¿Estás cansado de ser profesor de clase?

Soy profesora de clase desde hace cuatro años. Durante estos cuatro años he soportado una tristeza y un cansancio indescriptibles. Todos los días hago mucho trabajo que no tiene nada que ver con la docencia. El director se encarga del alivio de la pobreza, la lucha contra las sectas, la creación de ciudades y el mantenimiento de la estabilidad. Cada día aparecen un sinfín de formularios y la carga de trabajo es extremadamente pesada. A menudo, salir temprano y regresar tarde hace suspirar al profesor de la clase. Es por eso que tanta gente no quiere ser profesor de la clase.

? A veces me pregunto, además de las razones objetivas anteriores, ¿qué otras razones nos hacen sentir cansados? Así es, es el concepto de gestión de clases. Debo admitir que la razón por la que estamos tan cansados ​​es porque nuestro concepto de gestión de clases es demasiado atrasado. Especialmente en el caso de los estudiantes de primaria, la mayoría de los niños en esta etapa son activos y tienen poca autodisciplina. Cuando la clase es ruidosa, a menudo les gritamos para calmarlos y los seguimos de cerca para controlarlos. De esta manera, nuestras largas horas de trabajo de alta intensidad y poca inteligencia nos harán sentir agotados física y mentalmente. Sentiremos que estamos haciendo todo lo posible para gestionar a los estudiantes, pero al final no somos adorables. ¿Cómo podría un resultado así no ser agotador?

Siempre he creído que sólo siendo estricto se puede convencer a los estudiantes. De hecho, es posible que los estudiantes te escuchen en la superficie, pero en realidad no están satisfechos contigo en el fondo. Esto es de lo que los estudiantes deberían mantenerse alejados. Recuerdo una clase. En mi clase, sólo Singapore Airlines no escribió ningún ejercicio. En ese momento, me acerqué a él y le dije con severidad: "Escribe inmediatamente. Si no escribes en clase, debes quedarte después de clase". La palabra "quedarse" lo enfureció por completo. Golpeó el libro de texto con su bolígrafo y lo rompió en pedazos. Le pregunté al mediodía, ¿odias a los profesores? Al principio no reaccionó. Le pregunté tres veces seguidas y finalmente soltó: "Odio". Su "odio" me hizo sentir dolor. Pensé: "Quiero que estudies mucho, pero luego me muerdes". No aprendí de él. Basado en los sentimientos del niño. Le dije delante de toda la clase que quería herir su autoestima. Creé un problema muy serio, es decir, siempre quise controlar y reprimir a los estudiantes para expresar mi posición frente a los estudiantes, pero nunca consideré cuál es el propósito de que los niños vengan a la escuela, cuál es el propósito final de la educación. y qué necesitan los niños. Qué tipo de educación.

? Por eso hacemos cosas ingratas todos los días, persistiendo día y noche, pensando que somos muy duros y grandes. En realidad estábamos todos equivocados. Siempre gestionamos a los estudiantes de acuerdo con nuestros propios requisitos. ¿Este tipo de trabajo no es agotador? Entonces, ¿deberíamos ser tales maestros de clase? La respuesta es "no". Entonces, ¿cómo cambiamos la forma en que trabajamos? Este es un problema en el que tenemos que pensar y resolver.