El representante propuso exención de impuestos para los salarios de los docentes. ¿Apoya esta sugerencia?
Recientemente, las Dos Sesiones Nacionales se llevaron a cabo según lo programado. En las dos sesiones, Cao Yongming, representante del Congreso Nacional del Pueblo, propuso una exención de impuestos sobre los salarios de los docentes, para atraer más talentos destacados. únete a las filas de los maestros del pueblo.
Pero la situación real es que el salario en la industria de la enseñanza no es alto, por lo que muchas personas que consideran la enseñanza como la industria principal se ven obligadas a ganarse la vida, por lo que solo pueden encontrar otras formas de ganar dinero extra. dinero organizando cursos de formación. Muchos estudiantes de primaria y secundaria se encuentran bajo una fuerte presión académica en la escuela y necesitan participar en varias escuelas intensivas y clases de capacitación después de clase para mejorar sus calificaciones y aumentar su experiencia, y están agotados. Incluso si el gobierno prohíbe específicamente a las instituciones de formación o a los profesores individuales proporcionar lecciones de recuperación remuneradas a los estudiantes, como documentos relacionados con el chino, las matemáticas, la física y otras materias relacionadas con la escuela, debido a las demandas académicas de los padres para sus hijos, los profesores Los magros salarios son insostenibles y el fenómeno de dar clases particulares a los estudiantes después de clase todavía existe.
Hay muchas personas en línea que se oponen a la propuesta de eximir de impuestos los salarios de los grupos de docentes. Esto no quiere decir que esta propuesta no sea buena, sino más bien que esta propuesta de "exención fiscal para la profesión docente" es demasiado embarazosa, porque no puede resolver en absoluto los problemas fundamentales de la profesión docente, y para muchos profesores, esto La propuesta es simplemente irrelevante. El grupo de docentes es un grupo extremadamente grande y una gran proporción de este grupo proviene de ciudades de tercer y cuarto nivel. De hecho, los ingresos personales de estos grupos más grandes no cumplen con los estándares impositivos en absoluto, por lo que esta política es básicamente. No implementar estas medidas entre los grupos de docentes del pueblo que más necesitan mejorar sus vidas no puede resolver fundamentalmente el problema. Los lugares pobres no pueden retener docentes verdaderamente buenos.
El verdadero problema es que es necesario implementarlo en pueblos, ciudades y algunas zonas remotas para mejorar el trato a estos docentes y la calidad del entorno docente. ¿Exención de impuestos sobre el salario colectivo de los docentes? No es de mucha utilidad para los profesores con establecimientos en el sistema, por lo que los profesores desempleados, que representan una proporción mayor, son aún más inútiles. El salario de los profesores en muchas zonas remotas es de sólo unos 2.000 yuanes.
La profesión docente generalmente tiene salarios bajos, pero tiene que asumir grandes responsabilidades. Independientemente de si el deber ineludible de un maestro del pueblo es educar a los estudiantes, además de ser responsable del rendimiento académico de los estudiantes, también debe prestar atención al desarrollo integral de sus cualidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y aspectos físicos. Sólo cuando tienes dinero puedes vivir y tener objetivos más elevados. Con menos dinero y más cosas que hacer, puedes incluso ser secuestrado por la moralidad. Esta es una razón importante por la que muchas personas evitan la profesión docente.
Para el grupo de docentes, la cuestión más fundamental no es un enfoque único para el impuesto sobre la renta personal, sino la necesidad de mejorar la remuneración general para atraer más talentos destacados para educar al futuro. generación.