El 80% de los niños que abandonan la escuela lo hacen por problemas psicológicos y estrés.
Una encuesta realizada por el Centro de Salud Mental de Qingdao en 20XX encontró que la incidencia de enfermedades mentales entre los estudiantes de secundaria alcanzó el 15,3%. Los expertos señalan que los problemas psicológicos causados por el abandono escolar de los estudiantes se deben principalmente a la presión académica y a la mala relación entre padres e hijos. Los padres deberían prestar más atención a la salud mental de sus hijos. El crecimiento es más importante que el éxito.
10 El 10 de junio es el Día Mundial de la Salud Mental. El tema de este año es “Comunicación, Comprensión, Cuidado, Armonía Psicológica y Salud”. Los datos de la encuesta del Centro de Salud Mental de Qingdao de 2008 a 2010 muestran que los estudiantes ocupan el primer lugar entre las personas con enfermedades mentales. Los expertos dicen que esto se debe principalmente a la presión académica y a la mala relación entre padres e hijos. Los padres deberían prestar más atención a la salud mental de sus hijos. El crecimiento es más importante que el éxito.
El 80% de los niños abandonan los estudios por problemas psicológicos.
“Hoy en día, hay cada vez más pacientes con enfermedades mentales, especialmente estudiantes, lo que representa el primer lugar en toda la población”. , investigaron a 7319 personas que recibieron asesoramiento psicológico. La encuesta muestra que las cinco personas que más padecen enfermedades mentales son los estudiantes, los empleados de empresas, los desempleados, los trabajadores comunes y corrientes y los jubilados.
Pei Shutao dijo que en el pasado, los estudiantes tomaban licencias principalmente debido a enfermedades físicas como enfermedades infecciosas, pero ahora el 80% de ellas se deben a problemas psicológicos. En 2009, también realizaron una encuesta entre estudiantes de dos escuelas secundarias y dos escuelas secundarias de la ciudad isleña y encontraron que la incidencia de enfermedades mentales entre los estudiantes de secundaria alcanzó el 15,3%, mientras que los datos de 2008 fueron del 10,4%. La mayoría de los pacientes muestran síntomas como trastorno mental, aversión al aprendizaje y paranoia.
El estrés es la principal causa de enfermedades cardíacas y el crecimiento es más importante que el éxito.
¿Qué causa que las enfermedades mentales entre los estudiantes ocurran con frecuencia? "La primera es la presión académica". Wang Guanjun, subdirector del Centro de Salud Mental de Qingdao, dijo que los padres quieren que sus hijos tengan éxito, por lo que sus hijos están bajo una tremenda presión para ir a la escuela. "Acabo de recibir a un estudiante de secundaria que no quería ir a la escuela debido a la presión". Wang Guanjun dijo a los periodistas que el niño tenía muy buenas calificaciones entre sus alumnos y ahora está en su último año de secundaria. A medida que se acercaba el examen de ingreso a la escuela secundaria, sus padres lo inscribieron en una escuela intensiva durante el Día Nacional, pero no estaba dispuesto a ir a la escuela después de la escuela. El niño dijo que como no descansaba durante las vacaciones, "siempre siento que la presión no se ha liberado y me vuelvo a poner nervioso". También le dijo al médico que sus padres suelen ser muy buenos con él. Para que pudiera estudiar con tranquilidad, sus padres no hablaban en voz alta en casa. Sintió que no podría enfrentarse a sus padres si reprobaba el examen, así que cuanto más pensaba en ello, menos se atrevía a ir a la escuela.
"En el proceso de crecimiento de los niños, los padres no pueden ser demasiado mimados y no pueden perseguir ciegamente el rendimiento académico". Wang Guanjun dijo que el crecimiento de los niños es más importante que el éxito y que sus logros son sólo temporales. Si un niño sólo tiene buenas notas pero no tiene una buena calidad psicológica como garantía, no podrá interactuar con los demás y no tendrá éxito.
