¿Qué hace la Escuela de Educación para la Salud?

Análisis:

Como referencia:

La educación y la promoción de la salud es un proyecto normativo e intervencionista del sector social que utiliza diversos métodos modernos de primera clase. medios y medios, organizar, planificar y promover intencionalmente el conocimiento sobre la salud y la prevención de enfermedades y las leyes y reglamentos de salud entre los ciudadanos y grupos específicos de la sociedad, mejorar la conciencia de las personas sobre el autocuidado y las leyes de salud, y defender un entorno justo para que todos disfruten de la salud. atención, estandarizar los estilos de vida y comportamientos de las personas, mejorar las capacidades de autocuidado de las personas y mejorar la calidad de la salud de las personas. La educación sanitaria y la promoción de la salud son factores y condiciones importantes para el desarrollo social y económico y el desarrollo sostenible de la civilización espiritual. La institución de educación para la salud de nuestra ciudad es un departamento funcional que formula planes de educación para la salud, organiza la implementación y evaluación de la educación para la salud y es responsable de los negocios, la orientación técnica y la investigación científica de la educación para la salud en función de las necesidades del desarrollo socioeconómico de nuestra ciudad. Sus principales responsabilidades y funciones son:

Funciones principales

1 Formular leyes, reglamentos, normas, dictámenes rectores y especificaciones técnicas relacionadas con la educación sanitaria y la promoción de la salud para * * * Proporcionar información científica. base y brindar sugerencias y opiniones para la toma de decisiones del departamento administrativo de salud.

2. Organizar y orientar a las comunidades de la ciudad y del área rural para realizar educación y promoción de la salud.

Desarrollar estándares de planificación, planificación y evaluación, evaluar la calidad y efectos, y promoverlos ante la sociedad.

Se establecerá un ambiente saludable y una población que desarrolle conductas saludables.

3. Todo tipo de profesionales de educación y promoción de la salud y técnicos sanitarios afines de la ciudad.

Formación de conocimientos y habilidades en educación y promoción de la salud.

4. Organizar y promover información básica relacionada con la educación sanitaria y facilitar la prevención a la sociedad.

Proporcionar servicios de conocimiento relacionados con la atención médica, establecer y desarrollar una red de información sobre educación sanitaria y promover la educación sanitaria.

Nuevos logros en educación y promoción de la salud.

5.Organizar actividades de difusión del conocimiento de las ciencias de la salud pública, diseñar, producir y distribuir materiales de difusión de educación sanitaria.

6.Organizar y realizar investigaciones sobre métodos y estrategias de educación sanitaria y promoción de la salud.

7.Organizar la cooperación y los intercambios internacionales en educación sanitaria y promoción de la salud, y emprender proyectos de cooperación internacional.

8. Establecer y desarrollar relaciones de trabajo con diversos medios de comunicación y departamentos afines para promover la educación sanitaria y la promoción de la salud.

9. Cumplir con las demás tareas que le asigne la Dirección Municipal de Salud.

Las diferencias funcionales entre los institutos de educación para la salud y otras instituciones relacionadas

(1) Estaciones de salud y prevención de epidemias o centros de control de enfermedades

1, objetivos diferentes

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades organizan la implementación de medidas de prevención de enfermedades y proponen planes de intervención basados ​​en la posibilidad de ocurrencia y desarrollo epidemiológico, con el fin de reducir la tasa de incidencia y prevenir la propagación de la enfermedad. De acuerdo con los requisitos del desarrollo social y económico y la construcción de la civilización urbana, el Instituto de Educación para la Salud formula planes de educación y promoción de la salud para mejorar la conciencia de los ciudadanos sobre el autocuidado y las leyes de salud, estandarizar los comportamientos de salud de los ciudadanos y mejorar la calidad de ciudadanos sociales.

2. Diferentes objetivos

Los objetivos de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades son principalmente grupos susceptibles durante la aparición o epidemia de enfermedades infecciosas y grupos específicos afectados por factores de riesgo de enfermedades crónicas no infecciosas. -enfermedades transmisibles. Los objetos de la educación sanitaria son tres tipos de personas: en primer lugar, el público en general; en segundo lugar, grupos específicos con factores de riesgo que requieren la intervención de la industria sanitaria (principalmente personas susceptibles a enfermedades infecciosas y no infecciosas, grupos ocupacionales especiales (tales como); (como trabajadores de alimentos, trabajadores de lugares públicos, enfermeras y otro personal de la industria de servicios), pero el principal objetivo educativo es la primera categoría.

3. Diferentes contenidos

El trabajo de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades es llevar a cabo investigaciones epidemiológicas, de factores de riesgo y de enfermedades, comprender la aparición y los factores de riesgo de las enfermedades, y predecir. la tendencia de desarrollo de las enfermedades, y proponer medidas de tratamiento, recopilar y analizar datos estadísticos de salud sobre las principales enfermedades que ponen en peligro la salud de los ciudadanos y causan la muerte en esta ciudad, proponer medidas preventivas, formular diversas evaluaciones y gestión de la salud y organizar el seguimiento de la salud en diferentes; ocupaciones e industrias. La función principal del Instituto de Educación para la Salud es utilizar medios y medios modernos para difundir conocimientos sobre salud y prevención de enfermedades, normativa sanitaria y vida científica entre los ciudadanos, grupos específicos y profesionales especiales.

4. Diferentes métodos

La labor del CDC es la de vigilancia y supervisión a través de la administración sanitaria o de la legislación, con efectos jurídicos y carácter de intervención administrativa, sin embargo, la educación sanitaria es a través de; La televisión, la radio, los periódicos y otras formas de medios gráficos o escritos son generalmente menos obligatorios.

5. Las direcciones de investigación son diferentes.

Los CDC estudian principalmente la teoría y la práctica del control y la intervención de enfermedades basándose en la aparición y las tendencias de desarrollo de la epidemiología. Por otro lado, la educación para la salud se basa en la teoría y la práctica de investigación de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, y estudia los métodos y métodos de los medios para implementar el control y la intervención de enfermedades.

(2) Diferencias funcionales entre los centros de educación sanitaria y otros centros de prevención y tratamiento.

1. El contenido profesional es diferente

La educación sanitaria de otras estaciones de prevención y tratamiento se basa en las enfermedades o funciones específicas de una determinada institución, dedicándose a la educación sanitaria para mejorar la salud de las personas. capacidades de autocuidado. El Instituto de Educación para la Salud tiene como objetivo mejorar los conocimientos básicos de los ciudadanos sobre la salud y la prevención de enfermedades y mejorar las capacidades generales de autocuidado de las personas.

2. Diferentes destinatarios

Los destinatarios de la educación sanitaria en los puestos de prevención y tratamiento son principalmente los pacientes y los grupos susceptibles que los rodean, y el enfoque educativo es principalmente el proceso de tratamiento en la prevención. y proceso de tratamiento. La educación sanitaria se dirige principalmente a tres grupos de personas de la sociedad y no es específica.