Plan de trabajo docente ideológico y moral de octavo grado

El tiempo vuela muy rápido. ¡Nunca esperas a nadie! ¡Enfrentarás nuevos trabajos y nuevos desafíos! ¿Cuáles son las características de un buen plan docente? El siguiente es el plan de trabajo de enseñanza ideológica y moral de octavo grado (5 artículos seleccionados) que recopilé para todos para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de trabajo docente ideológico y moral de octavo grado 1

Este semestre estoy impartiendo la clase de política de octavo grado. Al comienzo del nuevo semestre, con el fin de realizar un buen trabajo docente de manera efectiva y eficiente, completar con éxito las tareas docentes y permitir que los estudiantes logren los mejores resultados de aprendizaje, el plan de trabajo docente para este semestre se formula de la siguiente manera:

1. Análisis de materiales didácticos

El segundo volumen del libro de texto político para octavo grado contiene 10 lecciones, divididas en 4 unidades, con contenido menos básico y requiere que los estudiantes lo dominen con cuidado. También se enumeran casos relevantes, la mayoría de los cuales están cerca de la vida diaria de los estudiantes y sirven como introducción. Algunas partes también sirven como resumen. En este ciclo de especial a general y luego a especial, los estudiantes pueden dominar las reglas generales. conocimiento, y puede aplicar el conocimiento aprendido a casos reales para lograr el propósito de aplicar lo aprendido. Dado que este libro de texto incluye contenido legal y la exposición de los estudiantes es relativamente limitada, el libro de texto también enumera conocimientos vinculados relevantes, lo que enriquece el conocimiento de los estudiantes y les ayuda a aprender mejor sobre política.

2. Análisis de la situación actual de los estudiantes

A las alumnas de octavo grado les encanta aprender y progresar, pero algunos alumnos son muy inteligentes, pero no les gusta estudiar. Para la asignatura de política, los conocimientos básicos y la escritura son una debilidad para ellos, y esto debe solucionarse mediante métodos adecuados. En general, los estudiantes de octavo grado son relativamente estables, con mejores actitudes y atmósfera de aprendizaje. Aplicar lo que aprenden es exactamente su debilidad. Esto les exige saber que la materia de política no sólo requiere memorizar algunos conocimientos básicos, sino también aplicarlos. Resolver de manera flexible los problemas existentes en algunos casos reales. Como no conozco muy bien a los estudiantes individuales, necesito comprender, analizar y descubrir más a tiempo en la enseñanza, la vida y las interacciones diarias futuras, y adoptar métodos efectivos para prescribir el medicamento adecuado para formar una visión y una perspectiva correctas del mundo. sobre la vida y los valores. De eso se trata realmente.

3. Objetivos

1. Dominar los conocimientos básicos, cumplir con los estándares de escritura de caracteres chinos y comprender la connotación de los conocimientos básicos.

2. Aplicar lo aprendido, analizar casos específicos y comprender mejor el significado del tema de política.

3. Ayudar a los estudiantes a establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores a través del aprendizaje, y a convertirse en una persona útil en la sociedad.

4. Métodos y medidas de enseñanza

1. Establecer un concepto correcto de la enseñanza, con el propósito de formar a las personas, ser docente con el ejemplo, enseñar a través de la diversión y promover la salud. crecimiento físico y mental de los estudiantes.

2. Preparar las lecciones cuidadosamente según los requisitos de los superiores y escuelas. Preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes, preparar conocimientos, preparar métodos de enseñanza, tener libros en mente, dominar los materiales didácticos con competencia y esforzarse por elegir los mejores métodos de enseñanza que se adapten a las características de los estudiantes.

3. Tome cada clase con cuidado, incorpore plenamente las ideas de enseñanza dirigidas por el maestro y centradas en los estudiantes, resalte los puntos clave, supere las dificultades, comprenda los puntos clave, enseñe más y practique más, y proporcione información oportuna. Orientación a los estudiantes Llevar a cabo una formación en conocimientos básicos para mejorar las habilidades de aplicación integral y, al mismo tiempo, brindar educación ideológica para que los estudiantes puedan desarrollar buenos conceptos morales mientras aprenden conocimientos profesionales.

