de 20 cm.
17. La gráfica de la función lineal pasa por (-1, 0), y el valor de la función disminuye a medida que aumenta la variable independiente. Escribe una función lineal que satisfaga esta condición.
La fórmula analítica de los números.
18, si a= y b=, entonces el valor de 2a(a b)-(a b)2 es.
3. Responder preguntas (***46 puntos)
19, cálculo (10 puntos)
(1) (2)
20, (8 puntos) Cuando, el valor.
21, (8 puntos) Se sabe que la imagen de la función lineal y=x 2 y la imagen de la función proporcional y=kx pasan ambas por este punto (-1, m).
(1) Encuentre la fórmula analítica de la función proporcional;
(2) Dibuje las imágenes de la función lineal y la función proporcional en el mismo sistema de coordenadas.
22. (10 puntos) Como se muestra en la figura, en el paralelogramo ABCD, el punto E es el punto medio de CD, y la línea de extensión de AE corta a BC en el punto f.
(1)Verificación:? ¿DEA≔? Cupones de cambio de divisas;
(2) Conecte AC y DF para demostrar que el cuadrilátero ACFD es un paralelogramo.
23. (10 puntos) Al comprar entradas para un partido de fútbol, el número de entradas compradas es X (entradas) y el coste total es Y (yuanes). Hay dos opciones de compra:
Opción 1: si la tarifa de publicidad patrocinada por la empresa es de 10.000 yuanes, el precio de las entradas compradas por la empresa es de 60 yuanes cada una (coste total = entrada de la tarifa de publicidad
Tarifa del boleto); Opción 2: El método de compra del boleto es como se muestra en la figura. Responda las siguientes preguntas:
(1) En el esquema 1, la relación funcional entre y y x es:
(2) En el esquema 2, ¿cuándo 0? ¿incógnita? En 100, la relación funcional entre y y x es:
Cuando x gt está en 100, la relación funcional entre y y x es:
(3) A. El partido B adopta Plan 1 y Plan 2 respectivamente para comprar 700 entradas para este partido de goalball de fútbol.
El coste total es de 58.000 yuanes. ¿Cuántos boletos compran A y B cada uno?
Respuesta
1. ACBAA CBBDB
2.11, 1, 12, 135 13, 5 14, reducido en 15, 8 16, 30 65438.
18, 1
Tres. 19, (1)7 (2)
20. Simplifica para obtener el valor original = 112.
21, (1)y=-x (2) omitido
22, omitido
23, (1)y=60x 10000
(2)y=100x, y=80x 2000
(3) Si el partido A compra un boleto, entonces el partido B compra (700-a) boletos.
¿Cuándo 0?700-a? En 100, hay 60a 10000 100(700-a)= 58000, y la solución es a=550.
Cuando a=550, 700-a = 150 >; 100, que no cumple con el significado de la pregunta y se descarta
Cuando 700-a > 100, hay; 60a 10000 80 (700-A)= 58000, la solución es a=500. Cuando A=500, 700-a=200.
Es decir, el Partido A y el Partido B compran 500 y 200 tarjetas respectivamente.
2 Examen final y respuestas de matemáticas de octavo grado volumen 2.1. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta mayor tiene * * 10 preguntas pequeñas, cada pregunta vale 3 puntos, * * * 30 puntos).
1. Entre las siguientes expresiones radicales, la que no es el radical cuadrático más simple es ().
A.B.C.D.
2. En cada uno de los siguientes grupos, las longitudes de los tres lados que pueden formar un triángulo rectángulo son ()
0,3 años, 0,5 años y 0,4 años antes de Cristo
p>
3. La propiedad que tiene un cuadrado pero no un rectángulo es ()
A. Bisecar la diagonal. b. Cada diagonal se divide en un conjunto de diagonales.
C. Las diagonales son iguales.
Las partes opuestas son iguales
4. El cuadrante por el que no pasa la imagen de la función lineal es ()
A. El primer cuadrante b. El segundo cuadrante. tercer cuadrante d. Cuatro cuadrantes
5.AC y BD son las dos diagonales de □ABCD. Si agrega una condición para que □ABCD sea un rectángulo, entonces esta condición puede ser ().
A.AB=BC B.AC=BD C.AC? BD D.AB? Licenciatura en Teología
6. Una función lineal, si, entonces su imagen debe pasar por el punto ().
A.(1,1) B.(?1,1) C. (1,?1) D.(?1,?1)
7. El tamaño correcto es ().
A. lt ltB.
C. lt lt lt
8. Se detendrá en el área de servicio por un tiempo. Al despegar había 40 litros de combustible en el depósito. Cuando llegó a B, encontró que todavía quedaban 4 litros de aceite en el tanque. En el proceso de partir del punto A al punto B, la imagen de función entre el combustible restante en el tanque (litros) y el tiempo (horas) es aproximadamente ().
