La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos sobre estudiar en el extranjero - El examen nacional de ingreso a la universidad en inglés ha llegado a su fin. ¿Cuál es la tendencia de las preguntas de los exámenes de inglés este año?

El examen nacional de ingreso a la universidad en inglés ha llegado a su fin. ¿Cuál es la tendencia de las preguntas de los exámenes de inglés este año?

Candidatos saliendo de la sala de examen después de realizar el examen de inglés. El examen de inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2022 de nuestro reportero Cheng Tingtu ha llegado a su fin. Temas como "Examen de ingreso a la universidad en inglés" y "¿Ha escrito Li Hua una carta?" aparecieron posteriormente en la lista de búsqueda más candente de Weibo. Después de que finalizó el examen de inglés NMET, muchos candidatos de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin de China dijeron a este periódico que el examen de inglés NMET de este año fue muy convencional en términos de tipo de preguntas y dificultad, y que todo el proceso de respuesta del examen transcurrió sin problemas. El trabajo en inglés del examen de ingreso a la universidad de Beijing de este año fue escrito por Li Hua.

Los candidatos de la escuela secundaria afiliada al centro de exámenes de la Universidad Renmin de China salieron de la sala de exámenes uno tras otro. El periódico señaló que la mayoría de los candidatos tenían expresiones relajadas y algunos sonreían mientras hablaban. Según varios candidatos entrevistados al azar por el centro de pruebas, "el examen de inglés del examen de ingreso a la universidad de este año no es difícil", "el examen de inglés parece mucho más simple que las preguntas de matemáticas", "las preguntas del examen de inglés son relativamente rutinarias". y el tipo y la dificultad son similares a los de los exámenes habituales. La composición no es difícil”.

Otro candidato dijo al periódico que Li Hua, un estudiante frecuente de la composición en inglés del examen de ingreso a la universidad, apareció. en la composición de la prueba de inglés del examen de ingreso a la universidad de este año. La composición de este año es que Li Hua escribirá una carta de invitación para invitar a Jim a realizar una actividad de intercambio de escritura en inglés en línea para la clase. Según este candidato, “Afectados por la epidemia en los últimos años, ha habido muchas actividades en línea en la escuela. Las tareas habituales asignadas por el maestro, incluidos los ejercicios de ensayo que hice antes del examen, escribí un ensayo similar a este. examen de ingreso a la universidad del año sentí que estaba haciendo las preguntas ”

Combinadas con las características de la biología, las preguntas del examen de biología del examen de ingreso a la universidad se integran orgánicamente en los materiales epidémicos del nuevo coronavirus para examinar el material genético e inmunológico. respuestas, principios biológicos en las medidas de prevención y control de epidemias, cambios en el estilo de vida y el impacto de la epidemia. Hay una composición en inglés con el tema de fondo "Los profesores extranjeros están varados en el Reino Unido debido a la epidemia" y estudian en casa.

Los logros de desarrollo en los campos de la economía nacional, la sociedad, la ciencia y la tecnología, la producción y la vida se han convertido en materiales importantes para las preguntas del examen de ingreso a la universidad de este año. Tomemos como ejemplo el examen de física. Contiene contenidos como el avión de transporte pesado Y-20, el detector Chang'e-4 y las perspectivas de aplicación de la energía limpia desarrollada de forma independiente por mi país. mirando.

Beidou-3, el último satélite de red global, fue lanzado con éxito. Esta última noticia también apareció en los exámenes de ingreso a la universidad. "El uso de las noticias de Beidou-3 como material sirve para guiar a los estudiantes a prestar atención a las tendencias de innovación científica y tecnológica y a los logros de desarrollo de la época", dijo Xia Yu, profesor titular del Centro de Investigación de Enseñanza Básica de la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing. Dijo que los estudiantes deben “preocuparse por los asuntos familiares, los eventos nacionales y lo que está pasando en el mundo”.