4. Haga un buen trabajo al obtener una vista previa de los estudiantes antes de la clase, para que puedan tener una comprensión general del texto de antemano y cultivar su capacidad de autoestudio. Asegúrese de que haya ejercicios en clase y tareas después de clase, y que el conocimiento en clase se digiera en clase, mejorando efectivamente la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes. Hacer un buen trabajo haciendo preguntas antes y durante la clase; hacer un buen trabajo en la preparación, análisis y resumen de las clases, unidades, exámenes mensuales, exámenes parciales y finales.

5. Hacer un buen trabajo para los de bajo rendimiento. Concéntrate en animar y no critiques fácilmente. Ayude a los estudiantes a analizar las razones, desarrollar la confianza en sí mismos, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, enseñarles métodos y estrategias de aprendizaje y mejorar su interés por aprender.

6. Aprende con la mente abierta, aprende de las fortalezas de los demás, compensa tus propias carencias y mejora constantemente tu calidad profesional.

Lo anterior es mi plan de trabajo docente de la materia política para este semestre. Los problemas deben descubrirse a tiempo en el futuro trabajo docente para enriquecerlo y mejorarlo continuamente.

Plan de trabajo docente ideológico y moral de octavo grado 2

1. Ideología rectora de la enseñanza:

De acuerdo con los requisitos del plan de trabajo docente de la escuela, estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, adaptarse a los requisitos de desarrollo de la situación de la reforma docente, y esforzarnos por explorar el modelo de enseñanza y los métodos de enseñanza de los nuevos estándares curriculares, cambiar fundamentalmente el concepto de enseñanza, promover activamente la reforma de la enseñanza y la investigación, optimizar la enseñanza en el aula, resaltar el papel de la "dirigida por maestros". ", centrado en el estudiante", y esforzarse por cultivar el espíritu de aprendizaje basado en la investigación de los estudiantes, centrarse en mejorar las habilidades de los estudiantes, implementar integralmente el plan para cultivar estudiantes sobresalientes y apoyar a los estudiantes pobres, y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza.

2. Análisis de la situación estudiantil:

Este semestre imparto cursos ideológicos y morales para tres clases de octavo grado. A juzgar por la comprensión de los profesores de séptimo grado y el examen final, el entusiasmo de los estudiantes por aprender cursos ideológicos y morales es relativamente alto, pero la distribución es muy desigual y la capacidad general de los estudiantes para resolver y analizar problemas no es alta. Por lo tanto, este semestre, sobre la base de hacer un buen trabajo en diversas rutinas de enseñanza, debemos fortalecer la capacidad y la calidad de la enseñanza, esforzarnos por mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas, e implementar verdaderamente la enseñanza. trabajar.

3. Principal labor docente este semestre:

1. Continuar estudiando los nuevos estándares curriculares, aprender nuevas teorías de la reforma docente y esforzarse por mejorar el nivel teórico de la propia enseñanza. e investigación.

2. Comprender el propósito y los requisitos didácticos de los nuevos libros de texto y mejorar la capacidad de controlar los nuevos libros de texto.

3. Fortalecer las actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en la preparación colectiva de lecciones. , escuche más conferencias y aprenda más Resumir. Estudie seriamente la experiencia docente avanzada de otros y de otras escuelas, aprenda unos de otros, aprenda de las fortalezas de los demás y esfuércese por mejorar las capacidades de enseñanza.

4. Hacer un buen trabajo conscientemente en todas las tareas docentes rutinarias, completar las tareas docentes habituales, como preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas y pruebas unitarias de acuerdo con la calidad y cantidad, y especialmente implementar los objetivos del aula. método de enseñanza en serio.

5. Hacer un buen trabajo de manera efectiva para cultivar la excelencia académica y esforzarse por mejorar la tasa de excelencia a través de reuniones, tutorías, charlas sinceras y otros métodos, y elevar el rendimiento académico a un nuevo nivel.

6. Organice y lleve a cabo cuidadosamente las actividades del segundo aula para cultivar el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar lo que han aprendido y encarnar plenamente el conocimiento y la capacidad de los cursos ideológicos y morales. encarnar y practicar plenamente la trinidad de la enseñanza.

7. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente actividades de práctica social para ayudar a los estudiantes a comprender y comprender la sociedad, mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal y mejorar la calidad general de los estudiantes.