Wang Guanjun dijo a los periodistas que los niños de hoy crecen en nidos de abeja y carecen de la capacidad de resistir los reveses. Los padres deben afrontar correctamente los reveses y fracasos en el crecimiento de sus hijos. Después de que un niño fracasa, los padres deben ayudar a encontrar las razones, aceptarlo, no hacer exigencias excesivas y centrarse en el proceso más que en los resultados.
La presión para acceder a la educación superior deja sin dormir tanto a padres como a niños.
Xiao Zhi será promovido al tercer grado de la escuela secundaria este año. Para mejorar sus mediocres notas, su madre lo llevó durante las vacaciones de verano para "practicar tutoría, matemáticas e idiomas extranjeros". Después de que comenzaron las clases, Xiaozhi practicaba mucho cada vez que regresaba de la tutoría. No puede acostarse hasta las 11 de la noche, pero no puede conciliar el sueño en la cama. A Xiaozhi le preocupaba que el insomnio afectara sus estudios, y su ansiosa madre estaba preocupada por los estudios de su hijo, por lo que toda la familia sufría de insomnio.
El profesor Fan Jiang, experto en salud infantil del Centro Médico Infantil de Shanghai, dijo que muchos pacientes que acuden a la clínica ambulatoria para recibir tratamiento médico están bajo demasiada presión por parte de sus hijos y padres, lo que provoca insomnio. Además, cuanto más ansiosa esté la familia, es más probable que esto afecte el sueño del niño. Este círculo vicioso es perjudicial para la salud. Los niños que tienen "falta de sueño" a menudo no prestan atención y son propensos a la impulsividad, lo que afecta el mantenimiento emocional y las capacidades conductuales de los estudiantes. Los niños que no duermen bien no solo tienen una baja eficiencia de aprendizaje al día siguiente, sino que también muestran irritabilidad e inquietud, y es más probable que contradigan al maestro.
Según los datos del cuestionario sobre el sueño de más de 4.000 estudiantes de secundaria de Shanghai, alrededor del 11% de los niños informaron tener problemas de insomnio. Hoy en día, los estudiantes de primaria y secundaria se enfrentan a diversas presiones en materia de exámenes. No sólo a menudo no duermen bien, sino que además tienen un tiempo de sueño muy insuficiente. La mayoría de los niños tienen "falta de sueño".
La encuesta también muestra que más del 70% de los estudiantes de primaria y secundaria en China no duermen lo suficiente. En comparación con sus pares en Europa y Estados Unidos, duermen entre 40 y 45 minutos menos por día en promedio, y los estudiantes de secundaria duermen una hora menos. Casi todos los estudiantes de secundaria tienen sueño durante el día. De hecho, las "Normas de higiene para el tiempo de estudio de un día para estudiantes de primaria y secundaria" de mi país establecen que los estudiantes de primaria deben dormir al menos 10 horas al día, los estudiantes de secundaria 9 horas y los estudiantes de secundaria 8 horas.
Para aquellos jóvenes estudiantes que están demasiado estresados, ansiosos y no pueden dormir, Fan Jiang les recuerda que respiren profundamente antes de irse a la cama. Lo mejor es no alterar a voluntad tu rutina habitual durante los días festivos y fines de semana, e incluso si duermes hasta tarde, debes limitarla a menos de una hora. Se recomienda desarrollar un horario fijo antes de acostarse, como ducharse primero, luego beber leche, luego cepillarse los dientes, leer un libro por un rato y luego apagar las luces para dormir para asegurar un patrón regular de actividades antes de acostarse. Los niños que duermen mal deben intentar beber la menor cantidad posible de bebidas o alimentos estimulantes antes de acostarse, como café, té, refrescos de cola, chocolate, etc. Debemos aprender a organizar el estudio de manera razonable, combinar el trabajo con el descanso, comunicarnos más con los demás, eliminar a tiempo las malas emociones y mantener un estado de ánimo feliz. Los padres también deben animar a sus hijos a practicar más deportes al aire libre, como nadar, correr, sudar adecuadamente y hacer ejercicio para ayudarles a dormir. Lo mejor es evitar hacer ejercicio después de las 6 de la tarde. Los pacientes con insomnio grave deben acudir al hospital lo antes posible para descubrir la causa.