A B C D
9. Las clases A y B de octavo grado de una escuela celebraron una competencia de velocidad de introducción de caracteres chinos por computadora. Cuente y calcule el número de caracteres chinos ingresados por los estudiantes en las dos clases por minuto. Los resultados son los siguientes:
Recuento promedio de palabras entre los participantes de la clase
a 55 149 191 135
b 55 151 110 135
Un compañero de clase Con base en la tabla anterior, se pueden sacar las siguientes conclusiones: ① El nivel promedio de los estudiantes en la Clase A y la Clase B es el mismo ② El número de estudiantes sobresalientes en la Clase B es mayor que el de la Clase A (más de; 150 caracteres chinos por minuto se consideran sobresalientes); ③ La fluctuación de los resultados de la competencia de los estudiantes en la Clase A es mayor que en la Clase B, la conclusión anterior es correcta ().
A.①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
10 Como se muestra en la figura, traslada el equilátero △ABC hacia la derecha a lo largo del rayo BC hasta la posición de. △DCE, y conecta AD y BD, se obtienen las siguientes conclusiones:
①AD = BC; ②BD y AC están divididos por igual; ③¿El cuadrilátero es un rombo; Virtud. El número correcto es ()
A.1 B.2 C.3 D. 4x98
2. Completa los espacios en blanco (esta gran pregunta tiene 8 preguntas pequeñas, cada pregunta es vale 3 puntos, ***24 puntos)
11. El rango de letras en la raíz cuadrática es _ _ _ _ _ _ _ _.
12. Una vez conocida una función, el área del triángulo rodeada por su imagen y eje de coordenadas es _ _ _ _ _ _ _ _.
13. Como se muestra en la figura, las diagonales AC y BD de □ABCD se cruzan en el punto O, y los puntos E y F son los puntos medios de AO y BO respectivamente. Si AC BD=24cm y la circunferencia de △OAB es 18cm, entonces EF =⊙.
14. En una función lineal, cuando 0^5, el valor mínimo es.
15. Como se muestra en la imagen, ¿lo sabes? B=? C=? D=? E=90? , y AB=CD=3, BC=4, DE=EF=2, entonces la longitud de AF es _ _ _ _.
16. Si es un conjunto de datos,? La varianza de es 3, entonces los datos son -3, -3, -3,? ,
La varianza de -3 es.
17. Como se muestra en la figura, si la intersección de las funciones conocidas y es p, entonces el conjunto solución de la desigualdad es.
18. Como se muestra en la figura, el punto P es cualquier punto en □ABCD. Conecte PA, PB, PC y PD para obtener △PAB, △PBC, △PCD y △PDA. Supongamos que sus regiones son S1, S2, S3 y S4 respectivamente, y se dan las siguientes conclusiones:
①S1 S3= S2 S4 ②Si S4 >; .
④Si S1-S2=S3-S4, entonces el punto P debe estar en la diagonal BD.
El número de serie de la conclusión correcta es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (rellene los números de serie de todas las conclusiones correctas en la línea horizontal).
3. Resolver el problema (***46 puntos por esta gran pregunta)
19. Evaluación simplificada (3 puntos por cada pregunta pequeña, ***6 puntos)
p>(1) - ? (2)
20. (5 puntos por esta pregunta) Se sabe que y es proporcional a , cuando , .
(1) Encuentre la relación funcional entre y y x
(2) Establezca el punto (, -2) en la imagen de la función en (1) para encontrar el valor; .
21. (Esta pregunta tiene 7 puntos) Como se muestra en la figura, la longitud del lado ABCD de una hoja de papel cuadrada es 3, y los puntos E y F están en los lados BC y CD respectivamente. AB y AD se pliegan a lo largo de AE y AF respectivamente. Los puntos B y D caen exactamente en el punto g. Dado BE=1, encuentre la longitud de EF.
22. (8 puntos por esta pregunta) En una tarea de transporte, un automóvil transporta un lote de mercancías desde el lugar A al lugar B y regresa después de descargar las mercancías al lugar B. Supongamos que cuando el automóvil sale del lugar A, el automóvil La distancia desde el punto A es y (km), y la relación funcional entre y y x es como se muestra en la figura. Con base en la información de la imagen, responda las siguientes preguntas:
(1) ¿El automóvil va a la misma velocidad que retrocede?
Explique el motivo;
(2) Encuentre la expresión de función entre Y y La distancia a un lugar 4 horas después de la salida.
23. (Esta pregunta es 10) Cierta escuela aprobó la evaluación preliminar y finalmente recomendó una clase de la Clase A, la Clase B y la Clase C como grupo de clase avanzada a nivel del distrito. La siguiente tabla muestra los cinco puntajes de evaluación de calidad de estas tres clases:
Código de conducta de la clase, rendimiento académico, premios de arte en reuniones deportivas escolares, higiene laboral
Nivel A 10 10 6 10 7
p>Categoría B 10 8 8 9 8
Categoría C 9 10 9 6 9
Responde las siguientes preguntas con base en la información de la tabla estadística :
(1) Complete los datos en las cinco tablas de análisis de evaluación del desempeño:
Mediana del patrón promedio de clase
A clase 8.6 10
Clase B 8.6 8
Categoría 9 9
(2) Con referencia a los datos de la tabla anterior, ¿qué clase recomienda como colectivo de clase avanzada a nivel de distrito? ? Y explica por qué.