4. Métodos para implementar los objetivos

1. Adherirse al principio de enseñanza de la enseñanza como papel principal y el aprendizaje como cuerpo principal, dar importancia al aprendizaje independiente de los estudiantes, dar Aprovecha al máximo la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y cultiva su independencia y capacidad de aprender. Preste atención a la receptividad de los estudiantes, preste atención a la interacción y cooperación de los estudiantes y fortalezca la naturaleza constructiva del aprendizaje de los estudiantes. Estimular y mejorar la experiencia de los estudiantes, utilizar actividades para estimular y mejorar la experiencia de los estudiantes y desarrollarse a través de la experiencia personal.

2. Adherirse al uso de métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza para cultivar los intereses y el entusiasmo de aprendizaje multifacético de los estudiantes. Preste atención a la cooperación interactiva de los estudiantes, las actividades interactivas contienen cuidado humanista y mejoran la eficacia de la enseñanza en las actividades interactivas de los estudiantes. Resalte el aprendizaje basado en la investigación. La investigación temática es el alma de cada unidad. Cómo organizar la investigación temática. Adherirse a la enseñanza jerárquica y bilateral, y prestar atención a los diferentes niveles de aprendizaje y habilidades receptivas durante la enseñanza, para que cada alumno pueda desarrollar sus propias fortalezas.

3. Fortalecer la práctica moral de los estudiantes y discutir temas de la realidad social y el crecimiento personal, a partir de las condiciones reales de los estudiantes y de la enseñanza.

4. Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, también debemos prestar atención a las siguientes cuestiones:

En primer lugar, comprender plenamente la vida real de los estudiantes, que es la base de la enseñanza. .

En segundo lugar, analizar minuciosamente las actividades y los materiales, que es el requisito previo para enseñar conceptos e ideas.

En tercer lugar, organizar actividades experienciales, que es un medio para promover la internalización de los estudiantes.

Cuarto, guiar las actividades prácticas de los estudiantes. Esta es una forma de practicar el buen comportamiento de los estudiantes. Plan de trabajo de enseñanza ideológica y moral de octavo grado 3

1. Ideología rectora

Promover vigorosamente la nueva reforma curricular, esforzarse por implementar el nuevo concepto de reforma curricular, tener un espíritu pionero e innovador y un sentido de reforma y exploración, y explorar activamente nuevas formas de impartir cursos ideológicos y morales en las escuelas intermedias, implementar mejor los objetivos específicos de una educación de calidad y abrir una nueva situación en la enseñanza de cursos ideológicos y morales.

2. Objetivos de trabajo

1. De acuerdo al plan curricular, completar los objetivos y tareas docentes de octavo grado “Ideología y Moral” (Parte 1).

2. Crear condiciones y realizar activamente actividades de práctica moral para estudiantes de secundaria.

3. Basado en la situación real de los estudiantes en nuestra escuela, llevar a cabo educación para desarrollar buenos comportamientos y hábitos en los estudiantes.

3. Análisis de libros de texto

Este libro contiene diez lecciones divididas en cuatro unidades, con el tema de la comunicación interpersonal y la ampliación de los círculos vitales de los estudiantes, es decir, amarse unos a otros como familia. , Profesores y amigos viajan juntos, tenemos amigos en todo el mundo e intercambiamos nuevas ideas sobre el arte. Dominar la etiqueta social básica y aprender la comunicación y la comunicación interpersonal; ser bueno cooperando con los demás y esforzarse por establecer buenas relaciones interpersonales. Sepa que honrar a los padres y ser honesto y digno de confianza son la base del ser humano. Ser capaz de honrar a los padres y ser una persona honesta, aprender a respetar y tolerar a los demás, ser capaz de tratar a los demás con igualdad y ser amable con los demás. Este es el objetivo de la enseñanza. A lo largo de medio año de educación y docencia, ayudamos a los estudiantes a aprender a comunicarse, mejorar su ética comunicativa y potenciar su capacidad de adaptación a la sociedad, lo que les beneficiará durante toda su vida. Ésta es una tarea difícil. Los puntos clave y dificultades de la enseñanza son: el cultivo del carácter moral interpersonal de los estudiantes y el desarrollo de actividades de práctica moral.