La mala relación entre padres e hijos hace que los niños se sientan inseguros.
Quedó profundamente impresionado por una niña de primer grado tratada por Wang Guanjun. Esta niña tiene 13 años. Sus padres son ambos intelectuales. Hicieron hincapié en una educación de calidad desde una edad temprana, por lo que comenzó a aprender piano en el jardín de infantes. Cuando el niño estaba en quinto grado, el piano ya había alcanzado el nivel seis. Sin embargo, su madre se sentaba a su lado todo el tiempo mientras aprendía a tocar el piano. Si el niño comete un error, lo golpea o lo regaña. A medida que pasa el tiempo, el niño se siente incómodo simplemente sentado frente al piano y luego, gradualmente, desarrolla un trastorno obsesivo-compulsivo.
"Esto se debe a que los padres buscan demasiado la perfección y no dan a sus hijos suficiente sensación de seguridad. Esta mala relación entre padres e hijos ha causado barreras psicológicas a los niños". Wang Guanjun analizó que los padres imponen ciegamente sus ideas. Dáselo a los niños y haz que se sientan asustados.
Wang Guanjun dijo que además de las enfermedades mentales causadas por la presión del estudio, en los últimos años, la mala relación entre padres e hijos también se ha convertido en una nueva causa. La etapa de la escuela secundaria es una etapa importante para la formación de la estructura de la personalidad adolescente y generalmente ocurre una psicología rebelde. Si los padres no lo manejan bien, es probable que los niños sufran enfermedades mentales.
Los niños que son "estilo niñera" tienen más probabilidades de tener problemas psicológicos.
Es un fenómeno común que la generación post-00 sea cuidada por niñeras. Según los expertos, en los últimos dos años, la proporción de niños criados por niñeras con problemas psicológicos ha aumentado significativamente, aproximadamente un 10% cada año.
Xiaojuan es una estudiante de primer grado en una escuela primaria en el distrito de Luwan, Shanghai. Ha crecido con varias niñeras desde que nació. La maestra descubrió que Xiaojuan tenía excelentes calificaciones en la escuela, una personalidad tranquila, pero mal genio. Una vez que tiene conflictos con profesores y compañeros de clase, es propenso a sufrir abusos autoinfligidos. Después de probar y comunicarse con Xiaojuan, los expertos creen que el autoabuso de Xiaojuan es para atraer la atención y la atención de sus padres.
Los padres de Xiaojuan dijeron que contratar una niñera en casa era realmente una decisión inútil. Trabajaron duro para garantizar que sus hijos tuvieran suficiente comida y ropa, pero no esperaban que esto perjudicara su crecimiento. Chen Mo, consultor del estudio de asesoramiento psicológico de la Universidad Normal del Este de China, cree que la persona que cuida al niño debe ser muy maternal y debe ser fija para brindarle un apoyo psicológico estable. No poder contactar con la madre con frecuencia, y la niñera en casa cambia con frecuencia, hará que el niño se sienta inseguro.
Qiao Liping, consultor del estudio de asesoramiento psicológico de la Universidad Normal del Este de China, dijo que en los últimos dos años, la proporción de niños criados por niñeras con problemas psicológicos ha ido en aumento, aumentando en aproximadamente 10% cada año. Las niñeras solo pueden cuidar de la vida diaria y la seguridad personal de los niños, pero sus cualidades, hábitos, idioma y cultura son muy diferentes del entorno de vida de los niños. No pueden educar ni comunicarse con los niños, por lo que los niños tendrán problemas emocionales e ideológicos. intercambios faltantes.
Los expertos sugieren que es mejor que las madres cuiden solas de sus hijos, lo que favorece más el crecimiento psicológico de sus hijos. Una vez que un niño bajo el cuidado de una niñera desarrolla un problema psicológico, tanto el niño como los padres deben buscar un psiquiatra para un período de consulta psicológica para aprender cómo los padres asumen el cuidado del niño de la niñera y cómo interactuar psicológicamente. con el niño, corrigiendo así gradualmente los problemas psicológicos del niño.
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