(3) Si la escuela determina los cinco puntajes de evaluación de normas de conducta, desempeño académico, competencias deportivas escolares, premios de arte e higiene laboral en una proporción de 3:2:1:1:3, el Maestro Li del Departamento de Política y Educación. Este puntaje promedio representa un gráfico de barras incompleto. Complete el gráfico. Según este puntaje, ¿qué clase debería recomendarse como clase avanzada a nivel de distrito?
Solución: (1) Complete la tabla estadística;
(3) Complete el cuadro estadístico y marque los datos en el gráfico.
24. (10 puntos por esta pregunta) Conocido: Como se muestra en la figura, en el cuadrilátero ABCD,? ABC=? ¿CAD=90? , m es cualquier punto de AC, o es el punto medio de BD, conecta MO, extiende MO a N, haz NO=MO, conecta BN y nd.
(1) Determine la forma del cuadrilátero BNDM y pruébelo.
(2) Si m es el punto medio de AC, ¿cuál es la forma del cuadrilátero BNDM? Explique el motivo;
(3) Bajo la condición de (2), ¿qué pasaría si? ¿BAC=30? ,?ACD=45? Encuentra la medida de cada ángulo interior del cuadrilátero BNDM.
Huainan 2013? Inspección final de calidad de la enseñanza del segundo semestre del año escolar 2014
Respuestas de referencia del examen de matemáticas de octavo grado y estándares de puntuación
1. -preguntas de elección: (cada pregunta pequeña 3 puntos, * * * 30 puntos)
El número de pregunta es 1 23455 6789 10.
Respuesta C C B B B D A C A D
Rellena los espacios en blanco: (Cada pregunta vale 3 puntos, * * * 24 puntos)
El número de pregunta es 112 13 14 15 16 17 18.
¿La respuesta? 2
3 -7 10 12 >1
①④
Nota: No se descontarán puntos por la inscripción 12.
3. Responder preguntas (46 puntos)
19, (1) 3 puntos
(2)16-6 3 puntos
20. Solución: (1) Sea y=k(x 2).
(1 2)k=-6
K=-2 3 puntos
(2) Cuando y=-2
-2a-4=-2
A =-1,5 puntos
21 ¿La longitud del lado del papel cuadrado ABCD es 3, C=90? , BC=CD=3.
Según las propiedades de plegado, EG=BE=1, GF=DF. 1 punto
Supongamos DF=x, entonces EF=EG GF=1 x, FC=DC-DF=3-x, EC=BC-BE=3-1=2.
En Rt△EFC, EF2=EC2 FC2, es decir (x 1)2=22 (3-x)2
Solución 6 puntos
? DF=, EF=1? 7 puntos
22. Solución: (1) Diferente. Las razones son las siguientes:
Las distancias hacia y desde son iguales. Salí por 2 horas y regresé por 2,5 horas.
La velocidad de ida y vuelta es diferente. 2 puntos
(2) Sea la expresión de la suma en el viaje de regreso,
Regla
¿Resuelta? 5 puntos
() (No se requiere el rango de la variable independiente durante la calificación) 6 puntos.
(3) Cuando el coche regresa,
.
Este coche sale de un lugar durante 4 horas, y la distancia hasta un lugar es de 48 kilómetros. 8 puntos
Mediana del patrón promedio de la clase
Jiaban 10
B 8vo grado
C clase 8.6
23. Solución: (1)
? 3 puntos
(2) La clase A será elegida como colectivo de clase avanzada a nivel de distrito por mayoría.
Criterios de evaluación: Las respuestas se basan en la mediana. La clase A será elegida como clase avanzada a nivel distrital, con el mismo puntaje.
? 5 puntos)
(3)(puntos)
¿Completa la imagen? (9 puntos)
¿Recomendar la Clase C como clase avanzada a nivel de distrito? (10 puntos)
24, (1)∫M0 = N0, OB=OD
? ¿El cuadrilátero BNDM es un paralelogramo? 3 puntos
(2) En Rt△ABC, m es el punto medio de AC.
? BM= AC
Del mismo modo: DM= AC
? BM=DM
? ¿El paralelogramo BNDM es un rombo? 7 puntos
(3) ∵BM=AM
ABM=? ¿BAC=30?
BMC=? ¿ABM? ¿BAC=60?
Similar a:? ¿DMC=2? ¿CAD=90?
DMO=? BMC? ¿DMC=90? 60?=150?
MBN=30?
? ¿La medida de cada ángulo interior del cuadrilátero BNDM es 150? , 30?, 150?, 30?. ? 10 en punto
;