4. Análisis de la situación de la enseñanza

Nuestra escuela es una escuela primaria rural. La educación familiar y la educación escolar están relativamente atrasadas. Las condiciones de enseñanza y la base de los estudiantes no son buenas, por eso lo estamos. enfrentando muchos problemas. Los estudiantes están restringidos al pequeño círculo de la familia y la escuela, y la educación familiar de laissez-faire da como resultado que los estudiantes tengan pocas oportunidades de participar en la vida social amplia desde una edad temprana. Tienen habilidades deficientes para la práctica social y no han desarrollado buenos hábitos de comportamiento. . La existencia de otras dificultades ha causado dificultades en nuestro trabajo docente: en primer lugar, cómo utilizar métodos de enseñanza novedosos para estimular el interés de los estudiantes y movilizar su entusiasmo para participar en las actividades docentes; en segundo lugar, cómo implementar específicamente las metas y tareas de capacidad en el; objetivos de enseñanza, de manera que el conocimiento y la práctica de los estudiantes queden unificados.

5. Medidas didácticas

1. Los profesores deben estudiar repetidamente los nuevos estándares curriculares, comprender profundamente el espíritu básico de la nueva reforma curricular, aumentar la exploración y la innovación y encontrar una forma adaptable. currículo lo antes posible. La nueva situación requiere un nuevo enfoque de la educación y la enseñanza que esté en línea con las condiciones reales de enseñanza y los objetivos de enseñanza de nuestra escuela.

2. Los profesores de una misma materia deben reforzar la cooperación y realizar conjuntamente trabajos docentes e investigadores.

3. Los profesores deben profundizar en los materiales didácticos antes de la clase, analizar en profundidad la situación de los estudiantes, determinar los puntos clave y las dificultades en el proceso de enseñanza y organizar el proceso de enseñanza de forma científica.

4. Los profesores deben esforzarse por dominar las nuevas tecnologías educativas y aprovechar al máximo los limitados recursos multimedia de nuestra escuela.

5.Organizar cuidadosamente la docencia en el aula y las actividades prácticas extraescolares.

6. Organice y gestione bien a los estudiantes, preste atención a cultivar activistas en las actividades de aprendizaje, utilice activistas para impulsar a toda la clase y encuentre formas de movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Esta es la clave para una buena enseñanza. Plan de trabajo de enseñanza ideológica y moral de octavo grado 4

1. Análisis de los estudiantes:

1. Después de estudiar nuevos libros de texto durante un año escolar, los estudiantes de octavo grado han dominado ciertos conocimientos relacionados con la vida diaria de los estudiantes con un conocimiento de calidad psicológica relativamente cercano y algo de sentido común legal, el entusiasmo por el aprendizaje de la mayoría de los estudiantes ha mejorado enormemente y estudian de manera más consciente y concienzuda. Después de un año escolar, especialmente la capacidad de lectura, la capacidad de análisis de problemas y la capacidad de organización del lenguaje de los estudiantes han mejorado significativamente.

2. Características de los estudiantes de octavo grado: En general, los estudiantes están más motivados para aprender y generalmente tienen timidez. Sin embargo, es necesario mejorar el ambiente del aula, la flexibilidad de pensamiento de los estudiantes no es lo suficientemente fuerte, algunos estudiantes carecen de interés en aprender y su propósito no está claro.

2. Análisis del libro de texto:

El contenido del libro de texto para el Sipin Volumen 1 de octavo grado consta de cuatro unidades, diez lecciones y diecinueve horas lectivas. Los libros de texto son muy legibles, tienen funciones educativas sobresalientes, conectan la teoría con la práctica y tienen un estilo fácil de entender, lo que puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes por usar sus manos, cerebro y boca. Destacar puntos clave, puntos calientes y puntos ideológicos son las características del libro de texto.

Puntos clave y dificultades de los materiales didácticos:

El punto clave es potenciar el concepto jurídico de los estudiantes, enseñar y orientar, y aprender a ser una buena persona. La dificultad radica en mejorar la comprensión de los estudiantes y guiarlos en su práctica.

3. Ideología rectora:

De acuerdo con la política educativa del partido y la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, promoveremos integralmente la implementación de una educación de calidad. e historia en octavo grado este semestre debemos dar pleno juego a su función educativa y esforzarnos por mejorar el nivel y la calidad de la enseñanza y asumir como nuestra responsabilidad cumplir concienzudamente las tareas escolares.

4. Objetivos de enseñanza:

1. A través de la enseñanza, los estudiantes de secundaria deben aprender a comunicarse con sus padres en casa, comprender el arduo trabajo de sus padres, respetar a sus padres y mayores y tratan bien la relación con sus padres.

2. Debemos manejar correctamente las relaciones interpersonales en la escuela, desarrollar y mejorar nuestras habilidades comunicativas, comunicarnos fluidamente con las personas en el contexto específico de la escuela y esforzarnos por establecer buenas relaciones interpersonales.

3. Comience con la diversidad y riqueza de la cultura y, en última instancia, domine las interacciones amistosas con personas de diferentes orígenes culturales mientras establece un fuerte sentido de orgullo nacional. A continuación, comprendamos la comunicación en línea, aprendamos a protegernos y vivamos una vida en línea saludable.

4. Comprender y dominar mejor cómo interactuar amistosamente, cómo cooperar y competir, cómo cuidar de los demás, cómo ser honesto, respetar la ley, etc.

5. Medidas didácticas

(1) Hacer un buen trabajo en las rutinas de enseñanza

1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y los estándares curriculares, familiarizarse con los materiales didácticos y su ideología rectora, y estudiar cuidadosamente los materiales didácticos y los estándares curriculares Preparar lecciones y enseñar bien cada lección. Logre enseñar con el "libro" en mente, el "esquema" en mente, las personas en los ojos y el "método" en las manos. Capte el contenido de la interacción de los estudiantes en cada clase, para que los estudiantes realmente puedan comenzar. >　2, Preste atención a la regulación en clase, para que la mayoría de los estudiantes tengan la oportunidad de participar hablando y expresando opiniones, y el maestro pueda brindar orientación

3. Guíe a los estudiantes para que se preparen para recopilar información e imágenes. antes de la clase y desarrollar conocimientos, buenos hábitos de estudio para tomar notas, permitir que los estudiantes hablen más en clase y cultivar las habilidades de presentación oral de los estudiantes.

4. corregir todo y exigir estrictamente que los estudiantes envíen y reciban a tiempo. Complete la tarea de forma independiente y regístrela a tiempo. Concéntrese en cultivar la capacidad de los estudiantes para "aprender de forma independiente" y enseñarles métodos de aprendizaje. participar en actividades de enseñanza e investigación para mejorar las habilidades profesionales

1. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación del departamento y la escuela para mejorar las capacidades de enseñanza e investigación

2. Estudiar mucho y mejorar los estándares teóricos profesionales. Prestar atención al reaprendizaje, explorar enciclopedias y absorber conocimientos teóricos relacionados con materias de ciencias políticas e historia e información sobre el desarrollo de nuevas tecnologías en la sociedad contemporánea. en la enseñanza para hacerla más convincente.

(3) Estimular el interés de los estudiantes y mejorar el rendimiento académico

1. Optimizar la enseñanza en el aula utiliza una variedad de métodos para permitir que los estudiantes los utilicen. sus bocas, manos y cerebros para participar activamente en el aprendizaje. Se utilizan debates, conferencias, lecturas, autoestudio, ejercicios, ensayos, etc. para activar el ambiente del aula y hacer que los estudiantes sean más activos.

2. Orientar a los estudiantes destacados para que aprendan de forma activa y flexible y, al mismo tiempo, ayudar a los estudiantes pobres, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico individual de los estudiantes pobres, utilizar el tiempo después de la escuela para dar tutoría y movilizar plenamente el interés por el aprendizaje de 'estudiantes pobres' y mejorar su interés en aprender.

3. Llevar a cabo actividades "individuales" para alentar a los buenos estudiantes a liderar a los "estudiantes pobres" dividir cada clase en varios grupos de estudio; implementar responsabilidades y requisitos, y el líder del grupo supervisa el aprendizaje, la inspección y la revisión, la vista previa y la práctica, proporciona retroalimentación oportuna y mejora el efecto general de la enseñanza.

4. Actividades bilaterales, disciplina estricta en el aula, comprensión de los estudiantes, cooperar con el maestro de la clase para hacer un buen trabajo en el aprendizaje y el trabajo ideológico, comprender el aprendizaje y el estado ideológico de los estudiantes y hacer un buen trabajo a tiempo. El trabajo de salud mental de los estudiantes guía a los estudiantes a crecer física y mentalmente. sólo es necesario enseñar bien, pero también ser buenas personas. Debemos tratar a los estudiantes por igual en todo, no castigar corporalmente a los estudiantes y no discriminar a los "estudiantes pobres".

5. Fortalecer la función de. educación moral y llevar a cabo actividades en el aula

(1) Cooperar con el trabajo de educación moral de la escuela y aprovechar plenamente la función educativa de los cursos ideológicos y morales, utilizando diversas formas de actividades como discursos, debates y debates para llevar a cabo algunas actividades extracurriculares. Guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral.

(2) Ser estricto en la autodisciplina, enseñar y educar a los demás. Los maestros deben estar entusiasmados por enseñar la verdad a los estudiantes. , enseñar con palabras y hechos, y tratar y cuidar a los estudiantes por igual.

El trabajo debe ser serio, meticuloso y responsable, educar a los estudiantes para que "aprendan con la razón y ser conmovidos por la emoción", y esforzarse por hacer que les guste la política y cultiven buenas cualidades psicológicas. Plan de trabajo de enseñanza ideológica y moral de octavo grado 5

1. Análisis básico de la situación

La clase 159 *** tiene xx estudiantes, incluidos xx niños y xx niñas. A través del estudio del primer volumen de octavo grado, la gran mayoría de los estudiantes tienen buena conducta, lo que les ha permitido obtener mayores avances en la absorción de conocimientos, ejercicio psicológico, desarrollo de habilidades y cumplimiento de leyes y disciplinas. Los ejemplos típicos incluyen a Zhang Ting, Xiao Mengling, Xiao Yuting, Li Zhe, Xiang Liu, Zhong Juan y otros estudiantes, así como a Quan Yao, Tan Xinquan, Cao Xu, Peng Tian, ​​​​Yang Mengjie, Sun Qing, Li Li, Li Chengzhuo y otros estudiantes que pensaron seriamente en clase levantaron activamente la mano para responder preguntas. Fueron estos estudiantes quienes crearon una mejor atmósfera en el aula. Sin embargo, también hay un pequeño número de estudiantes con poca disciplina organizativa y poco entusiasmo por aprender. Este es también el foco de este período de enseñanza.

A juzgar por los resultados de los exámenes finales del último período, el nivel general de los estudiantes es relativamente alto, pero la educación sobre cómo desarrollar diversos comportamientos aún es deficiente. Este debería ser el foco de la enseñanza política. En este período, debemos cooperar con el maestro de clase en clase y extracurricular para centrarnos en la educación para el desarrollo de los estudiantes.

2. Requisitos específicos

El objetivo general es guiar a los estudiantes a comprender que el crecimiento no solo significa aumentar la edad, sino que también significa expandir el mundo de la vida, y guiar a los estudiantes para que se concentren en individuos, familias y escuelas, la vida pública social se expande gradualmente para prestar atención al país, ayudar a los estudiantes a comprender nuestro país, sentir su situación actual, su desarrollo y sus cambios, comprender sus sistemas políticos, económicos y legales e integrar a los "pequeños". " yo en el yo " grande ". medio.

1. Guíe a los estudiantes para que comprendan la línea básica del partido en la etapa primaria del socialismo, el dinámico sistema económico de mi país, y comprendan que el socialismo con características chinas es una sociedad con un desarrollo integral y una coordinación integral de la economía y la política. y cultura.

2. Hacer saber a los estudiantes que nuestro país socialista concede especial importancia a los derechos personales de los ciudadanos y mejorar la identificación de los estudiantes con el socialismo desde la perspectiva de los derechos humanos.

3. Ayudar a los estudiantes a comprender el objetivo de mi país de construir una sociedad moderadamente próspera, sentir nuestra vida moderadamente próspera, comprender los grandes logros que mi país ha logrado desde su reforma y apertura, y comprender la construcción de una sociedad moderadamente próspera. La sociedad integral es nuestro ideal en el nuevo siglo.

4. Ayudar a los estudiantes a sentir que vivimos en un país socialista multiétnico, a saber que los diferentes grupos étnicos tienen diferentes culturas, a comprender las políticas étnicas de nuestro país, a comprender las relaciones étnicas igualitarias y armoniosas, y a los hermanos que se unen y ayudarse mutuamente. Amistad y un futuro brillante para el desarrollo mutuo.

5. Ayude a los estudiantes a saber que la Constitución es la ley fundamental del país, la Constitución es el código de conducta más alto y gobernar el país de acuerdo con la Constitución es el núcleo de gobernar el país de acuerdo con la Constitución. Se deben seguir las leyes, se deben seguir las leyes, la aplicación de la ley debe ser estricta y se deben investigar las violaciones.

3. Análisis de libros de texto

Este libro de texto toma "vivir en un país socialista" como el tema básico de la vida y su propósito es guiar a los estudiantes a comprender y sentir las condiciones nacionales reales de nuestro país, para prestar atención y comprender la relación entre las personas y el país, los tiempos y el desarrollo, integrarse en los tiempos, sentar las bases y prepararse para servir al país y revitalizar a China.

Este libro de texto gira en torno al tema básico de la vida de "vivir en un país socialista". Para guiar a los estudiantes a experimentar y comprender plenamente los temas importantes de la China socialista en la sociedad contemporánea, se presenta el siguiente marco de contenido básico. diseñado:

Tomando "Vivir en un país socialista" como primera unidad, permita a los estudiantes conocer la línea básica del partido en la etapa primaria del socialismo y los sistemas económicos y políticos básicos de nuestro país en esta etapa, y comprendan cómo todo crea sociedad. Es necesario que la fuente de riqueza fluya plenamente para beneficiar al pueblo y realizar la superioridad del sistema socialista con características chinas.

La segunda unidad, "Preste atención a nuestros derechos personales", ayuda a los estudiantes a comprender los derechos personales protegidos por la ley en nuestro país y los guía a utilizar la ley para proteger sus derechos personales a través del aspecto de. derechos personales, también presenta el creciente desarrollo de nuestro sistema jurídico democrático, resaltando aún más la superioridad del socialismo.

La tercera unidad "Entrar en la era acomodada" permite a los estudiantes sentir y experimentar los cambios de desarrollo desde la reforma y apertura de mi país y la situación actual de desarrollo social desequilibrado, y ayuda a los estudiantes a comprender el desarrollo de socialismo en mi país durante mucho tiempo. El objetivo de esforzarnos por inspirar el entusiasmo, la sabiduría y el sentido de misión de los estudiantes en la construcción integral de una sociedad moderadamente acomodada, y mejorar el mayor reconocimiento de los estudiantes del sistema socialista de mi país. .

La cuarta unidad, "Nuestra familia étnica", permite a los estudiantes saber que nuestro país es un país multiétnico unificado. La estabilidad y la prosperidad a largo plazo del país dependen de la igualdad, la asistencia mutua y la unidad. y la cooperación y el arduo trabajo de los pueblos de todos los grupos étnicos, desarrollarnos juntos, comprender las excelentes tradiciones de la nación china, llevar adelante y cultivar el espíritu nacional con nuestras propias acciones prácticas, promover la construcción de la civilización espiritual socialista y salvaguardar. estabilidad nacional y unidad nacional.

La quinta unidad, "Construir un país socialista bajo el Estado de derecho", ayuda a los estudiantes a comprender la estrategia básica de gobierno de mi país de gobernar el país de acuerdo con la ley, y los orienta a prestar atención a la implementación del la ley y la justicia judicial sobre la base de su propio respeto y cumplimiento de la ley, a fin de participar activamente en el proceso de construcción de un país socialista bajo el estado de derecho.

4. Medidas específicas

1. Estudiar en profundidad los materiales didácticos, captar las características de los materiales didácticos, captar con precisión los objetivos docentes y preparar cada clase de forma activa y eficaz.

2. Prestar atención y aplicar el principio de pertinencia y el principio de unidad de conocimiento y acción en la enseñanza, conectar estrechamente con la realidad social y los materiales didácticos reales de los estudiantes, analizar problemas y mejorar la comprensión.

3. Inspirar plenamente la sabiduría de los estudiantes, utilizar eficazmente varios métodos de enseñanza prácticos, mejorar continuamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y recibir resultados de enseñanza ideales.

4. Resaltar la formación y el desarrollo de los conceptos de investigación cooperativa independiente de los estudiantes en la enseñanza.

5. Preste atención a la consolidación y transmisión de conocimientos de los estudiantes, diseñe cuidadosamente los ejercicios correspondientes y utilice el turno de preguntas antes de la clase para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por consolidar conocimientos.

6. Hacer un buen trabajo en las pruebas y revisión del artículo.